第13课秦汉的科学技术

秦汉时期的科技成就教案一、引言在中国历史上，秦汉时期是科技成就辉煌的时期。

在这个时期，中国人民通过创新和智慧，在农业、冶炼、制造、水利工程等领域取得了巨大的成就。

本教案将围绕秦汉时期的科技成就展开讲解，让学生了解这一时期的科技发展对中国历史与文化的影响。

二、农业科技的发展1. 秦汉时期农业生产的改进- 推广水稻、小麦等作物种植，增加粮食产量- 发展耕作工具，如犁、耒等，提高农业效率- 探索农田灌溉技术，增加耕地利用率2. 农业生产技术的普及- 秦汉时期出现了农书、农经等农业专著- 秦始皇下令修订《农书》，总结农业经验- 普及耕种、种植、养殖等农业生产技术三、冶炼技术的进步1. 秦汉时期的铁制品生产- 秦朝时期开始普遍使用铁器- 汉朝时期铁制品更加普及，出现了铁铸农具、兵器等2. 发展冶金技术- 秦汉时期开始使用碳进行炼铁- 汉朝时期出现炼钢技术，提高了钢铁质量四、纸张和印刷术的出现1. 纸张的发明- 东汉时期蔡伦发明了造纸术- 纸张的发明极大地促进了书写和文化交流的发展2. 木活字印刷术的出现- 东汉时期出现了木活字印刷术- 印刷术的发明加速了书籍的繁印和传播五、水利工程的建设1. 秦始皇修建的水利工程- 秦始皇的治水工程，如修建灵渠- 秦始皇的灌溉工程，如建设渠道灌溉农田2. 汉朝时期的水利建设- 汉武帝的灌溉工程，如开凿渠道、修建水坝- 兴修水利，提高灌溉和农业生产能力六、天文学和医学的进步1. 天文学的发展- 秦汉时期开始进行天文观测和计算- 汉朝时期科学家出现天文学著作，如《天文志》2. 医学知识的积累- 秦汉时期积累了丰富的草药知识- 汉朝时期出现医学典籍，如《黄帝内经》七、总结与展望秦汉时期的科技成就在很大程度上推动了中国古代文明的发展。

农业技术的改进为粮食产量的提高提供了保障，冶炼技术的进步推动了铁器的广泛使用，纸张和印刷术的出现极大地促进了文化的传播，水利工程的建设增加了农田的灌溉能力，天文学和医学的进步提升了人们的科学认知。

1．通过了解造纸术的发明、医学数学农学的成 就、司马迁写作《史记》、道教兴起和佛教传 入等基本史实，知道两汉时期科技、文化发展 概况。 2．通过分析两汉时期的时代特征，探究这一时 期科技、文化取得突出成就的原因。 3．认识两汉时期我国科学技术在世界的领先地 位和中华民族对人类文明作出的巨大贡献。
四.道教和佛教
:
第
三
单封
元建
秦 汉 时 期
国 家
的 建 立
统和
一巩
多固
民
族
第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 第13课东汉的兴衰
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
第15课 秦汉时期的科技与文化
新课标新教材 ✪第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
（1）中医学发展背景 中国的传统医学有着悠久的
历史，在两汉时期已发展到较高 的水平，诊断和治疗的手段更加 先进，并建立起中医学的基础理 论。 ·春秋战国时期，扁鹊望闻问切 四诊法。 ·战国问世、西汉编定的《黄帝 内经》奠定了中医学理论基础
二 医学、数学和农学的成就 1.中医学的发展
（2）秦汉时期医学的发展
悬泉置遗址出土的 西汉简牍
马王堆汉墓出土的 帛书
新课标新教材
✪第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
2022版课程标准：
知道这一时期的重要文化和科技成就，了解佛教 传入和道教产生的背景
新课标新教材 第15课 秦汉时期的科技与文化
CONTENTS
教学目标
一.造纸术的发明 二.医学、数学和农学的成就 三.司马迁与《史记》
二 医学、数学和农学的成就 1.中医学的发展

