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怎样做一名优秀(d e)物理教师1、学生眼中(de)好老师学生眼中(de)好老师应具备如下素质：（1）、学识渊博,平易近人老师不但要精通专业知识,而且要有广博(de)非专业知识,即要多才多艺.另外,老师待人要和蔼可亲,一般不对学生发脾气, 但也不能纵容学生(de)错误,要让学生觉得老师待人公平、公正.（2）、教学有一套,教法有特色老师应有自己(de)一套行之有效(de)教学方式,在教学方法上要有自己(de)特色.（3）、热爱学生,不过度批评学生老师要尊重学生,能与学生平等相处,遇事能以平常心对待,以鼓励、激励为主,对学生(de)批评要客观公正、适当,不可过分夸大.（4）、课堂教学活跃,辅导耐心细致课堂上要注意对学生兴趣(de)培养,以调动学生(de)学习积极性；自习辅导要切中要害,以点拔学生思维,而不是全部告诉学生.（5）、办事有原则、守信用,说话有分寸、讲究答应学生(de)事情一定要办到,和学生交谈应注意说话(de)分寸,不可太随意.（6）、形象整洁,多才多艺老师要注意自己(de)形象,穿着要得体大方.2、一名好老师应具备(de)素质（1）、师德高,师风正,平易近人,事业心强首先要热爱教师工作,不三心二意,干一行就要爱一行,忠于职守,一心扑在教育事业上；其次要热爱学生,用平常心去对待学生,不厌弃任何一个学生.要相信学生,发现学生(de)闪光点,及时予以肯定.再次要把自己(de)感情倾注在学生身上,要理解学生,了解学生(de)心理和实际；要有涵养,学会宽容,要多和学生接触,多和代课教师交流,尽可能(de)研究每一个学生,做一个“慈母”.另外,要学会管理学生,管理中要严而有格,严而有度,严而有序,严而有方,严而有恒,不偏袒,不溺爱,做个“严父”.（2）、专业知识过硬,综合素质高教师不但要掌握专业知识,而且要掌握相当数量(de)非专业知识,这样才可能对自己已有(de)知识灵活把握,找到知识之间(de)规律,即让自己(de)知识活化.这就要求教师多钻研,多总结,多向同行学习,甚至向自己(de)学生学习.（3）、教学基本功扎实,教学有特色教师不仅要做好“演员”,而且要做好教学工作(de)“导演”.要掌握语言、板书、活动、管理、导入、讲解、演示、实验、结束等课堂教学(de)基本功,要有自己独特(de)教学方式,自成一家；教学中要做到严谨、幽默、活泼与情感(de)合理、有效(de)融合.（4）、努力成为科研者一名好(de)教师不仅是教书匠,更应当努力成为一名教育家.3、把握高中物理课程思维结构对教材思维结构(de)把握是教学成败(de)关键,也是实施教学(de)指导思想.高中物理课程采用如下思维结构编写.物体质点整体隔离法背景场（重力场、引力场、电场、磁场、复合场）场物体间相互作用力矢量合成、分解平行四边形法则（正交分解）表现特征量（速度、位移、时间、加速度、动能、动量）牛顿运动定律、运动学公式、机械能守恒定律、动能定理、动量定理4、做好教学常规工作要成为一名好教师,必须做好教学常规工作:（1）、听课.要先备课,然后再听课,然后再备课,再去上课.听课要注意听别人(de)优点,吸取别人(de)长处.（2）、备课.既要备重点难点,备教材,又要备学生(de)学习情况.备课要明确本节课(de)内容在全书中(de)地位及作用.另外,备课集体进行最好,可以吸收别人(de)长处,加以利用,也可以缩短备课时间.在备课中,还必须对板书及教学过程进行设计.（3）、上课.上课是把备好(de)课讲给学生,而不是念教案,更不是背教案,所以,上课中切忌看着教案讲课.要善于根据学生反应情况及时调整讲课(de)快慢、难易.另外,讲课要有中心,要能抓住学生.（4）、自习辅导.辅导中要善于发现学生存在(de)问题,对学生提问(de)答复,要根据学生情况予以点拨,不包办代替.（5）、作业批改.在作业布置上,要根据学生情况分层布置,还要限时限量完成.作业批改中要注意,批改(de)目(de)是为了了解学生掌握知识(de)情况,也是督促学生完成作业(de)手段.批改后一定要有评价,即批语.对发现(de)问题要尽量面批,对共性(de)问题要通过讲解解决.总之,作业批改要做到讲必练,练必阅,阅必评,错误必须纠正.（6）、试卷评讲.试卷评讲(de)目(de),是要把试卷(de)含义评出来,而不是为了对答案.所以评讲试卷要进行知识方法(de)归类,重点题目要进行拓展、强化.总之,评讲要让学生把学到(de)知识升华、优化.5、搞好教学反思教学反思是教师成长(de)捷径.教学反思主要是对教学过程中遇到(de)问题、优点、缺点进行总结归纳.总之,要成为一名好(de)物理教师,就要在扎实专业知识,抓好教学常规(de)同时,设法提高课堂效率,用良好(de)职业道德和敬业精神去组织教学,于琐碎处做出成就,在细微处精益求精,把教会学生知识、教会学生学习、教会学生生活、教会学生做人作为自己工作(de)出发点与归宿.在减负增效背景下怎样做一个优秀(de)物理教师摘要：笔者认为,减负增效,就是要减轻学生过重(de)课业负担,提高课堂效率,实现轻负高效.其实质就是减少直到消除无效(de)教学时间,减轻学生学习(de)强度,提高单位时间内(de)效率.