幼儿园小班我的动物朋友主题教案小熊的生日

幼儿园小班数学教案《小熊的生日》一、教学目标1.能用小熊的生日糖果图片学习个数概念，将相同数量的糖果分成两组。

2.学会使用“多”“少”描述不同数量的糖果。

3.学会通过数量相同的糖果和不同数量的糖果在数轴上的排列，掌握大小关系的基本概念。

二、教学内容1. 糖果图片学习个数概念让学生们看一看教室里面的小熊，今天是小熊的生日，老师为小熊庆祝，带来了很多好吃的糖果。

老师将糖果图片展示给学生们，让学生看看有多少个糖果，学生通过对糖果图片进行观察和感知，学习个数概念。

2. 数量概念的运用老师让学生们分成两组，将相同数量的糖果分成两份，让学生们掌握数量概念。

然后，让学生们看一看另一张糖果图片，所有的糖果和上一张糖果图片的数量不同，通过对照不同的糖果图片，让学生们学会使用“多”“少”描述不同数量的糖果。

3. 掌握数量大小关系继续让学生们看糖果图片，把不同数量的糖果按数量大小关系排列，老师可借助数轴的形式教学，在数轴上，让学生观察大小关系，掌握大小比较基本概念.三、教学步骤1. 引入小熊的生日快乐，老师为小熊送上了美味的糖果，让我们一起来学数学，学数学，吃糖果！2. 学习糖果图片，学习个数概念老师展示糖果图片，让学生们通过镜头认识基本的数目。

3. 学习使用“多”“少”描述糖果数量老师再次展示另一张糖果图片，让学生根据糖果的数量开始使用“多”“少”的描述。

4. 分组操作，将相同数量的糖果分成两部分老师将有数量不等的糖果放在一起，让学生们开始分组糖果，将相同数量的糖果分成两部分。

5. 介绍数轴老师介绍数轴，让学生们通过观察不同数量的糖果，借助数轴上的观察熟悉大小关系。

6. 根据数量不同的糖果，将其按大小排序通过观察不同数量的糖果，老师让学生们按数量排列糖果，增强掌握大小关系的基本概念。

7. 归纳总结通过课堂教学学习，学生已经比较熟悉数字，并懂得了如何使用“多”“少”来描述数字的大小。

掌握数量大小关系的基本概念，糖果数量的排列对学生来说也不是问题。

小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学会运用简单的英语词汇和句子描述小熊过生日的场景。

2. 学会通过角色扮演的方式表达自己的想法和情感。

3. 提高学生的听说能力和合作能力。

教学准备：1. PPT课件：包括小熊过生日的图片和文字介绍。

2. 小熊玩具或图片：用于角色扮演活动。

3. 生日蛋糕图片或模型：用于描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。

4. 生日派对道具：气球、彩带等，用于营造生日派对氛围。

5. 学生的生日卡片：用于介绍自己的生日。

教学步骤：1. 创设情境：通过展示生日派对的图片或道具，引起学生对生日的兴趣。

2. 导入活动：教师播放《小熊过生日》的视频或展示对应的PPT课件，介绍角色和情节。

3. 情景讨论：教师利用图片或道具引导学生描述小熊过生日的场景，例如：“小熊在做什么？”“小猴子在给小熊做什么？”学生通过集体讨论或小组讨论的方式，自由发言。

4. 角色扮演：教师给每个学生发放小熊玩具或图片，通过角色扮演的方式，让学生根据情节自由表达自己的想法和情感。

例如，“我是小熊，今天是我的生日，我感到很开心。

”学生可以用英语表达自己的角色心情。

5. 蛋糕制作：教师通过展示生日蛋糕图片或模型，引导学生描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。

学生可以用英语表达自己的想法和感受。

6. 生日祝福：教师分发生日卡片给每个学生，学生用英语介绍自己的生日，同时可以向其他学生祝福生日快乐。

例如，“My birthday is on June 10th. Happy birthday to me!”“Happy birthday to you!”7. 总结活动：教师总结本节课的活动内容，并与学生一起回顾所学的英语词汇和句子。

