(人教版)_口算乘法PPT优秀课件1

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(人教版)口算乘法精品教学PPT1

2个十乘3是6个十，就是60。
20+20+20=60
想一想：200×3＝ 60 ， 0
新知探究
2
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝ 36 ，你是怎样算的？
10×3 2×3
10×3=30 2×3=6 30+6=36
想一想：12×4＝ 48，
归纳小结
➢ 整十、整百数乘一位数的口算方法
口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
6 多位数乘一位数
--口算乘法
第1课时口算乘法
情境导入一、创设情境，导入新课
游乐园项目价格表
你能提出用乘法解决的数学问题吗？
名称
价格（每人每次）
1 旋转木马
5元
2 激流勇进 10元
3 过山车
12元
4 登月火箭
8元
5 碰碰车
20元
新知探究
1
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
20×3＝ 60 ，
3. 6个900的和是多少？ 900×6=5400
课后练习
四、校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍，栽了多少棵松树？
21×4=84（棵）答：栽了84棵松树。
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。

人教版《口算乘法》(完美版)PPT课件1

方法三用乘法口诀计算:
2×3=6
2的后
20×3=60
面有1个0。
规范答：
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
解：3人需要的价格为： 20×3=60（元）
答：3人需要60元。
想一想：
200×3= 600
600
三随堂练习 (教科书第57页做一做)
口算下列各题，说说你是怎样想的。
仔细观察，你知道了什么？
仔细观察，你知道了什么？
(教科书第57页例1)
张叔叔买了一张去深圳的飞机票，打折后票价为200元，原价是这个折后价的4倍。
800−200=600（元）
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
(教科书第57页例1)
20 你能说出你用的是哪句口诀吗？
口算下列各题，说说你是怎样想的。口算下列各题，说说你是怎样想的。
+
20
+
20
800−200=600（元）
你能提出用乘法解决的数学问题吗？
2的后面有2个0。 (教科书第57页例1) (教科书第57页例1)
20+20+20=60
解法与算法： 20×3= 60（元）
方法二用数的组成计算:
看作2看个作106。个10。答：3人需要60元。
解法与算法： 20×3= 60（元）
20×7= 140 200×7= 1400 700×2= 1400
40×3= 120 90×5= 450 80×7= 560
将下列表格填完整。
乘数 80 600 32 4 12 13 乘数 5 9 2 500 4 3
积 400 5400 64 2000 48 39
四培优训练
连一连。

人教版三年级上册数学口算乘法优质PPT

整十、整百、整千的数乘一位数
20×5＝ 10 0 200×5＝ 10 00 2000×5＝ 10 000
人教版三年级上册数学：口算乘法优质PPT
3×3= 30×3= 300×3= 3000×3=
300×4= 700×8= 8×700= ２×3000=
看谁火车开得快！
人教版三年级上册数学：口算乘法优质PPT
口算乘法
过河咯！
5×3
200×3呢？
坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？ 20×3＝60（元）
2000×3呢？
整十、整百、整千的数乘一位数
20×4＝ 8 0
200×4＝ 8 00 2000×4＝ 8000
将整十、整百、整千数0前面的数字与一位数相乘，然后看整十、整百、整千数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0
人教版三年级上册数学：口算乘法优质PPT
我来当老师：
（1）计算300×3时，可以想300表示3
个百，3个百乘3得9个百，9个百是900 。
()
√
（2）800×5=400
(× )
人教版三年级上册数学：口算乘法优质PPT
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儿童三轮车每辆的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？
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谢谢
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每张门票9元，79名师生参观，大约需要多少钱？

【人教版】小学数学-口算乘法完美教学PPT1

如何计算呢？
想：20个3是多少呢？每盒20个鸡蛋，就是2个十，共3盒：即2个十乘3是6个十，就是60，所以20×3＝60
一共有多少条船？
就是求4个20是多少
加法算式： 20+20+20+20=80（条）乘法算式： 20×4=80（条）
我是怎样计算的？ 20×4=80
1、
2个十
2个十
2个十
2个十
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
20×6= 120
10×8= 80
30×3= 90
40×6= 240
买20瓶矿泉水需要多少钱？
20×2=40（元）
一共运来苹果多少千克？ 30×8=240（千克）
过河咯！
50×3
1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。 2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。
7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。