——鲁迅
（1）材料中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问 题？中国古代先进的科学技术由于封建社会后期
的腐朽未能发挥其推动社会进步的作用。 （2）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明 科学技术作用的发挥取决于什么？
科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益， 取决于社会环境。
指南针•水浮法
指南针•缕悬法
指南针• 指甲旋定法
指南针
罗盘
2、指南针的发明和应用有什么重大 意义？
促进世界航海事业的发展 （二）火药的发明和使用
1、“有以硫磺、雄黄合硝石并蜜烧之，焰起，
烧起，烧手面及烬屋舍者”，“硝石……生者 不可合三黄（即硫磺、雄黄和雌黄）等烧， 立见祸事” 。
——中唐 ·《真元妙道要略》 以上材料说明了什么？
毕升
7.右图人物是我国古代杰出的发明 家，他的重大发明是（ ）
8.人们认为烟火（如右图）就是喷气式火箭 的前身，中国是航天技术的故乡。这一起源 至少可以追溯到（ ） 9.南宋时期，人们印制的精美 书籍，采用的方式是( ) 10.我国的指南针由谁传入欧洲，并为后来欧 洲航海活动创造了条件的是（ ） 11.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是北 宋王安石的诗句，它隐含的科技发明是（ ） 12.我国的四大发明中，北宋时发明的是（ ） 13.按照发明的先后，下列排序正确的是（ ） ①火药 ②纸 ③活字印刷术 ④司南
① 唐朝孙思邈的《千金方》中已有火药配方的记载， 唐末开始用火药制造武器
② 宋元时期，火药在军事上广泛使用，使整个作战方 法发生了重大变化，是世界兵器史上的一个划时代 的进步
③ 人们用火药制成各种焰火和鞭炮。我国是最早发明 火药的国家
宋
元
发明：11世纪中期，北宋毕升发明活字印刷

第13课从明朝建立到清军入关同步训练一、单选题（本大题共15小题）1．梁启超说：“哥伦布以后，有无量数之哥伦布……而我则郑和以后，竟无第二之郑和。

”出现这种差异，主要是因为中西方的航海活动（）A．范围不同B．规模不同C．目的不同D．技术不同2．据记载，明代15朝内阁阁臣平均人数最多时7.67人，最少时3.73人。

明中叶以后内阁出现了首辅，首辅之争导致内阁相互倾轧严重，必须仰仗皇帝和司礼监太监的支持才能获得实际权力。

这说明明朝（）A．宦官专权的严重性B．六部权力不亚于内阁C．内阁权势的伸缩性D．中央集权进一步加强3．“揭帖”原为明仁宗即位后特许近臣密陈朝政得失的公文，后演变为内阁专享的密奏文书，故称“密揭”。

明代中后期，密揭成为内阁与皇帝沟通的主要方式，内容包括商榷票拟、随事指陈和承谕答对，直接影响着最高决策的形成。

这一变化反映了明代（）A．行政决策的民主原则B．中枢运转机制的成熟C．内阁职权范围的扩大D．内阁参政地位的提高4．明代钦差中既有文武官员，也有宦官；既有临时差遣者，也有固定差遣者；既有官职崇显者，也有官职低微者。

官职低微者，如刑部与大理寺的属官；还有无官职的，如“钦差旗军”“钦差舍人”等，属于卫所官兵及武职子弟。

这反映出明代（）A．君主专制统治加强B．官僚体系受到冲击C．中央行政效率提升D．官员参政积极性高5．下图所示是1636～1644年中国商品输入日本的相关数据。

对此解读最准确的是（）A．中国是丝银贸易受损的一方B．德川幕府取消了锁国政策C．政局变化影响中国外贸发展D．西方殖民者主导丝银贸易6．戚继光曾在《纪效新书》中说：倭寇的鸟枪手，基本是身经百战的老兵，出手绝不放空枪，弹丸上常抹毒药。

戚继光针对这一点，率领将士集思广益，研发出远程武器——虎蹲炮（模型如右图所示），该炮在台州大捷中大显神威。

这些史料最适于研究明代A．厉行海禁的背景B．军队编制的改革C．火药的军事运用D．将领的个性风采7．明初政府曾将司天监改为钦天监，严禁人员及其后代改行；同时也严令禁止民间私学天文。

