XX学校绩效津贴发放办法

学校绩效奖励发放方案范文（精选21篇）学校绩效奖励发放方案范文篇1一、职务津贴（1）副校长津贴：180元/月（2）工会主席津贴：180元/月（3）支部副书记：160/月（4）中层干部：160/月（5）保教主任160/月（6）班主任：100/月（7）（幼儿园）学籍管理员：40元/月（8）教研组长：50元/月（9）其他兼职：40元/月二、教学质量奖：（一）获全县语数外人均分（品德、科学折半）第一名600元、第二名500元、第三名400元、第四名350元、第五名300元、第六名260.（双班或多班的，低分班不得在倒数前五名内，否则不兑现高分班奖金）（二）超县人均奖励，超县人均一分奖30元，以此类推。

三、代课：10元/节（事病假扣除代课金额给代课教师）四、超课时：【教师周工作量（进一法）超过全校每周教师平均工作量（去尾法）的'，每学期奖100元/节】五、发表论文（简报）获奖（县10元、州100元、省300元、国家500元）六、优质（示范）课（校30元，县100元、州500元、省1000元、国家1500元）七、其他获奖（另见学校具体方案）八、工作量问题（针对超课时）教师工作量核算：校长：0.8工作量副校长：0.5工作量工会主席：0.5工作量支部副书记：0.4工作量中层干部：0.4工作量保教主任0.4工作量班主任：0.2工作量其他兼职：0.1工作量九、惩：1、教学人均分成绩排同级同类学校倒数前五名分别惩300元、260元、200元、150元、100元。

2、教学人均分成绩底县人均一分惩10元，以此类推。

学校绩效奖励发放方案范文篇2一、考核方法班主任绩效考核采取学校考评小组考核、任课学生和学生家长考评相结合。

二、考核内容班主任绩效考核分为班主任常规工作考核和班级工作成果考核两局部。

(一)(40分)1、制定本学期的班主任，学期结束前能和时撰写班主任工作总结。

(4分)2、能认真组织好班会课和活动课，每学期主题班会和活动课不少于6次，要求有主题，有内容，有记录。

甘溪学校奖励性绩效工资考核试行办法Ａ、过程性奖励一、行政管理绩效工资行政管理津贴经费总额=县教育局核发到学校教职工奖励性绩效工资人均数×实际考核划拨人数×10%1、党支部书记、副校长、工会主席按校长奖励津贴的0.9核定考核发放，教导主任、德育主任、总务主任按校长奖励津贴的0.85核定考核发放，教导副主任、总务副主任、德育副主任等按校长奖励津贴的0.8核定考核发放，学校自聘行政管理人员按校长奖励津贴的0.7核定考核发放。

2、学校聘用教务员、德育组理、教研组长、年级组长和其他管理组长的奖励津贴按每月60-100元考核发放，一人同时兼任两个以上组长的，多一个组长增加30元的奖励津贴。

每期按月考核，期末一次发放。

3、党支部书记、副校长、工会主席、教导主任、德育主任、总务主任、及相关副主任的奖励津贴由校长考核发放；其余组长的奖励津贴由相关部门主任考核发放。

二、师德师风奖励经费总额=县教育局核发到学校教职工奖励性绩效工资人均数Ｘ实际考核划拨人数×90%×20%。

1、出勤考核奖：（1）对全勤人员发给每月50元的全勤奖，按5个月每月考核。

下列情况可以视为全勤：①病假：当月病假在1天以内的，如果和其他教师调好了课程，视为全勤，但需具备相关证明；②偶尔因私外出，当月累计不足一天的，在调好课及安排好相关工作的情况下，经部门负责人同意的可以视为全勤。

③其它法定假，在调好课及安排好相关工作的情况下请假不足一周的视为全勤；④当月迟到（20分钟内）3次以下的视为全勤。

（2）对缺勤人员实行倒扣法，每月考核，学期末一次结算。

①上班、上课、学校例会和集会迟到扣5元；②旷课一节扣20元；上课迟到20分钟以上者视为旷课一节；③旷工1天扣100元，当月旷工3天及以上扣发当月奖励性绩效工资，当月旷工一个工作周，取消半年奖励性绩效工资，当月旷工二个工作周，取消全年奖励性绩效工资，并按有关条例予以处罚。

《乌鲁木齐职业大学绩效工资(津贴)发放办法》乌鲁木齐职业大学绩效工资（津贴）发放办法为进一步理顺学校收入分配关系，强化责任，突出绩效，充分调动全体教职工的积极性，推动学校科学发展，特制定本实施办法。

一、调整优化校内津贴发放项目将学校校内津贴中原有的津补贴（720元配套及增量津贴）、岗位津贴、考核津贴、绩效津贴四部分进行归并整合为新的基础性绩效工资、奖励性绩效工资两部分组成。