扩展活动：1. 生日歌唱：教师给学生带上生日派对帽子，一起唱生日歌“Happy Birthday to You”。

2. 生日派对游戏：教师组织学生进行生日派对游戏，如“捉迷藏”、“接力赛”等，学生可以运用所学的英语与其他生日派对成员互动交流。

小班我的动物朋友主题教案:小熊的生日小班我的动物朋友主题教案:小熊的生日内容要求：在听听、看看、猜猜的过程中，尝试从常见动物的明显特征中说出动物名称，并体验大家一起过生日的快乐。

活动准备：1、开展动物主题，对动物有前期经验。

2、知道小兔的明显特征。

3、环境和材料创设：ppt课件，礼物盒指导要点：一、过生日引起幼儿兴趣。

1、情景导入t：小朋友是怎么过生日的？t：你们看今天谁过生日啊（出示长毛绒小熊）t：今天我们就和小熊一起吹蜡烛、吃蛋糕、过生日，你们说好不好？2、情景激化（等朋友）t：还有一些动物朋友听说小熊过生日也想来给他庆祝。

t：那么还有谁会来呢？t：今天到底谁来，我们一起来看看。

二、听听、看看、比比、说说1、听一听、谁来了（根据动物的'声音猜小动物）t：第一位动物客人来了，听听它是谁？（播放动物叫声——牛）t：小朋友的耳朵真灵，仔细听小动物的声音就知道是谁来了。

儿歌：第一位客人是小牛，哞哞哞，哞哞哞。

2、看一看、谁来了？t：第二位客人又来了，看看它是谁？（出现刺猬的背）t：小朋友看的真仔细，看一看，想一想就猜出来了。

儿歌：第二位客人是刺猬，尖尖的刺身上背。

3、比一比、谁来了？t：又来客人了，这是第几位客人（第三、第四）t：这次它们是谁？（同时出现两个特征明显的动物——小鸡、小鸭）t:这是哪2个动物呢（发现嘴巴尖，嘴巴扁）儿歌：第三位客人是尖尖嘴巴的小鸡，第四位是扁扁嘴巴的小鸭。

4．再比一比，谁来了？t：还来了2位客人看看会是谁呢？（同时出现细细尾巴和大大尾巴）儿歌：松鼠尾巴大又大，真暖活，猴子尾巴细细长长又弯弯。

4、t小结t：原来我们看小动物的时候又要看听、又要看、又要比。

5、渗透数数t：来了这么多的客人，我们一起来数数有几个好朋友？（同时用儿歌提炼小动物的明显特征）（适当的礼貌教育，及与课件的互动，逐一与小动物打招呼问候）三、过生日体验游戏乐趣。