中华书局版《中国历史》（七年级·上册）目录
第一单元中华文明的起源
第1课神州大地上的原始人类
第2课文明入口的氏族村落
第3课中华文明之祖
第二单元国家的产生与社会变革——夏商周
第4课夏、商、西周的更替
第5课甲骨文和青铜工艺
第6课春秋五霸和战国七雄
第7课商鞅变法和秦统一六国
第8课春秋战国的文化
第三单元大一统国家的建立——秦汉
第9课秦始皇建立国民族的统一国.
第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建.
第11课汉武帝的“大一统”
第12课两汉经济的发展和丝绸之路
第13课秦汉的科学技术
第14课秦汉的文化艺术
第四单元政权分立与民族融合——三国两晋南北朝
第15课三国鼎立
第16课两晋与南朝
第17课十六国与北朝
第18课三国两晋南北朝的科学技术
第19课三国两晋南北朝的文化艺术
第 1 页。

第14课 秦汉的文化艺术
40、司马迁是我国著名的史学家和文学家。《史 记》是我国第一部纪传体通史。它记述了从传说 中的黄帝到汉武帝之间约3000年的历史。全书 共130卷，分本纪、表、书、世家、列转五个部 分，保存了相当丰富的资料。《史记》开创的纪 传体，对我国后代史学的发展有巨大的影响。 《汉书》是东汉人班固撰写的我国第一部纪传体断 代史，记录了西汉一代的历史。 41、陕西西安临潼的秦始皇陵兵马俑，不仅是秦 国强大威武的象征，也显示了我国古代高超的雕 塑艺术水平。它的发现轰动了世界，被誉为“世 界第八大奇迹”。
第17课 十六国与北朝
47、匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，史称“五胡”，这些民族 互相争夺，各立政权，其中比较重要的有16个国家，史 称“五胡十六国”。 48、383年，苻坚率90万大军南下伐东晋，结果在淝水之 战中惨败，苻坚逃回北方。投鞭断流、草木皆兵、风声 鹤唳 49、439年，北魏统一了黄河流域。494年，孝文帝将都 城从平城迁到洛阳，继续推行了一系列促进民族融合的 改革。讲汉语，穿汉服，改汉姓，提倡民族间通婚。加 速了内迁的北方各民族在语言、文化和风俗习惯上的互 相认同与融合，为以后的南北统一创造了有利条件。 北魏分离为东魏和西魏，后被北齐、北周代替，史称北朝。
第2课 文明入口的氏族村落
4、河姆渡氏族村落（长江流域），发现于浙江余姚河姆 渡村而得名，距今约1万年。属于母系氏族，过着定居 生活，主要种植水稻，房屋采用干栏式建筑，挖掘水井， 用耒耜耕地，饲养猪、狗和水牛，会制造陶器、简单的 玉器和原始的乐器。 5、半坡氏族村落（黄河流域），因发现于我国陕西西安 东郊的半坡村而得名，距今约有6000余年。属于母系氏 族，过着定居生活，以经营原始农业为主，种植粟、白 菜、芥菜，房屋多是半穴居式，用耒耜耕地，饲养猪、 狗，烧制陶器（彩陶）。 6、大汶口氏族村落（黄河流域）， 发现于山东泰安大汶 口而得名，距今约5000-4000年间。出现了私有财产和 贫富分化现象，已处于阶级社会的边缘。制作的黑陶乌 黑发亮、白陶胎薄质硬，玉器工艺精美。

13、秦汉的科学技术教学设计教学目标1．知识与能力（1）知识目标说出造纸术发明和改进的过程，阐明中国古代造纸术发明的伟大意义；说出《九章算术》的成书时间、内容、特点；列举张仲景和华佗的主要医学成就。

