绽放生命之花

绽放生命之花作文绽放生命之花作文（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的绽放生命之花作文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

绽放生命之花作文1有一种宽容谁也无法做到，它们虽渺小，可浑身散发着一种特殊的美——那就是植物。

在十一长假，我来到夏溪，就地一览它们的风采。

伴着明媚的阳光我们来到尚花坊。

只见这里面人头攒动，好不热闹！刚踏入屋内，一阵芳香朝我涌来，各式各样的植物放置于花架之上：有的蓝中带粉，粉中带白，如莲花般绽放，又似仙女傲然与舞台之中，好生俊俏；有的十分笔挺，始终屹立于波澜中，那几片碧绿的叶子，虽是点缀，可无人不时刻注意着它们；还有的虽然是小草，娇羞的它们却依然努力地释放着自己的个性，同样有着精彩的一生……如此精彩丰呈的展览，人人都赞叹不已。

观赏完这花展之后，那DIY制作花卉拼盘，更是令人向往的兴奋之地。

我先挑选了几盆我心仪的花卉和一个花盆，将土、铲子等物品放置一边，一切准备完毕之后，便开始我精心创作之旅。

首先我将花盆放在正中央，把营养土倒入盆内，直到把整个盆铺满为止，接着我从中挖出一个小坑，把其中一盆“绿野精灵”铲出，尽量的把根上的土刮少一些，再栽入盆中并埋好。

其他的也是这么做。

然后浇上水，在“象牙花”前撒上一些蓝色的沙，再摆上一个可爱的小姑娘，一盆富有乡村生活的盆栽就大功完成啦。

颜色丰富活泼，不失华丽。

再看看其他游客做的，都很有自己的思想，丰富多彩。

这些花卉、拼盘承载着人们对美好生活的向往与追求。

心轻草亦香，现在的生活几乎都得到了改善，如此的清闲、优雅、宁静，是生活又添得一大乐趣。

经济的发展也使人们更注重生活的品质，提了更高的要求。

祖国的繁华无处不见，爱家爱自己爱祖国，在这个世上绽放出属于自己的那一朵生命之花！愿祖国永远繁荣苍盛，愿世界永得和平安定，原生活如芝麻开花得人心弦……绽放生命之花作文2这个暑假，我读了一本温暖又温馨的书——《梅溪岸边》。

教案：：第十课绽放生命之花——活出生命的精彩教材分析：1.课标要求：（1）感受生命的可贵，养成自尊自信，乐观向上，意志坚强的人生态度。

（2）认识自己生命的独特性，珍爱生命。

（3）体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常点滴做起。

2.整体感知教学内容：本部分教学内容是关于生命教育的主题。

旨在引导学生做自己生命的导演，力求生命充盈，满足生命的精神需求。

学会关切他人，努力在平凡的生活中书写自己生命的价值，追求美好，帮助学生理解生命的价值在于创造和奉献，活出生命的精彩。

学情分析：中学阶段是一个人人生观价值观初步形成的时期，虽然相比小学生，他们有了更丰富的知识，更开阔的眼界，但他们对事物或观点的分辨能力，理解能力以及自我控制能力尚不甚强，对生命问题的认识和理解不够全面，甚至产生偏差，陷入迷茫和彷徨，本节课旨在引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，理解生命的意义，提升生命的质量，实现生命的价值，编织自己生命的未来。

教学目标：情感、态度和价值观：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命，关注自身的发展，关切他人的生命，甘于平凡的生命，乐于创造生命的伟大。

能力目标：初步形成“在平凡的生活中活出生命的精彩”的理念，能够理解生命意义的内涵。

知识目标：理解对待生命和生活的态度不同，生命的质量就不同，懂得平凡的生命也能创造伟大。

教学重难点：重点：生活态度不同，生命质量不同，要关切他人的生命，平凡的生命也能闪耀出伟大。

难点：生命是一个逐渐丰富的过程，生命从平凡中闪耀出伟大教学课时：1课时教学环节与活动：一、新课导入出示巴金的近照，同学们认识吗？例举巴金的文学代表作品《家》《春》《秋》，《雾雨电》等。

巴金说过这样一段话：生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴得死去。

我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？”——巴金请问你们怎么理解“让生命开花”？（生：让生命开花，也就是要活出生命的精彩，让生命变得有价值，有意义）。

