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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------国学经典千字文千字文全文(注音版）天地玄黄(tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒(yǔ zh?u h?ng huāng) 日月盈昃(rì yu? yíng z?)，辰宿列张(ch?n xiù li? zhāng)。
寒来暑往(hán lái shǔ wǎng)，秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。
闰余成岁(rùn yú ch?ng suì)，律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。
云腾致雨(yún t?ng zhì yǔ)，露结为霜(lù ji? w?i shuāng)。
金生丽水(jīn shēng lì shuǐ)，玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。
剑号巨阙(jiàn hào jù qu?)，珠称夜光(zhū chēng y? guāng)。
果珍李柰(guǒ zhēn lǐ nài)，菜重芥姜(cài zh?ng ji? jiāng)。
海咸河淡(hǎi xián h? dàn)，鳞潜羽翔(lín qián yǔ xiáng)。
龙师火帝(l?ng shī huǒ dì)，鸟官人皇(niǎo guān r?n huáng)。
始制文字(shǐ zhì w?n zì)，乃服衣裳(nǎi fú yī cháng)。
国学经典《千字文》全文：天地玄黄，宇宙洪荒！《千字文》全文：天地玄黄(tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒(yǔ zhòu hóng huāng)。
日月盈昃(rì yuè yíng zè），辰宿列张(chén xiù liè zhāng)。
寒来暑往(hán lái shǔ wǎng)，秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。
闰馀成岁(rùn yú chéng suì），律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。
云腾致雨(yún téng zhì yǔ），露结为霜(lù jié wéi shuāng)。
金生丽水(jīn shēng lí shuǐ），玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。
剑号巨阙(jiàn hào jù què），珠称夜光(zhū chēng yè guāng)。
果珍李柰(guǒ zhēn lǐ nài)，菜重芥姜(cài zhòng jiè jiāng)。
海咸河淡(hǎi xián hé dàn)，鳞潜羽翔(lín qián yǔ xiáng)。
龙师火帝(lóng shī huǒ dì），鸟官人皇(niǎo guān rén huáng)。
始制文字（shǐzhì wén zì ）乃服衣裳(nǎi fú yī shāng)。
推位让国(tuī wèi ràng guó），有虞陶唐(yǒu yú táo táng)。
幼儿园国学经典《千字文》教案幼儿园国学经典《千字文》教案一、教学目标：1.了解《千字文》的历史和背景，培养学生的爱国精神；2.学习本文的诵读和理解，提高学生的语言表达能力和思维能力；3.通过本文的学习，让学生了解中华文化的精髓和传统。
二、教学内容：1.《千字文》是一篇古老的国学经典，通过学习本文可以了解中国的历史和文化，是中华文化的精髓之一。
2.本文是一首由1000个汉字组成的长篇诗歌，语言优美、富有哲理，是一篇不可多得的文学经典。
3.学生可以通过诵读和理解本文，提高自己的语言表达能力和思维能力，并体会中华文化的博大精深。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：老师可以通过幼儿园里的饮食习惯、衣着习惯、节日习俗等话题，引出中国的文化和传统，并介绍《千字文》的背景和历史。
