必修三文化生活第一单元思维导图

第二单元 文化传承与创新文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化的多样性及其作用世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容形式各具特色文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力尊重文化多样性既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求对待文化多样性的正确态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步承认世界文化的多样性、尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化尊重和保存不同的民族文化世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣文化在交流中传播商业贸易是文化交流的重要途径人口迁徙是文化交流的重要途径之一教育是文化传播的又一重要途径现代信息技术、大众传媒已成为文化传播的主要手段文化的继承性与文化发展传统文化的继承传统文化的主要形式传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化从传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性传统文化的基本特征传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性特征文化在继承中发展传统文化对社会与人的发展在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用正确地对待传统文化要有正确的态度，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用要处理好继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个方面要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新,革故鼎新文化创新文化创新的源泉和作用社会实践是文化创新的源泉人类在改造自然和社会的实践中创造出自己特有的文化离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木文化创新的重要意义文化创新可以推动社会实践的发展文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证文化创新是实践“三个代表”重要思想，建设先进文化，发展先进文化的重要途径，也是培育民族精神的重要途径文化创新的途径文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径文化创新的基本途径在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。

什么是文化文化的内涵文化是一种精神力量文化的作用文化生活知识框架图（第一单元文化与生活）文化形式（如文学、艺术等）丰富多彩•文化活动（文化生产、传播、积累的过程）■文化现象（无时不在、无处不在）■文化特色（不同区域、不同人群的文化生活各有特色）文化形态（有古今地域之别）■文化性质（有先进与落后、健康与腐朽之分）■文化的定义和组成部分p∙6文化是人类社会特有的现象（理解“ 特有”二字）•文化素养非天生，而是在教育和实践中形成■精神文化与物质载体的关系p.7•含义（.... 转化为物质力量...... ）p.9•表现（……不仅表现……而且表现……）■不同性质的文化对社会发展和个人成长所起的作用不同•经济、政治、文化的关系•文化是经济和政治的反映，又反作用于经济和政治•不同的文化对社会发展的作用不同（不同民族的文化……；不同性质的文化……）•科技、人才、教育推动经济发展•文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中越来越突出•（国内）提高公民的文化素养，增强参政意识和能力, 推动民主和法制的发展•（国际）文化渗透加剧，反对文化霸权主义文化与综合国力竞争•文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量，深深……成为综合国力的重要标志•中国在文化发展的国际竞争中应如何应对■文化影响人的来源文化影响人们的交往方式和思维方式文化对个人成长的作用•文化影响人的基本特点、对我们的要求•优秀文化如何丰富人的精神世界（文化赏析的意J义）《•我国人民精神世界的主流p∙18下优秀文化如何增强人的精神力量中国共产党代表的先进文化给人无穷精神力量促进人的全面发展L （社会发展与人的发展的关系人的全面发展的表现和要求）文化生活知识框架图（第二单元文化传承与创新）过程文化传播文化多样性要求文化传承⅛文化传播文化继承文化多样性的集中表现•民族节日：蕴涵民族文化因素、民族文化的集中展示•文化遗产的含义、地位与作用、保护•文化多样性的含义、表现•世界文化的共性与个性（为什么具有共性和个性；文化多样性是文化的魅力所在（文化是民族的，又是世界的）；文化多样性是文化繁荣的前提）•对待文化多样性的正确态度•尊重文化多样性的意义•尊重文化多样性的原则•文化传播的含义•文化传播的途径（三个重要途径+其它）•文化传播的媒介：传媒的含义和发展阶段；现代大众传媒的产生（以印刷媒体的推广为标志）、形式（五种）、作用（功能+地位）•文化交流对中国和世界的作用（相互促进、共同发展）•对文化传播的正确态度（热情欢迎、主动推动）文化生活知识框架图（第三单元中华文化与民族精神）中华文化的力量集中表现为民族精神的力量文化生活知识框架图（第四单元当代中国的先进文化和文化建设）•当代中国大众文化的特点、产生的原因、影响•文化生活喜与忧原因•发展人民群众喜闻乐见的文化（原因、什么是人民大众的文化、要求）•什么是落后文化和腐朽文化当前落后文化和腐朽文化的新特点■我国存在落后文化和腐朽文化的原因■对策★建设中国特色社会主义文化强国1、什么是中国特色社会主义文化？2、为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？3、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？4、中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国之间是什么关系？5、文化自觉与文化自信的含义及表现？建设社会主义精神文明1.为什么要建设社会主义精神文明？2•建设社会主义精神文明的根本任务是什么?3•怎么样建设社会主义精神文明？4. 大力发展教育事业的地位、要求5. 科学技术的地位，发展科学技术的要求6. 发展文化事业的要求怎样发展中国特色社会主义文化?“三个面向”内涵:中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化文化建设的中心环节。