绽放生命之花演讲稿中学生5篇绽放生命之花演讲稿中学生篇1老师们，同学们：大家好!今天，我们又站在这里，看着国旗冉冉升起，飘扬在蓝天之下;听着国歌雄壮有力，回响在校园之中。

我们是多么幸运呀，我们拥有明亮的眼睛，敏锐的耳朵，还拥有聪明的头脑和强健的体魄，从出生的那天起，我们就不断地探索着整个世界。

然而，我们都知道，花谢了可以再开，燕子飞了可以再回，但是生命属于人的只有一次，一旦逝去，便无法追回。

生命本身就是一种精彩，健康是最大的财富。

假如我们失去生命，这一切都将不再存在。

“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次”，这句话人人都记得，可是，我们却时常疏忽大意，时常听到，看到，接触到各种安全事故的发生。

据统计，我国中小学因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生在消失，触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。

比如：去年河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡;湖南一学生欲翻越墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡;而在我们的校园里，也存在着很多威胁着我们生命安全的现象。

比如：同学们在楼道里嬉戏追打，上下楼时互相打闹，不在学校的食堂就餐，到外面吃一些或买一些没有任何卫生保障的食品吃，所有这些不和谐的现象应该引起同学们的高度重视，因为它时刻都在威胁着同学们的人生安全。

同学们，其实，要避免上述现象并不难，如果我们从思想上能够重视起来，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，让我们携起手来，凝心聚力，学会生存，珍爱生命;让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活。

让生命的一泓清泉，永流不息吧!绽放生命之花演讲稿中学生篇2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。

我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。

《绽放生命之花》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 让学生了解生命的珍贵，理解生命的意义和价值。

