大班主题教学活动：美丽的春天

美丽的春天教案大班教学目标：1. 帮助幼儿了解春天的特点和景象。

2. 培养幼儿欣赏春天美丽景色的能力。

3. 发展幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. PPT幻灯片或实物图片：春天的花草、蓝天白云、彩虹等。

2. 春天相关的手指游戏和歌曲。

教学过程：引入活动：1. 教师带领幼儿回顾和讨论过去学习的四季知识，询问幼儿喜欢哪个季节，为什么。

2. 通过一个手指游戏，教师引导幼儿想象春天的特点和景象。

比如，“拇指（大拇指翘起），拇指（左手拇指翘起）是春天来了”，“食指（食指翘起），食指（右手食指翘起）空气都是温暖的”等。

探究活动：3. 展示春天的图片或幻灯片，引导幼儿观察春天的景色，让幼儿谈谈春天有哪些特点和景象。

4. 教师向幼儿介绍春天的花草和动物，比如鲜花盛开、小鸟欢唱等。

并引导幼儿欣赏春天美丽景色。

5. 通过手指游戏或歌曲，让幼儿动手操作、互动并表达对春天美丽景色的喜爱。

比如，“双手五指绽放开，春天的花儿纷纷来；小鸟飞过树梢头，唱出美妙的歌”等。

展示活动：6. 请几位幼儿上台，通过展示手中的画作、手工制品或朗读自己写的春天美景小诗，向全班分享自己对春天美好的观察和想象。

总结：7. 教师帮助幼儿总结学到的春天的特点和景象，并鼓励幼儿用一句话表达自己喜欢春天的理由。

拓展活动：8. 带领幼儿一起制作春天花朵的手工制品，如彩虹花环或纸板上画出鲜花。

9. 带领幼儿外出校园或户外寻找春天的特点和景象，观察并记录自己看到的美丽景色。

10. 在以后的美术活动中，鼓励幼儿用绘画或手工制作等形式表达自己对春天美丽景色的喜爱。

幼儿大班美术课教案《美丽的春天》教学目标：1. 学习春天的特点和春天中的各种花卉。

2. 发挥幼儿的想象力和创造力，展现美好的春天景象。

3. 能够掌握一些简单的绘画技巧，如颜色搭配、线条描绘等。

教学材料：彩色笔、丙烯颜料、画笔、画纸、碟子等。

教学过程：一、导入1.老师播放一段有关春天的视频，让幼儿感受春天的气息和变化。

2.老师引导幼儿自由谈论春天的特点，如气温变暖，花草绿意盎然，万物复苏等。

二、展示1.教师将春天的图画贴在黑板上，介绍各种春天的花卉，如桃花、樱花、梅花、杜鹃花等。

2.老师带领幼儿观看大师名画《春》、《牡丹花》，介绍画家的绘画技法和画作中的特色。

三、实践操作1.老师分发画纸和绘画工具，让幼儿自由发挥创造力，画出美丽的春天。

2.老师在幼儿手绘的春天画面中，指导幼儿如何运用色彩和线条来描绘花卉和自然景象。

四、互动交流1.老师引导幼儿展示自己的作品，并互相欣赏，鼓励幼儿口述自己绘画中的感受和体验。

五、总结1.老师总结本次课所学到的春天的特点和花卉种类，以及幼儿们的绘画作品。

2.老师鼓励幼儿在观察自然、发挥想象和创造力的时候，继续探索绘画的乐趣。

