东师发展心理学20春在线作业1-0002参考答案
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2020年春季《学生学习心理与心理发展》离线考核奥鹏东师参考答案
离线作业考核
《学生学习心理与心理发展》
2020年春季奥鹏东北师大考核试题标准答案
试读1页答案在最后
满分：100分
一、名词解释（每题6分，共30分。
）
1、自我概念
即一个人对自身存在的体验。
它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。
2、学习
是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
3、认知地图
认知地图是在过去经验的基础上，产生于头脑中的，某些类似于一张现场地图的模型。
是一种对局部环境的综合表象，既包括事件的简单顺序，也包括方向、距离，甚至时间关系的信息。
4、正迁移
正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
如学习数学有利于学习物理，学习珠算有利于心算，掌握平面几何有助于掌握立体几何等。
5、陈述性知识
也叫“描述性知识”。
它是指个人具有有意识的提取线索，而能直接加以回忆和陈述的知识。
主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。
二、简答题（每题8分，共40分。
）
1、简答维果斯基的文化历史发展理论的主要内容。
东师《发展心理学》20春在线作业1答案4
(单选题)1: 小学儿童首先掌握的时间单位是（)
A: 与个人生活经验有关
B: 与个人生活制度有关
C: 与家庭教育有关
D: 与课堂学习有关
正确答案: B
(单选题)2: 言语在儿童心理发展上的重要作用 ()
A: 立即实现
B: 经过很短时间就能实现
C: 需经过很长时间才能实现
D: 需经过一定的过程才能实现
正确答案: D
(单选题)3: 根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是()
A: 弗洛依德
B: 皮亚杰
C: 艾里康宁和达维多夫
D: 埃里克森
正确答案: B
(单选题)4: 儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()
A: 独白言语
B: 对话言语
C: 情境性言语
D: 积极言语
正确答案: A
(单选题)5: 下列不符合小学生社会认知发展趋势的是()
A: 从表面到内部
B: 从简单到复杂
C: 从抽象思维发展到具体思维
D: 从呆板的思维发展到灵活的思维
正确答案: D
(单选题)6: 儿童对概念的掌握过程是（）
A: 和“概念的形成”含义相同
B: 一次完成的
C: 具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过程
D: 对概念的精确内涵的掌握
正确答案: C
(单选题)7: 下面研究方法中时间短，成本低，费用少，省时省力的是()。
东师20春离线考核《学生学习心理与心理发展》参考答案
离线作业考核
《学生学习心理与心理发展》
满分：100分
一、名词解释（每题6分，共30分。
）
1、自我概念
答：是指个体对自己的综合看法，是个体在过去与环境相互作用而形成的经验的基础上建立起来的，主要受到他人的强化和评价的影响。
2、学习
答：是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。
3、认知地图
答：是动物在头脑中形成的对环境的综合表象，包括路线、方向、距离，甚至是时间关系等信息，是个较模糊的概念。
4、正迁移
答：一种学习对另一种学习的促进、助长作用。
5、陈述性知识
答：是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。
东师-青少年心理学20春在线作业1-学习资料2
东师-青少年心理学20春在线作业1-0002
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.（）指的是同一个人表现出很高程度的、合乎需要的男性化特征和女性化特征。
[A]--双性化
[B]--性别化
[C]--大众化
[D]--单性化
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
2.（）是指由于人们之间的社会权力不同和对有更大社会权力的人服从的要求所导致的一种社会关系。
[A]--权威
[B]--权力
[C]--授权
[D]--强权
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
3.（）是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。
[A]--抽象逻辑思维
[B]--形象思维
[C]--发散思维
[D]--聚合思维
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
4.情绪的产生以（）为基础。
[A]--需要
[B]--动机
[C]--情感
[D]--意志
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A。
最新奥鹏东北师范大学发展心理学20秋在线作业2-参考答案
东北师范大学
东北师大奥鹏远程教育
发展心理学20秋在线作业2
参考答案
试读一页
东北师范大学-发展心理学20秋在线作业2
1. 鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。
【选项】：
A 无差别的社会反应阶段
B 有差别的社会反应阶段
C 特殊情感联结阶段
D 社会反应和情感联结混合阶段
【答案】：B 有差别的社会反应阶段 |