（一）基础性绩效工资（津贴）调整后的基础性绩效工资（津贴）将原津补贴（720元配套及增量津贴）、考核津贴中的700元合并，暂时保留继续发放。

待国家调整基本工资标准方案实施后再按照乌人社[2015]7号文件规定的地方津贴补贴的60%核定标准执行，冲抵后余额部分并入个人奖励性绩效工资（津贴）。

调整后的基础性绩效工资（津贴）根据教职工职务（职称）级别、出勤情况，按月随基本工资发放。

- 2 -（二）奖励性绩效工资（津贴）调整后的奖励性绩效工资（津贴）将原岗位津贴（课时津贴）、绩效津贴和原教学单位的考核津贴余留的200元三项合并，按月工作量实际完成情况考核结果发放。

1.调整后的教师奖励性绩效工资（津贴）调整后的教师奖励性绩效工资（津贴），分为课时津贴和非教学工作量津贴。

课时津贴根据教师聘任专业技术职务、教学工作量，结合全校基本教学工作量计发。

教学工作包括课堂授课（含备- 3 -课、授课、批改作业、课外辅导及相应的课程教研活动）、成绩考核、指导实验、指导设计、带队实习等。

非教学工作量津贴指由学院（系、部）根据其安排的除科研、辅导员、班主任津贴以外的其他非教学工作量发放的绩效津贴。

非教学工作量包括教学建设工作量、校企合作工作量、育人及素质教育工作量等。

可根据教职工在专业遴选、课程改革和建设、教材建设、校企合作项目、校内外实验实训基地建设、技能大赛、第二课堂活动及运动队训练等工作中承担的工作量赋分。

教师每月教学工作量按下表进行折算：教师教学工作量折算表教师基本课时及非教学工作量津贴对应标准- 4 -1）授课课时按教学计划（课程表）安排计算。

2024年中学的“绩效工作”发放方案2024年中学的绩效工作发放方案如下：
为有效激励教职工的工作积极性和创造性，进一步提高学校教育教学质量，特制订了本年度绩效工作发放方案。

具体内容如下：
一、评定标准
1. 教学质量：包括教学效果、学生成绩等指标。

2. 教学能力：以教学反馈、学生评价等为主要评估依据。

3. 教学态度：包括教学态度、教师风范等方面的表现。

4. 教学科研：教师在教学科研方面的成果和贡献。

二、绩效奖金发放标准
1. 优秀教师：综合各项评定标准为优秀者，可获得年度绩效奖金的10%。

2. 科研能手：在教学科研领域表现突出的教师，可获得年度绩效奖金的5%。

3. 个人表现突出者：在某一方面表现出色的教师，可获得奖金的2%。

4. 其他教师：未达到绩效标准的教师，将得不到年度绩效奖金。

三、绩效工作发放时间
绩效奖金将于每年年底进行评定发放，以奖励上一学年表现突出的教职工。

四、发放方式
绩效奖金将通过银行转账的形式发放到教师的个人账户中，请教师们注意查收。

五、监督和检查
学校将建立健全的评定和发放制度，加强对绩效工作的监督和检查，确保绩效奖金的公平和公正分配。

六、其他事项
本发放方案为学校内部管理规定，不得外泄或擅自更改，违者将受到相应处理。

希望全体教职工能在本年度的绩效工作中取得优异成绩，共同努力，实现教学目标。

XX学校绩效工资分配办法A根据《市教委关于印发<市属高校实施绩效工资制度指导意见>的通知》（教委人[2013]24号），结合学校实际，制定本办法。

一、实施原则1.坚持效率优先、兼顾公平的原则。

2.坚持绩效工资与岗位职责、业绩挂钩，多劳多得、优绩优筹，重点向关键岗位、业务骨干和做出突出成绩的人员倾斜。

二、职工收入结构（一）总额结构根据上级有关政策，绩效工资实施后职工工资总额包括基本工资、规范后的津贴补贴和绩效工资。

绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、人才奖励金三部分组成，分别占绩效工资的56%、24%和20%。

（二）分配结构为便于考核发放，将工资总额按激励作用的不同分为基础薪金和绩效奖金和专项奖金三部分。

基础薪金包括基本工资、规范后的津贴补贴和基础性绩效工资。

绩效奖金包括奖励性绩效和50%的人才奖励金。

专项奖金总额为50%的人才奖励金。

三、发放依据及标准（一）基础薪金基础薪金是教职工经考核合格后发放的基本薪酬，按照职务、专业技术职称以及人社局备案的岗位设置等级兑现发放。

1.基本工资分为岗位工资、薪级工资两部分，按照《高等学校、中小学、中等职业学校工作人员收入分配制度改革实施意见》（人[2007]32号）执行。

2. 规范后的津贴补贴包括：保留物价补贴、回民补贴、独生子女费、防暑降温费、冬季取暖补贴、集中供热采暖补贴、集中供热采暖补助费、住房补贴、加班费。

2.基础性绩效工资同比例放大《市属高校基础性绩效工资指导性标准》后制定我校基础性绩效工资发放标准（具体标准见表1）。

其中，正高级专业技术职务与员级按照1.8:1的垂直压缩率确定；管理人员三级职员与十级职员按照1.9:1的垂直压缩率确定；工勤人员技师与初级工、普通工按照1.25:1的垂直压缩率确定。

