《飞天梦圆》课件(语文S版六年级下册课件)

55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
【小学】六年级下册《飞天梦圆》PPT 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 （语文S版）
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特

· 在写新中国成立后，炎黄子孙的飞
天梦，一步一步地实现了。
· 最后写炎黄子孙还要实现更高更远
更绚烂的梦，登上月球，探索火星， 遨游更深更远的宇宙。
学习交流PPT
6
整体感知
默读课文，想一想：炎黄子孙瑰
丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现 的？
学习交流PPT
7
第一步：人造地球卫星----东方红一号
发射成功。
科学文化知识。
学习交流PPT
2
读一读
Cháng é xuàn qióng qiè
嫦 娥绚 穹 锲
学习交流PPTຫໍສະໝຸດ 3读一读绚烂 壮举
凌云壮志 积劳成疾
坚持不懈 锲而不舍
学习交流PPT
4
初读感知
课文先讲什？么再讲什么？ 最后讲什么？
学习交流PPT
5
· 先写炎黄子孙为了实现飞离地球，
遨游太空的梦想，进行了不断地尝试 。
读第六自然段，说一说你知道了什么？
想到了什么？
学习交流PPT
8
第二步：载人航天飞行成功。 读课文第七段谈一谈你的感受。
学习交流PPT
9
航天英雄杨利伟安全出舱
学习交流PPT
10
思考：
神舟五号飞船成功 发射有何重要意义？
学习交流PPT
11
神舟五号飞船的成功发 射，向全世界宣告：中国已经成 为第三个独立掌握在人航天技术 的国家。这是中国航天史上的一 个新的里程碑，它标志着探索太 空的千年梦想终于实现。
学习交流PPT
14
第二步是继续突破载人航天的基本 技术，多人多天的飞行，航天员出 舱在太空行走，完成飞船与空间舱 的交会对接，在突破这些技术的对 接基础上，发射短期有人照料的空 间实验室，建成完整配套的空间工 程系统。发射神舟六号，即标志着 中国开始实施载人航天工程的第二 步计划。

自学指导二：
自由读课文第二部分（5—13自然段），思 考：
1、读读第五自然段，看看你发现了什么？
2、中国人的飞天梦怎样一步一步实现的？
在我国蓬勃发展的航天事业中，你觉得最具 有历史意义的是哪两步？为什么？
3、课文所描写的“飞天梦圆”的过程中， 哪些地方最使你感动？请在旁边写出你的批 注。
第一步—— 人造地球卫星“东方红一号” 发射成功。
第二步——载人航天飞行成功。
自读课文第七自然段，结合课文内容 谈谈你的感受。
看到这幅图片你有什么感受？
神舟五号飞船的成功发 射在中国乃至在世界载人航 天史有什么重要的意义？
“神舟五号”飞船的成功发射， 向全世界宣告：中国已成为世界上 第三个独立掌握载人航天技术的国 家。这是中国航天发展史上的一个 新的里程碑，它标志着中华民族探 索太空的千年梦想终于实现。
“天宫”系列太空实验室设想图
自学指导三：
自由读课文第三部分（14自 然段），思考：
1、说说航天人还有哪些更绚丽 的梦需要实现？
2、中国的航天事业还有更绚烂 的梦，谁来圆梦？
编制神话
梦系飞天 放飞风筝
敢于实践
飞
万户飞天
天
人造卫星升空
梦 实现梦想 载人航天实施
默默奉献
圆
“神舟五号”圆梦
更高追求：遨游更深远的
快速浏览课文，想一想： 课文先讲什么？再讲什
么？最后讲什么？
• 先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太 空的梦想，进行了不断的尝试。
• 再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦， 一步步地实现了。
• 最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更 绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更 深更远的宇宙。
把这几部分的 段意串起来，看看 你发现了什么？

