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赴国（境）外交流学生学分认可和成绩转换申请表申请须知：1．申请时间：返校当学期开学6周内。
2．本表需附①交流学校成绩单（原件、复印件、扫描件均可，非英语国家须另提供英文成绩单）②国（境）外修读课程的教学大纲或课程简介。
3．拟认可的我校课程中，必修类课程必须认可到专业人才培养方案内的对应课程；选修类课程如无特别要求，建议直接认可到课程模块（含课程组），不需要指定具体课程认可。
4．特别说明：①思想政治理论课程不允许申请学分认可。
②在合作院校修读16学时理论教学或32学时实践教学认可为我校1学分，1学时不低于45分钟。
换算后的学分原则上应与学生在我校专业人才培养方案中的课程学分相当，学分差额不得超过四分之一。
③认可为通识选修课的课程，若换算后的课程学分高于2学分，统一按2学分认可。
4．原课程成绩采取百分制形式（60分以上视为及格）计分的，按原课程成绩记载。
原课程成绩采取其他形式计分的，原则上根据交流学校提供的成绩转换标准执行。
5．教务部将根据备案结果直接使用合作院校的课程名称和认可后的学分来记载成绩。
交流学习期间的成绩仅作为学业管理和毕业资格审核使用，不参与奖学金评定。
6．栏数不足时可自行增加。
------------------------------------------------------------------------------------------------ 申请人填写部分-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------审核部分（请在相应的“□”内打“√”）-----------------------------------------------------------------------------------2。
附件6：国家奖助学金申报材料填写说明一、学生申请表填写说明（一）表格为一页，如填写表格后超过一页请正反两面打印，不得随意增加页数，不得涂改数据或出现空白项。
表格上报一律使用原件，不得使用复印件。
学生成绩单、获奖证书等证明材料只需经过学校审查，不需随表报送。
上报材料经评审后不予退回，各高校根据需要自行准备存档材料。
（二）盖章处必须加盖各级公章，签名处必须由相关人员亲手签写。
（三）“学校”、“院系”、“专业”、“民族”等要填写全称，如“浙江建设职业技术学院”、“城市建设工程系”、“市政工程技术”、“汉族”等。
国奖、励奖申请审批表中学校、院系、专业、班级一栏中因为要填写全称，所以如果填不下，可先调整字间距填写，实在填不下可以分为两行写，将专业与学校，班级与院系竖向对齐。
（四）“基本情况”栏目1.“出生年月”和“入学时间”用阿拉伯数字填写，格式为“XXXX 年XX月”，如：2011年05月。
2.“身份证号码”如果最后一位是字母,须大写。
3.“政治面貌”填写“中共党员”、“预备党员”、“共青团员”或“群众”。
4.“联系电话”填写正常使用中的手机号码。
（七）“家庭经济情况”栏目“家庭户口”和“认定情况”里A、B选项，纸质稿上用打勾方式选择，电子稿采用在选项上加下划线方式选择。
- 1 -（八）“申请理由”栏目能如实反映国家助学金申请学生家庭的实际情况, 学习情况, 思想道德等各方面情况。
申请国家助学金基本条件：１．家庭经济困难，生活俭朴，无抽烟、喝酒现象；（以学生上交的贫困证明为考核基础）２．关心集体，积极参加学院、系、班级集体活动。
３．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；４．遵守宪法和法律，遵守学院规章制度；５．诚实守信，道德品质优良；６．勤奋学习，积极上进，出勤率达到95%以上；- 2 -。
转专业（转学）学生课程及成绩处理申请表