口算乘法PPT全文课件1人教版

两个因数的末尾一共有几个0。就（）×30=900
（1）买10条裤子多少元？同学们，你都做对了吗？
在乘得的积的末尾添上几个0。（）×30=900
橙子每盒6个，10盒有多少个？苹果每盒12个，20盒有多少个？（）×30=900
三、拓展应用
1. 口算。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
31×30＝ 930 310×30＝ 9300
14×20＝ 280
30×20＝ 600
14×200＝ 2800 30×200＝ 6000
同学们，你都做对了吗？
三、拓展应元。
（1）买10条裤子多少元？（2）买30副手套要多少钱？
三、拓展应用
两个因数末尾都有0的乘法，口算时只要先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0。（）×30=900 想一想：120×20＝ 240×10＝2400 橙子每盒6个，10盒有多少个？ 80×（）=32000 同学们，你都做对了吗？我发现一个数乘10，积就在 240×10＝2400 就在乘得的积的末尾添上几个0。 240×10＝2400 同学们，你都做对了吗？想一想：120×20＝
120×2＝240 240×10＝2400
二、探究新知
总结口算方法：橙子每盒6个，10盒有多少个？
想一想：120×20＝
两个因数末尾都有0的乘法，口算我发现一个数乘10，积就在
240×10＝2400 同学们，你都做对了吗？
时只要先把0前面的数相乘，再看想一想：120×20＝
240×10＝2400 计算上面各题，你发现了什么？
5×10＝ 50 18×10＝ 180 9×10＝ 90 40×10＝ 400
我发现一计个算数上乘面1各0，题积，就在这个数的你末发尾现添了上什1么个？0。

口算乘法(课件)-三年级上册数学人教版(共23张PPT)(1)

坐过碰碰车每人12元，3人需要多少钱？
每人12元，3人就要3个12元。用乘法计算。
解决这个问题，需要哪些信息？怎么写算式呢？
12×3=
学习新知
怎么计算呢？
坐过碰碰车每人12元，3人需要多少钱？
可以先把十
12×3=36
位和个位分
开算，再合
起来。
3个十
10×3=30 3个2 2×3=6
30＋6=36
方法一：
表示3个20相加。可以用加法来计算。
20＋20＋20=60
学习新知
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
20×3= 60
方法二：
表示2个十乘3，可以用口诀来计算。
二三得六 2个十乘，3人需要多少钱？
20×3=60（元）答：3人需要60元。
复习引入
填一填 1. 23里面有（ 2 ）个十和（ 3 ）个一；4个十和7个一是（ 47 ）。 2. 18个十是（180），270是（ 27 ）个十。 3. 6个百和8个十是（680），它也能看成（68 ）个十。 4. 1500是（ 15 ）个百，也能看成（150）个十。
学习新知
你知道了哪些信息？你能提出一个用乘法解决的数学问题吗？
学习新知
想一想、算一算
200×3= 600
2个百乘3是（ 6 ）个百，就是（600 ）。
2000×3=6000
2个千乘3是（ 6 ）个千，就是（6000）。
40×3= 120
4个十乘3是（ 12 ）个十，就是（ 120 ）。
400×3= 1200
4个百乘3是（ 12 ）个百，就是（ 1200 ）。
学习新知
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？

《口算乘法》(课件)-三年级上册数学人教版(共24张PPT)

创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
想一想
2×3=6 20×3=60
200×3= 600
2000×3= 6000
整十、整百、整千数乘一位数，可以先不看末尾的0，用乘法口诀求积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
解决两位数乘一位数（不进位）的口算 ②过山车每人12元，3人一共需要多少钱？
④玩碰碰车每人20元，3人一共需要多少钱？列式：20×3= 60（元）
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
交流方法，理解算理
④玩碰碰车每人20元，3人一共需要多少钱？列式：20×3=60（元）
画一画
10元 10元 10元 10元 10元 10元
摆一摆 2个十乘3，结果是6个十，就是60。
你能用画一画或摆你一是摆怎的么方计法算说的明？吗？
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
交流方法，理解算理
④玩碰碰车每人20元，3人一共需要多少钱？列式：20×3= 60（元）
10元 10元 10元 10元 10元 10元
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
交流方法，理解算理
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
想一想
12×4= 48
10×4=40 2×4=8 40＋8=48
两位数乘一位数可以把两位数拆成一个整十数加一个一位数，先分别算，再把两个积合起来。
创设情境探究新知巩固练习课堂小结布置作业
1.直接写出得数。
8×30= 240 80×3= 240 800×3= 2400
4×3= 12 4×6= 24

