《东施效颦话语词》导学案定稿

《东施效颦话语词》教课设计（北师大版八年级下册语文）《东施效颦话语词》教课设计教课内容剖析：本文是一篇自主阅读课文。

从题材看是一篇漫笔，即一种特别的散文。

作者王蒙从平时词语的表层地下，发现了人们忽视了的内涵。

在这篇文章中作者对所列举的一些词语，先写话语词的原因，再写话语词的内容。

由念书惹起兴趣，谈自己的看法，列举出人们比较熟习的十二个语词。

作者经过比较词语在不一样地域、不一样期间、不一样状况下的不一样含义，显现了中华民族语言文化的广博精湛。

教课目的：1、认识有关作者的文学知识；识记并理解文中生字词。

2、理解词语在不一样状况下的不一样含义。

3、学习作者条理清楚的写法。

教课难点剖析：1、学习本文语言亦庄亦谐，回味无穷的特色。

2、学习本文构造安排条理清楚的特色。

3、怎样理解文中“读一九八八年《念书》上尘元先生的连载文章《在语词的密林里》，很感兴趣。

不由得东施效颦，到密林里览览胜，随手牵羊，‘乱砍乱伐’一下”一句话？教课课时：2课时教课过程：第一课时一、发问引题：此刻社会流行好多新词语，如“粉丝”、“白领”等，你知道这两个词的本义和此刻的意义分别指什么吗？请在列举几个这样的新词。

学生互动议论，可用工具书。

找学生发言，其余学生能够提出不一样看法。

接下来，我们一走进作家王蒙的《东施效颦话语词》，看看他发现了哪些词语。

二、整体感知：互动一：沟通字词预习状况。

注音并理解以下词语：贬（）意谦虚（）反应（）时兴（）示瑕求疵（）拈（）花惹草嗲（）斟酌（）媒妁（）之言差（）强者意惩前毖（）后商酌（）进谗（）诬（）陷东施效颦（）互动二：师生沟通作者王蒙的一些文学知识。

王蒙：今世作家。

河北南皮人，生于北平。

上中学时参加中共领导的城市地下工作。

1948 年加入中国共产党。

1950 年从事青年团的区委会工作。

1953 年创作长篇小说《青春万岁》。

1956 年发布短篇小说《组织部新来的年青人》，由此被错划为右派。

1958 年后在京郊劳动改造。

《东施效颦话语词》教学目标知识目标：了解有关作者的文学常识；识记并理解文中生字词。

能力目标：理解词语在不同情况下的不同含义。

情感目标：学习作者条理清楚的写法。

教学重点：1、学习本文语言亦庄亦谐，耐人寻味的特点。

2、学习本文结构安排条理清晰的特点。

教学难点：理解重点语句的含义计划课时二课时教学过程设计第一课时一、提问引题：请同学们说说“滑坡”“刹车”“军备竞赛”的本义和新产生的意义。

二、作者简介：作家简介：王蒙（1934～）自然情况：当代作家。

某某南皮人，生于北平。

上中学时参加中共领导的城市地下工作。

1948年加入中国共产党。

1950年从事青年团的区委会工作。

1953年创作长篇小说《青春万岁》。

1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。

1958年后在京郊劳动改造。

1962年调师X学院任教。

1963年起赴某某生活、工作了10多年。

1978年调市作协工作。

后任《人民文学》主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。

这时期著有长篇小说《活动变人形》、《暗杀—3322》、《季节三部曲》（《恋爱的季节》、《失态的季节》、《踌躇的季节》），中篇小说《布礼》、《蝴蝶》、《杂色》、《相见时难》、《名医梁有志传奇》、《在伊犁》系列小说，小说集《冬雨》、《坚硬的稀粥》、《加拿大的月亮》，诗集《旋转的秋千》，作品集《王蒙小说报告文学选》、《王蒙中篇小说集》、《王蒙选集》、《王蒙集》，散文集《轻松与感伤》、《一笑集》，文艺论集《当你拿起笔……》、《文学的诱惑》、《风格散记》、《王蒙谈创作》、《王蒙、王干对话录》，专著《红楼启示录》，自选集《琴弦与手指》以及10卷本《王蒙文集》等。

其中有多篇小说和报告文学获奖。

作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。

王蒙的作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程，他也由初期的热情、纯真趋于后来的清醒、冷峻，而且乐观向上、激情充沛，井在创作中进行不倦的探索和创新，成为新时期文坛上创作最为丰硕、也最有活力的作家之一。

教学准备1. 教学目标1、了解有关作者的文学常识；识记并理解文中生字词。

2、理解词语在不同情况下的不同含义。

3、学习作者条理清楚的写法。

2. 教学重点/难点学习重点1、学习本文语言亦庄亦谐，耐人寻味的特点。

2、学习本文结构安排条理清晰的特点。

学习难点如何理解文中“读一九八八年《读书》上尘元先生的连载文章《在语词的密林里》，很感兴趣。

忍不住东施效颦，到密林里览览胜，顺手牵羊，‘乱砍乱伐’一下”一句话？3. 教学用具4. 标签教学过程［教学过程］一、提问引题：请同学们说说“滑坡”“刹车”“军备竞赛”的本义和新产生的意义。

二、作者简介：作家简介：王蒙（1934～）自然情况：当代作家。

河北南皮人，生于北平。

上中学时参加中共领导的城市地下工作。

1948年加入中国共产党。

1950年从事青年团的区委会工作。

1953年创作长篇小说《青春万岁》。

956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。

1958年后在京郊劳动改造。

1962年调北京师范学院任教。

1963年起赴新疆生活、工作了10多年。

1978年调北京市作协工作。

后任《人民文学》主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。

这时期著有长篇小说《活动变人形》、《暗杀—3322》、《季节三部曲》（《恋爱的季节》、《失态的季节》、《踌躇的季节》），中篇小说《布礼》、《蝴蝶》、《杂色》、《相见时难》、《名医梁有志传奇》、《在伊犁》系列小说，小说集《冬雨》、《坚硬的稀粥》、《加拿大的月亮》，诗集《旋转的秋千》，作品集《王蒙小说报告文学选》、《王蒙中篇小说集》、《王蒙选集》、《王蒙集》，散文集《轻松与感伤》、《一笑集》，文艺论集《当你拿起笔……》、《文学的诱惑》、《风格散记》、《王蒙谈创作》、《王蒙、王干对话录》，专著《红楼启示录》，自选集《琴弦与手指》以及10卷本《王蒙文集》等。

其中有多篇小说和报告文学获奖。

作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。

结合工具书，认真预习哦！把握好时间！ 结合工具书，认真预习哦！把握好时间！
导学步骤： 一、自研。 （必做题） （一）快速阅读，理清文章思路，概括文章大意。
1、读课文，积累常识及字词 （必做题） （1）给下列加点字注音并解释： 颦（ ） 贬（ ） ． ． 瑕疵（ ．． 斟酌（ ．． ）（ ）（ ） ） 逊（ ． 毖（ ． 烹调（ ． ） ） ）
三、合作探究（选做题）
五、当堂达标（必做题） 当堂达标（必做题） 达标二 Nhomakorabea文体知识
1、本文关于“报告” “反映”的含义在《人民科学家的精神风采》中几乎都用到 了，请一一辨析。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________________________ 2、仿照本文，述说“滑坡” “刹车”《克隆技术的伦理问题》“军备竞赛”《细菌 （ ） （ 的启示》 ）等词语的本义和新产生的意义，领会语词内涵与时代生活之间的关系。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _______________________________________________________________