2. 引导学生学会珍惜生命，培养积极向上的生活态度。

3. 帮助学生树立正确的生命价值观，学会尊重和关爱生命。

二、教学重难点：1. 重点：让学生深刻理解生命的价值和意义，树立正确的生命价值观。

2. 难点：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，尊重和关爱生命。

三、教学准备：1. 准备相关教学视频、图片等素材，用于教室展示。

2. 制作PPT课件，便于教室讲解。

3. 准备一些关于生命意义和价值的书籍、文章，供学生阅读。

4. 安排教室讨论和互动环节，鼓励学生积极参与讨论。

四、教学过程：（一）导入新课1. 展示生命之花的图片，并提问学生是否知道图片上的植物叫什么名字。

2. 引出课题：绽放生命之花3. 介绍教学目标：让学生了解生命之花的含义，理解生命的重要性，学会珍惜生命，尊重生命。

（二）新课教学1. 观看视频：生命的诞生。

让学生了解生命的奇异和脆弱，以及生命的可贵。

2. 阅读文章：生命的价值。

让学生了解生命的价值和意义，认识到生命的宝贵和短暂，从而更加珍惜生命。

3. 讨论与分享：关于生命的感悟。

引导学生思考生命的含义和意义，分享自己对生命的看法和感悟，培养学生的生命认识和价值观。

4. 游戏互动：说出关于生命的名言警句。

通过互动游戏的方式，让学生学习并背诵一些关于生命的名言警句，增加学生对生命的认识和理解。

5. 实践活动：观察身边的生命。

引导学生观察身边的植物、动物和人类，了解生命的多样性和珍贵性，培养学生对生命的敬畏之心。

（三）小结作业1. 小结：总结本节课的主要内容，强调珍惜生命、尊重生命的重要性。

2. 作业：让学生回家后继续观察身边的生命，思考生命的含义和意义，并写下自己的感悟和思考。

（注：）作业安置得很温馨，也很实际。

学生可以通过观察身边的生命，更深入地理解生命，思考生命的含义和意义。

生命是奇奥而复杂的，它包含了无数的可能性，无论是微小的生物还是巨大的生物，它们都有自己的生命过程和生存方式。

绽放生命之花的名言
1.生命不是一场赛跑，而是一场漫长的旅程，要学会享受每一个瞬间。

2. 每个人都有一朵属于自己的生命之花，需要用心浇灌，才能绽放出美丽的花朵。

3. 生命是一段旅程，不要抱怨路途的艰辛，要学会欣赏路途中的美好风景。

4. 生命的本质就是成长，每个人都要接受生命的挑战，才能走出属于自己的人生道路。

5. 生命之花需要阳光和水分，同样，我们也需要爱和关怀，才能茁壮成长。

6. 生命是短暂的，要珍惜每一个珍贵的瞬间，让生命之花绽放出绚烂的光芒。

7. 生命中的每个人都是一朵独特的花朵，需要用心去发现和欣赏。

8. 生命之花在艰难的环境中也能顽强生长，同样，我们也要在逆境中坚持前行。

9. 生命之花需要不断地修剪和修整，自己的人生也需要不断地反思和进步。

10. 生命中最珍贵的不是金钱和物质，而是那些陪伴我们走过人生路程的人和事。

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绽放生命之花优秀作文高三800字7篇生命，是重要的，正所谓“生命第一，金钱第二”。

要为自己的生命而活着，并为之奋斗，你的生命之花就绽放了!下面是小编为大家整理的绽放生命之花作文高三800字，希望能对大家有所帮助。

绽放生命之花作文高三800字1风轻柔的吹过，花儿无声的开了。

但，你知道么，在那一朵朵娇艳欲滴花儿绽放的背后，都隐藏着多少辛勤的汗水?是的，没有一朵花会不经过坚持而悄然绽放开放……颠簸在返校的路上，我静静地望着窗外，看着那一个个飞速倒退的景物，我又不由得想起了刚才的那一幕，心里又泛起了点点涟漪……这是一个春暖花开的日子，我们来到了洼里乡村体验基地，进入的第一眼，我便感到了它那古朴的乡村气息：木制的房屋，土黄色的田地，还有一条条蜿蜒曲折的小河道;翠绿的垂杨映着碧绿的河水，树下，铺卷着大块大块的草毯……满眼都是绿色。

不过，那一串的闯关游戏还是最吸引我眼球的了，走晃桥，过铁索，踩木块……无一不牵动着我的心，我开心的向那里奔去，迫不及待的想要挑战一下自我，这时的我对自己充满了信心，突然一声尖叫吸引了我的目光，原来是一个姐姐因为重心不稳而差点摔了下去，而其他人呢，也是摇摇晃晃的，我的心不由得凉了半截，我能行吗?但这时已由不得我去多想，我前面的人都已“晃”了上去，我心一横，闭着眼睛迈上了第一步，第一步无疑是艰难的，但以后的路也同样是不容易的，我摇摇摆摆的站在上面，滑稽的像个企鹅，我的手漫无目的乱抓着，想要找到一个依靠，但此时我才发现，眼前的这个设施居然连个保护的东西没有：两边空荡荡的，没有可以扶的东西，更令人心惊的是，在它的底下居然连个护网也没有，这要是摔下去，那不惨死了!我不由得开始后悔我先前的莽撞了，我怎可以不经思考就走上去了呢，这以后该怎么办呀，这时，前面的几个人已经被晃得受不了了，干脆就从上面跳了下去，我想要不向他们一样也跳下去，一了百了，什么事也没有，反正后面好玩的多的是，何必要在这里纠结呢?正当我准备跳下去的时候，一个念头提示了我，绝不可以为了一点点的念头而轻言放弃，所有的美丽都是经过了坚持不懈的奋斗而展现出来的，花儿亦如此，我为什么就做不到呢?于是我又坚定了继续向前的信心……这一路，我虽然走的摇摇晃晃，虽然歪歪扭扭，虽然滑稽，但我终究还是过来了，这才仅仅是是第一关，以后的路还有很长，但是我依然会怀着坚持到底的信念走完全程。