人教版三年级数学《口算乘法》(课堂PPT)

格表提出用乘法
5元
计算的问题吗？
20元 10元
8元 12元
5
(1)坐碰碰车每人20元， 3人要多少钱？
200×3=？你是怎么想的
6
我会算一算
80 800 8000
54 540 5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
问题：（1）请你快速计算出结果，想一想你是怎样算的。（2）你发现了什么规律？
10
11
12×4=？你是怎么想的
12
小结：任意两位数乘一位数，先用两位数十位上的数乘一位数，再用个位上的数乘一位数，最后再把结果相加。
13
14
两位数乘一位数
做
一
11×7＝ 77 23×2＝ 46
做
32×3＝ 96
15
体育场的观众席共分3个方阵，每个方阵有座位33个，这个体育
场可以容纳多少名观众？
7
小结：先用整十、整百、整千 “0”前面的数与一位数相乘，计算出结果后，再看乘数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
8
点滴进步，快乐成长
100×6 =600
10×8 =80
20×4 =80
40×6 =240
60×8 =480Fra bibliotek3000×3 =9000
9
(1)坐过山车每人12元， 3人要多少钱？
口算乘法
1
谢谢同学们！
过河喽！
72 56
28
30
27
51×5 3=
40
36
2
填一填
记
10个十是（100）
忆
4个百是（400）
宝
5个千是（5000）

《口算乘法》完整版PPT(人教版)1

练习巩固一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2 倍。这只熊的体重是多少千克？
180×2＝360（千克）答：这只熊的体重是360千克。
练习巩固一串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱？
3×30 ＝90（元）答：30串能卖90元。
练习巩固
一本书，明明每天看22页，4天看完，一串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱？
96+08×06=
3860+×640=
9+80=80位×4数= 时，先不看零，
3600×＋6=150＝450 80×4=
9一+只80虎= 体重180千36克+6，0=一只熊的体重是虎的2倍。
口一算只出虎结体果重再18在0千结克果，后一面只添熊上的零体。重是虎的2倍。
一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍。
口算几百几十乘一位数时，先不看零，
60×6=
80×4=
22×4= 88（页）
9+80=
36+60=
40×2=
10×6=
一串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱？
一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍。
9+80=
36+60=
3×3=
6×6=
答：这本书有88页。
15×3=
知识讲解口算：15×3＝ 45
方法一：将乘法转化为加法。 15×3表示3个15的和 15＋15＋15= 45
知识讲解
口算：15×3＝ 45
一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍。
6×6=
8×4=
一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍。
方法二： 300＋150＝450
把15看作10和5的和，分别与3相乘，再把积相加。图中有哪些数学信息？

人教版四年级数学口算乘法PPT课件

怎样做最简单
整十、整百的数乘一位数
0 20×7＝ 00 200×7＝
140 0 00 1400
000 000 2000×7＝ 14000
把题目看作表内乘法，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
每张门票8元， 29个同学参观，带250元钱够吗？
250元够买门Biblioteka 。29×8大约得多少？因为29接近30， 29×8大约得240。 30×8＝240
口算乘法
○ 口算 10×5＝ 50 30×2＝ 60 40×5＝ 200
700×2＝ 1400
90×9＝ 810
80×4＝ 320
谁最快
口算乘法
1.邮递员工作10天，要送多少份报纸? 300×10= 3000
300×1= 300 300×10= 3000
要送多少封信? 60×10＝600
口算乘法
1.邮递员工作30天，要送多少份报纸? 300×30= 9000
300×3= 900 300×30= 9000
要送多少封信? 60×30＝1800
口算乘法
○ 口算 80×10＝ 800 50×40＝ 2000 700×20＝ 14000 40×80＝ 3200 60×20＝1200 24×10＝ 240 90×90＝ 8100 12×200＝ 2400
坐旋转木马每人 2元，9人要多少钱？
2×9＝18（元）
你是怎样计算的呢？
你真聪明
9个2的和是18，再加上一个2是20。
10人要多少钱呢？
10个2相加是20。 2×10看成2个10，也是20。
坐碰碰车每人3 元，20人要多少钱？
真棒!