这样,减负增效(de)课堂教学应该是以学生为中心,运用激发学生学习动机,指导学生学会学习,注重作业布置等策略开展教学,从而实现优化课堂结构、提高教学效率、减轻学生负担(de)目标.在减负增效背景下怎样做一个优秀(de)物理教师,已成为当前物理教育界面临(de)一大课题,本文就这一问题展开论述.关键词：减负增效；物理教育1、师生感情是减负增效(de)根本在课堂教学中(de)情感可分为两类,一类是以满意、舒畅、快乐、喜爱为标志(de)积极情感；另一类是以不满、压抑、消沉、厌恶等为标志(de)消极情感.高效(de)课堂教学需要积极情感来保证,师生间要形成这样(de)情感氛围：教师发出(de)信号能在学生中产生积极(de)反应,无抵触情绪;教学双边都乐于接受对方(de)信息,无强制感;师生间(de)情感是相互促进(de).通过语言、表情、肢体动作来创造积极(de)情感氛围.教学语言要做到亲切和蔼、形象生动、幽默风趣、富有节奏.教师在讲课(de)同时,还需配以丰富(de)表情,声情并茂.教师还需要恰当(de)肢体动作来配合教学进程,用恰当(de)手势增强讲解效果,用相应(de)动作来提醒或回应学生.2、设计教案(de)能力是减负增效(de)前提.课堂教学是学生接受知识(de)主战场. 在教案设计过程中, 笔者始终坚持学生是主体,教为主导,思为主攻,练为主线(de)原则,让学生充分走向教学,让他们在学习中参与,在参与中学习,看、读、思、做、听、写、评交错进行,层层深入,在教学中,知识、方法、能力一起抓,把知识核实能力(de)提高作为基础工程去抓.对待习题(de)处理,首先做分类归档工作,狠抓典型、翻透弄清、举一反三、触类旁通,真正做到攻克一点,解放一片.在课堂上争取把知识落到实处,多给学生讲思路,讲学法,从能力上、素质上根本解决问题,提高效益,从而减轻学生课业负担.3、强化教研是提升减负增效(de)本领造成学生学习负担过重,不仅是教师教育思想观念模糊、陈旧,同时也是教师对教育规律认识不够,把复杂劳动简单化,是教学水平不高(de)表现.毋庸置疑,在大力实施素质教育(de)今天,仍有不少教师沉溺于传统(de)教学观念、模式、方法之中,常依据主观经验组织教学,重教法轻学法,重投入(费时耗力)轻收效(学生学习发展),对教学中出现(de)疑惑问题不求甚解,加班加点,却事倍功半,这是教书型教师(de)典型特征.如何改变这种局面,加强教育科学研究是一条极其重要(de)途径.“科学技术是第一生产力”,这是一条人们共认(de)真理,那么,可不可以说“教育科学研究”是教育教学(de)第一生产力呢我以为是可以(de).作为学校领导来说,只有引导教师广泛开展教育科学研究,以疑难时弊为线索、以先进理论为支撑、以实践尝试为基础,积极思考,不断探索、逐步解决现实教学中存在(de)种种弊端,才能促进教学改革不断发展,从而寻求提高教学水平和效益(de)有效途径.实现“教书型”教师向“科研型”教师(de)过渡,全面提高教师素质,这是“减负增效”(de)关键一环.4、教师上好每节课是减负增效(de)关键在教学过程中,假如课堂教学效率不高,教师就可能把课堂教学应该完成(de)任务转移到课外去完成,就增加了学生(de)负担,笔者认为可以通过以下手段来提高课堂效率.在课堂教学中,学生可以通过看、听、写、记、问、读、忆等多种方式参与学习,在不同(de)学习方式中起作用(de)学习器官是不一样(de).高水平(de)教师善于运用灵话多样(de)教学方法来组织课堂教学,以调动学生尽可能多(de)学习器官来分担学习任务,从而有效地提高学习效率.5、精减作业作业是切实体现减负增效精神(de)重要载体.作业(de)布置不可盲目,切忌进行机械性(de)作业训练,亦不可以量代质,搞题海战术.（1）要有针对性.每次作业都要有明确(de)目标.（2）注意减轻负担,每次作业量不能过多.课内作业让学生当堂完成,尽可能不留或少留课外作业.（3）抓住重点,不可面面俱到,对教材、资料上(de)习题要加以筛选,取其精华,要杜绝以整套试卷代替作业(de)做法.（4）侧重基础,不布置偏题、难题、怪题.（5）注重理解运用,先复习后作业.在布置作业时先让学生复习当堂学习(de)内容,尽可能做到在理解(de)基础上再运用.6关注学生(de)学习方式学生对物理(de)惧怕心理,是长时间形成(de).例如,讨论题、证明题、设计题等.笔者认为,这是教学路子不对,学生不是积极想办法、探讨规律,而是被动(de)地应付.我改变传统教学方式,开展多种实践活动,寓教寓乐,学生学得生动活泼,有趣有味,激发学习兴趣,变让我学为我要学.科学(de)学习方法能提高学生(de)学习效率,培养他们(de)学习兴趣.学习方法(de)指导要面向每一个学生,让每个学生都掌握科学(de)学习方法；同时也要而向每一种学习方法,对学习过程中(de)每一个学习方法都进行指导.在教学设计方面追求无目标不教学,无情景不教学,无互动不教学,无评价不教学.在课堂教学中追求语言表达风趣幽默与科学规范(de)协调统一,探究规律时追求生活经历体验与物理规律(de)相辅相成,生活既物理,物理既生活；引导学生热爱生活,热爱自然,追求真理使我能够追求高质量教学效果.。
心目中的好老师（通用4篇）心目中的好老师篇一我心目中的好老师是关爱我们的。
当我们遇到困难时，她总能帮助我们克服困难，当我们需要她帮助时，她总是有求必应。
我心目中的好老师是认真负责的。