《绽放生命之花》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解生命的奇特性，认识生命的可贵。

2. 掌握尊重生命的正确方法，增强珍爱生命的认识。

3. 引导学生感悟生命，从而珍惜生命，积极面对人生。

二、教学重难点1. 教学重点：引导学生理解生命的奇特性，尊重生命。

2. 教学难点：如何让学生感悟生命，从而珍惜生命。

三、教学准备1. 准备教学PPT，包括相关图片和案例。

2. 准备与生命教育相关的视频和音乐。

3. 提前与学生沟通，了解学生的背景和需求。

四、教学过程：（一）导入新课1. 图片展示，欣赏花开的美丽。

引导学生观察并思考花的美丽的地方，并思考它们经历了怎样的发展过程才能达到这种美丽。

2. 介绍花的成长过程，并引出课题《绽放生命之花》。

（二）新授内容1. 介绍生命的价值与意义，引导学生认识到生命的宝贵，以及我们应该珍惜生命，让生命焕发色泽。

2. 展示各种植物发展的图片或视频，让学生了解生命的顽强和坚韧，从而激发他们对生命的敬畏和尊重之情。

3. 引导学生思考如何让自己的生命之花绽放，讨论可以从哪些方面尽力，如：学习、工作、生活、人际干系等。

4. 结合实际案例，分析如何让生命之花绽放，让学生了解具体的方法和技巧。

5. 小组讨论：如何让自己的生命之花绽放？每个小组选一名代表发言，分享他们的想法和做法。

6. 教师总结：每个人都有自己的生命之花，只要我们用心去呵护、去关爱，就一定能够让它绽放出美丽的色泽。

（三）教室互动1. 提问：你最喜欢的花是什么？为什么？引导学生表达自己的感受和想法。

2. 鼓励学生分享自己身边的故事，讲述那些绽放生命之花的人和事，共同感受生命的美好和价值。

3. 针对学生的发言和讨论，教师进行点评和引导，帮助学生更好地理解生命的价值和意义。

（四）安置作业1. 写一篇短文，谈谈你对生命之花的感悟和思考，字数不限。

2. 观察身边的花草树木，思考它们是如何绽放生命之花的，并写下你的观察和思考。

教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够理解生命的宝贵和重要，认识到珍惜生命、尊重生命的重要性。

生命价值：《绽放生命之花》（教案）【导入】1. 引出主题：生命的价值。

生命是人类最珍贵也是最神圣的礼物。

每个人都有自己独特的生命经历和价值，这些经历和价值不仅影响着自己，也影响着周围的人。

2. 介绍主题：本篇教案主题为《绽放生命之花》，旨在探讨生命的意义和价值。

【学习目标】1. 了解生命的概念、意义和价值。

2. 探讨生命的本质和生命经历对个人和周围人的影响。

3. 提高学生对生命意义的认识，重视每一个生命的存在。

【教学活动】活动1：观看一段短片1. 活动目的：引出“生命价值”的话题。

2. 活动时间：约10分钟。

3. 活动内容：老师播放一段生命题材短片，激发学生情感，引出“生命价值”的话题。

活动2：认识生命的意义1. 活动目的：了解生命的意义和价值。

2. 活动时间：约15分钟。

3. 活动内容：老师为学生展示《生命的意义》的PPT，通过图文并茂的展示，让学生感受生命的本质。

学生通过对于PPT内容讨论，探讨生命的意义和价值。

活动3：生命经历对于个人和周围人的影响1. 活动目的：探讨生命经历对于个人和周围人的影响。

2. 活动时间：约30分钟。

3. 活动内容：老师向学生展示几位杰出人物的生命经历，让学生从生命经历中感悟生命的价值与意义，并尝试了解能够从生命经历中获得的哪些不同的经验和教训。

通过展示杰出人物们的生命经历，引导学生理解生命不只是走过这段路程，而是度过这段路程所获得的，是拓宽了自己的思路，是为了让自己更好地了解自己，控制自己。

学生将从一个另一方面去了解到生命的意义。

活动4：珍惜每一个生命1. 活动目的：提高学生对生命的珍视和重视。

2. 活动时间：约20分钟。

3. 活动内容：老师通过播放或唱生命主题的诗歌、歌曲，让学生感受生命的珍贵和神圣。

讨论如何珍惜和保护生命，从而赋予它更多的意义和价值。

生命不能回头，所以我们要将它变得更加有意义。

让学生明白了我们要用行动、用言行，来赋予每一份生命温度和意义。

让学生明白价值高的生命，是需要我们去尊重和保护的。

第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第一框《感受生命的意义》教学设计景玉霞【教学目标】1、情感态度、价值观目标：懂得怎样的一生是值得过的，知道探索生命的意义是人类生命的原动力之一，明确生命的意义需要自己发现和创造，能够自觉去探寻生命的意义，去创造自己的人生。