表1：基础性绩效工资标准表单位：元/月（二）绩效奖金1.按承担责任不同，将校内机构划分为一线部门和二线部门，分别实施不同的绩效奖金分配办法和标准。

xx学校学期绩效考核及绩效工资分配实施方案一、指导思想我校绩效工资考核分配工作以全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。

激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取。

二、分配原则1、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则，重点向一线教师，骨干教师和做出突出成绩的教职工倾斜。

本校绩效工资分配以承担工作量的工时及绩效考核得分作为分配的依据。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核、分配做到过程透明、公开，保证公平、公正。

3、坚持“科学合理”的原则。

三、考核分配范围、对象除校长外的所有正式在编的教职工。

四、考核内容本校绩效考核主要考核学校教职工的德、能、勤、绩、廉等方面的表现。

即师德表现、学识水平、业务能力、工作业绩、廉洁自律等方面的情况。

其中重点考核工作业绩。

即重点考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量和效果，取得成果的水平等。

（一）教师绩效考核的主要内容为：师德、教育教学、从事班主任工作、工作量与出勤等。

1、师德考核，主要考核教师遵守《中小学教师职业首先规范》的情况，重点是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

2、教育教学，主要考核教师从事德育、教学常规、教学效果、教育教学研究、教师专业发展的情况。

3、教师工作量与出勤情况。

（二）管理人员绩效考核的主要内容为：管理人员学期教学工作考核，参照教师学期绩效考核细则。

详见［附件一］。

分管、负责的工作按上级颁发的职责要求考核。

出现责任事故，奖励性绩效工资酌情扣发，直至扣完为止。

（三）教辅岗位工作人员绩效考核的主要内容为：履行有关法律法规规定的法定职责，完成规定的岗位职责和工作任务及实绩，包括职业道德和从事管理、服务等工作的实绩及工作量与出勤情况。

（四）班主任工作，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

学校绩效奖励发放方案学校绩效奖励发放方案（通用5篇）为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的学校绩效奖励发放方案（通用5篇），欢迎大家分享。

学校绩效奖励发放方案1为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、考核范围：全体教职工。

三、考核领导小组和考核时间：每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。

本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组：组长：副组长：成员：四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

（一）师德（10分）。

政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习（2分）①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。

学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣0.2分。

③早退、迟到一次扣0.1分。

④笔记不全者视情况扣0.2分。

学校绩效工资发放方案学校绩效工资发放方案（精选6篇）为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的学校绩效工资发放方案（精选6篇），欢迎大家分享。

学校绩效工资发放方案1为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本原则1.坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。

2. 坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

3.坚持公开、公平、公正原则。

公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。

4．坚持科学合理原则。

学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。

二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。

实施时间：从20xx年2月25日起实施。

三、考核内容及分值1.教师绩效考核基础分为100分。

其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2.非教学人员绩效考核基础分为100分。

以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。

四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。

五、奖励性绩效工资分配计算办法1.高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2.非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3.非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。

第二中学年度绩效奖发放办法（草案）为全面落实教育方针，客观公正地评价教师的工作业绩，充分调动广大教师工作积极性，避免教师工作评估的主观随意性，逐步实施规范、科学、量化管理，不断提高学校管理水平，促进学校教育教学健康发展，特制订临沭第二中学年度绩效发放办法。

一、发放原则坚持公开、公平、公正，多劳多得，优质优酬。

严格执行上级文件精神与体现学校实际相结合的原则发放。

二、发放范围发放范围为正式在编在职在岗且在我校正常履职人员。

三、发放的基本条件1.遵守党纪国法和社会公德，严格执行计划生育政策。

２.不加入邪教组织，不参与邪教活动，不传播邪教信息，不组织、参与封建迷信活动。

３.执行学校管理规定，认真履行职责，较好地完成本职工作任务。

４.年度考核为合格及以上等次。

四、绩效分类绩效奖共分两类。

一是基础工作量绩效，二是工作业绩绩效。

基础工作量绩效主要考核教师在正常工作时间的工作付出，也就是正常工作时间工作量，这部分绩效以积分数值的形式呈现，各年级在每学期末公布一次个人工作量得分，由督察室整合全校数据生成每位教师的基础工作量绩效。

工作业绩绩效包括过程绩效和学期绩效两部分。

（一）过程绩效。

主要是考核教师及教辅人员在非正常工作时间的工作付出，也就是非正常工作时间工作量（早自习辅导、晚自习楼层值班、周末上课、节假日上课），这部分工作量以分数形式进行考核。

各年级各系统每月公布一次个人非正常工作工作量（以分形式出现），以学期为单位进行个人汇总。

（二）学期绩效。

主要考核教师的工作过程项目、专业发展、教学质量。

工作过程项目包括课时、民主评议、劳动纪律、教学常规等；专业发展包括发展成果、奥赛辅导等；教学质量是指高一、高二每学期期中、期末，高三的期中、期末，一练、二练及高考的个人成绩。

绩效奖依据县财政局财力状况进行统筹，其中全校平均每人每学期基础工作量绩效奖：全校平均每人每学期过程绩效奖：上学期平均学期绩效奖：下学期人均学期绩效（含各种评比结果）＝5：5：7：9，学校在学期末或学年末根据财政局经费情况将教职工的量化积分折算成绩效奖金。