她善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。
我心目中的好老师可亲可爱的。
她象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和蔼，象朋友一样知心。
她是我们的良师益友。
心目中的好老师篇二我心目中的老师必须要有一个特点--有宽容心，但不能太宽容了，该严厉就严厉，该宽容就宽容。
老师太宽容了，对我们不但没有好处，反而坏处连连，你上课吃口香糖，破坏课堂纪律，老师还宽容你，那大家以后都会上课吃口香糖，那这样你肯定会变坏的，这样的老师，不但家长讨厌，甚至连学生都会讨厌他。
作为一个老师，他不能偏爱于那些高材生，而把那些差一点、拖后腿的学生视为眼中钉、肉中刺，想方设法的刁难这些差生。
如果是一个好老师，他就会去让好学生与这些差生成为好朋友，并让他们帮助差生把学习成绩提上去。
一个好老师还会用自己那慧眼金睛去发现差生星光灿烂的一面。
我心目中的好老师还要学会关注学生们的心理状况，假如某些同学因为家庭的关系而导致学习落后，就要好好的帮助他走出阴影，让他重拾快乐，让他成为一颗在众人中闪耀的彗星。
我心目中的好老师知道和学生打成一片才是与学生交流的最好方法。
假如本班学生爱好打篮球，而老师又会打篮球，何不与学生一起打打篮球，和他们一起开心，一起高兴，顺便与他们交谈，了解他们的爱好、性格、别人眼中的他（她）、习惯这样才能成为学生的好朋友，让学生感觉你亲切，让学生对你的印象更深，从而提高他们的成绩，激发他们的学习兴趣，让他们好学、爱学、想学、科学我心目中的好老师范文篇三我心目中的好老师是比好老师更高一级的称号，下面我就谈谈我心目中的好老师吧！我心目中的好老师一定要会玩中学。
所谓玩中学，就是在玩耍中学习，培养学生的学习兴趣。
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
校长心目中的好老师校长心目中的好老师校长在学校天天和教师工作在一起，“爱岗敬业、关心学生、勤奋工作、严谨治学”成了校长的口头禅，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登”等诗句也成为表杨教师的专利术语。
那么，在校长的眼里什么样的教师才是好老师呢？一、热爱自己的事业，让生活幸福起来。
如果你仅仅把老师当作一种职业，那你体验到的只有辛苦劳累；但当你把当老师作为自己的事业时，你就会感到充实并从中汲取快乐，就会有不懈追求的动力。
”不仅仅将教育作为一份职业，更将其作成事业来追求。
确实，只有喜欢自己的工作，才会有动力花心思去做好每一件事情，完善每一个细节。
况且，如果你喜欢自己的工作，也能从中得到更多的乐趣。
有的老师，身体很不好，可能头一天还卧病在床，但是当他见到学生，站到讲台，他立刻焕发出一种让你想象不到的一种精神来，一点也感觉不到他是个病人。
可能他一从讲台上下来，走不了几步就会晕倒在地，但是，他和学生在交流时却是那样的神采飞扬，这就是爱自己事业的一种精神。
所以教师要热爱自己的教育事业，让生活幸福起来。
如果一个教师不爱自己的事业，他一定不会有所成就，甚至会误人子弟，毁掉千万个家庭的幸福。
家长把自己唯一的孩子送到学校读书，这个孩子对于教师来说只不过是你学生中的百分之一，是你一生所带学生中的万分之一，但对这个个家庭而言，他们确是百分之百。
因此，我要大声疾呼不愿做教师的同志们马上转行，干自己喜欢的工作吧。
二、热爱自己的学生，让工作快乐起来。
热爱教育事业，必然要热爱学生。
热爱学生，不能只爱个别学生，而是爱全部学生。
“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，而教师所从事的工作就是一份神圣的工作，因为我们是在爱着别人的孩子。
而在神圣当中又有高尚之人，什么人配得上是高尚之人呢？他们不仅爱那些长得好看的、成绩好的，还爱那些长得丑的、成绩差的学生。
这样的老师，他不仅是神圣，而且是神圣中的高尚之人。
我眼中的好老师小时候，对老师的认识仅限于教室中的黑板和课本，对于一个好老师的概念也只是停留在严格教学和专业知识的传授上。
然而，随着时间的推移，我逐渐发现好老师不仅仅是知识的传递者，更是引领者、启发者和陪伴者。
在我眼中，好老师是那些用心呵护学生成长、耐心引导的人，是那些用爱和责任打造未来的塑造者。
首先，好老师是一位引领者，能够激发学生对知识的兴趣和求知欲。
他们富有独特的教学方法，以生动有趣的方式呈现知识，使得学习不再枯燥乏味。
我曾有一位语文老师，她总是巧妙地将古代文学与现实生活相结合，用通俗易懂的语言讲解古文，使我们对中华经典文化产生浓厚兴趣。
她的课堂不仅是知识的传递，更是思维的引导，让我们在知识的海洋中徜徉，领略到学习的无穷魅力。
其次，好老师是一位启发者，能够激发学生的思考和创造力。
他们注重培养学生的独立思考能力，鼓励我们提出问题、质疑常规。
我记得有一位数学老师，他不仅传授给我们数学知识，更鼓励我们通过探索和实践解决问题。
他常说：“数学不仅仅是计算，更是一门探索的科学。
”这样的启发让我明白数学背后的逻辑和美妙，也培养了我对问题主动思考的能力。
另外，好老师是一位耐心引导者，能够关注学生的个性差异，因材施教。
他们耐心倾听学生的困惑和问题，用关怀和理解化解学习中的困境。
我曾在学习上遇到很大的困难，但一位老师的耐心教导成为了我突破困难的助推器。