六、作业1.请幼儿画一幅春天画像，可以用自己喜欢的绘画工具和颜料，发挥自己的想象力。

2.请幼儿在家中观察春天中的各种花卉，了解它们的特点和花语，给自己的春天画像添上色彩和生动的元素。

教学反思：1.通过介绍大师名画和真实场景，让幼儿更深入地了解春天的特点和花卉品种，并激发其绘画创作的兴趣。

2.教师在绘画过程中及时指导幼儿的绘画技巧和表现手法，让幼儿的作品更加丰富和生动。

3.教师在互动交流环节鼓励幼儿口述和分享自己的绘画心得，提高其语言表达和综合素质。

幼儿园《美丽的春天》活动策划方案1. 活动简介《美丽的春天》是一场为幼儿园小朋友准备的春天主题活动。

活动以“迎接春天，欢度生活”为主题，通过多项互动游戏、手工制作等形式，让小朋友们在欢声笑语中体验春天的美好与活力，感受大自然的魅力。

帮助孩子们认识春季的特点，并能够在游戏中锻炼身体、增强团队合作能力，提高自理能力等。

2. 活动目的通过这次活动，我们的目的是：1.帮助孩子们认识春季的特点和风俗，培养他们对春天的热爱与探索精神；2.增强孩子们的身体素质，锻炼他们的身体协调能力和运动技能；3.提高孩子们的团队合作意识和社交能力，培养他们热爱生活、团结合作、积极向上的品质；4.培养孩子们的创造能力和动手能力。

通过参与手工制作等活动，提高小朋友们的小肌肉运动能力和动手能力，发挥他们的创造力。

3. 活动流程步骤一：教育小朋友认识春天时间：9:00-9:30内容：在讲故事或视频的形式下，介绍春季的特点、春天的活动和习俗等。

步骤二：户外运动游戏时间：9:30-10:30内容：在室外，组织小朋友参加跳绳、接力赛、篮球、填沙袋和踢毽子等体育游戏和竞赛活动。

步骤三：体验园艺和植物印象时间：10:30-11:00内容：带领小朋友参观自然植物，了解植物的名称、生长习性和特点等，并进行植物印象的创作活动。

步骤四：团队合作游戏时间：11:00-11:30内容：组织团队游戏，如拔河、搭桥、踩气球等游戏，促进小朋友们之间的合作，增强团队意识。

步骤五：手工制作时间：13:30-14:30内容：带领小朋友们制作春天的手工作品，如自制花环、小绿植等。

步骤六：品尝春天美食时间：14:30-15:00内容：小朋友们一起品尝春天美食，如春卷、糯米球、芝麻糊等。

步骤七：春游活动时间：15:00-16:00内容：安排孩子们进行春游活动，如采集花草、赏花等。

4. 活动准备1.活动场地：学校操场、教室、自然学习园；2.活动时间：2019年4月；3.活动资源：教学记录仪器、活动用品、教具材料、书籍资料、食品等；4.学生装备：请每个孩子携带一张小毛巾、一瓶矿泉水，以及室外活动服装。

大班美术教案：绘画美丽的春天第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿了解春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。