2. ()在儿童心理学的研究方面不论在数量上还是质量上都有了飞速发展，儿童心理学达到较为成熟的阶段。
【选项】：
A 准备时期
B 分化和发展时期
C 演变和增新时期
D 形成时期。
东北师范大学智慧树知到“心理学”东北师大-发展心理学20春离线作业2参考答案网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“心理学”东北师大-发展心理学20春离线作业2参考答案网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.幼儿3岁时攻击性行为继续发展，到4岁时达到高峰，5岁以后开始下降。
()A、错误B、正确2.把姚明、刘翔、李宇春等人的形象作为自己的理想，这是少年期学生主要的理想形式。
()A、错误B、正确3.下列关于高中学生思维特点描述错误的是()。
A、思维具有预见性B、思维具有反省性C、思维具有辩证性D、思维具有直观性4.关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()。
A、弗里曼的研究B、加登纳的研究C、罗宾森的研究D、特曼(Terman)的研究5.童年期的主导活动是学习。
()A、错误B、正确6.托马斯切斯将婴儿的气质类型划分为()。
A、安静型B、困难型C、容易型D、迟缓型7.儿童心理水平的发展决定其记忆水平的发展。
()A、错误B、正确8.吉布森等人用视崖装置来研究婴儿的()。
A、形状知觉B、深度知觉C、方位知觉D、时间知觉9.在特定时间内同时观测不同年龄的个体来探索其发展状况的研究设计形式是()。
A、横断研究B、纵向研究C、个案研究D、追踪研究10.乔姆斯基提出的语言理论是()。
A、转换生成说B、认知学说C、模仿说D、强化说第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：D4.参考答案：D5.参考答案：B6.参考答案：B,C,D7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：A。
最新奥鹏东北师范大学发展心理学20秋在线作业1-参考答案
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
26.幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
27.同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
28. 10岁以后儿童能自发的产生和使用策略
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
29.儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
30.初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物的内心体验兴趣不大
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
31.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性
【选项】：
A回避型依恋
B反抗型依恋
C安全型依恋
D无依恋类型
【答案】：B反抗型依恋|
9.以下关于图式的说法错误的是()。
【选项】：
A皮亚杰把图式作为一个核心概念提出
B认为图式就是动作的结构或组织
C图式最初来自先天遗传
D通过改变主体动作以适应客观变化
【答案】：D通过改变主体动作以适应客观变化|
10.儿童对概念的掌握过程是（）
【选项】：
A横向研究
B纵向研究
C聚合交叉研究
D双生子研究
【答案】：D双生子研究|
8.婴儿每当母亲离开前就很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼，极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫，但是当母亲回来时，其对母亲态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触，这类婴儿表现出的依恋类型是()。
A错误
B正确
【答案】：A错误|
26.幼儿大脑机能的发展，主要表现在幼儿的兴奋过程比以前有所增强，睡眠时间逐渐减少，清醒时间不断延长。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
27.同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
28. 10岁以后儿童能自发的产生和使用策略
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
29.儿童的新需要与已有的心理发展水平或状况的矛盾是儿童心理发展的根据。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
30.初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物的内心体验兴趣不大
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
31.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性
【选项】：
A回避型依恋
B反抗型依恋
C安全型依恋
D无依恋类型
【答案】：B反抗型依恋|
9.以下关于图式的说法错误的是()。
【选项】：
A皮亚杰把图式作为一个核心概念提出
B认为图式就是动作的结构或组织
C图式最初来自先天遗传
D通过改变主体动作以适应客观变化
【答案】：D通过改变主体动作以适应客观变化|
10.儿童对概念的掌握过程是（）