注：1、所有转专业（转学）且在原专业取得有成绩的，同时转专业（转学）手续办理完毕的学生须填写《申请表》认定，未办理完毕的暂不可以填写《申请表》。
2、对于可以认定为新专业培养方案内课程的，若课程名称、课程代码、学分、课程类别四项均没有差异，则无需填写到该表中，教务
管理系统可直接认定；若四项任一项有差异，则须填写在“可以认定为新专业培养方案内课程的课程及成绩情况”区域。
3、对于不能认定为新专业培养方案内课程且需要认定为新专业公共任选课的，须填写在“需要认定为新专业公共任选课的课程及成绩情
况”区域。
4、对于不能认定为新专业培养方案内课程且需要做无效处理的，须填写在“需要做无效处理的课程及成绩情况”区域。
5、学生在现专业（学校）跟班学习期间所取得的课程成绩须填写“跟读需要补录的课程及成绩情况”区域。
6、《申请表》表一式三份（可复印，但原件须交考试管理科），教务处考试管理科、、学生本人各留存一份。
7、转学和跟读的学生要求附表交盖章的原学校或原专业成绩单一份（跟读学生要复印有学生名字的一页盖章）。
8、表格行数可根据需要增减。
学生申请表格学生申请表格：为什么如此重要第一节：引言申请表格在学生的大学入学申请过程中扮演着至关重要的角色。
尽管在申请过程中可能更加关注的是个人陈述和推荐信等材料，但申请表格作为一个全面的信息来源，为招生官提供了必要的背景信息和审查学生资格的重要依据。
本文将探讨学生申请表格的重要性，以及如何填写一个完整和准确的表格。
第二节：个人信息在学生申请表格中，个人信息部分是最基本也是最重要的一部分。
这些信息包括了学生的姓名、出生日期、所在学校等等。
这些简单却关键的信息帮助招生官了解申请者的基本背景和身份验证。
填写个人信息时，学生应该确保信息的准确性和完整性，以免给招生官造成错误或混淆的印象。
第三节：学术成绩学术成绩是学生申请表格中最重要的一部分。
这部分包括了学生在中学期间的学术成绩、标准化考试成绩以及荣誉奖项等。
这些信息对于招生官评估学生的学术能力和潜力至关重要。
填写学术成绩时，学生应该提供真实的成绩，并确保附上相应的证明文件或成绩单副本。
第四节：课外活动除了学术成绩，招生官也关注学生的课外活动。
这部分包括学生参与的社团、俱乐部、义工项目等。
通过填写课外活动表格部分，学生有机会展示自己的领导能力、团队合作能力以及社会责任感。
此外，通过课外活动，学生还可以展示自己的兴趣爱好和特长。
第五节：奖学金申请对于申请奖学金的学生来说，奖学金申请表格是必不可少的。
这些表格要求学生陈述自己的经济状况、家庭背景以及任何其他与奖学金申请相关的信息。
填写奖学金申请表格时，学生应该提供准确的信息，以确保他们有资格申请相应的奖学金。
第六节：个人陈述虽然个人陈述通常是通过书面形式提交的，但在申请表格中仍然有一个对个人陈述的简要描述。
学生可以在这一部分中简要地介绍自己的职业目标、成就和经历。
这帮助招生官了解申请者的动机和目标，进一步评估申请者的适应性和发展潜力。
第七节：推荐信申请表格还要求学生提供推荐信的相关信息，包括推荐人的姓名、联系方式等。
中英文成绩单办理指南
一、办理范围
本指南适用于申请办理本科、硕士、博士学历学位认证所需中英文成绩单。
二、办理流程
申请人需携带本人有效证件（身份证、学生证等）前往所在学院教务办公室领取成绩单，并填写成绩单领取表。
申请人需自行翻译英文成绩单，并按照要求填写英文成绩单表格。
申请人需将填写好的中英文成绩单表格和相关证件材料提交至所在学院教务办公室进行审核。
经学院教务办公室审核通过后，将中英文成绩单提交至学校教务处进行最终审核。
学校教务处审核通过后，将中英文成绩单加盖学校印章，并出具学历学位认证报告。
三、注意事项
办理中英文成绩单需要一定的时间，请申请人提前规划好办理时间。
请申请人务必填写正确的收件地址和联系方式，以便我们及时通知办理结果。
中英文成绩单的办理不收取任何费用，如遇到收费情况请务必谨慎对待。
高中成绩单模板1.引言高中成绩单是学生在高中阶段的学习成果的总结和体现。