她不厌其烦地为我解释问题，一遍遍地引导我找到解决问题的方法。
在她的耐心陪伴下，我逐渐克服了困难，更学会了面对困境时要有坚持不懈的毅力。
好老师是一位关心学生成长的人，他们不仅在课堂上传授知识，更在日常生活中关心学生成长。
我曾有一位班主任，她不仅关注我们的学业进步，更关心我们的生活琐事。
每次遇到困难，她总是会耐心倾听，给予我们合适的建议和鼓励。
她的关心不仅让我们感受到班集体的温暖，更激发了我们为集体荣誉而共同努力的决心。
在我眼中，好老师是那个在岁月的长河中，默默为学生成长奉献的人。
身边的好老师演讲稿（10篇）身边的好老师演讲稿身边的好老师演讲稿（精选10篇）身边的好老师演讲稿篇1在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。
她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想;用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。
她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香;她们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂;她们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
每天清早，走进白泉中心小学的校园里，你总能看到这样一位女教师，她手里拿着一把扫把，从学校的这一头扫到那一头，每天一刻也不停，不怕苦、不怕脏，把学校的卫生工作做得踏踏实实，卓有成效。
有时学生上课了，我想她也该清闲了吧，可她还是不放心，东看看，西瞧瞧，手里还拿着一把钳子，把学校的各个角落巡视了一遍，直到自己感到满意了才回办公室。
有时她还没进办公室，就有学生来找她，不是摔疼了，就是生病了，而她遇到这些学生总是笑脸相迎，热情相待，临别还不忘叮嘱几句。
怪不得学生遇到她，都亲热地叫她一声卫生老师。
她的身上总有一种使不完的劲，办公室的教师值日轮流表也形同虚设，跟她在一起的感觉真好!有同事还开玩笑地邀请她下次换办公室跟着我们一起走呢。
现在大家也该猜出来了吧!她就是勤劳、能干的虞☆☆老师，请大家把热烈的掌声送给她。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。
何☆☆老师，三十年如一日，每天很早到校辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。
同事之间友好相处，互帮互爱。
有一次我妈妈扭伤了脚，久治不愈。
何老师知道后，亲自上山为我妈妈采来草药。
还有一次，那是个星期日晚上，天下着雨，我班刘伊宣妈妈哭着向我求助：“郑老师，我现在在白泉医院，我家伊宣病了，吐得厉害，我丈夫不在家，我身上只有50元钱，我该怎么办呀?”听着电话里的哭声，我的心一下子被揪紧了。
我的好老师作文在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺帮大家整理的我的好老师作文400字（精选34篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的好老师作文篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活已经过去了，我的好老师作文400字。
我马上就要上初中了，这使我既有点兴奋，又有些留恋。
在这六年中，有很多人给我留下了深深地印象，其中印象最深的就是我的原班主任——刘亚琴老师。
刘老师是个工作狂，工作特别认真，每堂课都讲得很精彩，我们都爱听她上课。
刘老师上班从来不迟到，有好几次还带病来给我们上课。
在我们读四年级的时候，她儿子得了重病，她本应该在医院照顾儿子，可她没有。
那时候我心中就有了个疑问：难道她把我们看得比她儿子还重要？刘老师不但工作认真，还很关心我们。
我记不清是什么时候了，反正那天我感冒了，而且还很严重，是刘老师把我送回了家。
还有一次班上的几个调皮鬼没写完数学作业，中午午休时刘老师让他们在教室里补作业，补不完不让回家。
可能是差得太多，补很长时间也没补完。
刘老师不忍心让他们饿着，就自己花钱"请"他们吃饭，当下午我们走进教室听说这件事时，很多同学都感动极了。
在我心中，刘老师永远是我最好的老师。
放心吧，刘老师，我会好好学习的，不辜负您的期望。
我的好老师作文篇2刘老师是我们的班主任，她中等身材，乌黑的头发，浓密的眉毛，长着一双大大的眼睛，高挺的鼻子，时常会穿一件绿短袖，黑色的裤子。
刘老师交给了我很多知识，让我从一个连拼音都不会的小娃娃，变成了一个懂事的男孩。
老师，谢谢您。
刘老师教我们语文，对我们管的很严，而且很敬业。
有一天，我们来到学校，刘老师已经到教室，我们把书拿出来就上课了，刘老师边讲边喝水，我心里一想，我们上课都不喝水，你却在那里一直喝，我心中充满了对刘老师的不满。
我眼中的好老师
我眼中的好老师姓王，是一名数学老师。
她长得有点矮，一双充满智慧的眼睛上戴着一副眼镜，王老师尖尖的瓜子脸上，还有一张每天给我们传授知识的樱桃小嘴。
王老师十分和蔼可亲，每当我们犯了什么错误的时候，她会像一位慈祥的母亲一样，和我们一起分析错误，一起改正错误。