【选项】：
A横向研究
B纵向研究
C聚合交叉研究
D双生子研究
【答案】：D双生子研究|
8.婴儿每当母亲离开前就很警惕，当母亲离开时表现得非常苦恼，极度反抗，任何一次短暂的分离都会引起大喊大叫，但是当母亲回来时，其对母亲态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触，这类婴儿表现出的依恋类型是()。
最新奥鹏远程东师实验心理学20春在线作业1第1次正确答案
A保障被试的知情同意权
B保障被试退出的自由
C保密原则
D保护被试免遭伤害
E给被试一定的费用
【答案】：A.B.C.D
17.典型的准实验常用的被试变量包括
【选项】：
A被试变量如年龄、性别等
B被试属性如Байду номын сангаас会阶层
C与疾病有关的被试因素
D不同宗教信仰的被试
E不同种族的被试群体
【答案】：A.B.C.D.E
18.注意的研究方法有
【选项】：
A提示范式
B搜索范式
C过滤范式
D双任务范式
E整体－局部范式
【答案】：A.B.C.D
19.在挑选被试的过程中需要注意
【选项】：
A被试数量越多越好
B被试要有代表性
C必须随机选取被试
D对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试
E性别一定要平衡
【答案】：B.C
20.时间知觉是
【选项】：
A人对物体的空间关系的反映
【选项】：
A增加
B减小
C先增加后减小
D先减小后增加
【答案】：A
3.实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：
【选项】：
A自变量
B因变量
C额外变量
D控制变量
【答案】：A
4.下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是
【选项】：
A实验心理学
B组织心理学
C比较心理学
D认知心理学
【答案】：B
5.关于如何生成符合语法的句子，存在各种理论或假说，最有影响的理论是
【选项】：
A短语结构语法
B转换语法
C语法评价
D生成转换语法
【答案】：D
B保障被试退出的自由
C保密原则
D保护被试免遭伤害
E给被试一定的费用
【答案】：A.B.C.D
17.典型的准实验常用的被试变量包括
【选项】：
A被试变量如年龄、性别等
B被试属性如Байду номын сангаас会阶层
C与疾病有关的被试因素
D不同宗教信仰的被试
E不同种族的被试群体
【答案】：A.B.C.D.E
18.注意的研究方法有
【选项】：
A提示范式
B搜索范式
C过滤范式
D双任务范式
E整体－局部范式
【答案】：A.B.C.D
19.在挑选被试的过程中需要注意
【选项】：
A被试数量越多越好
B被试要有代表性
C必须随机选取被试
D对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试
E性别一定要平衡
【答案】：B.C
20.时间知觉是
【选项】：
A人对物体的空间关系的反映
【选项】：
A增加
B减小
C先增加后减小
D先减小后增加
【答案】：A
3.实验者在研究问题、实施实验时有意加以操纵和改变的变量叫做：
【选项】：
A自变量
B因变量
C额外变量
D控制变量
【答案】：A
4.下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是
【选项】：
A实验心理学
B组织心理学
C比较心理学
D认知心理学
【答案】：B
5.关于如何生成符合语法的句子，存在各种理论或假说，最有影响的理论是
【选项】：
A短语结构语法
B转换语法
C语法评价
D生成转换语法
【答案】：D
东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案
青少年心理学20春在线作业21-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共37 分)
1.科尔伯格的道德发展阶段论属于（）的观点。
A.行为学派
B.认知学派
C.精神分析学派
D.人本主义
答案:B
2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的（）。
A.可变性
B.温和性
C.暴怒性
D.固执性
答案:D
3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物（）特征的趋势。
A.外在品质
B.内因
C.内在品质
D.外因
答案:C
4.卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
A.10岁
B.12岁
C.15岁
D.19岁
答案:C
5.在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是（）。
A.动作表情
B.面部表情
C.肢体表情
D.言语表情
答案:D
6.性冲动不是（）。
A.青少年生理和心理发展的正常现象
B.低级下流的行为
C.在性激素的作用下产生的
D.在外界相关刺激下产生的。
东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案
东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案1.XXX的道德发展阶段论属于认知学派的观点。
2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的固执性。
3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物内在品质特征的趋势。
4.XXX在《爱弥儿》中提出15岁是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