成绩单记录了学生在各个学科上的成绩，反映了学生在学术方面的表现，并被广泛地应用于学生的升学、就业以及奖学金申请等方面。
为了使成绩单的内容准确、规范，提高其传递信息的效果，设计一个合理、简洁、易于理解的高中成绩单模板尤为重要。
本文将介绍一个高中成绩单模板的设计要点和注意事项。
2.高中成绩单模板的设计要点2.1 标题高中成绩单模板的标题应该简洁明了，突出主题。
一般情况下，标题应放在成绩单的顶部中央位置，使用较大字号和粗体字展示。
可以使用“高中成绩单”、“学生成绩单”等词语作为标题，以便于读者一目了然。
2.2 学生信息高中成绩单模板应包含学生的基本个人信息，如学生姓名、学号、班级、身份证号码等。
这些信息应排列整齐，便于读者查看和识别。
一般情况下，学生信息应位于成绩单的左上角或右上角位置，使用较小字号展示。
2.3 学科成绩高中成绩单模板的核心内容是学科成绩的记录。
成绩应按科目进行分类，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。
每个科目应有相应的课程编号或名称，成绩应以百分制或等级制进行呈现。
成绩的排列应规整清晰，可以使用表格的形式展示，每个科目的成绩应呈现在相应的表格单元格中。
2.4 考试日期在高中成绩单模板中，应包含考试日期的记录。
这是为了准确反映学生成绩的时间范围和考试周期。
一般情况下，考试日期应与每个科目的成绩并列展示，或者作为每个科目成绩的下方标注。
2.5 绩点和排名高中成绩单模板的某些情况下，应包含学生的绩点和排名信息。
绩点是根据学生的成绩计算出来的，用于表示学生在各科学习上的成绩综合表现。
排名是根据学生的绩点进行排序后的序号，用于表示学生在班级或学校的整体表现。
绩点和排名的记录应清晰明了，通常位于成绩单的右侧，与每个科目的成绩并列展示或者作为整个成绩单的小标题。
3.高中成绩单模板的注意事项3.1 加强版面设计高中成绩单模板的版面设计应精心规划，确保信息的布局清晰、合理。
关于在校生办理中英文成绩单、中英文在读证明等相关材料的操作指引一、受理对象我校全日制本科在校生。
（注：往届毕业生请到我校档案馆办理，电话39310658）二、业务范围1.（中、英文）在读证明2.（中、英文）成绩单三、办理时间及受理部门1.石牌校区、大学城校区受理部门：石牌校区行政楼二楼教务处教务科联系邮箱：dxcjwb@取件时间：中、英文在读证明 5个工作日；中文成绩单5个工作日；英文成绩单10个工作日。
电话：85212116（每周三，受理进度及政策咨询），85211092（政策咨询）2．南海校区受理部门：南海校区教学科研办受理时间：参看南海校区教科办相关通知3、考试周、寒暑假及法定节假日暂停受理四、办理流程1．材料准备。
申请人在校教务处主页网上查阅相关流程指引，根据所需业务种类，准备相关证明材料：（1）填写受理申请表。
交院（系）主管教学院长（系主任）审查、签署意见，并加盖院（系）公章。
（2）本人学生证或身份证；委托办理的需提供委托书、委托人身份证复印件、被委托人身份证原件及复印件。
（3）申请英文成绩单的，尚需提交：按中文成绩单内容及格式翻译的英文成绩单一份，并提供电子版。
（可以根据院系打印的中文成绩单翻译）2.提交材料。
提交材料分两个步骤：（1）网上申请：先将申请表发送至dxcjwb@，邮件主题为姓名+学号+申请内容+份数。
例如：张三20060101241中英文成绩单在读证明各5份电话135******。
申请中文成绩单的，请说明申请理由；申请英文成绩单的，请同时将英文成绩单电子版（2003版excel）发送至该邮箱，以便审核。
教务处经办人会定时查看电子邮件，并通过电子邮件预约取件时间（一般为每周三）。
（2）凭院系加盖公章的受理申请表及相关证件在规定时间领取材料，并按规定缴费标准计算工本费。
3.到财务处缴费。
申请人凭教务处收费单到财务处缴纳相关工本费，妥善保存财务处开出的收款收据，以备日后取证查验。