（2）能力目标通过观察汉代造纸图，了解造纸的工序，培养观察比较和分析能力。

2．过程与方法通过观察汉代造纸图，了解造纸的工序，进一步掌握观察比较和分析事物的方法。

3．情感、态度、价值观通过对秦汉科学技术知识的学习，认识古代劳动人民的非凡创造力和对世界文明的巨大贡献，激发爱国情感。

教学重点难点重点：蔡伦改进造纸术；《九章算术》难点：《九章算术》中涉及的一些数量名词。

教学过程导入新课引导学生回忆秦汉时期政治、经济特点，认识秦汉时期文化繁荣昌盛的原因。

众所周知，造纸术是中国的四大发明之一，是中华民族对世界文明的伟大贡献。

那么在造纸术发明之前，世界各地的人们用什么东西作为书写材料呢？引导学生观察纸使用之前，一些国家、地区的书写材料，了解纸发明之前人们使用的各种书写材料的不便之处，得出这些材料都不是理想的书写材料，都不利于文化的传播。

随着文化事业的发展，需要有一种既便宜又方便的书写材料，于是纸便应运而生了。

一、蔡伦改进造纸术1．造纸术的发明造纸术是西汉劳动人民从“积漂絮成絮片”中得到启示而发明的。

后来，人们改用植物纤维为原料，制造出最早的纸。

1986年，我国考古工作者在甘肃天水放马滩一座西汉初期的墓葬中发现了一幅上边有墨绘山脉、河流、道路等图形的植物纤维纸质地图。

这证明，我国在西汉初年已经发明了可以绘图、书写的纸。

这是目前已知的世界上最早的纸。

2．蔡伦改进造纸术引导学生观察汉代造纸生产过程示意图，了解汉代造纸的生产过程，思考“造纸术的发明，给人类社会带来的影响”，说一说在人类生活当中，纸的广泛用途。

3．造纸术的传播引导学生阅读“造纸术向世界的传播”时间表，了解造纸术传播到世界各地的时间状况。

意义：造纸术的发明对世界文明的传播和发展作出了不可估量的作用。

12，13世纪指南针经阿拉伯人传入欧洲 促进了世界航海业的发展（意义）
如果欧洲人不借用中国人的指南针，欧洲人就不可能实现在文化上和 经济上席卷世界的大部的梦想。——英国李约瑟《中国古代科学技术史》
欧洲
阿
拉
伯波斯
地
区
指南针的外传
宋代，阿拉伯人在世界
波斯
上四处奔走，带走了中国的
指南针和火Байду номын сангаас，传到了世界
郑和下西洋
新航路开辟
发现新大陆
今天，我们生活中的指南针。
北宋时制成指南针 开始用于航海（我国最早）
舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 ——北宋朱彧[yù]《萍洲可谈》
指南针在航海中的重要性,南宋时期广泛用于航海
舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣！ ——南宋赵汝适《诸藩志》
木活字
转轮排字盘 （示意模型）
铜活字
铜活字印《会 通馆印正宋诸 臣奏议》
历史影响：活字印刷术不断外传，对人类文明的发 展产生了重大影响
13世纪，传入朝鲜
经蒙古人西征传入 欧洲
活字印刷术外 传
传入日本和东南 亚地区
经丝绸之路传到 波斯
影响：
活字印刷术对人类的文明产 生了重大影响。降低了制书成本， 加快了出书的速度，推进了图书 的普及和文化的传播，为人类文 明的发展做出了重要贡献。
中外交通概况
丝绸之路示意 图
汉代海上航路示意图
宋代海上贸易图
元朝交通路线图
宋元时期，中外交通有了很大发展。宋朝海上贸易频繁，海路交通发达。 元朝建立后，陆路和海路交通范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
便利的陆路交通
1.宋元时期，陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道。

二、数学著作：《九章算术》
《九章算术》 反映了中国古代 数学以计算为中 心的特点。
三、科学仪器：地动仪
张衡
东汉时期我国伟 大的科学家。他 在天文、历法、 数学和文学等方 面，都有卓越的 成就。
张 衡 （78—140年）
地动仪为什么能测 出地震的方位？
地动仪的复原模型和震动示意图
四、著名医生：张仲景和华佗
东汉时期有两位著名的 医生，一个被称作医圣，一 个被称作外科鼻祖，他们是 谁呢？
张仲景
华 佗
张仲景 是东汉末年著名的医学家。
著有《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理 论和治病原则，奠定了我国中医治疗学的 基础。后世尊称他为“医圣”。
《伤寒杂病论》书影
华 佗 东汉末年名医。擅长针灸和外科 手术。他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是 世界医学史上的创举。
再 见
湖南师大附中 王梦能
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快