第一课文化与社会※※结构思维导图※※考点：文化考点：文化的力量思维导图学习策略助你高效学习必修三：文化生活62考点：文化对个人和社会发展的作用考点：提升文化竞争力第二课 文化对人的影响※※结构思维导图※※必修三：文化生活思维导图63思维导图学习策略 助你高效学习必修三：文化生活64第三课 文化的多样性与文化传播※※结构思维导图※※考点：文化多样性考点：世界文化与民族文化的关系必修三：文化生活思维导图65考点：文化在交流中传播思维导图学习策略 助你高效学习必修三：文化生活66第四课 文化的继承性与文化发展※※结构思维导图※※考点：传统文化的继承考点：影响文化发展的因素必修三：文化生活思维导图67第五课文化创新※※结构思维导图※※考点：文化创新的源泉、作用和途径考点：文化创新的源泉与作用思维导图学习策略助你高效学习必修三：文化生活68第六课我们的中华文化※※结构思维导图※※考点：中华文化的发展历程考点：中华文化博大精深必修三：文化生活思维导图69第七课我们的民族精神※※结构思维导图※※考点：中华民族精神考点：新时期培育中华民族精神的重要性和必要性思维导图学习策略助你高效学习必修三：文化生活70第八课 走进文化生活※※结构思维导图※※考点：文化市场和传媒商业化的影响考点：如何看待落后文化的腐朽文化考点：发展大众文化72第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣※※结构思维导图※※考点：发展先进文化考点：建设社会主义核心价值体系考点：建设和谐文化,培育文明风尚74第十课 文化建设的中心环节※※结构思维导图※※考点：思想道德建设考点：树立社会主义荣辱观考点：加强两个修养，追求更高的思想道德目标考点：科学文化修养和思想道德修养的含义与关系考点：科学文化修养的根本意义考点：感受当代中国的先进文化（综合探究）。

文化生活知识结构图世界观、人生观、价值观（具内涵对于经济、政治而言的人类有意识形态性质）全部精神活动及其产品文自然科学、技术、语言和文字等（非意识形态）文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。

化人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特点特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。