中国石油大学（北京）成绩单等资料办理办法（试行）为了规范我校成绩单等资料的办理，方便学生就业、申请出国留学等事宜，我校在学生自愿缴费的基础上为学生办理成绩单等资料，办理办法如下。
第一条提供的成绩单等资料范围中英文成绩单、中英文在读证明、学位证及毕业证的英文翻译件等。
第二条办理办法及收费标准1、中文成绩单。
一般情况下，学生打印及查询个人成绩单通过综合教务系统在任何一台电脑终端完成；大四学生找工作需要盖章的中文成绩单，每人免费提供5份，如学生还需要更多的份数，可通过成绩单打印系统使用校园卡刷卡打印，每份1元；大一至大三学生需要盖章的中文成绩单可通过成绩单打印系统使用校园卡刷卡打印，每份1元。
2、出国所需中英文成绩单等资料(中文成绩单、英文成绩单或在读证明等纸质文件)。
所有出国所需资料均通过教务处主页"出国资料办理管理系统"申请（系统暂时未上线前采用到教务科（第三教学楼212房间)现场办理的方式），5个工作日后现场领取资料；在校生每个文件收费5元，已毕业学生每个文件收费10元。
第三条关于成绩单中积点及加权平均成绩计算办法GPA满分为5分，100分为5分，每分依次降低0.1分，GPA=Σ(学分绩点* 学分)/Σ学分。
加权平均成绩=Σ(课程成绩* 学分)/Σ学分。
大平均成绩=Σ课程成绩/Σ课程门数成绩单下方注明GPA的满分、计算方法；加权平均成绩计算办法、大平均成绩计算办法；成绩为"通过"或"不通过"的课程不参与计算；学生可以选择成绩单是否显示GPA、加权平均成绩、大平均成绩。
第四条其它说明1、成绩单上加盖教务处成绩审核专用章，在学位证和毕业证的翻译件上加盖学校公章。
对装有成绩单的信封封口加盖教务处成绩审核章。
2、对国外大学认证机构、大使馆、机关企事业单位对我校学生成绩单及学历真伪的审查，学校将如实反馈情况，若学生违反相关规范，产生问题由学生全部负责。
学院学生成绩管理规定学生成绩是评价学生学习成果的主要依据，是教师教学及学生学习状况的综合反映。
为了规范学生成绩管理，特制定本规定。
一、学生成绩考核方式（一）学生成绩的考核，可以根据课程讲授安排，采用集中或分散两种形式。
1、凡培养方案规定的考核课程或教学环节均应进行考核。
2、考核方式可以是开卷、闭卷或实验操作，也可以是笔试或口试，或者教学大纲计划的综合考核方式。
3、任课教师提出的考核方法应在教学大纲中明确记载，并经教研室主任（或专业负责人），学院（副院长）负责人批准，上报教务处备案后方可实施，考核方式一经确定，原则上不得更改。
（二）课程考核原则上由教务处安排在学校规定的考核周内进行。
提前结束的课程，须经教务处同意后，在课程结束后两周内进行考核。
（三）课程最终记载的成绩根据平时成绩和（或）阶段性考核成绩、期末考试成绩综合评定。
考核成绩如采用百分制，以60 分为及格标准；如采取五级制，则分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
（四）考查课程和实践性教学环节的考核均须按百分制评定成绩，以60 分为及格标准。
（五）凡一门课程分几个学期教学的，每学期都应进行考核，该课程每学期按一门课程计算学分和成绩。
（六）课程最终记载成绩的方式应在开课前向学生说明。
课程综合改革或者进行阶段性考核的课程也应开课前明确各个阶段的考核标准和其所占总成绩的比例，经所在学院批准并报教务处备案。
（七）平时成绩的考核平时成绩的组成及所占比例由任课教师根据课程性质、教学要求做出具体规定。
主要考查以下内容：1、课程的平时作业、实践环节、阶段论文的成绩；2、课堂回答问题的成绩；3、平时单元测验、技能测试、面试或其它平时成绩；4、学生遵守课堂纪律成绩，如是否按时上课、是否扰乱课堂秩序、是否遵守请假制度等。
5、对于未按规定参加课程学习的学生，任课教师有权取消其期末考试资格。
6、对缺课超过规定课时1/3 的学生，任课教师有权取消其考试资格，并上报学生处按规定处理。