（三）、积累语言 1.把文中自己认为写得好的词句抄写在摘抄卡上。 2.交流摘抄卡，读给同学听。 3.背诵摘抄的内容。 4.提倡尽可能地在习作中用一用。 （四）、回归整体，拓展延伸 1.配乐朗读全文（接读），尽情抒发“草虫的村落”给我们带 来的情趣。 2.课文作者想象丰富，感受独特，向我们展示了一个丰富多彩 、富有情 趣的虫子们的世界。你有没有类似的经历，讲出来和大家共 同分享。
3.写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。 （随堂落实“小练笔”）
4﹡索溪峪的“野”
一、
教材分析
作者身处美丽的索溪峪，感受到的一个字是——“野”：山野、 水野、
动物野、友人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索 溪峪独特的美
景，表达了畅游大自然时的愉快心情。
二、教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出自己的情感的方 法。 3、感受索溪峪天然野性的自然风光。 三教学重点、难点：
3、赏析。（根据学生的回答选择板块进行教学） ①赏析“山是野的。” a齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述“山是野 的”这 个特点的？课文运用了怎样的写作手法？（是一种惊险的美。 是一种磅 礴的美。是一种随心所欲、不拘一格的美。）（先概括特点再 具体描 写。） b赏析句子：“几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石 在山风 中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么‘一线天’，什么‘百丈
着作者的步履慢步走进《草虫的村落》，去享受大自然为我们 带来 的乐趣吧！
（二）、初读课文，了解主要内容
1. 读课文，画出不理解的生字、词语。（找出来，大家共同想办 法解决。） 2. 寻觅作者的踪迹。 作者的目光分别到了哪里？（了解文章的大致内容。） （三）、静读课文，感受情趣 1. 默读课文，边读边画出自己感受较深的语句。 2. 你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？ （四）、回归整体，提出疑问（为第二课时做准备） 1．接读课文，简

航天英雄杨利伟
神州五号发射成功
第二步是继续突破载人航天的基本技术， 多人多天的飞行，航天员出舱在太空行走， 完成飞船与空间舱的交会对接，在突破这些 技术的对接基础上，发射短期有人照料的空 间实验室，建成完整配套的空间工程系统。 发射神舟六号，即标志着中国开始实施载人 航天工程的第二步计划。
嫦娥一号探测器
思考：
神舟五号飞船成功发射 有何重要意义？
神舟五号飞船的成功发射，向 全世界宣告：中国已经成为第三个 独立掌握在人航天技术的国家。这 是中国航天史上的一个新的里程碑， 它标志着探索太空的千年梦想终于 实现。
Hale Waihona Puke 知识链接中国航天三步走
第一步是发射无人和载人飞船，将航 天员安全地送入近地轨道，进行对地观测 和科学实验，并使航天员安全返回地面。 随着我国第一名航天员杨利伟于2003年10 月16日安全返回，中国载人航天工程的历 史性突破，即第一步的任务完成。
第二部分（5~13）： 写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦终于 一步一步地实现了。
第三部分（14）： 写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的 梦想，登上月球，探索火星，登临木星，遨游 于更深更远的宇宙。
炎黄子孙有一个梦，这 个梦做了很久很久。
以“梦”开篇，统领全文。“炎 黄子孙”拉近了彼此的距离，给人亲 切之感。“很久很久”极言时间之漫 长，平添了历史的厚重之感。
第三步，建立永久性的空间实验室，建 成中国的空间工程系统，航天员和科学家可 以来往地球和空间站，进行规模比较大的空 间科学实验。三步走计划完成后，航天员和 科学家在天空的实验活动将会实现经常化， 为中国和平利用太空和开发太空资源打下坚 实基础。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26