王老师像蜡烛一样，在黑暗中指引我们前行的方向，王老师像大树一样。
为我们遮风挡雨。
让我们长成参天栋梁，王老师像朋友一样，每天细心的传授知识。
王老师还十分幽默，有一天我们班因为转走一个同学，大家正闷闷不乐。
王老师就让大家玩儿了个小游戏，大家不仅通过游戏改变了心情，还快乐的上了一节有趣的课呢。
九月是麦浪飘香的节日，是丰收的节日，也是老师的节日。
老师，您辛苦了！。
我心目中的好老师主题征文600字范文（15篇）我心目中的好老师主题征文600字范文（15篇）古往今来，教师这个职业是从高无上的。
因为教师的爱是不同寻常的爱，那么关于我心目中的好老师作文怎么写呢？以下是小编准备的一些我心目中的好老师主题征文600字范文，仅供参考。
我心目中的好老师主题征文600字范文（篇1）“老师”这个词，大家读起来肯定很亲切。
因为，老师是知识道路上的照明灯。
不过，我们每经过一盏灯就要面临下一盏灯。
但总有一位老师会点亮你的心灯。
他（她）便是你心目中的好老师。
我希望我心目中的那位老师温柔大方，能和同学真诚的沟通，在课堂上能快乐的与同学们分享知识，在课间能与我们成为知心的朋友，还能每天快乐的享受我们在一起的点点滴滴。
很幸运，我遇到了我心目中的她——邓老师。
邓老师是从四年级开始教我的，刚开始我还不太了解她，只知道她讲课很特别，有时还喜欢给我们讲一些做人的道理。
但到后来，我才知道她对我们花了多少心血。
光是我一个人，她就花了不少心思：因为那时我不会写，于是她每个星期都专门抽出几节课来教我们如何写。
因为那时我不爱做家务，她每天特地为了我多加了一项作业：每天做一件家务事。
这还不算，到后来，她的做法更让我感动。
记得有一次快放学的时候，她特地强调了很多次：明天不许迟到，必须在7点20之前赶到学校。
可是那时我刚刚搬了家，离学校很远，每天都得转几趟车，几乎每天都是踩铃声到校的。
这次要在7点20之前到校，对于我来说是不可能的。
果然，第二天我又迟到了，而且那时已经上课啦。
刚到教室门口，大家就把诧异的目光投向我，还有几个同学在窃窃私语：“不是说7点20之前到吗？怎么这么晚才来？”我的脸涨得通红，狼狈的冲进了教室，坐到了自己的位置上。
原本我以为老师会骂我，因为昨天她可是强调了很多次啦！没想到她却温和的对我们说“她是个例外，因为她家住在很远的地方，所以这次就……”说着，说着，我的眼圈都快红了。
看吧，这就是我心目中的好老师。
学生眼中的好老师学生眼中的女老师4篇1。
是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花，她就像辛勤的园丁一样，哺育我们成长，传授我们知识。
她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。
还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。
她平易进人，上课非常认真。
讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。
2。
孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
3。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
4。
孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
5。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
6。
我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
身边的好老师作文700字第一篇：我跟刘竟老师一个学年，通过一段时间的接触，我发现她的语文课堂不仅充满生命活力，激情四射，而且她还具有一颗不泯的童心。
她总是保持着真诚、热情、乐观和积极的态度，把教育学生，和学生在一起活动、学习，当作一件快乐的事情，每天都是乐此不疲。
她没有把繁重的工作、分数的压力当作负担，而是以平稳的情绪、愉快的心境投入到教育工作当中。
她让学生课间玩抖空竹、滚铁环等游戏，当时在我们校园很流行。
这都是她想出的好点子，与学生一同欢喜，一同激动。
在她班级带动下，许多班级都陆续效仿，形成了一道靓丽的风景线。
其实刘竟在学年组当中也是核心人物，承担学校课题研究任务，主动上研讨课，让大家对其课堂教学进行剖析，倾听我们的意见和建议，然后她对教案再做修改。
对自己的教学行为及时改进与反思，最后再上同一节课。
学年老师在教学上有什么问题经常都找到刘老师与她探讨，研究，可以说在刘竟老师的影响下，我们学年形成了一种学习、研讨的氛围，大家共同成长。
刘竟善于抓住每一次学习机会，参加各种新课程的培训和学习，观摩各级语文教学大赛，她细心体会，用心揣摩，而且在研讨活动中，她总是跃跃欲试，敢于标新立异，表达自己对语文教学理念的认识与理解，与同事、同行真诚交流，共同切磋，博采众长。
她还通过和特级教师窦桂梅、苗鸿爱等特级教师零距离交流，为自己的头脑不断地输送新鲜的血液，从中提升和完善自己，使她进步的步伐加快了。
她多年来就是凭着一股“勤”劲，凭着一股“恒”劲，凭着一股“韧”劲，在如饥似渴地完善自己，如痴如醉地超越自己。