t：客人都到齐了，我们一起和小熊过生日吧。

幼儿园活动教案《小熊的生日》》幼儿园活动教案一、活动目标：1. 通过为小熊庆祝生日，让幼儿学会分享和感恩。

2. 激发幼儿对故事的兴趣，提高他们的语言表达能力。

3. 通过活动，让幼儿懂得珍惜友谊和快乐。

二、活动准备：1. 一个可爱的小熊玩偶。

2. 一些小零食、小礼物、装饰物等。

3. 一本有关小熊生日的故事书。

4. 音乐生日歌、生日蛋糕和蜡烛。

三、活动过程：1. 导入环节：老师带领幼儿唱一首生日歌，引出今天的主题——小熊的生日。

2. 故事讲述：老师给大家讲述一本关于小熊生日的故事书，让幼儿了解小熊的生日派对和礼物。

在讲述过程中，老师可以适当提问，引导幼儿理解故事内容。

3. 游戏互动：通过游戏“小熊的生日派对”，让幼儿体验分享和感恩的快乐。

将幼儿分成几个小组，每组选出一名幼儿扮演小熊，其他幼儿则为其准备生日礼物。

扮演小熊的幼儿要站在指定的位置，其他幼儿在规定时间内将生日礼物送到小熊手中。

送礼物的过程中，幼儿需要跨越一些障碍，例如爬、跳等。

游戏结束后，大家一起分享礼物和快乐。

4. 礼物分享：为小熊准备的礼物展示在桌子上，老师引导幼儿讲述自己为小熊做了什么，为什么要送这个礼物。

通过分享，加深幼儿对友谊和感恩的理解。

5. 结束环节：大家一起为小熊唱一首生日歌，祝福小熊生日快乐。

同时，老师对活动进行总结，鼓励幼儿珍惜友谊和快乐。

四、活动延伸：1. 老师引导幼儿回家后与家人分享今天的活动经历，并将自己的感悟与家人交流。

2. 老师为幼儿提供一些简单的制作材料，让他们自己动手为家人或朋友制作生日礼物，进一步培养他们的动手能力和感恩意识。

3. 在日常活动中，老师可以组织幼儿开展一些有关友谊、分享和感恩的主题活动，如分享玩具、互相帮助等，让幼儿在实践中深化对友谊的理解和珍惜。

4. 在幼儿园的环境中，可以设置一个生日角，展示不同月份出生的幼儿照片和生日故事，让幼儿了解每个人的生日，懂得尊重和关爱每一个人的成长。

通过这次《小熊的生日》的幼儿园活动，幼儿不仅学会了分享和感恩，还懂得了珍惜友谊和快乐。

小班语言教案：小熊过生日一、教案简介本教案适用于小班语言课程，课程主题为“小熊过生日”。

二、教学目标1.能够认识生日、快乐、生日蛋糕、糖果、气球等生日常识和文化物品。

2.能够听懂、理解与生日相关的简单英文词汇和句型。

3.能够口头表达生日祝福，如“Happy birthday！” “I wish you a happy birthday！”等。

4.培养学生们的口语交流能力和团队合作意识。

三、教学准备1.生日蛋糕、糖果、气球等生日物品。

2.与生日相关的图片和故事书籍。

3.老师准备好与生日相关的干货知识，如生日由来、庆祝方式等。

四、教学步骤第一步：导入与生日相关的知识1.通过图片、干货知识、故事书等方式向学生介绍生日的起源、庆祝方式等相关知识，帮助学生理解什么是生日，以及为什么可以庆祝。

2.与学生一起讨论，了解家长或同学过生日的庆祝方式有哪些，如吃生日蛋糕、唱生日歌、收到礼物等。

第二步：听生日相关的歌曲1.老师向学生播放几首与生日相关的英文歌曲，如“Happy Birthday”、“It’s Your Birthday”等。

2.与学生一起唱歌，让学生感受到庆祝生日的喜悦和快乐。

第三步：讲述生日故事1.老师为学生讲述一则与生日相关的故事，如《小熊过生日》。

2.通过故事来帮助学生理解什么是生日、生日可以庆祝的理由和方式，以及在生日庆典上所体现的友谊、亲情等情感。

第四步：拼音练习1.老师为学生讲解生日相关的中英文单词和句型，并教授相应的发音，如“birthday”、“happy”、“wish you a happy birthday”等。

2.让学生跟着老师一起练习发音和拼读，巩固相应的单词和句型。

第五步：制作生日卡片1.让学生动手制作生日卡片，卡片内容为生日祝福和祝福语，如“Happy birthday！”、“I wish you a happy birthday！”等。

