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第四课 下雨啦
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淅沥沥、哗啦啦，雨不停地下。同学们，你们知道 天上为什么会下雨吗？
下雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。那云 里的水是从哪里来的呢？
天上的雨水，其实也是从地上来的。当太阳照射到 河流和海面上时，部分河水和海水就会蒸发成水气，水 气会上升到天空中。在天空中，水气遇到冷空气凝结成 小水滴，许多小水滴凝聚在一起，生成了云层。当小水 滴变得够大够重的时候，就会从天空中落下来，这就是 天空下雨的原因。
同学们，天空中有时候会下“小雨”，有时候会下“大 雨”。请同学们看一看，下面几幅图哪个像小雨？哪个像大雨？ 我们可以用“线”和“点” 画出雨的样子。
大雨
小雨
大雨
小雨
听雨图（中国画）现代 韩羽
听雨（中国画）现代 娄师白
同学们，你们发现了吗？我们也可以像上面几张图片一样，用 “点”和“线”来画“大雨”和“小雨”。也可以给雨水涂上各种各样 的颜色。
我们再看一看，其他小朋友是怎么画雨。
试一试：画画雨的样子，也可以画画下 雨时你看到的情景。

气象知识
下雨天是气象变化的一种表现，可 以通过下雨天向孩子们介绍气象知 识，如风向、气压等。
下雨天在艺术创作中的应用
绘画创作
音乐表现
下雨天可以激发孩子们的创作灵感， 让他们用画笔描绘出雨中的景色和人 物，展现下雨天的美感和情感。
下雨天的声音也是一种美妙的音乐， 可以让孩子们聆听雨声，并用音乐表 现出来，如演奏雨声的音乐曲目、创 作下雨天的歌曲等。
雨的形成需要水汽、温度和凝结核等 条件，不同地区和季节的雨形成过程 和条件也有所不同。
雨的种类和特点
01
02
03
毛毛雨
毛毛雨一般出现在冷空气 南下后的春季或深秋，特 点是持续时间较长，雨量 较小，细雨蒙蒙。
雷阵雨
雷阵雨通常出现在夏季， 特点是突然性强，伴随着 雷电和狂风，雨量较大。
梅雨
梅雨一般出现在夏季，特 点是连续阴雨，雨量较大 ，空气湿度较高。
手工制作
利用下雨天的主题，可以让孩子们制 作一些与雨有关的手工艺品，如雨伞 、雨衣等，培养他们的动手能力和创 造力。
THANK YOU
雨的作用和影响
雨的作用
雨可以滋润大地，促进植物生长；补充地下水；净化空气；形成河流、湖泊等 水体；在特定条件下形成雾、露、霜等天气现象。
雨的影响
过量的雨水可能导致洪涝灾害，对人类的生产和生活造成影响；连续阴雨天气 会影响交通和旅游；雨水对建筑和基础设施也有一定的侵蚀作用。
02
下雨天的景色
雨天的景色特点
衣物选择
教孩子们在下雨天选择合 适的衣物，如穿雨鞋、带 伞等，同时也要注意保持 衣物干燥。
室内活动
下雨天可以在室内进行一 些活动，如看书、画画、 做手工等，让孩子们感受 到下雨天的另一种美好。