中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，数十年坚持不懈、锲而 不舍的奋斗，终于在“神舟五号”载人飞船成功返回的那一刻成为了现实 。飞天梦圆，这是中国的骄傲，是所有炎黄子孙的骄傲。但还有更加绚丽 灿烂的梦要实现，让身为炎黄子孙的我们一起为梦想而加油，为实现梦想 而努力。
这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨 世纪重点工程。
“这”指的是载人航天工程。句子中的三个“最”字，充分说明了载人 航天工程面临着巨大的凼难和挑战，说明党中央这一决定显示出的巨大勇 气和决心，也充分说明了中国航天工作者将要为此付出巨大的努力和艰辛 的劳动。
细读感悟
从科研院所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到浩海惊涛 ，到处留下了他们辛劳的足迹，洒下了他们不懈奋斗的汗水。
体会航天工作者为实现载人航天的梦想，不辞劳苦，南征北战，历经风沙 雨雪、严寒酷暑，不懈奋斗着。
细读感悟
有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到了实验室，搬到了车间；有 的人积劳成疾，几次住进了医院，即便在病床上，他们依然在翻阅着研究报 告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等 到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着……
一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而势力的决心和意 志。他们从失败中爬起来，顽强地继续着圆梦的行动。
这是承上启下的过渡段，一方面承接上文，说明中华民族追求邀游太空的 梦想不是一帆风顺的，遭遇了很多失败与挫折；另一方面引出下文，说明中 华民族没有因此而放弃梦想，仍然坚定执著地努力着。
细读感悟
字词学习
嫦娥奔月 载人航天 执著追求
崂山道士 凌云壮志 锲而不舍
瑰丽绚烂 猝然长逝 积劳成疾
词语解释

飞天梦圆
阅读课文
、大声朗读课文，读准生字新词，读通 课文。
、课文记叙了一件什么事？描写了哪几 个场面？
、深入品读“神舟”号飞船发射过程中的几 处场面描写的内容，感悟场面描写的表达效果， 学习场面描写。
ī
à
á
à
兴奋 载人 心弦
àá
ī āó
计划 划破 指挥
ì
ì à èà
游弋 刚劲 浩瀚
澎湃 苍穹 震颤
、随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的
心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的
呼吸“声五分。钟准备！”
“一分钟准备！” “十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！” “点火！” “起飞！”
从这句话，你读出了一种怎样的气氛？用 几词语来形容一下。
紧张气氛：心惊肉跳、惴惴不安、胆战心惊
最激动人心的时候马上就要到了， “神 舟” 号载人飞船即将载着中国人民的希望发 射升空了。请同学们继续读课文，说说其中 又有哪些场面给你留下了深刻的印象，画出 来，读一读。
一、感受送行场面（）
杨利伟叔叔又是怎样的呢? 身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗 肃然伫立。
哪位同学来读读这句话？
总指挥同志，我奉命执行中国首次载人 航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指 示！读”读这句话，说说你从中又读懂了什么？
从这句话中体会到杨利伟同志出征前的坚定 意志和必胜信心。
二、感受发射场面（）
→感受到人们为“神舟”号送行的场面很热闹。
、请画出这段话中环境描写的句子？ →深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。
、好处是？
→用寒冷的环境来衬托人们的心情无 比激动、热情万分高涨，表达效果更好。
人们无比激动
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从 大清早开始，人们就把目光聚集到这 里——酒泉卫星发射中心。此刻，载 人航天发射场亮如白昼，与航天员朝 夕相处的教练、专家来了，手举鲜花 的少用先文中队的员一句来话了来概，括嘹本亮段：的人们《怀歌着唱无比祖激国动的》 心的情乐来为曲“声神舟响”起号来飞船了送…行，…为人航天们员怀杨着利伟无送比行。

东 方 一 号 卫 星 升 空 东方一号卫星
研读课文，感悟航天精神
“东方红一号”的成功发射在我国航天史上有什么 重要的意义呢？
宣告中国进入航天时代，成为世界上第 五个能独立发射卫星的国家。标志着中国已 经迈出了圆千年之梦的坚实一步。
研读课文，感悟航天精神
载人航天飞行成功
“神舟六号”飞船的成功发射，向全世 界宣告：中国已成为世界上第三个独立掌握 载人航天技术的国家。这是中国航天发展史 上的一个新的里程碑，它标志着中华民族探 索太空的千年梦想终天实现。
导入新课，走进千年飞天梦
从远古时期“女娲补天”“嫦娥奔月”的神话， 到敦煌的“飞天”壁画，到人类真正的“航天始祖” 万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。 这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象 力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》，去 感受这个千年的梦是怎样圆的。
初读课文，梳理课文内容
拓展延伸，感受我国航天新成就
结合资料，谈一谈你还知道我国航天事 业么？
先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进 行了不断的尝试。再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天 梦，一步步地实现了。最后写炎黄子孙还要实现更高、更 远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的 宇宙。
研读课文，感悟航天精神
炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？