5.在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是面部表情。
6.性冲动不是低级下流的行为。
7.智力三元理论的核心内容是成分亚理论。
8.压力的认知模型由XXX?XXX提出的。
9.古希腊哲学家XXX把童年向青少年转变的年龄定为12岁左右。
10.道德感是个体根据一定的道德标准评价自己或他人的行为举止、思想、言论和意图时所产生的一种情感体验。
11.道德行为是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。
12.心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年XXX在XXX建立第一个心理学实验室。
13.要了解小学生的心理发展规律最好采用纵向研究的方法。
14.先天遗传主要是指那些与生俱来的解剖生理特点，如神经系统、感觉器官和运动器官的特性。
27.青少年期是人类发展中最稳定的一个发展阶段。
答案:错误28.青春期的身体变化是主要的发展特征，心理变化相对较小。
答案:错误29.青少年期的自我意识主要表现为自我中心性。
答案:正确30.青少年期的自我认同是指对自己所属的社会群体的认同。
答案:正确31.青少年期的心理问题主要是由于生理发展不平衡导致的。
答案:错误32.青少年期的抑郁症状主要表现为情绪低落和自卑感。
答案:正确33.青少年期的家庭关系对青少年的心理发展影响较小。
答案:错误34.青少年期的自我控制能力是在社会化过程中逐渐形成的。
答案:正确35.青少年期的自我概念是指对自己的认识和评价。
答案:正确36.青少年期的自我意识发展包括自我认识、自我体验和自我控制。
答案:正确37.青少年期的自我意识发展是一个线性过程，没有回退和波动的可能。
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B.转化
C.中介
D.组织
答案:ACD
19.有研究者将小学儿童伙伴集体形成的过程分为（）三种关系期
A.依从性集合期
B.独立性集合期
C.平行性集合期
D.整合性集合期
答案:ACD
20.发展心理学的研究任务包括()。
A.心理发展的基本原理
B.生命全程心理发展的年龄特征
C.思维发展和语言发展过程
D.青年心理发展过程
答案:正确
34.广义的发展心理学包括动物心理学、民族心理学和个体发展心理学。
答案:正确
35.侵犯行为可以通过替代强化而获得，这一观点属于社会学习理论。
答案:正确
36.道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程，有了良心和羞愧感，就有可能使儿童自觉地克制不良行为。
答案:正确
37.儿童心理年龄阶段的划分依据主要是其生理发展水平。
答案:正确
30.皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质
答案:正确
31.抽象记忆能力的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变
答案:错误
32.小学生的辩证思维发展在水平上无明显的性别差异，但在发展速度上可能存在差异，女生略快于男生
答案:错误
33.婴儿期是个体生理发育最迅速的时期，也是心理发展最明显的时期。
A.强烈关注自己的外貌和体征
B.深切重视自己的学习能力和学业成绩
C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性
D.十分关心自己的人格特征和情绪特征
答案:ABD
12.弗洛伊德认为，超我包括()。
A.自我
B.本我
C.良心
D.自我理想
答案:CD
13.小学儿童概念的发展主要表现在()方面
A.深刻性
B.丰富性
C.系统性
B.7岁
C.8岁
D.9岁
答案:C
3.一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（）
A..比较能力
B.计算能力
C.推理能力
D.空间能力
答案:B
4.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。
A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
B.动作游戏、角色游戏、竞技游戏
C.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
发展心理学20春在线作业1-0002
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.婴儿与抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志的是()。
A.依恋
B.恐惧
C.爱
D.哭
答案:A
2.皮亚杰认为，处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是()
A.6岁
答案:错误
26.艾斯沃斯等通过“陌生情境’’研究法，将儿童的依恋表现分为三种基本类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。
答案:正确
27.现场实验不需要研究者有意识地操纵和控制一定的变量。
答案:错误
28.由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过度的转折期在8岁左右
答案:错误
29.儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志
A.逻辑思维迅速发展
B.以形象逻辑思维为主
C.完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡
D.以抽象逻辑思维为主
答案:ABC
17.发展心理学研究心理发展的年龄特征范围，包括().