美国学者德克· 卜德说：“纸对后来西方文明整个进 程的影响无论怎样估计都不会过分。” ——《科学的历程》
如果没有从中国引进造纸术和印刷术，欧洲可能要长期地停留在 手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。 ——美国著名学者罗伯特 火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟 大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建 立了殖民地，而印刷术却变成新教的工具，并且一般地说变成科 学复兴的手段，变成创造精神发展的必要前提的最强大的推动力。 ——马克思《1861-1863年政治经济学稿》
2、外传：
①由波斯传到欧洲，14世纪末，欧洲出现木版雕印的 印刷品 ②1450前后，德国出现金属活字，比毕升的发明晚 400年。 促进了思想解放和社会进步。
3、影响：推动了文艺复兴运动和宗教改革，
项目 发明和发展
外传
对世界影响
造纸 (1)西汉发明 751-大食 (2)东汉改进-蔡伦 ,12世纪传 促进欧洲文化 入非欧 的发展。推动 欧洲文艺复兴\ 宗教改革,促进 印刷 (1)隋唐出现 思想解放 (2)宋代彩色套印 (3)北宋毕升活字 火药 (1)唐末用于军事; 元朝后传 摧毁封建骑士, 入欧洲 有利资革命. (2)宋朝广泛. 指南 (1)战国司南 针 (2)北宋用于航海. 促进新航路地 理大发现殖民。
1、公元904年，唐朝人郑潘制成“发机飞火”， 进攻豫章。这是火药用于军事的开始。 2、北宋末年，霹雳炮出现。1126年北宋名将李 纲镇守开封，曾用霹雳炮击退金军。 3、明朝名将戚继光一生抗倭戍边，他是地雷的 发明者。 4、另一位明朝将领曾铣镇守陕西三边时发明慢 炮，是定时炸弹的雏形。 5、清初发明家戴梓发明连珠炮，很像现在的机 关枪，在抗击沙俄侵略中发挥重大作用。

水闸和水坝
秦汉时期还修建了各种水闸和水坝，用于调节水位和防洪抗旱，保障农业生产 的稳定。
03
CATALOGUE
秦汉时期的医学成就
秦汉时期的医学理论
《黄帝内经》
该书系统地总结了秦汉时期的医学理论，包括阴阳五行、脏 腑经络等学说，为中医基础理论的发展奠定了基础。
《难经》
该书对脉学、经络、针灸等方面进行了深入探讨，丰富了中 医的理论体系。
该书对伤寒、杂病的治疗进行了系统 的论述，为中医临床治疗提供了重要 的参考。
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秦汉时期的数学和天文历法
秦汉时期的数学成就
《周髀算经》与《九章算术》
这两部著作是秦汉时期数学发展的标志，包含了丰富的数学知识和实际应用，如勾股定理、面积和体积的计算等 。
十进位制计数法
秦汉时期确立了十进位制，大大简化了计数和计算过程，对后世数学发展产生了深远影响。
秦汉时期的天文历法
《甘石星经》
秦汉时期对天文学的研究达到了新的高度，其中《甘石星经》是重要的天文学著作，记录了大量恒星 的位置和运动规律。
浑天仪的发明
浑天仪是秦汉时期的一项重要发明，能够准确地观测天体位置和运动，为天文历法的制定提供了重要 依据。
秦汉时期的数学和天文历法的影响
对后世科技发展的推动
秦汉时期建筑工程技术取得了巨大的 进步，主要表现在木结构建筑、砖石 结构和水利工程等方面。
汉代的木结构建筑技术也取得了很大 的进展，出现了斗拱、梁柱等复杂的 结构形式，使建筑更加稳固和美观。
秦始皇陵的建造过程中采用了大量的 石料和砖块，通过精确的计算和设计 ，建造出了规模宏大的地下宫殿。
秦汉时期的建筑和工程成就的影响
秦汉时期继承和发展了春秋战国时期的科技成果，如《周髀算经》、《墨经》等著 作的出现，为科技发展奠定了基础。

