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(完整word)手抄报评分细则
XXX学校手抄报评分细则
(总分100分）
一、主题内容：(30分）
主题鲜明：所有文章和图画均能紧扣主题(如果选材脱离主题扣5~10分);内容充实：整个版面不能少于四篇文章（不符要求扣5~10分)。
二、刊头：（10分）
刊头要求占整个版面的五分之一左右（太大或太小扣1~2分）；刊头要求醒目，色彩与文章色彩有区别，突出主题（否则扣2～3分)；刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性（设计不恰当扣2~3分）;
三、排版：（20分)
版面要设计合理,编排得当，视觉效果好，做到整洁、新颖、活泼、美观，紧松适度，长短文章有穿插变化（如果版面凌乱，设计不够美观扣5～15分）。
四、文章文字:(20分）
文章必须完整, 切忌有头无尾。
中心文章应放在醒目位置。
标题要醒目，文章之间及黑板报四周要有空隙（不完整、不醒目,过于紧密、凌乱扣1～10分）；文字应工整清晰，字距、行距适当，忌错别字，忌同篇文章用不同笔迹(字迹马虎或不整洁,有错别字，一篇文章用不同笔迹扣1~10分）。
五、插图：（10分)
插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用（大小、位置不合理，杂乱无章、喧宾夺主扣1~5分）；题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，装饰要恰当、得体（过于繁杂、不得体扣1～5分)。
六、创意：（10分）
形式新颖，有创意（否则扣1～10分）。
手抄报评分标准 1 / 1
滁州卫校
手抄报评分标准
项目
标准 得分 主题
主题明确（ 10 分） 5 分） （15 分） 全部文章和图画均能紧扣主题（
刊头
（15 分）
排版
（25 分）
文章
（10）
文字
（10）
插图
花边边框
（15）
其余
刊头要求占整个版面的五分之一左右（ 5 分） 刊头要求醒目，突出主题，与主题联系密切（ 5 分）刊头要雅致、新奇、讲究艺术性，设计适合（ 5 分）整个版面整齐、周围留 2－3 厘米缝隙（ 5 分）、新奇、开朗（ 5 分） 雅观，紧、松适量（ 5 分） 中心文章应放在醒目地点（ 5 分） 在右下角注明班级、期数、参于创作人员（ 5 分） 文章标题比较醒目（ 5 分） 文章一定完好，切忌虎头蛇尾 (5 分 ) 文字应工整，字距、行距适中，忌错别字，忌同篇文章用不一样笔迹、笔迹清楚便于阅读。
（ 10 分） 插图大小适合，与画报性质和主题相适应，踊跃向上，雅观大方（ 10 分） 花边和边框勾画适当，装修适合得体（ 5 分） 在规准时间内上交（ 10 分）
总分。
手抄报评比方案为了提高学生的设计能力，发挥学生的兴趣特长，特开展手抄报评比活动，具体要求如下：一、活动目的：手抄报是学生设计的展示平台。
为充分发挥手抄报在学校教育宣传活动中的作用,同时提高手抄报的技能，特制定此方案.二、评比小组成员：三、活动流程:1．确定好各班手抄报的主题。
各班主题为预防毒品.2．通知各班级出手抄报的时间.3．各评比人员结合各要素评价作品，手抄报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行评分。
4．统计评比结果，公布成绩。
四、评比时间：2018年10月10日。
五、评比办法：评比方法：1、各班于10月9日前上交5张手抄报到德育处办公室,采用10分制，评比人员按照《手抄报评比细则》逐项评分2、评分人员分数汇总取平均分,最后分数作为班级黑板报得分。
3、低、中年级评出1个一等奖，1个二等奖,2个三等奖.高年级评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖.分别颁发奖状和加分奖励。
评比细则1、手抄报主题（1分）要求：主题鲜明，健康向上扣分:1、不符合主题思想（扣0。
6分）2、适合主题思想,但主题不明确（扣0.4分）2、报头设计(1分）要求：报头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数,出刊班级扣分：1、无报头，刊头占版面1/5以上的（扣0.7分）2、缺少期数，无出刊班级（扣0。
3分)3、书写绘画(1分）要求:板书整洁、美观、端正，清晰,文字字距、行距适当,适当加以艺术效果,使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0。
5分）2、错别字（扣0.5分）4、版面设计（ 5分）要求：美观大方，创意新颖,色彩协调，图文布局合理，插图比例不超过本版征文的1/2.(整体效果良好）扣分：1、布局形式单调,版面空隙较多，杂乱(扣1分）2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2.（扣1分）3、整体效果差。
（扣3分）5、内容情况(2分)要求：内容新鲜，健康，充实,紧扣主题。
手抄报打分参考
为了确保手抄报评分的一致性和公正性，我们提供以下评分标准作为参考。
请根据以下各个方面的表现来给予相应的分数。
一、内容（30分）
1.1 主题明确（10分）
- 是否符合手抄报的主题要求
- 主题表达是否清晰、准确
1.2 内容丰富（10分）
- 是否涵盖了主题相关的多个方面