A.心理发展的社会生活条件和教育条件
B.生理因素的发展
C.动作和活动的发展
D.言语的发展
答案:ABCD
18.常用的记忆策略（）
A.复述
答案:AB
三、判断题(共20道试题,共40分)
21.幼儿早期抽象思维能力就已经萌芽
答案:错误
22.马斯洛认为，社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应
答案:正确
23.所有的心理变化都称为发展。
答案:错误
24.格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。
答案:正确
25.反抗期的出现是儿童心理发展中的不成熟现象
2.牢固的质量意识。德国企业对产品质量一向是最重视的。他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。
D.互动游戏、实物游戏、网络游戏
答案:C
5.小学低年级学生进行自我评价，能够做到()
A..更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点
B.更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点
C.更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点
D.更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点
答案:A
6.发展幼儿身体技能的游戏称为()。
D.抽象性
答案:ABC
14.思维品质主要包括思维的()
A.敏捷性
B.灵活性
C.深刻性
D.独创性
答案:ABCD
15.华生的发展心理学理论的特点是()。
A.否认遗传作用
B.夸大环境和教育作用
C.对儿童情绪发展有研究
D.从人的社会性角度研究学习问题，强调观察学习
答案:ABC
16.小ห้องสมุดไป่ตู้儿童思维的基本特征是（）
答案:错误
38.塞尔曼认为7岁的儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解产生这种不同观点的原因。这一时期的儿童表现出了对他人心理状态的关心。
答案:错误
39.童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段
答案:正确
40.青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到发现自我、关心自我的存们在上
答案:正确
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德国企业是欧洲企业的代表
1.企业培训。德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。
C.基本的勤奋感对自卑感
D.基本的自我同一感对同一感混乱
答案:C
9.()是言语发展的后天学习理论的代表。
A.行为主义
B.生物主义
C.认知主义
D.人本主义
答案:A
10.遗传素质对儿童心理发展的作用是()。
A.物质基础
B.决定
C.主导
D.一般
答案:A
二、多选题(共10道试题,共30分)
11.青春期自我意识发展的主要特点是（）
A.创造性游戏
B.教学性游戏
C.活动性游戏
D.技能性游戏
答案:C
7.关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()
A.弗里曼的研究
B.加登纳的研究
C.罗宾森的研究
D.特曼(Terman)的研究
答案:D
8.艾里克森的心理发展观中，儿童在学龄期面对的发展的矛盾是()。
A.基本的主动感对内疚感
B.基本的自主感对羞耻感和疑虑
C.中介
D.组织
答案:ACD
19.有研究者将小学儿童伙伴集体形成的过程分为（）三种关系期
A.依从性集合期
B.独立性集合期
C.平行性集合期
D.整合性集合期
答案:ACD
20.发展心理学的研究任务包括()。
A.心理发展的基本原理
B.生命全程心理发展的年龄特征
C.思维发展和语言发展过程
D.青年心理发展过程
答案:正确
34.广义的发展心理学包括动物心理学、民族心理学和个体发展心理学。
答案:正确
35.侵犯行为可以通过替代强化而获得，这一观点属于社会学习理论。
答案:正确
36.道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程，有了良心和羞愧感，就有可能使儿童自觉地克制不良行为。
答案:正确
37.儿童心理年龄阶段的划分依据主要是其生理发展水平。
答案:正确
30.皮亚杰认为,儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质
答案:正确
31.抽象记忆能力的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变
答案:错误
32.小学生的辩证思维发展在水平上无明显的性别差异，但在发展速度上可能存在差异，女生略快于男生
答案:错误
33.婴儿期是个体生理发育最迅速的时期，也是心理发展最明显的时期。
A.强烈关注自己的外貌和体征
B.深切重视自己的学习能力和学业成绩
C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性
D.十分关心自己的人格特征和情绪特征
答案:ABD
12.弗洛伊德认为，超我包括()。
A.自我
B.本我
C.良心
D.自我理想
答案:CD
13.小学儿童概念的发展主要表现在()方面
A.深刻性
B.丰富性
C.系统性
B.7岁