磨砺与积累，使她的讲课艺术日臻完善，把高深的教科研理论融入到她的课堂设计中，逐渐形成了“温婉洒脱、灵动严谨”的独特教学风格。
身边的好老师作文700字第二篇：在我的身边有很多老师，比如：数学老师、英语老师、政治老师、物理老师、史地老师、生物老师等，但有一位老师很好，他就是教我们语文的周老师。
下面就让我说一说周老师好在哪里吧！周老师在课堂上讲课十分认真，如果有学生捣乱的话，她就用严厉的话来训一翻。
我心目中的好老师优秀征文我心目中的好老师优秀征文（精选10篇）我心目中的好老师，他像我们一样充满着活力与朝气。
他和蔼的笑容安抚着同学躁动的心灵，他的宽容使犯错的同学悔过。
下面是小编为您收集整理的我心目中的好老师优秀征文（精选10篇），欢迎阅读！我心目中的好老师优秀征文1老师是我们最应该感谢的人，他们教会了我们很多很多知识，在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。
我眼中最美丽的老师是我的爸爸，一名数学老师，大家可别误会我的爸爸不是爱漂亮才是最美丽的老师，而是他的心灵美、教学方式新颖。
才是我眼中最美丽的老师。
我爸爸上课时如果看到有人喝水，他便会用他那不标准的普通话说“小日子过得不错。
”他在课堂上也常常逗的我们发笑，可别以为一个老师这么做十分的不正经，我们在这种快乐的气氛中学到很多知识，我把不像其他老师那样严格的对待我们，但是在课堂上如果有违反纪律的，或是简单的卷子考得很烂的，他也会偶尔发发火，但不会特别严重。
星期五下午的数学课，我爸也会体谅我们作业多而让我们上自习。
我爸喜欢体育运动，他的体育爱好十分广泛，比如说：篮球、羽毛球、乒乓球、排球……不过他最爱的还是乒乓球，每周二下午的选修课和平常没事的时候他都会找好友张老师来切磋球艺，他的第二爱好就是篮球，在我刚上初一军训的时候，最后一天老师与教官们比篮球赛的时候，我爸是得分王，老师们除了我爸得了很多分外，其他老师几乎没得几分，我们班的同学都很崇拜我爸，希望像他那样成为一个运动高手。
我爸还有一个睡午觉的习惯，他躺在椅子上皱着眉头睡觉，好像还在解决一道很难的数学题似的。
晚上回到家，他为了上我学习的更好，往往会给我布置很多的题，即使我做不出来或做不对，我爸也不会特别严厉的批评我，而是任真的给我讲解题，然后再出几道类型题看我会不会做了。
看到这里，大家是不是觉得这个“最美丽的老师”非他莫属啊。
我心目中的好老师优秀征文2他，澄澈的目光中闪烁着自信；他，动人的谈吐中散发着热情；他，甜美的微笑中流露着真诚。
我喜欢的职业普通话三分钟范文老师我喜欢的职业普通话三分钟范文老师(一) 假如有人问我最敬仰谁，我会说“老师”;假如有人问我最喜欢谁，我会说“老师”;假如有人问我的理想是什么，我也会说当老师。
老师是个神圣的职业。
俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕，为我们无私奉献;老师像一艘大船，把我们送往成功的此岸。
哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。
老师是个辛苦的职业。
班上总是有许多同学的成绩上不去，老师不管有多忙多辛苦还是坚持每天给那些“贫困户”“补充营养。
”班上有谁不舒适了，老师总是关心的问寒问暖，搀扶着他们回家。
每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的是老师，老师又为我们修改作业，有为我们备课，那些不公平的白头发还偏偏要先爬上老师的发梢。
老师是神圣的职业。
他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。
我敬仰老师，也衷心得感谢老师对我的厚爱，对我的鼓励，对我的帮助，对我的培育之恩。
所以，我也想作一位老师，作一位贫困山区的老师，给予那里的孩子知识，让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育，成为祖国的栋梁，祖国的骄傲。
我喜欢的职业普通话三分钟范文老师(二) 有人说，当老师多好，天天和孩子在一起永远年轻!是的，老师是我最喜欢的职业，因为老师是太阳底下最崇高的职业。
之所以说是“最崇高”、“最光芒”，就是因为老师是“人类灵魂的工程师”。
建造一座房子或桥梁，我们称他为建筑工程师;设计工厂的合理流程，我们称他为工业工程师;研究更好地养花种花、美化环境，我们称他为园艺工程师。
然而老师却是灵魂的工程师，那就意味着是塑造人类的思想、建立人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者，是精神花园里的一个园丁。
无论在中国还是外国，长远以来，老师这一行业就已经作为独立的一门职业门类而存在了。
在中国，早在西周时期就有了“学在官府”的记载，到了春秋时期，以孔子为首的一大批私学大师相继涌现出来，成为中国教育史上最早的专职老师。
我的小学老师作文(15篇)我的小学老师作文1他教给我们知识，让我们明白真理。
他是我们的班主任，陶老师。
陶老师的鼻子挺直的。
一双炯炯有神的大眼睛，炯炯有神，眉毛又浓又密，可谓“浓眉”。
他脸上总是挂着温暖的笑容，让人觉得和蔼可亲。
“好！我们再读一遍，下课！”陶老师鼓励大家，然后咳嗽了一声。