2.要求学生在制作卡片的过程中与其他同学合作，培养团队合作意识。

幼儿园小班语言教案：小熊过生日
教学目标
1.能够听懂、理解并运用新词汇：“生日快乐”、“蜡烛”、“礼物”、“蛋糕”。

2.能够使用正确的语音、语调朗读课文，具有一定的口头交流能力。

3.能够说出关于生日的故事、以及与生日有关的礼物和食物。

4.培养幼儿的合作精神，利用游戏、画画等形式提高幼儿的语言表达能力。

教学步骤
第一步：导入
通过唱生日歌或播放生日歌的音乐，吸引幼儿的注意，向他们介绍今天的主题：“小熊过生日”。

第二步：讲故事
1.通过图片或简单的故事，向幼儿介绍“小熊”的生日派对。

2.教授新词汇：“生日快乐”、“蜡烛”、“礼物”、“蛋糕”。

3.然后读一遍故事并让幼儿跟着读。

第三步：语言游戏
1.通过语言游戏巩固新词汇及语言表达能力。

2.可以尝试一些闯关游戏或朗读语言游戏，以此培养幼儿的观察能力和注意力。

第四步：绘画活动
1.让幼儿自由绘画并分享他们画的有关生日的图案或意思。

2.教授如何用语言描述图画内容以便于让他人了解。

教学感悟
通过生日派对的主题，教给幼儿新的单词，并从生日过程中讲述故事来激发幼儿的学习兴趣，同时通过语言游戏和绘画活动等多种形式来增强幼儿的语言表达能力。

在学习过程中，幼儿可以通过多种形式表达自己的想法，达到了与他人互动并加强合作的效果。

活动教案《小熊的生日》》活动教案一、活动背景在孩子们的眼中，小熊是一个非常可爱且富有亲和力的形象。

为了帮助孩子们更好地理解小熊的生活，以及提供一个让孩子们释放想象力和创造力的平台，我们特别设计了《小熊的生日》活动。

通过这个活动，孩子们将有机会了解并体验小熊的生日庆祝活动，同时也可以通过互动游戏和手工制作，更深入地了解小熊的生活和习性。

二、活动目标1. 让孩子们了解小熊的生活习性和特点。

2. 通过手工制作和互动游戏，培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 通过活动，让孩子们感受生日的欢乐氛围，并学会分享和关爱他人。

4. 提高孩子们的团队合作精神和社交能力。

三、活动准备1. 为孩子们准备充足的制作小熊所需的材料，如彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等。

2. 准备一些小熊的玩具和模型，以便孩子们可以近距离观察和了解小熊的特点。

3. 准备一些生日蛋糕、气球、彩带等生日道具，为活动营造出欢乐的氛围。

4. 邀请一些家长或其他工作人员参与活动，担任活动指导或协助者。

四、活动过程1. 活动引入（10分钟）通过播放一段有关小熊的生活视频，引导孩子们进入小熊的世界，了解小熊的生活习性和特点。

同时，向孩子们介绍即将开始的《小熊的生日》活动。

2. 手工制作小熊（30分钟）指导孩子们利用提供的材料，制作自己的小熊玩具。

鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的小熊。

3. 互动游戏（40分钟）安排一些与小熊有关的互动游戏，如小熊冒险、小熊找家等。

这些游戏可以帮助孩子们更深入地了解小熊的生活习性和特点，同时也可以提高孩子们的团队合作精神和社交能力。

4. 小熊的生日庆祝（20分钟）为小熊举办一个生日派对，让孩子们一起为小熊庆生。

在派对上，可以播放一些欢快的生日歌曲，让孩子们一起唱生日歌，为小熊送上祝福。

同时，为孩子们准备一些小礼物，让他们学会分享和关爱他人。

5. 活动总结（10分钟）在活动结束之前，对本次活动进行总结评价。

肯定孩子们在活动中的表现和成果，鼓励他们继续关注小熊的生活，并发挥自己的想象力和创造力。

小班语言小熊的生日教案小班语言小熊的生日教案9篇小班语言小熊的生日教案1一、教学目标：1、在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

2、体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。

二、教学准备：课件《小熊过生日》。

三、教学重难点：在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

四、教学手段与方法：多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。

五、教学过程：（一）开始部分：出示课件图片，导入活动。

（1）师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？（2）师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！（3）师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。

（二）基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。

1、认识长颈鹿。

（2）听录音。

师：小熊打电话给谁？（3）出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。

师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？（3）播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。

（4）学说“谢谢你”。

师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。

2、认识小兔。

（1）播放课件。

①师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。

②师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话。

（2）出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的。

师：长耳朵朋友是谁呀？是不是小兔呢？（3）学说对话。

师：长耳朵接到小熊的'电话会说什么呢？3、认识猴子。

（1）课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的。

①师：第三位朋友是谁呢？②师：谁的尾巴长长的？（2）分角色表演。

师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。

4、认识大象。

（1）出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。

师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。

（2）角色表演，练习巩固。

①师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。

幼儿园小班《小熊过生日》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小熊过生日的过程。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行联想。

