前进小学教师课时津贴发放方案

小学课时补助方案一、背景介绍小学阶段是孩子们接受基础教育的重要阶段，对于家庭经济条件较为困难的学生来说，学校的课时补助方案可以帮助他们克服课外辅导和学习资源不足的困扰，提高学业成绩，增强综合素养。

本文将就小学课时补助方案进行介绍。

二、方案内容1. 补助对象小学课时补助方案适用于家庭经济困难的小学生，具体的补助对象由学校根据家庭经济情况进行评估和筛选。

2. 补助标准课时补助标准根据不同的地区和经济条件而有所差异，但应确保覆盖到真正需要补助的学生。

一般可以按照学生每周所需的辅导课时数来进行补助，例如每周补助10个辅导课时。

3. 补助申请和审批流程学生家庭需要提供相关申请材料，包括家庭经济状况证明、学生课程表等。

学校将组织相关机构对申请材料进行审核，确保补助资金用于真正需要的学生身上。

4. 补助资金来源小学课时补助资金可以来自政府拨款、社会捐赠以及学校自有资金等多个渠道。

学校应当积极争取各方支持，确保补助资金的持续性和稳定性。

5. 补助资金使用管理学校应设立专项账户管理补助资金，并建立相应的资金使用制度。

对于使用补助资金进行辅导的教师，应设立教师资格和教学能力要求，确保教学质量。

6. 补助效果评估学校应定期对课时补助方案进行效果评估，了解补助资金的使用情况和学生学业成绩提高情况。

并及时根据评估结果进行调整和完善，确保补助方案的长期可持续发展。

三、补助方案的意义1. 减轻家庭经济压力小学课时补助方案可以减轻家庭经济困难学生的经济负担，让他们能够接受更多的辅导和培训，提高学业成绩。

2. 提高学生学业成绩通过补助方案提供的辅导课时，学生可以获得更多的学习资源和机会，提高学习兴趣和能力，从而在学业上取得更好的成绩。

3. 增强学生综合素养除了学业成绩，课时补助方案还可以提供其他方面的培养，如艺术、体育等兴趣爱好的培训，促进学生的全面发展。

四、补助方案的推广和落地1. 宣传推广学校应当积极宣传补助方案，让更多的家庭了解并参与其中。

教师满教学工作量标准及超课时津贴发放办法第一章教师教学满工作量标准（班级数）上述是指在一个年级、一个学科教案的满教学工作量班级数其他各类人员满教学工作量标准：1、行政干部满教学工作量标准：校长、副校长：任教1个班级(不少于2课时,起算点课时为2课时)中层和年级长：按本学科专职教师满教学工作量的1/2。

2、专职行政人员兼课满教学工作量标准:5课时3、跨年级（语数英理化生政史地）教师满教学工作量：本学科专职教师满教学工作量课时数减2节。

4、同年级（理化生政史地）跨文理（含跨预科班）教师满教学工作量：本学科专职教师满教学工作量课时数减1节。

5、经学校批准的竞赛、艺术团专职教师完成工作计划，按满教学工作量标准计算。

第二章教师超课时津贴发放办法第一条发放原则：充分体现按劳分配，优质优酬的分配原则，鼓励教师多上课、上好课，以充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，增强学校活力，提高教学质量。