我们又一次充满活力地开始背诵：“洪还在襁褓中，宇宙处于极大的危险之中……”而陶，一边听一边听（林·ɡ），比我们更认真更认真。
我记得许多学生在开始练习时不能集中注意力（ɡ），认为班上有那么多读不好的人没关系。
陶老师眼神焦虑。
为了调动大家的积极性，他特意改变了读书、读书、接力的方式，让大家不会觉得太单调乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复的倒（zhn）：怎么背？怎么大声朗读才能让味道更好？哪里需要快，哪里需要慢。
陶老师很认真的指导我们，没有注意到汗水打湿了她的发梢。
陶老师的认真深深地影响了我们，让我们感受到了这场比赛的重要性，认识到了我们在这场比赛中的作用：整体的背诵效果取决于每一个参与其中的人，也需要每一个人的全心努力。
经过反复的调整和改进，我们逐渐取得了进步，同时也明白了只有全班才能发挥团结的真正力量。
激动人心的时刻终于到来了。
在我们走上舞台的那一刻，我们充满了信心，肩负起了责任——我们努力向陶老师付出的责任。
一开始舞台上耀眼的闪光让大家都有点睁不开眼睛。
突然，一个熟悉的身影匆匆来到舞台底部。
我惊呆了，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么？原来陶老师是来给我们下命令的。
看着他对指挥的投入，我的心里突然充满了自信。
然后，陶老师不断的鼓励在我耳边响起（pá n）：“加油！努力！”班里37个人都发挥到了最好。
虽然最后我们只拿到了全校第二，但是我们坚信我们班是最好的！陶老师对同学们的努力发自内心的微笑，我们对团结有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，他不仅教会了我们知识，也让我们明白了团结的意义。
教师是世界上最高尚的职业，教师是世界上最努力的人。
身边的好老师学习心得导读：本文是关于身边的好老师学习心得，希望能帮助到您！身边的好老师学习心得（一）有人说，教师是人类灵魂的工程师；有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；还有人说，教师甘为人梯，默默耕耘？？然而，作为教师这个大群体中的一员，多年的教学经历使我深深的体会到作为教师这一职业给我们这群普通人所带来的责任感和使命感！也正是有这份责任感和使命感的存在，才让我们日复一日，年复一年的在三尺讲台上挥洒着灿烂的青春，挥洒着澎湃的热血！自从入职以来，我的身边有许许多多的优秀教师，他们的高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对"爱与责任"有了更一步的认识。
爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着我，也激励着我，我要像他们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。
他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。
下面谈谈学习优秀教师的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过："如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。
"他们有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
他们坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，他自强不息，对学生，对老师的态度令人敬佩。
老师是一盏明灯作文（33篇）老师是一盏明灯作文篇1一支粉笔，指出知识王国的迷宫；一块黑板，写下老师的无限深情；一个平台，体现了老师们的艰辛和汗水。
是谁像腊烛一样照耀着我们？是老师；是谁像园丁一样呵护着我们？也是老师；是谁像母亲一样哺育着我们？还是老师。
老师，太多太多的话无法用语言表达，只得把这一份珍重的感情藏在心里，能对您说的只有六个字：“老师，您辛苦了！”虽然这是脱口而出的短短的六个字，但它却包含着我们对老师的尊敬，包含着老师的无数艰辛与汗水。
当下午放学后，同学们三五成群地结伴回家去了，只有老师一个人独自坐在办公室中，思考着明天的课该怎么上。
当夜深人静的时候，是老师在拖着一双沉重的眼皮，为我们批改那一份又一份字数密密麻麻的作业。
老师，感谢您用自己的生命之光照亮了我的人生旅程，感谢您把我的学习变成了一种快乐的享受。
老师是一盏明灯作文篇2曾几何时、我是那么幼稚，总是在背后指责老师、狂骂老师，但随着时光的极速飞驰、我长大，彻底摆脱了懵懂、幼稚，我开始渐渐懂得，老师的用心良苦……记忆的锦缎、总是零零碎碎的，我在认真的拼凑着、欲要呈现出完整的记忆在脑海中。
在万籁俱寂的夜晚、我在慢慢品味着以前的回忆，当然不忘以前我们活力四射的在运动场上奋斗的那些日子，那段记忆在经过一段时间的拼凑后、总是时不时涌上心头。
这是大家期待已久的运动会、各个班级都在紧锣密鼓的排练着、我们也不例外，我们班是个大集体、每个同学都在发挥自己独特的想象力，筹备运动会的“开场秀”、想把这个一年一度的运动会发展的淋漓尽致、我们的班主任，他也在为我们绞尽脑汁，课后总是会找同学讨论、他，永远都是办公室最后走的一个老师，这让我觉得。