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《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
12×30=360 31×30= 930 14×20= 280 30×20= 600 120×30=3600 310×30=9300 14×200=2800 30×200= 6000
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
50×3=150，
150×3=450。
300+150=450。
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
11×5= 55
14×4= 56 15×6= 90
23×4= 92
110×5=550 140×4= 560 150×6=900 230×4=920 计算规律：口算几百几十乘一位数时，先把0前面的数相乘，口算出结果再在结果后面添上零。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝84（人） 84人＞80人能坐下。
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
巩固应用
一只虎体重180千克，一只熊体重是虎的2倍。这只熊的体重是多少千克？
？千克
180×2＝360（千克）答：这只熊的体重是360千克。
180千克
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
（2）李家村共养了80张蚕子，可产茧多少千克？ 50×80＝4000（千克）
（3）1千克茧卖18元，50千克能卖多少钱？ 18×50＝ 900（元）
巩固应用
巩固应用
44×20=880 360÷6= 60 15×6= 90
25×4=100
80÷4=20
38×2= 76 22×30= 660 50×16= 800
5×10= 50
9×10= 90
18×10= 180
40×10= 400
一个数乘10就等于在这个数末尾添写1个0。
你发现了什么？
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
探索新知
（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12×20=
＝75 ＝72 ＝880 ＝680
＝84 ＝85 ＝92 ＝96
＝78 ＝74 ＝96 ＝78
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
巩固应用
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝63（人）
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
探索新知
（1）每盒橙子6个，10盒橙子一共多少个？ 6×10=
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
探索新知
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
第四单元 · 两位数乘两位数
口算乘法
人民教育出版社三年级 | 下册
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
回顾铺垫
30╳3＝ 90
20×6＝120 20×4＝80
13╳3＝ 39
9×50＝450 120×2＝240
40╳7＝ 280
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
巩固
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋Байду номын сангаас
81
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
巩固应用
＝150 ＝70 ＝48 ＝420
探索新知
3筐草莓有多少盒？ 15×3=？
方法三： 10×3=30 5×3=15 30+15=45
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
探索新知
想一想：150×3 = 450
想：（1）100×3=300，（2）15×3=45，
《口算乘法》PPT—人教版小学数学口算乘法精品课件1
巩固应用
（1）1串糖葫芦12个山楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?
12×30＝ 360（个）
（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱? 3×30＝ 90（元）
巩固应用
（1）养1张蚕子可产茧50千克，李红家的蚕子可产茧多少千克? 50×11＝ 550（千克）
23×2＝46
探索新知
3筐草莓有多少盒？
你能图提中出有什哪么些数数学学问信题息？？
15×3=？
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3=？方法一：15+15+15=30+15=45
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3=？方法二：想竖式口算。
15 × 13
45
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探索新知
12×20= 240（个）
想：（1）12×2=24
（2）
24×10=240 12×10=120
200盒苹果有多少个呢？120×2=240
12×200= 2400（个）
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巩固应用
25×3= 75
16×5= 80 44×2= 88
17×3= 51
13×20= 260 21×10= 210 30×30= 900 12×40= 480 41×20=820 13×30= 390 11×40= 440 240×3= 720
6×10= 60（个）
想：（1） 6×9=54 54+6=60
（2） 6×5=30 30×2=60
（3）从乘法的意义来看，6×10也可以看作6个10的和，也就是60。
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探索新知
计算下列各题。
巩固应用
（1）鲸1分钟能游多少米? （2）羚羊40秒能跑多少米?
11×60＝ 660（米）
22×40＝ 880（米）
（3）一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150 米时，再过20秒能追上吗? 31－22＝ 9（米） 9×20＝ 180（米）