二、教学内容：1. 故事情节：小熊过生日，邀请了森林里的小动物们来参加生日派对，大家一起玩游戏、吃蛋糕，度过了一个快乐的生日。

2. 生词：小熊、森林、小动物、生日、派对、游戏、蛋糕、快乐。

三、教学准备：1. 故事课件：包含故事主要情节的图片或动画。

2. 生日蛋糕模型或图片。

3. 小动物手偶或图片。

四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，讲述一个有关小动物的故事，引导孩子们关注故事情节和角色。

2. 呈现故事：展示故事课件，一边讲述故事情节，一边展示相关图片或动画。

3. 互动环节：提问孩子们关于故事的问题，如“小熊邀请了哪些小动物？”“他们是如何庆祝小熊的生日？”等，引导孩子们积极参与讨论。

4. 学习生词：教授故事中的生词，让孩子们跟读并掌握这些词汇。

5. 情景模拟：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演，模拟故事情节。

6. 总结：引导孩子们学习分享和感恩的重要性，教育他们要关爱同伴。

五、作业布置：1. 让孩子们回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，并拍照留念。

2. 家长协助孩子用英语描述故事情节，录制成视频，第二天分享给老师和同学们。

六、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，包括发言积极性、互动环节的表现等。

2. 评估孩子们对故事情节和生词的掌握情况，通过提问和角色扮演来检验。

3. 关注孩子们在作业中的表现，如制作生日蛋糕的过程和用英语描述故事的能力。

七、教学延伸活动：1. 组织一次班级生日派对，让孩子们亲身体验庆祝生日的快乐。

2. 邀请家长参与，共同见证孩子们的成长。

3. 拍摄生日派对的照片，制作成班级纪念册，留存纪念。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解孩子在课堂上的表现和家庭作业的完成情况。

2. 根据家长的反馈，调整教学方法和内容，以满足孩子的学习需求。

幼儿园小班语言优质课教案《小熊的生日》含反思一、教学目标1.通过本课，启发幼儿对“生日”的认知，让幼儿了解生日在人们的生活中的作用和意义。

2.通过歌曲儿歌及图片故事情节的演示，激发幼儿的语言兴趣，提高幼儿的口语表达、语言描述和听说能力。

3.培养幼儿的观察、思考和判断能力，提高幼儿的注意力和思维能力。

4.培养幼儿良好的情感素质和社交能力，使幼儿在生活中走向更和谐、快乐的方向。

二、教学重点难点教学重点1.让幼儿了解“生日”的意义和在人们生活中的作用。

2.通过歌曲儿歌、图片故事、游戏等手段，提高幼儿的口语表达和听说能力。

教学难点如何通过一个生日故事渐进式地建立起幼儿对生日的认知与情感，并激发幼儿的语言兴趣。

三、教材分析教材内容本课采用幼儿园小班教学资源网提供的素材，内容为一篇绘本故事《小熊的生日》。

教材特点1.良好的故事情节，符合幼儿认知和兴趣特点。

2.丰富的图片展示与音乐配合，能吸引幼儿注意力，帮助幼儿理解故事内容。

四、教学过程设计活动一：Warming up•大班会准备：首先向幼儿浅显易懂的介绍一下“生日”是什么，并让幼儿生日与生命起到联系。

例如：今天是XXX的生日，我们一定要祝他生日快乐，同时也要为每个人的生命加油打气，让大家快乐成长。

活动二：Pre-reading•教师展示一个“快乐生日”的卡片，并向幼儿介绍卡片的作用，鼓励幼儿尝试制作一张自己的卡片，向自己的好朋友送去祝福。

•教师播放一段适合幼儿的快乐生日歌曲，并组织幼儿谈论一下，了解生日歌曲的作用和意义。

活动三：While-reading•首先展示故事主人翁小熊的图片，并进行口头故事串讲。

引导幼儿回想自己上一个生日的情形，并对问一下幼儿喜欢什么样的生日礼物。

•再展示故事《小熊的生日》绘本，让幼儿自由发挥，向教材图片进行游览，并自由描述个人所感所得。

•教师根据故事的情节，设计问题引导幼儿进行对话，让幼儿模仿故事人物对话，并表达自己的感受。

活动四：Post-reading•向幼儿展示以“小熊的生日”为主题的手工制品，如生日蛋糕、生日卡片等。