2.课堂教学（30分钟）：（1）朗读：教师将《千字文》逐字讲解，并带领学生朗读。
（2）理解：教师带领学生理解文中的内容，了解千字文背后的深刻哲理和中华文化的精髓。
（3）分类：教师将本文按照内容和结构分为五个部分，让学生更好地理解和记忆。
（4）演唱：教师带领学生根据具体歌词制作歌唱，锻炼学生口语表现力和音乐感受力。
3.游戏互动（15分钟）：（1）千字文填空：教师将千字文中的某些字在黑板上涂黑，让学生填上合适的字。
（2）口胡千字文：由小组轮流挑选一些字组成一段话，之后由其它小组成员用主题发表软件，再由老师点评。
4.作业（5分钟）：通过网络或资料搜集，查找千字文中的生字，并动手制作千字文抄录题要极好。
四、教学重点和难点：1.教学重点：帮助学生理解千字文的结构和内容，并提高学生的诵读和表达能力。
2.教学难点：让学生理解千字文中的深刻哲理和中华文化的精髓，并通过一些课堂互动游戏帮助学生更好地理解。
五、教学反思：本次课籍下，教师应用了多种教学方法，如朗读、理解、分类等，充分发挥了学生的主动性和创造性，使他们对学习兴趣大大提升。
同时，教师将游戏融入了教学中，让学生更加轻松愉快地学习，并巩固了学生的知识，最终达到了教学目的。
国学经典：千字文
千字文
千字文，又称“文言千字文”，是唐代诗人王维所作《千字文》的统称。
这部作品以文言文的方式历久弥新，且能涵盖汉语言文字的基本知识，历代儿童接受初等教育时，都必须背诵《千字文》，也成为许多考试必学经典作品。
《千字文》用繁复含蓄的一百六十一句，以一粒谷米为例，分别以“天地玄黄、宇宙洪荒”开头，“本草园中”结尾，写出宇宙的洪荒变化和天地的自然轮回，展示出中国古代自然观的宏伟系统观，主张以顺应自然为思想和行为准则。
此外，《千字文》还总结概括了许多古典文学的表达规则，同时包含了宇宙观、人生观、社会观和价值观，构筑了一种体系性的教育理念，深受人们承认和称赞。
《千字文》不仅具有批判性观点，并且使用了大量的成语和修辞，丰富了文章的内涵，使文章表达得意浓烈，表层与深层又融合于一体，是一部中国古代文学传统和文学意蕴的杰出代表作。
《千字文》全文(带拼音)tiān dìxuán huáng yǔzhòu hóng huāng天地玄黄，宇宙洪荒。
rìyuèyíng zèchén xiǔlièzhāng日月盈昃，辰宿列张。
hán lái shǔwǎng qiūshōu dōng cáng寒来暑往，秋收冬藏。
rùn yúchéng suìlǜlǚtáo yáng闰余成岁，律吕调阳。
yún téng zhìyǔlùjiéwéi shuāng云腾致雨，露结为霜。
jīn shēng lìshuǐyùchūkūn gāng金生丽水，玉出昆冈。
jiàn hào jùquèzhūchēng yèguāng剑号巨阙，珠称夜光。
guǒzhēn lǐnài cài zhòng jièjiāng果珍李柰，菜重芥姜。
hǎi xián hédàn lín qián yǔxiáng海咸河淡，鳞潜羽翔。
lóng shīhuǒdìniǎo guān rén huáng龙师火帝，鸟官人皇。
shǐzhìwén zìnǎi fúyīshāng始制文字，乃服衣裳。
tuīwèi ràng guóyǒu yútáo táng推位让国，有虞陶唐。
diào mín fázuìzhōu fāyīn tāng吊民伐罪，周发殷汤。
国学经典《千字文》教案全套一、教学内容本节课选自国学经典教材《千字文》，详细内容为第一章“天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张”。
通过对该章节的学习，使学生了解《千字文》的基本内容，掌握基本的文言文阅读技巧。
二、教学目标1. 理解并背诵《千字文》第一章，了解其文化背景及内涵。
2. 掌握基本的文言文阅读技巧，提高古文素养。
3. 培养学生对国学经典的兴趣，激发传承中华优秀传统文化的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：对文言文词汇和句式的理解，以及对文化背景的把握。