181
第五组
围绕亲情、友情来组元，也是比较宽泛、比较有现实意
义的专题，课文由近及远，涉及到爱父母、爱朋友、爱陌生人等内容。 在单 元中安排了综合性学习，与课文的学习互为补充、互相促进，强
自读自悟
1.炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎 样一步一步实现的？ 2.在圆梦的每一步里，你体会到了 什么？作者是用哪些词语、句子表达出 来的？（画一画，写一写）
读一读
é
chánɡ
xuàn
qiónɡ
qiè
嫦
娥
绚
穹
锲
我会读 我会认
绚烂 壮举
凌云壮志
萦绕
塑造 赋予 苍穹
瑰丽绚烂
蜿蜒
积劳成疾
栩栩如生
坚持不懈
180
其他样式。
第三组 围绕思想方法的专题来组元。核心是培养学生的创造精
神。类似的主题前面几册教材已有编排，要注意前后联系和区别。本
组涉及到的语文能力方面的主要内容有：认识 16 个生字，会写 36 个
字；强调通过查字典和联系课文理解关键词语，如“亡”和“牢”的 意思； 收集资料（寓言故事）；积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深 刻的句子。 “口语交际”是正确思想方法的运用，强调辩证地看待自 己的优缺点，再次 强调要认真倾听、作补充并适当评价。“习作”顺 承口语交际，强调习作内 容的真实性，并示例了题目，提示了另外一 种修改方法（把习作读给了解你 的人听，根据他们的意见修改）。 第四组 围绕丰富多彩的儿童生活组元。比较贴近儿童的生活实
拓展空间
“神舟五号”飞船的成功 发射在中国乃至在世界载人 航天史有什么重要的意义？
“神舟五号”飞船的成功发射， 向全世界宣告：中国已成为世界上 第三个独立掌握载人航天技术的国 家。这是中国航天发展史上的一个 新的里程碑，它标志着中华民族探 索太空的千年梦想终于实现了。

2019/5/21
3
图片欣赏
2019/5/21
4
2019/5/21
5
2019/5/21
6
2019/5/21
7
生字和词语
2019/5/21
8
生字：
cháng
é
嫦娥
xuàn qióng
qiè
绚穹锲
词语：
• 绚烂 壮举 凌云壮志 • • 猝然长逝 执着追求 积劳成疾
• 坚持不懈 锲而不舍
2019/5/21
第二部分：（5~13自然段）：写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦想一步一步
的实现了。
第三部分：（14自然段）写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦想；登上 月球，探索火星，登临木星，遨游于更深更远的宇宙。
2019/5/21
13
了解了前面的知识，接下来让我们一起来学习课文吧！
准备好了么？ 3,2,1，走起...
2
• 中国航天发展有四大里程碑[1]：
• （1）第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户 • 14世纪末期，明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大
风筝。他最先开始设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸， 万户也为此献出了宝贵的生命。但他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心。促使人们更努力的去 钻研。 • （2）东方红一号——中国第一颗人造卫星 • 1970 年中国第一颗人造卫星“东方红1 号”成功升空！中国航天发展史上第二个里程碑。 • （3） 载人航天 • 2003 年10 月15 日，中国神舟五号载人飞船升空，表明中国掌握载人航天技术，成为中国航天 事业发展史上的第三个里程碑。 • （4）升空探测-嫦娥奔月 • 2007年10月24日18时05分，随着嫦娥一号成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。 • 此后，神舟九号与天宫一号相继发射，并成功对接。