下雨啦ppt课件大班音乐活动
21 下雨啦
读美句
★ 蚂蚁说着悄悄话：“要下雨啦！快搬家！”
★ 一条条银线被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒。
★ 小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌 着。
★ 一条条的柏油马路，变得搬家 汇集 凉鞋
柏油马路 溜光发亮 歪歪斜斜
石阶
交朋友
我听见了雨正在编秦新的曲子。它 们有的落在石头上，发出嗒嗒的响声； 有的落在水里，叮咚一声，让人惊奇； 有的在树上做游戏，碰到树叶，发出 沙沙的声音。这不同的声音吸引着我， 使我不忍心离开。 雨停了，我站在树下，陷入了沉思。 突然有一颗大雨点落在我的身上。我 想是雨被我的专心所感动，送我一个 特殊的礼物吧。顿时，我的心里似乎 也流进了甜甜的雨水。
我们不怕雨，光着头， 光着脚丫，追着雨花跑。有 的手提凉鞋，有的身披雨衣， 有的挥动小棍儿，像一群小 鸭……在雨中，我们上学去。
我们不怕雨，光着头， 光着脚丫，追着雨花跑。有 的手提凉鞋，有的身披雨衣， 有的挥动小棍儿，像一群小 鸭……在雨中，我们上学去。
有的……, 有的……,有的 ……
下雨啦，同学们高兴极了，有的在雨中 欢叫，有的在雨中奔跑，有的兴奋地踩着水。
不一会儿，滴答、滴答、滴 答……小雨点落下来了。
它( 落 )在地面上，像( 敲)小鼓； 他( )在池塘里， ( ) 得池水 ( 掉 逗 ) 起朵朵花。抬头 ( ) 天，小雨点 看 笑 ( ) 成一条条银线，被风一吹歪 连 歪斜斜，像 ( )了酒，又像在 ( 喝醉 )。 跳着舞
不一会儿，哗啦、哗啦、哗 啦……小雨点汇集在一起，变成小 溪，在地上流淌着。它冲干净了石 阶，洗干净了操场，那一条条的柏 油马路，变得溜光发亮。
满满一坛酒， 贪婪一小卒， 一口接一口， 醉 醉 醉。

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人教课标版第二册16课
导入
小燕子
小 鱼
蚂 蚁
课间休息
山坡 割草 闷热 潮湿 虫子 喊叫 消息 一阵 哗 伸伸腰 搬东西
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坡割 伸 闷 虫搬 喊 潮湿 哗 阵消
首页
燕子,燕子,你为 什么飞得这么低呀?
读
说
演
要下雨了,空气很潮湿, 虫子的翅膀沾了小水珠,飞 不高,我正忙着捉虫子呢!
首页
我正忙着捉虫子呢！ 李老师正忙着改作业呢！ ______正__________呢！
上一页
小鱼，小鱼，今天 怎么有空出来啊？
要下雨了。水里闷 得很，我们到水面上来透 透气。小白兔，你快回家 吧，小心淋着雨。
首页
……
是要下雨了， 我们正忙着搬东 西呢！
首页
读一读：
读准字音。 读通句子。 读出感情。
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说一说 ：
从这段对话中，你明白了什么？
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演一演：
带表情读对话。 带动作表演。

搭积木和拼图游戏
搭积木和拼图游戏也是适合在雨天进行的室内活动。这些 游戏可以锻炼孩子的空间想象力和手眼协调能力，同时也 有助于培养孩子的耐心和专注力。
家长引导孩子正确认识和应对下雨天气
传授雨天知识
家长可以向孩子传授一些基本的雨天知识，如下雨的原因、雨水的循环过程等，让孩子对雨 天有更深入的了解。
培养乐观心态
观察天气预报
在计划进行室外活动时，家长应提前 查看天气预报，了解当天是否有降雨 可能，以便做好相应准备。
注意防滑
雨天路面湿滑，家长要提醒孩子在行 走时注意脚下，避免滑倒摔伤。同时， 尽量选择防滑性能好的鞋子，以降低 摔倒的风险。
准备雨具
出门前，家长要给孩子准备好合适的 雨衣、雨鞋和雨伞等雨具，确保孩子 在雨天能够正常出行。
植耐涝植物等。
雨水过少的影响
雨水过少会导致土壤干旱，植物 无法吸收足够的水分，出现萎蔫、 黄叶等现象。应对措施包括及时
浇水、选择耐旱植物等。
合理调节雨水供需
通过合理的灌溉和排水措施，调 节雨水的供需平衡，为植物提供
适宜的生长环境。
04 人类活动与下雨天气互动体验
CHAPTER
室外活动注意事项及安全提示
促进水循环
雨水是水循环的重要组成部分， 通过降雨和蒸发等过程，促进水 资源的循环和更新。
塑造地貌
长期的降雨和雨水侵蚀作用，能 够塑造地貌，形成各种自然景观。
02 动物与下雨关系探讨
CHAPTER
动物行为变化与下雨预兆
01
02
03
蚂蚁搬家
蚂蚁在快要下雨时，会成 群结队地搬家，把家从低 处搬到高处，以避免被雨 水淹没。
雨中觅食
有些动物则适应在雨中觅 食，如青蛙和某些昆虫， 它们会利用雨水带来的便 利，捕捉更多的食物。

