2019-2020学年度苏教版小学三年级上册科学第三单元 生命之源——水4.地球上的水练习题二

2019-2020学年度小学科学三年级上册第三单元生命之源——水苏教版习题精
选
第1题【单选题】
下列做法不属于节约用水的是( )
A、随手关好水龙头
B、把水接在盆里洗菜
C、用洗澡后的水拖地
D、刷牙不间断放水
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
人体内的水分约占人体中的( )?
A、65%
B、85%
C、95%
D、100%
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
在水中更容易发生毛细现象的是( )
A、塑料
B、铁丝
C、纸巾
D、卵石
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
当认识我们还不了解的一种新液体时，以下做法不可取的是( )。

A、不随便尝
B、随便闻
C、千万不能随便闻，更不能随便尝D可以先问问老师或大人
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
容易溶解在水里的物质是( )
A、木屑
B、洗衣粉
C、沙子
D、面粉
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下面( )的含水量最大。

苏教版三年级科学上册导学案第三单元生命之源——水课堂练习：1.水是（）的重要组成部分，水几乎在所以生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。

水的特点是（）。

2. 我们能保持正常的（）也多亏了水。

一般情况下，如果连续（）天不喝水，人的生命就会受到威胁。

3. 目前，人们正面临缺水的危机，所以我们应该（）。

4. 人体（）%是水，鸡蛋（）%是水，鱼（）%是水，蔬菜（）%是水。

5. “小草喝水”实验中，试管里水面每天下降观察记录。

原水面高度6.5 厘米时间第一天第三天第六天水面高度（厘米） 6.5 5.0 4.4水面下降说明了：小草的生长需要( ) 。

6. 生命离不开（），水就像母亲的乳汁一样，哺育这地球上所有的（）。

闻和尝，以免对我们的身体造成伤害。

观察描述1、仔细观察桌上这杯水是什么样的？把你观察的方法和结果填在记录表中。

2、组织学生汇报观察记录情况。

强调看哪一组选用的方法最多，对水的描述组详细。

3、小结：水是没有颜色，没有气味，没有味道的。

学生组内观察并记录。

汇报观察记录情况。

培养学生的观察描述能力。

拓展认识演示：用一个有洞的塑料口袋装水，水从破口出流出，你看到了什么？把塑料袋里的水流进容器中，再把容器中的水逐次倒入其他形状的容器中。

问：水可以变成哪些形状？水有固定的形状吗？像这种会流动，没有固定形状的物体，我们把它叫做液体。

水就是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。

观察回答：水在流动。

观察回答：水会流，没有固定形状。

进一步培养观察思考能力。

合作探究布置比赛任务：请各小组合作选择适当的用具，在不搬动桶的情况下，将一只桶里的水运到一米外的空桶里。

发出口令。

你们采用了什么样的方法，结果怎样？利用了水的哪些性质？假如两只桶相距再远一点，你们组又会采用什么方法运水？这节课你学到了什么？希望你们课后继续观察水，把你们发现水的神奇之处记下来，我们继续研究。

小组讨论，之后到老师演示台领取比赛用具。

开始运水。

汇报交流。

2019-2020年三年级科学上册生命离不开水教案苏教版教学章节第三单元教学内容生命离不开水第 1 课时教材分析《生命离不开水》是小学科学苏教版三年级上册第三单元《生命之源——水》的第一课，也是学生比较熟悉的话题。

从小到大，孩子们天天跟水打交道，生活的经验使他们能说出许多水的作用，如水能喝、能洗脸洗手、能浇花、能养鱼……这些的粗浅认识，正是我们带领学生走进水单元的基础。

教学目标情感态度价值观：意识到水就像母亲的乳汁，哺育着地球上的所有生命。

科学探究：1.能够用多种方法证明物体中含有水。

2.会用涂色的方式表示水在物体中的含量。

科学知识：1.知道动植物的生长、繁殖离不开水。

2.知道家庭、农业、工业、交通、娱乐等领域离不开水。

教学重点教学难点重点：水在生命活动中的重要作用难点：想各种办法，比较物体中的含水量课前准备搜集有关生命离不开水的资料，各种食物含水量的数据，分组实验用的蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、记录纸、试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、小尺。

教学过程设计意图一、导入新课，了解水的作用。

1．师：同学们，在上一个单元的教学中，我们认识了我们眼中的生命世界，生命世界多种多样，丰富多彩，但所有的生命都必须有一样东西做保障，那就是——水，水是生命之源。

这个单元我们就来研究一下生命之源——水。

2．写一首赞美水的小诗因为有你，小草变得嫩绿；因为有你，鱼儿游得欢畅；……因为有你，地球才这样美丽。

从学生熟悉的家庭生活入手，逐步扩展到动物、植物的生命活动，全面提升学生对水的重要性的认识，感受到生命离不开水。

学生写完后，让写得优美的同学上台朗读，激发学生热情。

师：通过刚才同学们所描写的优美的小诗，我想同学们了解了水在许多方面的作用。

现在请同学们想一想，每人说10个动物、植物和人离不开水的事例。

生：人要喝水，不喝水就会渴死；洗脸、洗手、洗澡，讲究卫生少不了水；浇花、种庄稼都需要水；……（根据学生列举的事例，小结归纳出水的作用——有生命的世界都离不开水）二、了解人体及一些食物的含水量。

精选2019-2020年小学三年级上册科学第三单元生命之源——水3.神奇的水苏教版课后辅导练习第四篇第1题【单选题】在水中更容易发生毛细现象的是( )A、塑料B、铁丝C、纸巾D、卵石【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列现象不属于毛细现象的是( )A、砖地返潮B、毛巾吸水C、乒乓球漂浮在水面D、灯芯吸油【答案】：【解析】：第3题【单选题】容易溶解在水里的物质是( )A、木屑B、洗衣粉D、面粉【答案】：【解析】：第4题【单选题】在装满水的杯中加入回形针，水不溢出的原因是水有( )A、浮力B、溶解性C、压力D、表面张力【答案】：【解析】：第5题【判断题】水会流动，没有固定的形状，像具有水这样特点的物体，我们把它叫做液体。

( )?A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】能流动是水的基本性质之一。

( )A、正确【答案】：【解析】：第7题【填空题】水不能溶解的物质有：______、______、塑料、石头等。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】水可以溶解的物质有:______、______、奶粉、洗衣粉等。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】水有______。

水越深压力______。

A压力B越大【答案】：【解析】：第12题【填空题】水有______，浮力的方向是______的。

A浮力B向上【答案】：【解析】：第13题【填空题】水沿着______的材料往上爬或向四周扩散的现象，叫做______。

A有空隙B毛细现象【答案】：【解析】：第14题【填空题】______是一种神奇的物质，一切生物的生命活动都离不开它。

【答案】：【解析】：第15题【填空题】【答案】：【解析】：。