[一篇好日记]好日记是夸出来的
- 格式:doc
- 大小:21.50 KB
- 文档页数:2
【导语】日记是指用来记录其内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。
为大家提供《三年级优秀日记50字30篇》,欢迎阅读。
1.三年级优秀日记50字我很可爱,大大的眼,弯弯的眉,红红的嘴。
我是一个小姑娘,是班里的大队干部,老师,同学都很喜欢我,因为我是乐于助人的。
有一次,上学路上,一个一年级的小妹妹跌倒了,我马上把她扶进教室,老师同学见了,都说我很懂事。
我是不是很可爱?2.三年级优秀日记50字3月8日的前一晚,我做了一张美丽的贺卡,清晨我悄悄的把贺卡放在妈妈的床头柜上,妈妈醒来,看见了贺卡脸上笑开了花,妈妈对我说:“小宝贝,谢谢你给我的礼物。
”“宝贝,你知道么,你健康成长,学习开心才是我最希望得到的呀.还有别忘了也送份祝福给奶奶。
”说着妈妈亲了我一口。
我非常高兴。
多希望下一次的妇女节快点到来,让妈妈再高高兴兴的笑一回。
3.三年级优秀日记50字今天,我和爸爸到乡下去植树。
到了乡下,我们一到院子就看见许多花花草草,春暖花开春色满园的感觉。
爸爸教我怎么栽树。
先挖了个小坑,放一颗小树苗,填上土,施点肥,最后浇点水,爸爸说完。
我笑笑说原来植树这么简单呀!我们看着一排排的小树高兴极了。
突然,一只小蝴蝶飞过来了,我捉了一只玩,爸爸说蝴蝶是益虫,我赶紧放了它。
我静静看着它越飞越远。
4.三年级优秀日记50字我很喜欢国际象棋,就一直吵着让爸爸给我买一副国际象棋。
“可以的!”,爸爸爽快的答应了我。
可是时间过了一天又一天,爸爸始终没有给我买,我很生气。
上周,我又给爸爸提起了这件事情,可是爸爸根本就不理我。
今天放学我惊喜地发现爸爸买回了我心爱的国际象棋,还有一本书。
爸爸说作为生日礼物送给我,我真的好开心呀!5.三年级优秀日记50字今天,孙元昊、汪涵、张子砚又去打乒乓球比赛了。
我多么羡慕啊!下午他们回来了,孙沅昊告诉我,他被其他学校的人打败了,最后他得了第五名,张子砚得了第二名,我非常惊讶!孙沅昊在我们练球的人员中算很好的哦,怎么还被他们打败了呢,真所谓天外有天,人外有人啊!想像他们参加比赛真的好好啊,明年我也能参加比赛了,我坚持努力练习,争取打出好成绩!6.三年级优秀日记50字今天,我去鱼缸喂鱼的时候,我看见一只鱼儿“壮烈牺牲”在鱼缸里。
日记日记的范文(通用26篇)一天的时间眼看就要结束了,相信大家都有不少体会吧,因此我们要写好日记了。
那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的日记的范文,希望能够帮助到大家。
日记篇12022年 22月 22日晴老师给我们布置了一项有趣的作业——观察绿豆的生长过程。
放学回家,我找了一把绿豆,把它放进一个杯子里的时候,听到丁玲当啷的声音。
我想,这么硬的豆子怎么会长出小芽呢?妈妈说“先用水泡一晚上。
第二天早上,我迫不及待的去看豆子,豆子竟然变大了,上面还有一条白线,刚开始,我还以为长出小芽了,仔细一看,原来是豆子皮裂开了。
妈妈说该把泡豆子的水倒出去了,然后用纱布塞满杯子,放到热一些的地方。
每天早晚用水泡一会就行了。
第三天早晨,奇迹出现了,绿豆长出了小白芽,像小尾巴似的,只是很短,还不到一厘米,不过,我心里还是美滋滋的。
告诉你们一个小知识吧!千万别小瞧这小小的豆子,它不仅泡在水里能长成豆芽,种在地里还能长出豆苗呢!我们要学习豆子这种顽强的精神!日记篇2今天多云,早上天气就有点热!热得让人不舒服,胸口憋闷,难以喘气! !在昨天的时间里我大概的熟悉了上水系统。
今天我上午还是熟悉给水系统,主要是各个分支接口尺寸的安排,就比如说卫生间内的面盆的高度一半在110cm 左右,那么管道接口就应该在75~85cm 之间; 马桶的给谁接口应该根据马桶的型号具体决定,不过一般设在里地面 15cm 左右等等。
像这样的规定设计规范与工程质量验收规范中有明确的规定,下午经工长介绍我来到下水工程现场,由于为了工期的要求该工程采用的是分别流水的施工顺序,总工把工程分包给不同的单位,这样一来承包公司一个是转不了多少钱、再者是工程的质量难以保证,唯一的优点就是可以缩短工期。
下午施工的师傅们由于忙只交给了我一句话:下水主要的要求就是无压,只要满足下水坡度要求就好!由于他们忙,下午我就只自己跟着干没敢多问其他方面的东西。
日记篇3星期六,妈妈带着我去家家乐买东西。
对孩子写日记的简短评价
以下是对孩子写日记的简短评价示例:
1. 你的日记让我看到了你对生活的观察和思考,很棒!继续保持!