课文共有9个自然段。
小白兔在山上割草，分别遇到了燕 子 、小鱼、蚂蚁。
山坡
潮湿
阴沉沉
有空 连忙
消息 搬家
雷声
燕子、小鱼、蚂蚁下雨前在 干什么呢？我们一起去课文 里看看。
重点突破
阴沉沉： 形容天气 阴暗。
慢悠悠 胖乎乎 静悄悄
阴沉沉暗示了什么？
1小白兔弯着腰在山 坡上割草。天阴沉沉的， 小白兔直起身子，伸了 伸腰。
13 要下雨了
谈话导入
暴风雨来临前，有什么前 兆呢？我们一起来看看。
天空慢慢地暗下来
乌 云 密 布
风起云涌 电闪雷鸣 要下雨了
下雨前，小动物Βιβλιοθήκη 也慌慌张张忙起来 了。它们想做什么呢？ 我们一起去课文 里面看看。
整体感知
1.正确流利朗读课 文，借助拼音读准 字音。
2.标出自然段序号。
3.课文里写了几个小 动物，它们在干什么 呢？
我知道了“闷”的意思
连忙：急忙。
铃声一响，我连忙跑了出去。
7 小白兔连忙 挎起篮子往家跑。 他看见路边有一 大群蚂蚁，就把 要下雨的消息告 诉了蚂蚁。一只 大蚂蚁说:"是要下 雨了，我们正忙 着搬东西呢!"
连忙这个词说明了 什么？
7 小白兔加快步子往家跑。 他一边跑一边喊:"妈妈，妈 妈，要下雨了!"
8 轰隆隆，天空响起了一 阵雷声。哗，哗，哗，大雨 真的下起来了!
一边......一边......
我一边看书一边听音乐。
我一边唱歌一边跳舞。
果然下雨了
下
捉虫子
仔
雨
透透气
细
观
察
前 蚂蚁搬家
课外拓展
动物知天气 蜻蜓低飞、龟背上有水珠、鸡不喜欢回窝 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不就要来到

09
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情节推动
下雨天也可以作为情节的背景，推动故事情节的发展，使故事更 加生动、真实。
象征意义
在电影和文学作品中，下雨天通常具有一定的象征意义，例如代 表悲伤、离别等情感。
下雨天在日常生活中的应用
摄影创作
下雨天的景色和氛围为摄影创作提供了丰富的素材和灵感，使摄影 师能够创作出更具艺术感的作品。
休闲放松
对于一些人来说，下雨天是休闲放松的好时机，可以听着雨声、喝 着热茶或咖啡，享受宁静的时光。
雨可以带来丰富的水资源， 但过多或过少都会给人类和
地球带来挑战和灾难。
03
下雨天的美景
雨中的自然景色
雨滴落在湖面上的涟漪
雨滴轻轻落在宁静的湖面上，激起一 圈圈涟漪，宛如大自然的画作。
雨后彩虹
雨后初晴，阳光穿透云层，形成美丽 的彩虹，给大自然增添了一抹绚烂的 色彩。
雨中的城市风光
雨中漫步的行人
在城市的街道上，行人打着伞，匆匆而过，形成一幅独特的 城市风景。
突出产品特点
02
通过下雨天的背景，可以突出产品的某些特点，例如防水、耐
用的特性，使消费者更容易记住产品。
增强品牌形象
03
在商业广告中使用唯美的下雨天PPT模板，可以提升品牌的形象，
使品牌更具亲和力。
电影与文学作品中的下雨天
营造氛围
在电影和文学作品中，下雨天的场景通常用来营造悲伤、忧郁、 浪漫等氛围，增强作品的艺术感染力。
避免过度使用动画效果，以免分散观众注意力。
动画效果与内容匹配
根据幻灯片内容，选择合适的动画效果，增强演 示效果。
3
动画速度控制
合理设置动画速度，确保动画效果流畅、自然。
07
下雨天的应用场景