教学重点：第一章的背诵、翻译和内涵解读。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、《千字文》注释本、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示我国古代天文、地理、文化等方面的图片，引发学生对国学经典的兴趣，为新课的学习营造氛围。
2. 新课内容学习：a. 朗读：学生跟读，教师正音。
b. 逐句解读：教师对第一章的句子进行逐句解读，解释关键词汇，分析句式结构。
c. 翻译：学生尝试翻译第一章，教师点评并给出标准翻译。
d. 背诵：学生分组背诵，教师检查。
3. 例题讲解：以第一章为例，讲解文言文阅读技巧，如断句、实词虚词辨析等。
4. 随堂练习：学生自主完成教材课后练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 黑板左侧：天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
2. 黑板右侧：文言文阅读技巧、重点词汇、句式结构。
七、作业设计1. 作业题目：翻译并背诵《千字文》第一章，结合所学内容，用自己的话概括第一章的主题。
2. 答案：第一章主题为“宇宙的广阔与神秘”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对文言文阅读技巧的掌握程度，以及背诵、翻译的效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读《千字文》其他章节，了解更多的国学知识，提高古文素养。
同时，推荐学生观看与《千字文》相关的文化节目，拓宽视野。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的把握。
2. 新课内容学习中的逐句解读和翻译环节。
【导语】千字⽂，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、⼀千个汉字组成的韵⽂（在隋唐之前，不押韵、不对仗的⽂字，被称为“笔”，⽽⾮“⽂”）。
梁武帝（502—549年）命⼈从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成⽂。
全⽂为四字句，对仗⼯整，条理清晰，⽂采斐然。
下⾯是⽆忧考分享的国学宝典《千字⽂》全⽂及注解。
欢迎阅读参考！【《千字⽂》全⽂】天地⽞黄 宇宙洪荒 ⽇⽉盈昃 ⾠宿列张 寒来暑往 秋收冬藏闰馀成岁 律吕调阳 云腾致⾬ 露结为霜 ⾦⽣丽⽔ ⽟出昆冈剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鳞潜⽻翔龙师⽕帝 鸟官⼈皇 始制⽂字 乃服⾐裳 推位让国 有虞陶唐吊民伐罪 周发殷汤 坐朝问道 垂拱平章 爱育黎⾸ ⾂伏戎羌遐迩⼀体 率宾归王 鸣凤在⽵ ⽩驹⾷场 化被草⽊ 赖及万⽅盖此⾝发 四⼤五常 恭惟鞠养 岂敢毁伤 ⼥慕贞洁 男效才良知过必改 得能莫忘 罔谈彼短 靡恃⼰长 信使可复 器欲难量墨悲丝染 诗赞羔⽺ 景⾏维贤 克念作圣 德建名⽴ 形端表正空⾕传声 虚堂习听 祸因恶积 福缘善庆 尺璧⾮宝 ⼨阴是竞资⽗事君 ⽈严与敬 孝当竭⼒ 忠则尽命 临深履薄 夙兴温凊似兰斯馨 如松之盛 川流不息 渊澄取映 容⽌若思 ⾔辞安定笃初诚美 慎终宜令 荣业所基 籍甚⽆竟 学优登仕 摄职从政存以⽢棠 去⽽益咏 乐殊贵贱 礼别尊卑 上和下睦 夫唱妇随外受傅训 ⼊奉母仪 诸姑伯叔 犹⼦⽐⼉ 孔怀兄弟 同⽓连枝切磨箴规 仁慈隐恻 造次弗离 节义廉退 颠沛匪亏性静情逸 ⼼动神疲 守真志满 逐物意移 坚持雅操 好爵⾃縻都⾢华夏 东西⼆京 背邙⾯洛 浮渭据泾 宫殿盘郁 楼观飞惊图写禽兽 画彩仙灵 丙舍傍启 甲帐对楹 肆筵设席 ⿎瑟吹笙升阶纳陛 弁转疑星 右通⼴内 左达承明 既集坟典 亦聚群英杜稿钟⾪ 漆书壁经府罗将相 路侠槐卿 户封⼋县 家给千兵⾼冠陪辇 驱毂振缨世禄侈富 车驾肥轻 策功茂实 勒碑刻铭磻溪伊尹 佐时阿衡奄宅曲⾩ 微旦孰营 桓公匡合 济弱扶倾绮回汉惠 说感武丁俊乂密勿 多⼠寔宁 晋楚更霸 赵魏困横假途灭虢 