人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

1文化与经济和政治文化的作2文化对社用会的影响（一）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

文化与经济相互交融。

在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

发展教育事业，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。

文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

文化与政治相互交融。

随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。

这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

文化是一种社会精神力量，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

一个民族，只有物质和神都富有才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

各当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中赢得主动。

现在，越来越多的国家十分看重文化的巨大作用，千方百计增强本国文化的整体实力和国际竞争力。

3文化与综合国力对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

全套高中政治思维导图（清晰打印版）•收入分配与社会公平•第八课财政与税收•国家财政•征税和纳税•第四单元发展社会主义市场经济•第九课走进社会主义市场经济•市场配置资源•社会主义市场经济•第十课科学发展观和小康社会的经济建设•实现全面建成小康社会的目标•围绕主题抓住主线•第十一课经济全球化与对外开放•面对经济全球化•积极参与国际经济竞争与合作•第五课我国的人民代表大会制度•人民代表大会：国家权力机关•人民代表大会制度：我国的根本政治制度•第六课我国的政党制度•中国共产党执政：历史和人民的选择•中国共产党：以人为本执政为民•共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度•第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策•处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣•民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度•我国的宗教政策•第四单元当代国际社会•第八课走近国际社会•国际社会的主要成员：主权国家和国际组织•国际关系的决定性因素：国家利益•第九课维护世界和平促进共同发展•和平与发展：时代的主题•世界多极化：不可逆转•我国外交政策的目标和宗旨•永恒的中华民族精神•弘扬中华民族精神•第四单元发展中国特色社会主义文化•第八课走进文化生活•色彩斑斓的文化生活•在文化生活中选择•第九课建设社会主义文化强国•走中国特色社会主义文化发展道路•建设社会主义精神文明•第十课文化建设的中心环节•加强思想道德建设•思想道德修养与科学文化修养•第七课唯物辩证法的联系观•世界是普遍联系的•用联系的观点看问题•第八课唯物辩证法的发展观•世界是永恒发展的•用发展的观点看问题•第九课唯物辩证法的实质与核心•矛盾是事物发展的源泉和动力•用对立统一的观点看问题•第十课创新意识与社会进步•树立创新意识是唯物辩证法的要求•创新是民族进步的灵魂•第四单元认识社会与价值选择•第十一课寻觅社会的真谛•社会发展的规律•社会历史的主体•第十二课实现人生的价值•价值与价值观•价值判断与价值选择•价值的创造与实现。

第一单元文化及生活
第一课文化及社会
理清知识构造强化解题思维
第二课文化对人的影响理清知识构造强化解题思维
第二单元文化传承及创新
第三课文化的多样性及文化传播理清知识构造强化解题思维
第四课文化的继承性及文化开展理清知识构造强化解题思维
第五课文化创新
理清知识构造强化解题思维
第三单元中华文化及民族精神
第六课我们的中华文化理清知识构造强化解题思维
第七课我们的民族精神理清知识构造强化解题思维
第四单元开展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
理清知识构造强化解题思维
第九课建立社会主义文化强国
理清知识构造强化解题思维
第十课文化建立的中心环节理清知识构造强化解题思维
第一单元文化及生活单元优化总结知识架构
第二单元文化传承及创新单元优化总结知识架构
第三单元中华文化及民族精神单元优化总结
知识架构
第四单元开展中国特色社会主义文化单元优化总结
知识架构。

第一课文化与社会※※结构思维导图※※
考点：文化
考点：文化的力量
考点：文化对个人和社会发展的作用
考点：提升文化竞争力
第二课文化对人的影响※※结构思维导图※※
第三课文化的多样性与文化传播※※结构思维导图※※
考点：文化多样性
考点：世界文化与民族文化的关系
考点：文化在交流中传播
第四课文化的继承性与文化发展※※结构思维导图※※
考点：传统文化的继承
考点：影响文化发展的因素
第五课文化创新
※※结构思维导图※※
考点：文化创新的源泉、作用和途径
考点：文化创新的源泉与作用
第六课我们的中华文化
※※结构思维导图※※
考点：中华文化的发展历程
考点：中华文化博大精深
第七课我们的民族精神※※结构思维导图※※
考点：中华民族精神
考点：新时期培育中华民族精神的重要性和必要性
第八课走进文化生活※※结构思维导图※※
考点：文化市场和传媒商业化的影响
考点：如何看待落后文化的腐朽文化
考点：发展大众文化
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣※※结构思维导图※※
考点：发展先进文化
考点：建设社会主义核心价值体系
考点：建设和谐文化,培育文明风尚
第十课文化建设的中心环节※※结构思维导图※※
考点：思想道德建设
考点：树立社会主义荣辱观
考点：加强两个修养，追求更高的思想道德目标
考点：科学文化修养和思想道德修养的含义与关系
考点：科学文化修养的根本意义
考点：感受当代中国的先进文化（综合探究）。

必修三·文化生活框图（含四个单元框架、10个课程）四个单元框架：
第一单元：文化与生活
第二单元：文化传承与创新
第三单元：中华文化与民族精神
第四单元：发展中国特色社会主义文化
10个课程题目：
第一课文化与社会
第二课文化对人的影响
第三课文化的多样性与文化传播
第四课文化的继承性与文化发展
第五课文化创新
第六课我们的中华文化
第七课我们的民族精神
第八课走进文化生活
第九课建设社会主义文化强国
第十课文化建设的中心环节
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