- 内容是否有深度，是否能够吸引读者
1.3 信息准确（10分）
- 所引用的信息、数据是否准确无误
- 观点是否基于可靠的信息来源
二、设计（30分）
2.1 布局合理（10分）
- 整体布局是否和谐、美观
- 各个部分是否分布得当，是否有利于阅读
2.2 色彩搭配（10分）
- 色彩使用是否恰当，是否能够突出主题
- 色彩搭配是否美观，是否符合视觉习惯
2.3 字体选择（10分）
- 字体是否清晰易读
- 字体大小是否适中，是否符合整体设计风格
三、书写（20分）
3.1 字迹工整（10分）
- 书写是否工整、规范
- 字迹是否清晰，是否容易阅读
3.2 语言表达（10分）
- 语言是否准确、流畅
- 是否能够有效地表达观点和信息
四、创意（20分）
4.1 创意新颖（10分）
- 是否有独特的创意点，是否能够吸引人的注意力
- 创意是否与主题紧密相关
4.2 创新应用（10分）
- 是否在手抄报中应用了新的设计元素或技术
- 创新应用是否能够提升手抄报的整体效果
请根据以上评分标准，对手抄报进行公正、客观的评分。
评分时，请尽量给出具体的评价和建议，以帮助创作者改进和提升。
手抄报评比方案为了提高学生的设计能力,发挥学生的兴趣特长，特开展手抄报评比活动,具体要求如下:一、活动目的：手抄报是学生设计的展示平台。
为充分发挥手抄报在学校教育宣传活动中的作用，同时提高手抄报的技能,特制定此方案.二、评比小组成员：三、活动流程：1．确定好各班手抄报的主题。
各班主题为预防毒品.2．通知各班级出手抄报的时间.3．各评比人员结合各要素评价作品,手抄报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行评分。
4．统计评比结果，公布成绩.四、评比时间：2018年10月10日。
五、评比办法：评比方法：1、各班于10月9日前上交5张手抄报到德育处办公室，采用10分制，评比人员按照《手抄报评比细则》逐项评分2、评分人员分数汇总取平均分,最后分数作为班级黑板报得分。
3、低、中年级评出1个一等奖，1个二等奖，2个三等奖.高年级评出1个一等奖,2个二等奖，3个三等奖。
分别颁发奖状和加分奖励。
评比细则1、手抄报主题（1分)要求:主题鲜明，健康向上扣分：1、不符合主题思想(扣0。
6分)2、适合主题思想，但主题不明确(扣0。
4分)2、报头设计(1分）要求：报头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数,出刊班级扣分：1、无报头，刊头占版面1/5以上的(扣0。
7分）2、缺少期数，无出刊班级(扣0。
3分）3、书写绘画（1分）要求：板书整洁、美观、端正,清晰，文字字距、行距适当,适当加以艺术效果,使用规范字,插图美观，不花里胡哨,且与本黑板报内容相符。
扣分:1、书写不整齐,过小、过密，太大、太疏（扣0.5分）2、错别字（扣0.5分）4、版面设计( 5分)要求：美观大方，创意新颖,色彩协调，图文布局合理,插图比例不超过本版征文的1/2。
(整体效果良好)扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多,杂乱（扣1分)2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。
（扣1分）3、整体效果差。
（扣3分)5、内容情况（2分)要求：内容新鲜,健康,充实，紧扣主题。
小学生画画比赛评分表为了确保本次小学生画画比赛的公正、客观与权威，我们制定了以下评分标准。
评委们将根据以下各个方面的表现来为参赛作品打分。
一、评分标准1. 创意性 (30%)- 作品是否有独特的创意和想法。
- 创意是否与主题紧密相关。
2. 技巧性 (30%)- 绘画技巧是否成熟，颜色搭配是否协调。
- 是否恰当地使用了绘画材料。
3. 构图与布局 (20%)- 画面构图是否饱满，布局是否合理。
- 作品的空间感是否表现良好。
4. 表现力与情感 (15%)- 作品是否能传达出强烈的表现力和情感。
- 作品是否具有感染力。
5. 主题明确性 (10%)- 作品是否能够明确地表达出主题。
- 主题是否贯穿整个作品。
二、评分细节1. 创意性- 作品是否能够给人以新鲜、独特的感受，展现出评委未曾见过的创意。
(10分)- 创意是否与主题紧密相关，是否能够引起评委的共鸣。
(20分)2. 技巧性- 绘画技巧是否成熟，线条是否流畅，颜色搭配是否协调。
(10分)- 是否恰当地使用了绘画材料，如彩铅、水彩、蜡笔等。
(20分)3. 构图与布局- 画面构图是否饱满，布局是否合理，是否有空白过多或过少的情况。
(10分)- 作品的空间感是否表现良好，物体之间是否有合理的空间关系。
(10分)4. 表现力与情感- 作品是否能传达出强烈的表现力和情感，让评委感同身受。
(10分)- 作品是否具有感染力，能否引起评委的情感共鸣。
(10分)5. 主题明确性- 作品是否能够明确地表达出主题，让评委一目了然。
(5分) - 主题是否贯穿整个作品，是否有偏离主题的情况。
(5分)三、评分与排名1. 每位评委根据自己的评分标准为每幅作品打分。
2. 每项评分满分为100分，各项评分之和为该作品的总分。
3. 根据作品的总分进行排名，分数越高，排名越靠前。
通过以上评分标准与细节，我们希望为每位参赛的小学生提供一个展示自己绘画才华的舞台，同时也希望能够激励他们在未来的绘画道路上不断进步与创新。