C.8岁
D.9岁
答案:C
3.一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（）
A..比较能力
B.计算能力
C.推理能力
D.空间能力
答案:B
4.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。
A.互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
B.动作游戏、角色游戏、竞技游戏
C.独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
发展心理学20春在线作业1-0002
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共10道试题,共30分)
1.婴儿与抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志的是()。
A.依恋
B.恐惧
C.爱
D.哭
答案:A
2.皮亚杰认为，处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是()
A.6岁
答案:错误
26.艾斯沃斯等通过“陌生情境’’研究法，将儿童的依恋表现分为三种基本类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。
答案:正确
27.现场实验不需要研究者有意识地操纵和控制一定的变量。
答案:错误
28.由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过度的转折期在8岁左右
答案:错误
29.儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志
A.逻辑思维迅速发展
B.以形象逻辑思维为主
C.完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡
D.以抽象逻辑思维为主
答案:ABC
17.发展心理学研究心理发展的年龄特征范围，包括().
A.心理发展的社会生活条件和教育条件
B.生理因素的发展
C.动作和活动的发展
D.言语的发展
答案:ABCD
18.常用的记忆策略（）
A.复述
答案:AB
三、判断题(共20道试题,共40分)
21.幼儿早期抽象思维能力就已经萌芽
答案:错误
22.马斯洛认为，社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应
答案:正确
23.所有的心理变化都称为发展。
答案:错误
24.格赛尔的双生子爬梯实验有利地证明了生理成熟对学习技能的作用。
答案:正确
25.反抗期的出现是儿童心理发展中的不成熟现象
2.牢固的质量意识。德国企业对产品质量一向是最重视的。他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。
D.互动游戏、实物游戏、网络游戏
答案:C
5.小学低年级学生进行自我评价，能够做到()
A..更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点
B.更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点
C.更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点
D.更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点
答案:A
6.发展幼儿身体技能的游戏称为()。
D.抽象性
答案:ABC
14.思维品质主要包括思维的()
A.敏捷性
B.灵活性
C.深刻性
D.独创性
答案:ABCD
15.华生的发展心理学理论的特点是()。
A.否认遗传作用
B.夸大环境和教育作用
C.对儿童情绪发展有研究
D.从人的社会性角度研究学习问题，强调观察学习
答案:ABC
16.小ห้องสมุดไป่ตู้儿童思维的基本特征是（）
答案:错误
38.塞尔曼认为7岁的儿童开始意识到他人有不同的观点，但不能理解产生这种不同观点的原因。这一时期的儿童表现出了对他人心理状态的关心。
答案:错误
39.童年期是指儿童进入小学进行学习的阶段
答案:正确
40.青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到发现自我、关心自我的存们在上
答案:正确
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德国企业是欧洲企业的代表
1.企业培训。德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。
C.基本的勤奋感对自卑感
D.基本的自我同一感对同一感混乱
答案:C
9.()是言语发展的后天学习理论的代表。
A.行为主义
B.生物主义
C.认知主义
D.人本主义
答案:A
10.遗传素质对儿童心理发展的作用是()。
A.物质基础
B.决定
C.主导
D.一般
答案:A
二、多选题(共10道试题,共30分)
11.青春期自我意识发展的主要特点是（）
A.创造性游戏
B.教学性游戏
C.活动性游戏
D.技能性游戏
答案:C
7.关于超常儿童的研究中最为著名的研究是()
A.弗里曼的研究
B.加登纳的研究
C.罗宾森的研究
D.特曼(Terman)的研究
答案:D
8.艾里克森的心理发展观中，儿童在学龄期面对的发展的矛盾是()。
A.基本的主动感对内疚感
B.基本的自主感对羞耻感和疑虑