新苏教版三年级科学上全册课件(附目录)

石头 √
水
√
空气
√
能 不能
√ √ √
易压 不易 缩 压缩
√
√ √
能 不能 较重 很轻
√ √ √
√ √
√
透明
无色
无味
会流动
空气是什么样的？
易压缩
空气
能占据空间
重量较轻
挑战课外
一个像课桌一样大的箱子里装的空气约有500克，差不多有 两个苹果那么重，而弥漫在天空和地球周围的空气有多重呢？ 查阅资料，班内交流。
因为热空气比同体积的冷空气轻， 所以会上升。
同体积的热空气比冷空气轻， 会上升。
实验四
说说冷热空气是怎么样对流的？
每天带着爱生活就不会害怕
Every day with love life will not be afraid
每天带着爱生活就不会害怕
Every day with love life will not be afraid
空气被密封在一个空间里，不能跑出瓶子， 才能将水挤出。
来做一个实验
把一团纸放在杯子的底部，然 后将杯子倒扣在水中.预测一下， 纸团会湿吗？为什么？
结论：
空气占据空间。
现的力指样用 象力向堵多两 。向下住的只
上压管水注 拉活口和射 活塞，空器 塞；用气， 。用同，分 分同样然别 别样大后抽 观大小用进 察小的手同
A 氧气 B 二氧化碳 C 氮气
谜语
云儿见它让路，小树见它招手， 禾苗见它弯腰，花儿见它点头
空气具有流动 性
向上流动
实验一
点燃一支香，看看香的烟往哪里飘？ 为什么会这样？
直拿着
横拿着
倒拿着
向上，因为空气受热后上升
实验二
是什么力量使纸蛇转动？
热空气上升的推力
实验三
试着解释热空气为什么会上升？
炎炎夏日，两小无猜的美丽日子
还记得我们以前在榕树下晒太阳的时候吗？ 你说，你多么希望可以一直这样。 如今你的笑容和眼神，又在哪里？
只要细心观察，主动探究，你就会成为科学的主人！
一、判断
1、像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重量，但空气我们看
不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。
2、空气不占据空间。
（ x）
（x）
3、和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（ √ ）
4、因为空气没有固定的形状，所以它也没有体积。（
二、选择
练习
水占据的空间不会发生变化。空气占据的空间 可以被压缩或扩张 . 压缩空气在生活中的运用： 如皮球、喷水瓶、气枪等.
2、空气有质量吗
猜一猜 一物到处有，用棒赶不走， 眼睛看不见，手摸也没有， 咀嚼无滋味，无它活不久。
（打一自然现象）
答案：空气
看不见的空气有重量吗？空气的重量 可以秤得出來吗？
看不见的空气也有重量。 比较气球放到天平前后的重量，可以推知空气是否有重量。
托盘天平
托盘天平的特点
把天平调平衡后，两边放上物体，如果重量相 等，天平就会保持平衡，如果重量不相等，天平的 指针就会偏向重的一边。
挂盘天平的特点
把天平调平衡后，两 边放上物体，如果重量相 等，天平就会保持平衡， 如果重量不相等，天平的 一端就会偏向重的一边。
怎样可以使实验的效果 更加明显？
• 1、多挂几个气球。 • 2、把气球吹大一些。
固体
液体
不会流动，有固定形状。 有重量 会流动，没有固定形状。
。
有形状
水
空气
看得见，重量较重， 可以摸到，不容易压缩
无色无味 透明
会流动
看不见，重量很轻， 不可以摸到，容易压缩
Leabharlann Baidu
形状 占据空间 体积
流动
重量
固定 不固 定
自制简易天平
简易天平
保持平衡
简易天平
取下其中一个气球， 充足气，再放回原来 的位置，观察天平有 什么变化？
简易天平
轻 重
我的发现：
空气是有重量的！
简易天平
保持平衡
简易天平
取下其中一个气球， 放掉气，再放回原来 的位置，观察天平有 什么变化？
简易天平 轻 重
空气有一定的 重量，但是重 量很轻。
热气球：1783年，法国人利用 热空气上升的原理，成功制造
出载人的热气球。
热空气的用途
制冷空调挂在上 方，可以利用冷 热空气的对流使 冷空气自然向下 流动，较快降低 室内的气温。 取暖器相反，应 在下方，让热空 气自然上升，较 快提高室内气温。
在自然界，地面上各个地方的空气 都有冷热的不同，热空气会上升， 冷空气会下降，空气的流动就形成 了风。
注射器推拉实验
实验要求： 用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实验现象。
发现：
空气占据空间的大小可以变化。
压缩空气在生活中的运用
压缩空气在生活中的运用
压缩空气在生活中的运用
压缩空气在生活中的运用
气枪
皮球
喷水瓶
空气和水的比较
水
占据的空间不会变化 （不可以压缩）
空气
能占据空间
占据的空间可以变化 （可以压缩）
实验四
说说冷热空气是怎么样对流的？
热空气向上流动， 冷空气向下流动。
每天带着爱生活就不会害怕
Every day with love life will not be afraid
“孔明灯”：相传在1700年前三 国时，诸葛亮用竹篾扎了一盏
纸灯，在灯的下面燃着一团松
脂，灯便浮生起来，悬在空中，
用来传递作战信息。
每天带着爱生活就不会害怕
Every day with love life will not be afraid
每天带着爱生活就不会害怕
Every day with love life will not be afraid
每天带着爱生活就不会害怕
Every day with love life will not be afraid
x
）
1、科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称
好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了
空气（ A） A 有重量 B 没有重量 C 说明不了什么
2、有一种物质，它能占据空间能流动，没有固定的形状，易压缩，
重量较轻，它会是（ B）A 水
B 空气
C 石头
3、空气中最宜于呼吸又能帮助燃烧的是 （A ）
苏教版三年级科学上全册课件
教材目录
第一单元 认识空气
用石头占据空间
用空气占据空间把水挤出来
瓶子里有一些水，不倾斜瓶子， 你们能不能利用空气把水从瓶子里挤 出来？
实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子 先讨论一下。
用空气占据空间把水挤出来
用空气占据空间把水挤出来
想一想：
①橡皮泥有什么用？ 密封空气 ②你怎样让空气进入瓶中？ 向瓶中吹气 ③你又用什么办法利用空气去挤水？