学籍异动（转学转专业复学）学生成绩认定申请流程广西财经学院学生教学管理工作办理流程图目录学籍异动(转学/转专业/复学)学生成绩认定申请流程 .....................1学籍异动流程 (2)申请旁听课程流程 (3)成绩单盖章办理流程 ................................................4 补办毕业证明书须知 (5)计算机、英语等级考试成绩证明办理流程 (6)在读证明办理流程 (7)免听/免修申请流程 .................................................8 缓考申请流程图 (9)查询成绩流程 (10)更改选课流程 (11)临时使用教室申请流程 ............................................. 12 重新学习操作流程 ................................................. 13 双专业、双学位学生申请免修、选修课程流程............................ 15 双专业、双学位学生申请退学流程 .................................... 16 学生教材交费、领取、结算流程 ...................................... 17 大学生第二课堂创新实践学分认定 .................................... 18 大学生创新创业训练计划项目经费报销手续 .. (19)学籍异动(转学/转专业/复学)学生成绩认定申请流程1.学生填写申请表一式一份(可到教务处学籍科领取或从教务处网页“表格与文件—学籍考试”处下载)，并按表后说明的填写办法填写相关的课程、学分和成绩;2.交学籍科分管老师审核;3.教务处分管领导签署意见，盖教务处公章;4.手续办完后复印申请表2份(转学的3份)，原件和成绩单交教务处学籍科，复印件一份交学生所在学院，一份学生本人保存(转学的，另交一份给财务处)。
学生成绩登录操作指南尊敬的老师：感谢您使用成绩登录系统。
根据《中国人民大学本科学生课程考核与成绩管理实施办法（修订）》（以下简称《办法》）中的要求，课程考核由平时考核和期末考核两部分组成。
为了配合《办法》的具体实施，规范成绩考核方式，同时也为了让同学们和您有更充分的沟通和交流，从2015-2016秋季学期开始，学生成绩登录将由两部分组成，即：”平时成绩录入”和”期末成绩录入“。
为了方便您随时查看和登录学生平时成绩，”平时成绩录入”模块将从学期初一直开放到学期末，您在学期结束前的任意时间段都可以进行平时成绩的维护；”期末成绩录入”模块与以往一样，开放时间为考试周前一周至考试周结束后一周，您需要在这期间完成期末成绩的录入。
本指南将为您具体介绍两个成绩维护模块的操作方式。
一、学生平时成绩登录1、登录微人大2、找到“应用导航”板块，选择教务，点击“学生平时成绩登录”3、平时成绩录入选中图2所示成绩录入页面的成绩录入按钮，进入相应的课程页面（图3所示），点击“平时成绩录入”，进入平时成绩登录界面。
图2图3平时成绩登录界面如下：4、设置平时成绩分项点击图5中“平时成绩分项比例设置”会弹出右侧的平时分项管理，点击“增加平时成绩分项”，可对平时分项进行增加、修改、删除等操作。
您可以根据实际情况，修改或删除平时考核项目。
可修改的项目包括名称、所占比例、成绩类型及学生可查（“学生可查”默认为“否”，届时录入的该项平时成绩，学生无法查询到，若是允许学生随时可查，可将“学生可查”修改为“是”）。
如果需要删除平时考核成绩，选中一条记录，点击删除，则该条平时考核项目下的所有内容均被删除。
图5根据《办法》规定，平时考核包括课程作业、课堂表现和期中考试三个环节。