1.2 技能目标：培养幼儿运用色彩、线条等手段表现春天的能力。

1.3 情感目标：激发幼儿对春天的喜爱之情，培养幼儿的审美情趣。

第二章：教学内容2.1 春天的特征：春暖花开、万物复苏、鸟语花香等。

2.2 绘画材料：水彩笔、画纸、调色板等。

2.3 绘画技巧：掌握色彩的搭配、线条的运用，以及绘画春天的方法。

第三章：教学步骤3.1 导入：通过图片、故事等形式，引导幼儿了解春天的特征。

3.2 示范：教师展示绘画春天的方法，讲解绘画技巧。

3.3 实践：幼儿自主绘画，教师巡回指导。

3.4 总结：组织幼儿展示作品，共同欣赏、交流、学习。

第四章：教学评价4.1 幼儿绘画作品的创意、色彩搭配、线条运用等方面。

4.2 幼儿在绘画过程中的参与程度、合作意识、自主学习能力等。

4.3 幼儿对春天的认识、情感态度等方面的变化。

第五章：教学资源5.1 图片资源：春天的图片、范画等。

5.2 教学课件：春天的特征、绘画技巧等。

第六章：教学准备6.1 物质准备：准备充足的绘画材料，如水彩笔、画纸、调色板等。

6.2 环境准备：创设一个宽敞、明亮、舒适的绘画环境。

6.3 心理准备：营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分放松心情。

第七章：教学重点与难点7.1 教学重点：让幼儿掌握绘画春天的基本技巧，如色彩搭配、线条运用等。

7.2 教学难点：帮助幼儿发挥创意，表现春天的美好。

第八章：教学注意事项8.1 关注幼儿的安全，避免在使用绘画材料时发生意外。

8.2 尊重幼儿的个性，鼓励每个幼儿发挥自己的特点。

8.3 注重培养幼儿的合作意识，鼓励他们相互交流、学习。

第九章：教学拓展9.1 组织幼儿进行户外写生，让他们亲身感受春天的美好。

9.2 邀请家长参与评价，共同关注幼儿的成长。

9.3 开展春天的主题教育活动，如春天的诗歌、故事等。

第十章：教学反思10.1 总结教学过程中的优点与不足，不断改进教学方法。

幼儿园大班春天主题教案幼儿园大班春天主题教案1教学目标：尝试用不同的材料来塑造蝴蝶，表现蝴蝶左右对称的特征，感受蝴蝶的美，体验塑造的快乐。

教学准备：1、前期经验准备：幼儿已捕捉、收集过蝴蝶；幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片，体验蝴蝶的美，初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。

2、本次活动准备：__三只蝴蝶的课件、情景小花园、各种纸剪的花形和树叶形状__材料：面泥、乡土材料（赤豆、绿豆、蚕豆、花生、贝壳、树叶、芝麻、枸杞等）、废旧材料（开心果壳、螃蟹壳、纽扣等）、牙签、吸管、贴贴纸、剪刀等__蝴蝶的背景音乐、蝴蝶花的音乐教学过程：一、引发兴趣师：三只蝴蝶的故事听过吗？故事里有哪三只蝴蝶？三只蝴蝶是我们的好朋友，今天它们有来到了我们的中（1）班，我们看看吧。

1、逐一出示红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶幼儿拍手欢迎2、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？它什么地方最漂亮？有几对翅膀？翅膀的什么地方最漂亮？翅膀的左边和右边的花纹有什么小秘密？3、老师提升：原来呀，蝴蝶翅膀上的左边与右边的颜色一模一样，左边与右边的花纹一模一样，左边与右边花纹的方向也一模一样。

两边一模一样的我们有个好听的名字叫“对称”。

4、提问：蝴蝶身上还有什么也是对称的？二、实践操作__师：春天真美，春天来到了我们的中1班，三只蝴蝶要在我们中1班的小花园里开一个舞会，他们要请好多好多各种各样的蝴蝶来参加，可他们还没有请到。

它们说我们中1班的小朋友很聪明的，它想请我们来帮忙，你们愿意吗？__今天老师也想请了一只蝴蝶，看请来了什么蝴蝶？（出示一只只有一半翅膀的蝴蝶）__师：蝴蝶飞得很快，把一边的翅膀都弄丢了，那可怎么办呢？谁来帮帮忙救救它？1、老师和个别幼儿一起尝试做蝴蝶的另一半师在制作过程中边做边提升制作蝴蝶的左右对称。

2、集体尝试师：前几天你们和爸爸妈妈收集了很多的材料，我们有什么好办法把这些材料变成各种各样的蝴蝶请到我们中（1）班呢？__你想用什么打扮蝴蝶__幼儿讨论__幼儿尝试塑造蝴蝶三、分享交流师：向好朋友或想客人老师介绍一下：你请来的蝴蝶是用____做的？翅膀上花纹是用____来打扮的？1、幼儿互相交流2、幼儿与老师交流四、后续延伸：1、把请来的蝴蝶放到小花园来师：你们帮三只蝴蝶请来了好朋友，蝴蝶们真开心，它们马上要开舞会了，你们开心吗？好，我们和蝴蝶一起来跳舞吧。