第二条适用范围：本津贴只计发教师满课时和超课时部分。

没有满教学工作量的上课教师，不再核发超课时津贴。

第三条：超课时津贴计算办法：符合满教学工作量标准的教师方可获得超课时津贴。

教师实际上课周课时数=每班周课时×实际上课班级数；教师周超课时数=教师实际上课周课时－学科起算点周课时数（语数英、高三小综合、初三初二科学：10；理化生政史地：12；技术艺术体育：14）+1+额外工作量核定周课时数(若不满工作量者,则不加公式中的1)满教学工作量标准之外的额外工作量核定周课时数:语文英语早读:1课时/周体育、美术、科技等兴趣班和特长班:按课表执行(训练期间)教师兼职部分行政工作:2课时/周（指直接参加行政处室部分工作，不含党团工会校务科研学术等各类委员会工作）研究性学习指导课:1课时/周(5)兼职竞赛工作：2课时/周(6)实验室管理：1课时/周(7)特聘教研员:1课时/周(8)班会课：1课时/周(9)1次晚自习/周：2课时/周〔在达到本年级晚自习工作基本要求(高三：2次晚自习/周,其他年级：1次晚自习/周)的前提下,若教师教学工作量不满,可向本年级申请增加1-2次晚自习。

教师课时、代课补贴等有关规定教师代课、超工作量、毕业班工作及其他补贴等的暂行规定为了调动教师积极性，提高教学质量，体现多劳多得，进一步完善学校管理，对规范教师教学工作量、超工作量补贴、代课补贴、其它工作补贴标准及相应配套规定等问题，学校召开校务会研究讨论，参照外校做法和本校的具体实际情况，作出以下规定：1、计代课补贴，无享受超工作量补贴。

2、教师代课时间在4周内（属学校安排的），由学校发给代课金每节课5元。

3、教师代课时间超过4周（属学校安排的），由学校发给代课金每节课7元。

4、教师任课的正常工作量原则上按县教育局最新文件规定，结合实际，规定学科正常满工作量为：语文12节、数学12节、英语12节、现代信息技术课12节、物理14节、化学14节、政治14节；高中生物、地理、历史各14节；初中生物、地理、历史各15节；体育、音乐、美术、劳技课各16节。

超过工作量的，每节补贴5元；因客观原因，学校安排未满工作量者，应跨年段或跨学科任课，跨年段或跨学科任课的，以正常满工作量少2节计超工作量补贴。

5、学科竞赛须由学校教研室在期初排出辅导课程表备案，学期结束按实际辅导课节数以每节5元计发。

6、年段安排的教师辅导单列计算课时辅导补贴，但不计算超工作量补贴：早读每节2元；下午第三节每节5元；晚自修辅导每晚计2节，每节5元。

以每学月计发。

7、学校补贴倾斜两个毕业班，高三毕业班年段按每学月4000元发至年段，初三毕业班年段按每学月3200元发至年段，年段可视教师教学工作量及其它工作量统筹安排，学校不再计发超工作量补贴和代课补贴，年段可参照学校标准计发每位教师的补贴。

8、非毕业班教师补贴另行研究。

9、学校行政会人员（含学校领导）兼课的，原则上按县教育局文件规定，结合实际，规定满工作量为副校长4节，正主任8节，副主任及其他行政人员以教师同等教学工作量，计发超工作量、代课补贴。

10、校行政会成员每月工作补贴60元。

11、满勤奖每月20元，教职工考勤按1999年4月31日学校制定的《漳浦二中教职工考勤、考绩和学籍、纪律管理条例》修订稿执行。

附件3：
小学课时津贴发放办法
指导思想：
为了进一步加强和规范内部管理，充分调动教师工作积
极性，合理安排工作，体现按劳取酬的原则，结合本校特点，特制定教职工工作量及岗位课时津贴实施办法。

制定原则：
根据目前学校教学人员现状而定，今后随着教学人员
编制的增减，工作量及岗位课时津贴额度将适当调整。

一、关于工作量的规定：
（一）、根据教育部、陕西省和市区教育局的有关规定，
结合兄弟学校的规定和我校实际情况，拟定工作量定额规
定。

（以周为单位）
1、任课教师：
学科、段高段语数低段语数英语其它学科课时定额（包括
12 13 14 16
早读辅导及所兼
知识课）
2、管理服务人员：
根据岗位设置及工作需要，经校委会研究，给管理服务
人员安排的专兼职工作，都视为满工作量。

3、教师工作量系数＝周实际课时量（节）/周标准课时量（节）
二、关于岗位课时津贴：
6。