2. 你的日记充满了想象力和创造力,非常有感染力!继续发掘你的写作潜力!
3. 你的日记让我了解到了你的内心世界,也让我更深入地了解了你。
继续记录你的生活吧!
4. 你的日记表达了你自己独特的观点和感受,非常好!继续保持对生活的敏感和感悟!
5. 你的日记不仅记录了生活中的点滴,还展示了你对世界的理解。
继续保持写作,让生活更加丰富!。
日记500字写作文写得好被夸奖在我的生活中妈妈表扬了我很多次,有一次表扬让我记忆犹新。
一天中午,妈妈笑盈盈的呼唤我来到她的身边,又冲出方拿了一个鸡蛋和一杯水,我疑惑不解,心想:“妈妈葫芦里卖的是什么药呀?”这是妈妈才神秘地对我说:“方影,现在我要考考你,我把鸡蛋放到水里,你要使它浮上来,但不许用手拿,也不许用别的东西取,你有什么办法让鸡蛋浮上来吗?”说这把鸡蛋投到水里,只见鸡蛋稳稳当当的躺在水底,似乎在说:“小朋友,看你有什么办法让我浮上来?”我心想:“不许用手拿,也不许用别的物品取,这样简直就是异想天开嘛!不过,既然妈妈说可以,那就一定有方法。
”于是,我冥思苦想,忽然,《少年博览》中的一个方法跳入我的脑海中,我眼睛一亮,恍然大悟,兴奋地大喊:“耶,我知道了,我知道了。
”我得意洋洋地到了厨房里,把盐罐捧出来,洒了几勺盐到水杯中,随着盐的融化,奇迹发生了,鸡蛋慢慢地,像个喝醉酒的醉汉摇摇摆摆地,慢吞吞的浮了上来,终于鸡蛋浮在了水面上,我大喊:“耶,成功了!”我情不自禁地跳了起来,还有眼角瞟了瞟妈妈,妈妈又问我:“你知道这是为什么吗?”我自信地回答:“知道,那是因为水中加了盐后,水的比重、密度都增大了,所以鸡蛋才浮会上来。
我还知道有的海里含有许多盐分,比重增大了,人在水里不会沉下去,如著名的死海就是这个道理。
”妈妈点点头说:“对,你真聪明,课外知识真丰富。
“听到妈妈的表扬,我心里比吃了蜜还甜,我不禁心想:“哈,读书真好,今天我就是运用了书上的知识才解决了实际问题,我以后还要多读书。
”今天我被妈妈夸奖了前几天,妈妈出门办事,我独自一人留在家里。
做完了暑假作业,我伸着懒腰,刚想放松一下,不经意瞥见地板上全是灰,想起妈妈今天还没拖地呢,心想:不如我来帮妈妈拖地,学校不是号召小朋友在假期里要做些力所能及的家务活吗?说干就干,我先找出拖把和水桶,盛了半桶水后,便将拖把头放进水桶内浸湿,等拖把头完全湿透了后,便将它拧干。
关于日记的评语关于日记的评语应该怎么写?评语是指含有说明、解释或评论的话。
下面小编给大家带来关于日记的评语,欢迎大家阅读。
关于日记的评语1你是个细心的孩子,你把秋天的美丽色彩都写出来。
老师相信你细心的观察,真实地感受,会让你写出更美丽的句子。
读你的日记,老师发现你又进步了许多。
你细心的观察,让老师感受到了美丽的秋天,加油!下次希望你写的日记更精彩。
美丽的秋天,在你起床上学的一路上展现了出来。
老师看得出你观察得很认真!希望下次见到你更棒的日记!看了你的日记,我也感到了几分喜悦。
你是个细心的孩子,老师希望以后能看到你更精彩的日记。
你今天的日记更美了,老师仿佛看到了你笔下美丽的秋天,真的好像一幅画。
有两个错别字别忘了改哦!老师从你通顺的语句中,读懂了你。
我知道你是个善于观察的孩子,如果你能把字写得干净些就更好了。
瞧!你的语言多美!还用上了比喻,老师为你喝彩!你真会观察生活,句子写得真美呀!能把自己喜欢看的动画片的名字、内容写清楚,还用上了好词,真好。
不要点那么多的逗号,读读你写的句子,看看用“”划掉的“,”,是不是不用点呀!相信你下一次一定会用对“,”号的。
小兔子在你的笔下,太可爱了,你的文章越来越精彩了。
日记写得真好,会用上“有的??有的??还有的??”写句子,真真了不起。
你太棒了,既会干活,又会把怎么栽的苗写出来,真了不起。
玩游戏真快乐,老师也想参加游戏。
玉米丰收了,全家人多高兴啊!你写出自己高兴的心情,真好。
要是字再工整点,会更好。
爸爸不会冷的,因为他有一个既爱学习,又关心她的好儿子呀!心里热乎乎的,又怎么会冷呢?读了你的日记,好像走进了童话王国。
你目前也有工作——上学;工作的任务是学习,工资是一次次的考试成绩,一次次的父母、老师的夸奖。