这个老师很负责、光阴似箭，日月如梭，这个运动会拉开了帷幕，我们班气势宏伟、这整齐的步伐、嘹亮的口号、让人不得不称赞、我看到老师的脸上那满意的笑容、也许是欣慰吧，待我在炽热的天气下努力冲刺跑步时，老师比我们同学都还充满活力。
一位好老师作文一位好老师作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的一位好老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一位好老师作文1一位好老师，就是要让他的学生学会学习——“授之以鱼，不如授之以渔。
”外语界最好的几位名师都说过：“只要一年的业余时间，就能学好一门外语。
”方法也各不相同，比如李阳的疯狂英语，是要人先疯狂才能学成，门槛太高。
而我探索了一套简单的方法，不需要那么辛苦，也能一年学到高级水平。
如果你想快速学好英语，或想从零起点学习日语，让我教你吧。
到书店买一本好书的同时，你有没有想过要想用好那本书，还必须配合一套有效的学习方法？只用一年就学会一门外语，并不是什么稀奇的事，很多人都已经做到了。
或许你还在怀疑，“我可以吗？”答案是肯定的，但前提是要用最有效的方法，而且方法还必须容易操作，否则你很难耐心坚持学下去。
你到书店买过英语资料吗？书店里有很多非常好的英语书，也有很多特别好的视频资料，有的也介绍了很好的学习方法，号称“几天就能记住几千个单词，几十天就能掌握语法”。
但是那些书或视频资料，真的让你快速掌握外语了吗？我敢说，那些书确实写的非常好，但是你的学习方法未必适合那些书或光盘，而我可以指导你，用最轻松的方法，把那些书籍和资料的价值挖掘出来，让你快速学好英语。
也许你也曾参加过英语大师们的讲座（疯狂英语、新东方等等），但是没有收到预期效果。
其实大师的方法确实非常好，只是因为在讲座现场，气氛非常活跃，在大师的带领下，所有人都能兴奋的参与其中，学习效果也非常棒，或许在大师的激励下，你还买了大师写的书，录制的磁带、光盘。
但是当你回到家后，没有了讲座现场的气氛，没有了大师的带领和激励，就像是刚刚看了一场激动人心的电影，又回到了现实之中。
对着买来的书、磁带和光盘，只有一点点新鲜感，却怎么也无法找到讲座现场的感觉。
明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦
你站在桥上看风景, 看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的
窗子, 你装饰了别人的梦。
你站在桥上看风景，站在楼上的人把站
在桥上的“你”当做他们眼中的风景在观看。
明月装饰了你的窗子，而梦见“你”的人把你当做窗外的明月一样，“装饰”了他们的
“梦境”。
很多时候，我们无意中就成为了在楼上看别人的人，我
们看到了他们身上散发出来的人性闪光点，也正是这些闪光点让这
个世界变得更加美好。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥
有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。
植根于爱是处理好师
生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当
慈母又当严父，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到
孩子们热爱的合格教师。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。
在我的身边，就有一位这样的教师，她用自己的双手，托起了
孩子们的梦。
首先，她是一个有责任心的好老师。
她爱岗敬业，即使生病也
坚持完成自己的工作。
在知识传授方面，她探究各种学习方法，不
抛弃不放弃每个孩子，细致入微的教授每一个字词的发音，每一个
数字的书写。
在孩子们的课余生活上，她也用心的去丰富。
让孩子
们自己动手，开发孩子们的思维能力、发散他们的想象力，给予孩
子们充分的创造空间，解放孩子们的天性。
其次，她也是一位有着仁爱之心的好老师，教师的仁爱之心重
点在于“爱”。
教师的爱是润雨细无声的爱，她常说：“给学生一
份爱的同时，我们也能收获欣慰与快乐”。
她经常处处为学生着想，换角度考虑学生的真实需求，对每一个学生都一视同仁。
与此同时，她也对学生的严格要求。
她总是能够严慈相济，温柔且严厉的认真
对待着每一个孩子。
与此同时，她也是一位与人为善的好老师。
在与同事相处方面，如果我们遇到教学上面的困难，她都会热心帮助我们，与我们共同
商讨合适的教学方式。
当我们得知她怀孕还兢兢业业上班的时候，
我们都对她的敬业精神感到钦佩。
她一直都能严格要求自己，时常
因为我们对她的特殊照顾感到内疚。
古语曰：“随风潜入夜，润物细无声”作为一名幼儿教师，我
们就是滋润学生的主要养料，爱护他们，保护他们，陪伴他们一步
一步的缓慢但是坚定地不断成长，是我们作为教师的首要职责。
“三人行，必有我师焉！”在进行幼儿教学的这个过程中，正
是因为有榜样的力量存在，才能让同样作为教师的我，不断地在成长。
希望以后我也能继续用我自己的双手托起每一位学生的人生。