践⼟会盟何遵约法 韩弊烦刑 起翦颇牧 ⽤军最精宣威沙漠 驰誉丹青九州禹迹 百郡秦并 岳宗泰岱 禅主云亭雁门紫塞 鸡⽥⾚城昆池碣⽯ 巨野洞庭 旷远绵邈 岩岫杳冥治本于农 务资稼穑 俶载南亩 我艺⿉稷 税熟贡新 劝赏黜陟孟轲敦素 史鱼秉直 庶⼏中庸 劳谦谨敕 聆⾳察理 鉴貌辨⾊贻厥嘉猷 勉其祗植 省躬讥诫 宠增抗极 殆辱近耻 林皋幸即两疏见机 解组谁逼 索居闲处 沉默寂寥 求古寻论 散虑逍遥欣奏累遣 戚谢欢招渠荷的历 园莽抽条 枇杷晚翠 梧桐蚤凋陈根委翳 落叶飘摇游鹍独运 凌摩绛霄 耽读玩市 寓⽬囊箱易輶攸畏 属⽿垣墙具膳餐饭 适⼝充肠 饱饫烹宰 饥厌糟糠亲戚故旧 ⽼少异粮妾御绩纺 侍⼱帷房纨扇圆絜 银烛炜煌昼眠⼣寐 蓝笋象床 弦歌酒宴 接杯举觞矫⼿顿⾜ 悦豫且康嫡后嗣续 祭祀烝尝 稽颡再拜 悚惧恐惶笺牒简要 顾答审详骸垢想浴 执热愿凉 驴骡犊特 骇跃超骧诛斩贼盗 捕获叛亡布射僚丸 嵇琴阮啸 恬笔伦纸 钧巧任钓 释纷利俗 竝皆佳妙⽑施淑姿 ⼯颦妍笑 年⽮每催 曦晖朗曜 璇玑悬斡 晦魄环照指薪修祜 永绥吉劭 矩步引领 俯仰廊庙 束带矜庄 徘徊瞻眺孤陋寡闻 愚蒙等诮 谓语助者 焉哉乎也【《千字⽂》注解】天地⽞黄宇宙洪荒：苍天是⿊⾊的，⼤地是黄⾊的；茫茫宇宙辽阔⽆边。
1. 介绍《千字文》的来源和意义《千字文》是中国古代的一部启蒙经典，是唐代学者周兴嗣所作，以千字的篇幅概括了中国的历史、文化、哲学和道德。
它通过简洁而深刻的语言，向幼儿灌输国学经典的精髓，培养他们对中华传统文化的热爱和认同。
在幼儿园国学诵读中，《千字文》是一份宝贵的教育资源，可以帮助幼儿在欣赏、诵读中，感受中华传统文化的魅力。
2. 如何使用《千字文》进行国学诵读教育在幼儿园国学诵读教育中，教师可以通过多种方式引导幼儿诵读《千字文》。
可以利用多媒体设备播放配有动画的《千字文》视频，吸引幼儿的注意力，帮助他们更好地理解文章内容。
可以组织集体诵读活动，让幼儿在老师的带领下，学习诵读《千字文》。
还可以结合手工制作游戏、绘本故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受《千字文》的魅力。
3. 《千字文》对幼儿的教育意义《千字文》作为中国传统文化经典的代表之一，对幼儿的教育有着深远的意义。
《千字文》以简练的语言概括了很多的知识和道理，可以帮助幼儿在诵读中学习到许多的知识，增强记忆力。
《千字文》集中体现了中国的传统价值观念，如孝道、忠诚、诚实等，可以在潜移默化中对幼儿进行道德教育。
通过学习《千字文》，幼儿还可以提升语言表达能力和审美能力，培养对传统文化的热爱和认同。
4. 我对《千字文》国学诵读的看法在我看来，幼儿园国学诵读《千字文》是非常有意义的。
从小培养幼儿对中华传统文化的热爱和认同，有利于他们形成正确的价值观，增强文化自信心，有利于他们的身心健康成长。
幼儿园国学诵读《千字文》不仅是一种教育方式，更是一种文化传承和精神传统的传承。
总结回顾：《千字文》是中国古代的经典文学作品，其意义深远，对幼儿的教育有着重要的作用。
在幼儿园国学诵读中，通过教师的引导和多种形式的学习活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中感受《千字文》的魅力，并从中收获知识、道德和文化的滋养。
幼儿园国学诵读《千字文》意义重大，值得在教育中得到更多的重视和推广。
幼儿园国学经典：千字文千字文是中国古代的一篇经典教材，也是幼儿园国学课程中的常用素材之一。
它以千字词作文，每句都是四个字，共计250句。
千字文通过对中国古代文化、历史和道德观念的阐述，培养幼儿的爱国情怀、道德品质和文化素养。
千字文的作者是南北朝时期的学者周兴嗣。
他在文中运用了大量的修辞手法和韵律，使每句都有一定的韵律感，易于记忆和理解。
千字文以简洁明了的文字表达了深刻的道德教育和文化价值观念，使幼儿能够在早期接触到中国传统文化的基本内涵。
千字文首先介绍了宇宙万物的创造过程，强调了天地之间的和谐共生。
接着讲述了人类历史的起源和发展，强调了人类的共同性和社会责任。
其中的“三纲五常”一节，让幼儿了解到中国传统的家庭伦理观念和道德规范，鼓励他们在日常生活中遵守道德准则，尊重长辈，团结友爱。