其中，课程作业的具体内容和实施要求参照《关于加强本科生课程作业管理暂行办法》（2013-2014学年校办字39号）执行；课堂表现由您根据学生的出勤率、课堂讨论和课堂演示的综合表现给出成绩；期中考试可以采取闭卷考试、开卷考试、口试、课程论文等方式进行。
第1篇尊敬的校领导：您好！我是贵校XX年级XX班的学生，学号为XXXXXX。
在此，我怀着无比诚挚的心情，向您提出申请，希望能够参加学校组织的补课活动。
以下是我的具体情况和申请理由，请您予以审阅。
一、个人基本情况1. 姓名：XXX2. 性别：男/女3. 年龄：XX岁4. 学号：XXXXXX5. 班级：XX年级XX班6. 家住地址：XXX二、申请补课的原因1. 课程学习需求（1）在XX课程的学习过程中，我发现自己在某些知识点上掌握不够扎实，例如XX、XX等。
为了不影响后续课程的学习，我决定参加补课，以便更好地巩固所学知识。
（2）针对即将到来的XX课程，我担心自己无法跟上教学进度。
为了确保在新的课程中取得好成绩，我迫切需要参加补课。
2. 个人发展需求（1）我希望通过参加补课，提高自己的学习成绩，为未来的升学和就业打下坚实基础。
（2）在补课过程中，我将有机会结识更多志同道合的同学，共同学习、进步，拓宽人际关系。
3. 家庭教育需求（1）我的家长非常重视我的学业，希望我能够充分利用学校资源，提高自己的综合素质。
（2）家长认为参加补课有助于培养我的自律能力，使我更好地适应紧张的学习生活。
三、补课时间安排1. 补课科目：XX科目2. 补课时间：每周XX课时，具体时间为XX至XX3. 补课地点：XX教室四、个人承诺1. 我将严格遵守补课纪律，按时参加补课，不迟到、不早退。
2. 我将认真听讲，积极参与课堂互动，主动请教老师和同学。
3. 我将充分利用补课时间，提高自己的学习成绩，争取在补课结束后取得明显的进步。
五、申请结果1. 如果我的申请得到批准，我将全力以赴参加补课，争取在短时间内提高自己的学习成绩。
2. 如果我的申请未能得到批准，我理解并尊重学校的决定，将努力调整自己的学习状态，争取在正常课程中取得好成绩。
六、结束语尊敬的校领导，我深知补课机会的来之不易，也明白自己肩负的责任。
在此，我诚恳地请求您能够批准我的补课申请，让我在贵校的关怀下，为自己的未来努力拼搏。
《西南科技大学本科生课程成绩认定与替代办法》办理程序根据《西南科技大学部分课程成绩认定与替代暂行实施办法》（西南科大教字[2010]5号）文件精神，为方便学生申请办理相关业务，现将原办理程序作如下简化处理：1、学生申请替代的课程必须是当前学期已选课程，并在规定期限内按时办理。
2、学生认真填写《西南科技大学本科生课程成绩认定与替代申请表》（后简称申请表）一式三份，同时准备相关证书原件及复印件一份。
3、学生向替代课程的任课老师提出成绩认定申请。
4、任课老师核查学生提交的申请表及相关的证书原件，审查合格后，任课老师在三份申请表上签字确认；任课老师保留两份申请表及一份证书复印件，学生自行保管证书原件及一份申请表。
6、任课老师根据申请表上折算后成绩在教务管理系统提交替代课程的学生成绩，同时在考试试卷袋中装入一份申请表及证书复印件作为归档材料；另一份申请表统一交开课学院教学办汇总保存。
7、每学期期末由开课学院向教务处教务科提交本学院“课程成绩认定与替代汇总表”，由教务科在教务处网站公示。
附件：1、《西南科技大学本科生课程成绩认定与替代申请表》2、《课程成绩认定与替代汇总表》西南科技大学教务处二〇一〇年六月十二日西南科技大学本科生 课程成绩认定与替代申请表1、申请时请附带成绩单、资格证书等相关材料原件及复印件一份（原件由任课教师验证）；2、替代的课程必须是本学期选课或重修的课程；3、此表一式三份，学生本人一份、任课教师二份（其中一份交开课学院教学办汇总，另一份与证书复印件一起装入试卷袋）。
4、成绩换算：CET4成绩除以710的算术平方根的商再乘以100100）；计算机等级考试成绩为“优秀”的，替代成绩以90分记载，“合格”的替代成绩以75分记载；符合行业资格认证类课程成绩以90分记载。
教务处制。