幼儿园大班优秀主题教案《美丽的春天》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。

1.2 技能目标：培养幼儿观察春天、表达春天的能力。

1.3 情感目标：培养幼儿热爱春天、热爱大自然的情感。

第二章：教学内容2.1 春天的季节特征：春暖花开、万物复苏。

2.2 春天里的动植物：树木发芽、花草盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱等。

2.3 春天的活动：踏青、放风筝、春游等。

第三章：教学过程3.1 导入：通过歌曲《春天在哪里》引导幼儿进入春天的主题。

3.2 主题活动一：春天的植物观察。

带领幼儿户外观察春天的植物变化，记录观察到的现象。

3.3 主题活动二：春天的动物观察。

让幼儿观察春天的动物，了解它们的生活习性。

3.4 主题活动三：春天里的活动。

组织幼儿进行踏青、放风筝等活动，体验春天的乐趣。

第四章：教学评价4.1 幼儿对春天季节特征的认知程度。

4.2 幼儿观察春天、表达春天的能力。

4.3 幼儿参与春天活动的积极性和兴趣。

第五章：教学资源5.1 教学课件：春天的图片、视频等。

5.2 教学材料：记录观察现象的表格、画笔、画纸等。

5.3 教学歌曲：《春天在哪里》、《小燕子》等。

第六章：教学活动设计6.1 活动一：春天的故事分享。

让幼儿通过听故事《春天的小雨滴滴滴》来感受春天的美好。

6.2 活动二：春天手工制作。

指导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作春天的花朵或风筝。

6.3 活动三：春天主题表演。

组织幼儿进行春天主题的舞蹈或诗歌朗诵表演。

第七章：教学方法7.1 观察法：带领幼儿观察春天的植物和动物，培养幼儿的观察能力。

7.2 体验法：组织幼儿参与春天活动，让幼儿在实践中感受春天的美好。

7.3 游戏法：通过春天主题的游戏，让幼儿在游戏中学习春天的知识。

第八章：教学注意事项8.1 确保户外活动安全，注意幼儿的安全问题。

8.2 在教学过程中，用生动形象的语言和直观的教具，激发幼儿的兴趣。

8.3 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。

幼儿园大班美术教案《美丽的春天》一、教学目标1.认识春天的特征，如花草、小鸟、蝴蝶等。

2.提高幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的绘画兴趣。

3.开发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术鉴赏能力。

二、教学准备1.教师准备海报或图片等教具。

2.教师准备画笔、水彩、色彩笔、画纸等绘画工具。

3.教师准备大量的参考资料。

三、教学内容1. 导入环节（10分钟）教师给幼儿呈现春天的图片及海报，不停地引导幼儿说出其中出现的花草、小鸟、蝴蝶等，激发幼儿参与绘画的兴趣。

2. 表示春天的花草（20分钟）1.让幼儿先看图片，认真观察花的颜色和形状。

2.教师示范如何用画笔和水彩画出花草的样子，让幼儿学会如何控制画笔和取色。

3.给幼儿足够的时间进行创作，鼓励幼儿尝试不同颜色和造型的花草。

3. 表示春天的小鸟和蝴蝶（20分钟）1.让幼儿看图片和海报认真观察小鸟和蝴蝶的样子。

2.教师示范用画笔画出小鸟和蝴蝶的形状和颜色，并告诉幼儿怎样用色彩笔进行染色。

3.给幼儿足够的创作时间，鼓励幼儿展示自己的绘画作品。

4. 画一幅春天的画（20分钟）1.让幼儿在画纸上自由发挥，画出他们心目中的春天。

2.教师提供适当的指导和帮助，让幼儿能够更好地表达自己的想法。

5. 作品展示与回顾（10分钟）1.让幼儿展示他们的作品，让其他幼儿和教师进行欣赏和评价。

2.教师通过作品展示，帮助幼儿认识到自己已经掌握了哪些技巧，还需要在哪些方面加强。

四、教学反思本次教学准备充分，符合幼儿的发展需要，也能够激发幼儿的绘画兴趣。

教师认为应该在教学中更多地引导幼儿自己探索和创造，让他们更多地产生有趣的想法，有利于发展幼儿的自我思考能力和创造力。

相信本次教学能够帮助幼儿更好地了解春天，同时也提高了幼儿的绘画艺术水平。

美丽的春天幼儿园春季系列活动教案一、活动名称：春季花园游目标：培养幼儿对春季花草的兴趣，提高观察力和动手能力。

活动内容：1.导入：观赏幼儿园花草栽培区内各种春季花草的图片，简单介绍它们的名称和特点。