相信你能把这个工作做得更好!心中的问题,我们的好朋友——书会告诉你答案的,快去读读罢!你的理想是成为一名光荣的解放军战士,解放军是最守纪律的,从现在开始守纪律吧,长大以后,你一定会成为最优秀的军人。
二年级学生日记评语小学生学习成绩是小学生中比较常见的问题之一,如何给予学生一些鼓励呢?下面是有二年级学生日记评语,欢迎参阅。
二年级学生日记评语1. 活泼好动的你有一颗上进的心,你爱劳动爱学习,为加入少先队而努力过。
可是不够自觉,贪玩,不爱动脑筋,所以成绩进步不大。
如果你上课专心听讲,认真写作业,你一定能取得很好的成绩。
2. 我特别欣赏你具有男孩子的个性:直爽。
你快人快语,直抒胸襟,你办事利索、果断,不拖泥带水,你眼睛里闪烁着智慧的光芒,证明你是一个思维敏捷的女孩。
愿你在知识的海洋里遨游,做一个强者、胜利者!3. 你是个聪明、可爱的孩子,关心集体,兴趣广泛,善于与同学交往,人缘好。
学习成绩比较稳定。
希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
4. 你待人友善,对待同学热情大方,从你的笑容中可以看出你心灵的善良,希望你今后在学习上多问、多练、多探索。
相信你定能成为更优秀的学生。
5. 你有很多优秀的品质,学习上,你的基础不是很好,学起来有些吃力,但你并没有放弃学习,遇到不懂的问题还不断地向老师请教,这一点很多其他同学都做不到。
希望你今后多注意科学学习方法,去实现人生的梦想6. 尊敬老师,热爱班集体,是你的优点,你有宽阔的胸怀,却少了坚韧不拔的钢铁意志,你有一付好脾气,不过好脾气的背后却是很慢的性子,你应该灵活一些,学习要更投入一些。
希望在今后的学习生活中,争取更上新台阶。
7. 你待人随和、诚恳,同学关系好,热爱集体,能认真完成老师布置的作业。
同时你也很孝顺,是个很不错的男孩,希望你能在学习上更进一步。
同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福!!8. 踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样,锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。
人生最需要的是拼搏,最难得的是坚持。
希望勤奋好学的你走会成功,老师深深地祝福你。
9. 你是一个活泼天真的男孩,虽然上课经常举手发言,但学习成绩总不太理想,你很热情,能与同学友好相处,你又很贪玩,时常为此耽误了学习,如果能合理安排好学习与玩的时间,你将会成为一个很了不起的男孩。
难忘的一件事日记(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如职场文书、合同协议、条据书信、演讲致辞、述职报告、工作计划、工作总结、好词好句、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as workplace documents, contract agreements, letter of agreement, speeches, work reports, work plans, work summaries, good words and sentences, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!难忘的一件事日记难忘的一件事日记10篇[精]时间过得真快,一天又将结束了,今天我们都做了什么了呢?需要认真地为此写一篇日记了。
简短万能日记评语简短万能日记评语大全在平日的学习、工作和生活里,要用到评语的情况还是蛮多的,评语能激励被评价对象向更高的目标前进,实现在原有基础上的飞跃。
那么问题来了,到底什么样的评语才是好的评语呢?下面是店铺帮大家整理的简短万能日记评语大全,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
简短万能日记评语11. 重点突出,中心明确,立意鲜明。
内容详略得当,主次分明,情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者注意。
语言基本通顺,偶有不畅。
结尾点题,耐人寻味。
2. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
不过文章观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3. 通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
文章想象合情合理,叙述自然生动。
4. 中心不够明确,立意不够清晰。
但文章内容不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
5. 字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
6. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
7. 这是一篇让人身心愉悦的文章。
首先是思想感情很浓厚,当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你用真情打动了别人。
8. 文章结构合理,语言铿锵有力,最中要的是文章主旨明确,辞藻虽然不华丽却朴实感人,首尾呼应有着画龙点睛之效。
9. 文章开头引人入胜,吸引读者。
情节衔接密切环环相扣,少有脱节,语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
这是一篇朴实却很真诚的文章,让人印象深刻。
10. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。
文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。
我的榜样日记我的榜样日记1很多人心目中都会有榜样,榜样像催化剂,会激励自身的成长与进步。
我也不例外,我的榜样深刻在心里。
他叫栾泓霖,是我们班的纪律委员。
大家都会好奇地问,一个纪律委员有什么值得别人学习的呢?不就是在班里管管纪律嘛。
这你就别小看了我们班级的纪律委员,他不但纪律管得好,而且成绩也尤为突出呢。
我最佩服他的数学,数学成绩一直在班上是遥遥领先的,他课上认真听讲,总积极地跟着老师的思路在思考题目。
记得在一节数学课上,老师出了一道难度较高的题,我们盯着黑板上的题目皱起了眉头直摇头,脑子都呆滞住了。
这是一道我从没见过的题型,题中涉及的数字很大,增大了计算的难度,解题步骤繁多,更是难上加难,我思考半天,还是没头绪。
我瞧了瞧我的榜样,只见他全神贯注地盯着黑板,手中的笔在不停地划着,算着,正当老师想公布答案时,他以迅雷不及掩耳之势高高地举起了手臂,并准确无误地说出了正确答案。
同学们都佩服地发出了惊叹声。
我的榜样是不是特别棒,希望我在他的影响下,在小学最后一年的短暂日子里努力拼搏,能顺利考上理想中学。
我的榜样日记2我们班有33名同学,每个人都有优点,其中我心中的好榜样是林怡君。
林怡君梳着“蘑菇头”长着一张圆圆的脸,眼睛炯炯有神,鼻梁不是很高,平时她总是带着甜甜的微笑,显得很文静、很可爱。
林怡君是我们班的“班主任助理”她对待工作认真负责,老师安排的每一项任务,她都会完成的很好。
每当我们不守纪律的时候,她都会很严厉地批评我们,帮助我们改正错误。
林怡君学习非常棒,每一科都很优秀,从一年级到五年级她的成绩一直在班里排前5名。
她学习很努力,很有上进心,有一次测试,她没考好,就趴在课桌上哭了好长时间。
林怡君在学习的时候特别认真,任何干扰都不会影响到她。
课余时间,每当同学们在玩的时候,都看不到她的身影,原来,她在认真地写作业。
有些淘气的同学还在她的身边玩或聊天,她好像听不见一样根本不理他们。
林怡君还是个乐于助人的女孩。
每日一篇日记200字左右[日期] [星期] [天气]今天可真是有趣的一天呢!早上一睁眼,就听到窗外鸟儿叽叽喳喳地叫着,好像在催我起床。
我伸了个大大的懒腰,迷迷糊糊地走向厨房。
妈妈做了我最爱吃的煎鸡蛋和小包子,那煎鸡蛋金黄金黄的,边缘还有一点点焦脆,咬一口,香喷喷的。
吃完早饭,我背着书包去上学。
路上看到一只小花猫,它在墙角那儿晒太阳,懒洋洋的样子特别可爱。
