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人教版小学英语单词思维导图(彩版)

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小学英语思维导图 ppt课件

小学英语思维导图 ppt课件

Occupation[ˌɒkjuˈpeɪʃn] 职业
小学英语思维导图
policeman
[pəˈli:smən] 警察
goalkeeper
[ˈgəʊlki:pə(r)] 守门员
farmer[ˈfɑ:mə(r)] 农民
nurse[nɜ:s]护士
doctor[ˈdɒktə(r)] 医生
driver
小学英语思维导图
chicken [ˈtʃɪkɪn]
鸡
snake [sneɪk]
蛇
animal
[ˈænɪml] 动物
chameleon [kəˈmi:liən]
变色龙
panda [ˈpændə]
熊猫
cat
[kæ t] 猫
小学英语思维导图
dog
[dɒg] 狗
时间类 年 year [jɪə(r)]
小学英语思维导图Βιβλιοθήκη year [jɪə(r)]
[wʌn] 一
number(NO.缩写） [ˈnʌmbə(r)] 数字
eight
[eɪt] 八
seven
[ˈsevn] 七
six
[sɪks] 六
five
[faɪv] 五
小学英语思维导图
two [tu:] 二
there [ðeə(r)]
三
four [fɔ:(r)]
四
body[ˈbɒdi]身体
小学英语思维导图
[dʒu:n] 六月
july [dʒuˈlaɪ]
七月
小学英语思维导图
saturday
[ˈsætədeɪ] 星期六
sunday
[ˈsʌndeɪ] 星期日
friday
[ˈfraɪdeɪ] 星期五

PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)

PEP版小学英语五年级上册思维导图(共6个单元)

PEP版小学英语五年级上册思维导图（共6个单元）一、Unit 1 What's he like?本单元围绕人物性格特点展开，思维导图如下：1. 人物性格关键词：strict, funny, kind, polite, helpful2. 描述人物性格的句型：He's/She's…3. 日常交流用语：What's he/she like? He/She is…二、Unit 2 My week本单元主要学习一周七天的表达及日常活动安排，思维导图如下：1. 星期关键词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2. 日常活动：have…class, read books, play football,watch TV3. 描述活动句型：I…on…三、Unit 3 My school calendar本单元介绍学校活动安排，思维导图如下：1. 节日关键词：National Day, Christmas, New Year's Day, MidAutumn Festival2. 学校活动：sports day, music festival, book sale,school trip3. 描述活动时间：in September, in October, in December四、Unit 4 What can you do?本单元讨论个人能力，思维导图如下：1. 能力关键词：sing, dance, draw pictures, cook, play chess2. 描述能力句型：I can…3. 询问能力：What can you do?五、Unit 5 My new room本单元学习描述房间及物品位置，思维导图如下：1. 房间物品：bed, desk, chair, bookcase, floor2. 位置关键词：in, on, under, near3. 描述物品位置：The…is…六、Unit 6 In a nature park本单元介绍自然公园的景色及方位，思维导图如下：1. 自然景观：hill, mountain, river, lake, forest2. 方位关键词：north, south, east, west3. 描述方位：It's in the…PEP版小学英语五年级上册思维导图（共6个单元）七、单元间的联系与拓展在掌握了每个单元的核心内容后，我们来探讨一下这些单元之间的联系以及如何在实际生活中拓展运用。

人教版PEP英语五年级上册知识思维导图

人教版PEP英语五年级上册知识思维导图

pronunciation
Language structure
Sunday (Sun.) 周日 Monday (Mon.) 周一 Tuesday (Tue./Tues.) 周二 Wednesday (Wed./Weds.) 周三 Thursday (Thur./Thurs.) 周四 Friday (Fri.) 周五 Saturday (Sat.) 周六 weekend 周末（周六、日）
人 教 版
1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们有什么课？ —I have math, English and music. 我们有数学、英语和音乐课。 2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？ —I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。 3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？ —Yes, I do. 是的 —No, I don’t. 不是 4. —What about you ? /And you? 你怎么样？/你呢？ —I do my homework, too. 我也做作业。 5. Look at my picture. 看我的图片。 6. You look tired. 你看 起来很累。 7. You should play sports every day. 你应该每天做运动。
pronunciation
Language structure
Unit1 What’s he like?
n.
grammar
words
Adj

人教版PEP英语五年级上册知识思维导图

人教版PEP英语五年级上册知识思维导图
人教版PEP英语五年级上册知识思维导 图
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1
1. —What do you have on Thursdays? 星期四你们有什么课？
—I have math, English and music. 我们有数学、英语和音乐课。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你要做什么？
play sports/do sports 做体育运动
to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read
Saturday (Sat.) weekend 周末（周六、日）
listen to music 听音乐 play ping-pong 打乒乓球
books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.
2
1、字母组合ow发音[au]
1、询问想要吃/喝什么：—What would you like to
1.—What would you like to eat? 你想吃什么？
7. I like vegetables but not carrots.
tomorrow 明天
2、字母组合oa 发音 [əʊ] 例： coat 上衣 boat 船 goat 山羊 road 路
你怎么样？/你呢？ —I do my homework, too. 我也做作业。 5. Look at my picture. 看我的图片。 6. You look tired. 你看 起来很累。
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