2、知识与能力目标：①知道生命是独特的，生命的意义是具体的；②懂得怎样的一生是值得的；③了解探索生命的意义是人类生命的原动力之一；④明确生命的意义需要自己发现和创造。

【教学重点难点】重点：生命是独特的，生命的意义是具体的，生命的意义在于人们在生活中的觉解，不同程度的觉解就会获得不同的人生意义和不同的人生。

难点：不同的人对生命的觉解不同，对人生的意义的理解就会不同，就会付诸不同的行动，从而有一个不同的人生。

发现自己生命的意义。

【教学准备】教师准备：搜集关于人为什么活着、人生意义的典型视频、图片及故事，制作课件。

学生准备：采访身边的人，问问他们为什么活着，他们眼里人生的意义是什么。

填写教材上自己的生命河流图，回顾自己的生命故事，勾画自己的人生轨迹。

回忆自己不同阶段对生命的不同理解。

【教学过程】一、创设情境，引入主题观看图片与视频，导入新课播放《人为什么活着》的视频。

教师：同学们，你们想过人为什么活着吗？你们想知道人为什么活着吗？人又到底为什么活着呢？今天我们就来一起探寻生命的意义。

第十课第一框《感受生命的意义》。

二、自主读文，自主探究，合作交流请同学们带着学习目标中的问题及要求，自主读文，探究问题，勾画知识点，做好标注，完成教材中的任务。

三、情感体验，汇报交流活动一：访谈教师出示人为什么活着，不同的人的不同看法图片。

引导：人到底是为什么活着呢？下面请同学们说说你采访的身边人，他们为什么活着？学生汇报访谈结果。

活动二：你说我说教师：你认为人为什么活着？你认为怎样的一生是值得过的？学生交流。

教师出示：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的……活动三：听故事，探讨生命的意义教师：让我们来听听培训师田增元的经历。

绽放生命之花的金句绽放生命之花的金句：1. 生命如同一朵花，只有经历过风雨的洗礼，才能绽放出最美的芬芳。

2. 每个人都是生命之花的园丁，只有用心呵护，才能让花开得更加绚烂。

3. 生命之花需要阳光和雨露的滋润，而我们的心灵也需要爱和关怀的呵护。

4. 不论生命之花的开放时间有多短暂，也要尽情绽放，让自己的生命变得更加美丽动人。

5. 生命之花的美丽不仅在于花朵的绽放，更在于花朵的馨香能够感染他人的心灵。

6. 生命之花的绽放需要勇气和坚持，不怕曲折和坎坷，只要心怀希望，就能开出美丽的花朵。

7. 生命之花的绽放需要耐心和等待，就像春天等待着花朵的绽放一样，只有等待才能看到最美的风景。

8. 生命之花的绽放是一种奇迹，每个人都有属于自己的花开时刻，只要相信，就能看到奇迹的发生。

9. 生命之花的绽放是一种力量，它能够让我们战胜困难和挫折，重新找到生活的勇气和希望。

10. 生命之花的绽放是一种责任，我们应该珍惜每一天，用心去感受生活的美好，让自己的花开得更加灿烂。

生命之花的绽放是一种奇妙的过程，需要阳光和雨露的滋润，需要勇气和坚持的支撑，需要耐心和等待的守候。

每个人都是生命之花的园丁，只有用心去呵护，才能让花朵开得更加绚烂。

生命之花的美丽不仅在于花朵的绽放，更在于花朵的馨香能够感染他人的心灵。

生命之花的绽放需要勇气和坚持，不怕曲折和坎坷，只要心怀希望，就能开出美丽的花朵。

生命之花的绽放是一种奇迹，每个人都有属于自己的花开时刻，只要相信，就能看到奇迹的发生。

生命之花的绽放是一种力量，它能够让我们战胜困难和挫折，重新找到生活的勇气和希望。

生命之花的绽放是一种责任，我们应该珍惜每一天，用心去感受生活的美好，让自己的花开得更加灿烂。

生命之花的绽放是一种智慧，它教会我们如何欣赏生活的点滴，如何拥抱变化，如何选择快乐。

生命之花的绽放是一种爱，它让我们懂得关怀他人，懂得分享快乐，懂得宽容和包容。

生命之花的绽放是一种美丽，它让世界变得更加多彩，让生活变得更加充实。