千字文中还介绍了许多中国历史上的伟大人物和典故，如大禹治水、少昊天子等。
通过讲述这些故事，幼儿能够认识到中国历史上的英雄人物和他们的伟大事迹，激发他们的爱国情怀和责任感。
此外，千字文还注重培养幼儿的观察力和智力发展。
文中涉及到天文、地理、物理等多个领域的知识，使幼儿能够从中学到一些基本的科学知识，培养他们的观察力和思维能力。
千字文作为幼儿园国学课程的一部分，其教学方式和内容选择也需要适合幼儿的认知发展阶段。
在教学过程中，可以通过图文并茂的方式，结合一些有趣的故事或动画，帮助幼儿理解其中的含义。
此外，教师还可以通过讲解和互动的形式，引导幼儿思考文中所蕴含的道德理念和文化价值观念。
作为一篇经典教材，千字文的学习对幼儿的成长和发展有着广泛的影响。
首先，它可以培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，塑造他们的文化认同感。
其次，通过学习千字文，幼儿能够增强对道德规范和伦理观念的理解和认同，提升他们的道德修养和品德素质。
最后，千字文的学习还可以培养幼儿的创造力和思维能力，帮助他们发展自己的人格、智慧和才能。
总之，千字文作为幼儿园国学课程中的经典教材，通过一篇千字的文章传递了丰富的中国传统文化内涵和价值观念。
千字文全文(注音版）天地玄黄(tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒(yǔ zhòu hóng huāng)日月盈昃(rì yuè yíng zè)，辰宿列张(chén xiù liè zhāng)。
寒来暑往(hán lái shǔ wǎng)，秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。
闰余成岁(rùn yú chéng suì)，律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。
云腾致雨(yún téng zhì yǔ)，露结为霜(lù jié wéi shuāng)。
金生丽水(jīn shēng lì shuǐ)，玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。
剑号巨阙(jiàn hào jù què)，珠称夜光(zhū chēng yè guāng)。
果珍李柰(guǒ zhēn lǐ nài)，菜重芥姜(cài zhòng jiè jiāng)。
海咸河淡(hǎi xián hé dàn)，鳞潜羽翔(lín qián yǔ xiáng)。
龙师火帝(lóng shī huǒ dì)，鸟官人皇(niǎo guān rén huáng)。
始制文字(shǐ zhì wén zì)，乃服衣裳(nǎi fú yī cháng)。
推位让国(tuī wèi ràng guó)，有虞陶唐(yǒu yú táo táng)。
吊民伐罪(diào mín fá zuì)，周发殷汤(zhōu fā yīn tāng)。
坐朝问道(zuò cháo wèn dào)，垂拱平章(chuí gǒng píng zhāng)。
爱育黎首(ài yù lí shǒu)，臣伏戎羌(chén fú róng qiāng)。
遐迩一体(xiá ěr yī tǐ)，率宾归王(shuài bīn guī wáng)。
鸣凤在竹(míng fèng zài zhú)，白驹食场(bái jū shíchǎng)。
化被草木(huà bèi cǎo mù)，赖及万方(lài jí wàn fāng)。
盖此身发(gài cǐ shēn fà)，四大五常(sì dà wǔ cháng)。
恭惟鞠养(gōng wéi jū yǎng)，岂敢毁伤(qǐ gǎn huǐ shāng)。
女慕贞洁(nǚ mù zhēn jié)，男效才良(nán xiào cái liáng)。
知过必改(zhī guò bì gǎi)，得能莫忘(dé néng mò wàng)。
罔谈彼短(wǎng tán bǐ duǎn)，靡恃己长(mǐ shì jǐ cháng)。
信使可覆(xìnshǐ kě fù)，器欲难量(qì yù nán liáng)。