我想逗逗它,就学小老鼠“吱吱吱”地叫,它一下就竖起耳朵,眼睛睁得大大的,四处张望,那模样把我逗得哈哈大笑。
到了学校,第一节课是语文课。
老师给我们讲了一个很有趣的故事,是关于古代一个聪明的小孩的。
这个小孩叫司马光,他的小伙伴掉进大水缸里了,大家都很慌张,只有司马光特别冷静,他拿起一块大石头把水缸砸破了,水就流出来,小伙伴也得救了。
我觉得司马光真是太勇敢太聪明了,要是我在那种情况下,不知道能不能像他一样冷静呢。
课间休息的时候,我和小伙伴们在操场玩跳绳。
我跳得可起劲了,感觉自己就像一只轻快的小燕子。
绳子在空中甩得呼呼作响,我的脚也跟着节奏一上一下。
我也不小心被绳子绊倒了一次,摔了个小跟头,但是我一点也不疼,爬起来继续跳。
小伙伴们都给我加油打气,我们的笑声在操场上回荡。
中午在学校食堂吃饭,今天的菜有红烧肉呢。
那红烧肉油亮亮的,肥瘦相间,吃起来软软糯糯的,入口即化。
我吃得肚子圆滚滚的,可满足了。
下午上美术课的时候,老师让我们画自己的家。
我可认真了,先画了一个大大的房子,房子有红色的屋顶和白色的墙。
然后我画了爸爸妈妈和我,我们在房子前面的草坪上笑着。
我还给房子周围画了很多五颜六色的花朵,有红的像火的玫瑰,有粉的像霞的月季,还有黄的像金子的向日葵。
我觉得我画得可漂亮了,希望以后的家真的能像画里一样美好。
放学后,我回到家就开始写作业。
作业不是很多,我一会儿就写完了。
然后我就帮妈妈摘菜,妈妈夸我长大了,能帮忙做事了。
我心里美滋滋的,感觉今天过得特别充实呢。
这就是我的一天,充满了欢乐、学习和小小的惊喜。
[一篇好日记]好日记是夸出来的
说起自己的读书和写作历史,其实挺适合做一名语文老师的。
虽然父母、亲戚都是农民,但我在三四岁的时候吧,就已经拥有了一本黑白图片、印刷粗糙、每页下面都配有文字的小人书。
那时候,我们都管这种小人说叫画书。
我感谢奶奶的不识字,每天在我死缠硬磨着要听故事的时候,就对着画书给我讲一个,虽然经常面对同一本书,却总是有不一样的故事。
那是我对书产生兴趣的开端。
更为幸运的是,进入小学之后,我爱上了语文课,先天对语言文字的渴求让我在三年级的时候居然借来了一本《隋唐演义》,而且很顺利地读完了。
那时,村里的广播每天都在播放这个评书,我总能提前在教室里把扣人心弦的情节讲给同学们听,因为这一点,我成了同学们心目中的偶像,也带动了一批爱读书的孩子。
表哥见我喜欢,也的确读得懂,就源源不断地给我带来一些课外书。
从此,我成了80年代较早拥有藏书的孩子之一,走进了一个无比神奇和神圣的天地!
再后来,读了中学、师范,书就成了我的亲密伙伴。
我顺理成章地成了一名教师,一路上平平坦坦。
总觉得自己的书读得不少,也从来没有怕过写作,可直到做了老师多年以后,才发现,自己的喜欢如果不能有正确的方法,远不能让学生喜欢。
而作为一名语文老师,自己的学生不喜欢写作文记日记甚至惧怕写作,那无疑是巨大的失败。
我的这份挫败感来自每周上交的学生日记,几十位同学,几十篇日记,我能看得上眼的能够当成范文来读的语句寥寥无几。
有时候会把日记本放在讲台上大发雷霆,批评学生态度不认真,苦口婆心地告诉他们,
一定要养成写日记的好习惯,不要把日记当成账本来应付,但下一次交上来,仍然见不到多少进步。
什么原因呢?读了《教学与笑脸》一文,我又一次进行了反思。
回想起自己写日记的经历,慢慢地梳理出学生日记质量差的原因,关键还在于老师的引导。
细细算来,每一次评讲日记,我总是批评居多,学生渐渐地和日记有了距离,觉得自己总也打不到老师要求的高度。
记得中学时我有一段时间经常被老师表扬日记写得好,后来换了老师,这表扬少了许多,再打开中学生的日记本,记得最好的居然就是表扬最多的那一段时间。
不能让学生心理疲惫,常说好孩子是夸出来的,我想,好日记也应该是夸出来的。
于是,我学会了用一双慧眼去看学生日记,每一篇都精心挑选,尽量让每一个孩子在一周内受到至少一次表扬,哪怕只有一句话甚至一个词语用得好,也要大张旗鼓地在班级里进行煽情的表扬,以此来激发学生写日记的积极性。
几周下来,我欣喜地发现了学生的转变他们喜欢写日记了!虽然内容还很浅显,但不再害怕就是一个好的开头。
我想,坚持下去,让自己的笑脸成为日记教学中一道美丽的风景,成为学生长大后的一个美好的回忆,夸出好日记来,也是作文教学成功的一个秘诀吧!。