第13课秦汉的科学技术一、知识能力目标1、了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。

2、通过观察汉代造纸图，了解造纸的工序；据地动仪模型图，分析其原理。

培养学生观察想象能力。

二、教学重点难点教学重点：（1）造纸术的发明和改进。

（2）地动仪。

教学难点：地动仪利用物体惯性来拾取地震波，进行远距离测量的原理。

三、教材要点解析1、我国古代科学技术曾长期领先于世界，造纸术就是举世公认的四大发明之一。

纸的出现，极大地方便了人们的书写和知识文化的传播。

2、早在西汉时期，中国就已经有用麻类植物造的纸。

东汉的蔡伦在总结前人造纸技术的基础上改进了造纸术，采用树皮、破皮、旧鱼网、麻头等废旧纤维作为原料，在105 年造出了轻便、美观、价格便宜的纸，被人们称为“蔡侯纸”。

3、造纸技术是中华民族对世界文明的巨大贡献，推动了世界文化的发展。

4、《九章算术》成书于东汉时期，记载了很多在当时是世界上最先进的数学成就，被传到了十几个国家。

标志着我国比较完善的数学体系形成。

5、东汉科学家张衡发明了利用地震波来测定地震方向的仪器地动仪。

直到18世纪欧洲才制成类似的地震仪，比张衡的发明晚一千七百多年。

6、东汉末年的医学家张仲景著《伤寒杂病论》，全面系统地阐述了中医理论和治病原则，为中医发展奠定了基础，被人们称“医圣”。

7、东汉末年的医学家华佗医术高明，研制成世界上最早的麻醉剂麻沸散，这是世界医学史上的创举，被人们誉为“神医”。

此外，他还编了一套健身体操“五禽戏”。

四、同步练习1、东汉时期改进了造纸术的是（）A．张衡B．蔡伦C．杜诗D．赵过2、下面几位科学家中，对人类文化传播贡献大的是（）A．蔡伦B．张衡C．鲁班D．张仲景3、南阳“医圣”祠，供奉的先贤是（）A．华佗B．管仲C．蔡伦D．张仲景4、张衡发明的世界上公认的最早测定地震方位的仪器是（）A．浑天仪B．地动仪C．地震仪D．地球仪5、世界上最早采用全身麻醉方法的医生是（）A．扁鹊B．张仲景C．孙思邈D．华佗6、汉代名医张仲景的医学名著是（）A．《伤寒杂病论》B．《千金翼方》C．《本草纲目》D．《备急千金要方》7、有一位老中医善于养生之道，每天坚持锻炼，其所表现出来的虎、熊、鹿、猿、鸟各种形态惟妙惟肖，许多一同晨练的人为之叹服。

课程：七年级历史第11-15课
知识点：
第11课：秦朝的统一
1.秦穆公和秦惠文王的
2.秦始皇的统一战争
3.秦朝的统一和中央集权独裁统治
4.秦朝的政治、经济、文化成就
5.秦朝的军事制度和兵器
第12课：秦汉时期的社会
1.秦朝社会阶级
2.秦汉时期的农业经济
3.商业和手工业的发展
4.社会道德和风俗习惯
5.古代科学技术的成就
第13课：秦汉时期的文化
1.秦汉时期的文学和艺术
2.秦汉时期的史书和纪传体文学
3.秦汉时期的思想和学术
4.秦汉时期的哲学和宗教
5.秦汉时期的教育和科学技术
第14课：西汉的政治制度与社会经济
1.西汉的政治制度
2.西汉的中央集权制度和地方官制
3.西汉的封建土地制度
4.西汉的农业经济和手工业
5.西汉的交通和商业
第15课：东汉、三国时期的政治和社会经济
1.东汉的政治制度
2.东汉的封建制度和地方官制
3.东汉的社会经济
4.三国时期的政治和社会经济
5.东汉、三国时期的文化
以上是七年级历史第11-15课的主要知识点的概要。

如需更详细的叙述请告知。