墨悲丝染(mò bēi sī rǎn)，诗赞羔羊(shī zàn gāo yáng)。
景行维贤(jǐng xíng wéi xián)，克念作圣(kè niàn zuò shèng)。
德建名立(dé jiàn míng lì)，形端表正(xíng duān biǎo zhèng)。
空谷传声(kōng gǔ chuán shēng)，虚堂习听(xū táng xí tīng)。
祸因恶积(huò yīn è jī)，福缘善庆(fú yuán shàn qìng)。
尺璧非宝(chǐ bì fēibǎo)，寸阴是竞(cùn yīn shì jìng)。
资父事君(zī fù shì jūn)，曰严与敬(yuē yán yǔ jìng)。
孝当竭力(xiào dāng jié lì)，忠则尽命(zhōng zé jìn mìng)。
临深履薄(lín shēn lǚ bó)，夙兴温凊(sù xīng wēn qìng)。
似兰斯馨(sì lán sī xīn)，如松之盛(rú sōng zhī shèng)。
川流不息(chuān liú bù xī)，渊澄取映(yuān chéng qǔ yìng)。
容止若思(róng zhǐ ruò sī)，言辞安定(yán cí ān dìng)。
笃初诚美(dǔ chū chéng měi)，慎终宜令(shèn zhōng yí lìng)。
荣业所基(róng yè suǒ jī)，籍甚无竟(jí shèn wú jìng)。
学优登仕(xué yōu dēng shì)，摄职从政(shè zhí cóng zhèng)。
存以甘棠(cún yǐ gān táng)，去而益咏(qù ér yì yǒng)。
乐殊贵贱(yuè shū guì jiàn)，礼别尊卑(lǐ bié zūn bēi)。
上和下睦(shàng hé xià mù)，夫唱妇随(fū chàng fù suí)。
外受傅训(wài shòu fù xùn)，入奉母仪(rù fèng mǔ yí)。
诸姑伯叔(zhū gū bó shū)，犹子比儿(yóu zǐ bǐ ér)。
孔怀兄弟(kǒng huái xiōng dì)，同气连枝(tóng qì lián zhī)。
交友投分(jiāo yǒu tóu fèn)，切磨箴规(qiē mó zhēn guī)。
仁慈隐恻(rén cí yǐn cè)，造次弗离(zào cì fú lí)。
节义廉退(jié yì lián tuì)，颠沛匪亏(diān pèi fěi kuī)。
性静情逸(xìng jìng qíng yì)，心动神疲(xīn dòng shén pí)。
守真志满(shǒu zhēn zhì mǎn)，逐物意移(zhú wù yì yí)。
坚持雅操(jiān chí yǎ cāo)，好爵自縻(hǎo jué zì mí)。
都邑华夏(dū yì huá xià)，东西二京(dōng xī èr jīng)。
背邙面洛(bèi máng miàn luò)，浮渭据泾(fú wèi jù jīng)。
宫殿盘郁(gōng diàn pán yù)，楼观飞惊(lóu guàn fēi jīng)。
图写禽兽(tú xiě qín shòu)，画彩仙灵(huà cǎi xiān líng)。
丙舍旁启(bǐng shè páng qǐ)，甲帐对楹(jiǎ zhàng duì yíng)。
肆筵设席(sì yán shè xí)，鼓瑟吹笙(gǔ sè chuī shēng)。
升阶纳陛(shēng jiē nà bì)，弁转疑星(biàn zhuǎn yí xīng)。
右通广内(yòu tōng guǎng nèi)，左达承明(zuǒ dá chéng míng)。
既集坟典(jì jí fén diǎn)，亦聚群英(yì jù qún yīng)。
杜稿钟隶(dù gǎo zhōng lì)，漆书壁经(qī shū bì jīng)。
府罗将相(fǔ luó jiàng xiàng)，路侠槐卿(lù xiá huái qīng)。
户封八县(hù fēng bā xiàn)，家给千兵(jiā jǐ qiān bīng)。
高冠陪辇(gāo guān péi niǎn)，驱毂振缨(qū gǔ zhèn yīng)。