2.实践操作：在幼儿园花园区域分组进行观察，指导幼儿触摸和感受花草的质地、颜色、形状等，并根据观察内容绘制画作。

3.总结：在游园结束后，集体展示各小组绘制的画作，并用简单的语言描述他们绘画时观察到的内容。

二、活动名称：春季植树节目标：激发幼儿保护环境、爱护植物的意识，培养幼儿动手动脑的能力。

活动内容：1.导入：通过观看有关植树节的视频或图片，向幼儿传达植树节的重要性和意义。

2.实践操作：组织幼儿在幼儿园内的绿化区域种植小树苗，指导幼儿正确地挖洞、埋树苗，并轮流浇水、覆土等。

3.总结：在植树结束后，鼓励幼儿说出他们植树的感受和体会，并总结植树的好处。

三、活动名称：春季昆虫标本制作目标：激发幼儿对昆虫的兴趣，提高他们的观察力和动手能力。

活动内容：1.导入：观看昆虫图书或视频，引导幼儿讨论昆虫的特征和习性。

2.实践操作：由教师提供昆虫标本（已死亡），给幼儿提供显微镜、放大镜等观察工具，并指导幼儿观察昆虫标本的外观和构造。

然后，幼儿动手制作属于自己的昆虫标本。

3.总结：幼儿制作完成后，鼓励他们互相分享自己制作标本的过程和体会，并总结昆虫标本制作的步骤和方法。

四、活动名称：春季植物探索目标：增强幼儿对春季植物的认识和理解，培养幼儿观察和记录的能力。

活动内容：1.导入：带领幼儿到幼儿园周边的公园或花坛等地点，观察和寻找不同种类的春季植物。

2.实践操作：教师组织幼儿进行观察和记录，包括花朵的颜色、形状、花瓣的数量等，并给予必要的帮助和引导。

3.总结：回到幼儿园后，集体讨论观察到的不同植物的特点，并鼓励幼儿用简单的语言描绘自己最喜欢的春季植物。

五、活动名称：春季蚕宝宝养殖目标：培养幼儿的动手和动脑能力，提高幼儿对昆虫的兴趣。

幼儿园大班优秀主题教案《美丽的春天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《季节的变化》，详细内容为“美丽的春天”。

通过本节课的学习，让幼儿了解春天的特点，认识春天中的常见事物，培养幼儿对自然的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道春天是一年四季中的一个季节，了解春天的气候特点，认识春天里的动植物。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对美的感知和创造能力。

3. 情感目标：激发幼儿对春天的喜爱，培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解春天的特点，认识春天里的动植物。

难点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对美的感知和创造能力。

四、教具与学具准备教具：春天的图片、视频、故事书、绘画材料等。

学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述春天的故事《春天的童话》，引导幼儿关注春天的变化，激发幼儿对春天的兴趣。

2. 讲解：展示春天的图片，让幼儿观察春天的景色，引导幼儿认识春天里的动植物，了解春天的气候特点。

3. 实践：组织幼儿进行春游活动，让幼儿亲身感受春天的美丽，收集春天的素材。

4. 创作展示：指导幼儿用绘画、手工等形式表现春天的美丽，鼓励幼儿展示自己的作品。

5. 互动交流：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的作品和感受，培养幼儿的表达能力。

六、板书设计1. 《美丽的春天》2. 内容：（1）春天的气候特点：温暖、湿润、多风（2）春天的动植物：柳树、桃花、小草、蝴蝶、小鸟等（3）春天的活动：春游、放风筝、植树等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的春天2. 答案：幼儿根据自己对春天的认识，发挥想象，创作一幅春天的画作。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、创作展示等形式，让幼儿了解了春天的特点，认识了春天里的动植物。

课后反思如下：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和表达能力，引导幼儿关注大自然的变化。

大班春天教案及反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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