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《标志设计》教学教案第一章、标志设计的基本概念当今我们正处在信息时代，商品市场竞争日益激烈，标志的应用范围也在日益广泛，它不仅是企业与商品的代表，而且是质量的保障，是沟通人与产品、企业与社会的最直观的中介之一。
在品牌效应普遍重视的今天，著名标志已成为一种精神的象征，一种地位的炫耀，一种个人价值的体现，一种企业形象的展示。
标志作为一种世界性的语言和文明的象征，展示了其新的价值。
不难看出，标志在科学文化和社会文明高度发展的今天，越来越富有现实意义并发挥着重要的作用。
因此，“标志设计”已成为艺术设计的重要课题。
（一）、标志的定义标志由“标”与“志”两个字组成。
所谓“标”是指标准，而“志”的含义为记号。
标志,是指代表特定内容的标准识别记号。
广义的标志，包括所有通过视觉、触觉、听觉所识别的各种标准识别记号。
狭义的标志是指：以视觉形象为载体，代表某种特定事物内容的符号象征图案。
在社会生活中，各种不同性质、目标、质量、规模等内容的信息，都可以用标志的代表作用，加以有效地限定和区别。
标志可以说是将事物抽象的精神内容，以具体可见的文字、图形表达出来。
同时，它也是代表商品以及各种组织、机构特定的标记和荣誉的象征。
设计优秀的标志兼有优美的艺术形象与完整的构图，使人们留下深刻的印象和美好的记忆。
（二）、标志的分类标志按照不同的标准可以有不同的分类。
按照特性分类标志从其特性上分类，有三种不同的类型。
1．徽标2．公共标识3．商标（1）企业标志（2）品牌标志（3）商务行业标志按照物化结构分类按照物化结构来分类，标志有平面标志、立体标志、声音标志和时间维度标志等4种基本形式。
1．平面标志2．立体标志3．语音标志4．时间维度的标志（三）、标志的特点由于标志设计在表现形式和社会功能方面的特殊性，导致了标志设计的思维方式、表现手段、设计语言和审美观等方面都具有自己的特征。
1、醒目性2、识别性3、简洁性4、准确性5、文化性6、艺术性7、时代性8、国际性（四）、中国标志设计的起源与发展历程1．中国标志的起源中国标志的起源可以追溯到原始社会中部族的图腾、手工艺品及其物品上的符号和记号。
第一章：标志概论第一节标志的发展与沿革从古至今，语言的出现是为人类的交流而孕育而生，与此同时，人类为了更好的交流而创造了语言，为了记录的需要又创造了图形、文字等视觉语言，层层递进，丝丝入扣。
标志又叫标识或标徽，它是以特定而明确的造型来表示或代表事物，不仅对事物存在有单纯性的指示作用，还包括对其目的、内容、性质、特征、主张、精神等的总体表现。
标志作为一种视觉识别符号，不仅代表一个实体、一种产品或服务并实现其无形价值，同时还承载着当时代的文化和审美特征。
随着社会经济、政治、科技、文化的飞跃发展，到现在，经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志，已被广泛应用于社会一切领域，对人类社会的发展与进步也有发挥着巨大的作用和影响。
无独有偶，标志和文字同出一源，都是由原始的符号或者图腾发展而来。
原始社会时期，每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。
譬如女娲氏族就以蛇的形象为图腾，而夏禹的祖先则以黄熊为图腾，也不乏以自然天体太阳、月亮，或是乌鸦等动物形象为图腾。
最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，继而后来作为战争和祭祀的标志，顺应成为族旗、族徽。
直至国家产生以后，又演变成立国旗和国徽。
附图1-1 1-2 1-3 1-4原始人就用这刻、划的方式在岩石上用简单的图形、标记来表达自己的思想行为。
每个民族也都有着独属于自己的语言。
古代人们在生产劳动和社会生活中，为了方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属，不断创造和广泛使用各种类型的标记，譬如路标、村标、碑碣、印信纹章等。
又如，古埃及和古代中国文字的发展，从象形文字开始在造型表现上都有着许多相似之处，比如波形代表水和河流等等。
伴随着岁月的长河，时代的不断递进，万物瞬息万变，附属于社会的发展也不断进步着，有着五千年古老历史文化底蕴的中国最早就有了作坊店铺，随之伴有招牌、幌子等标志的出现。
在唐代制造的纸张内已有暗纹标志，到了宋代，商标的使用已相当普遍。
第一章：标志概论第一节标志的发展与沿革从古至今，语言的出现是为人类的交流而孕育而生，与此同时，人类为了更好的交流而创造了语言，为了记录的需要又创造了图形、文字等视觉语言，层层递进，丝丝入扣。
标志又叫标识或标徽，它是以特定而明确的造型来表示或代表事物，不仅对事物存在有单纯性的指示作用，还包括对其目的、内容、性质、特征、主张、精神等的总体表现。
标志作为一种视觉识别符号，不仅代表一个实体、一种产品或服务并实现其无形价值，同时还承载着当时代的文化和审美特征。
随着社会经济、政治、科技、文化的飞跃发展，到现在，经过精心设计从而具有高度实用性和艺术性的标志，已被广泛应用于社会一切领域，对人类社会的发展与进步也有发挥着巨大的作用和影响。
无独有偶，标志和文字同出一源，都是由原始的符号或者图腾发展而来。
原始社会时期，每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。
譬如女娲氏族就以蛇的形象为图腾，而夏禹的祖先则以黄熊为图腾，也不乏以自然天体太阳、月亮，或是乌鸦等动物形象为图腾。
最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，继而后来作为战争和祭祀的标志，顺应成为族旗、族徽。
直至国家产生以后，又演变成立国旗和国徽。
附图1-1 1-2 1-3 1-4原始人就用这刻、划的方式在岩石上用简单的图形、标记来表达自己的思想行为。
每个民族也都有着独属于自己的语言。
古代人们在生产劳动和社会生活中，为了方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属，不断创造和广泛使用各种类型的标记，譬如路标、村标、碑碣、印信纹章等。
又如，古埃及和古代中国文字的发展，从象形文字开始在造型表现上都有着许多相似之处，比如波形代表水和河流等等。
伴随着岁月的长河，时代的不断递进，万物瞬息万变，附属于社会的发展也不断进步着，有着五千年古老历史文化底蕴的中国最早就有了作坊店铺，随之伴有招牌、幌子等标志的出现。
在唐代制造的纸张内已有暗纹标志，到了宋代，商标的使用已相当普遍。
简述标志的概念第一章概述标志设计及其应用源远流长，其发展历史可以追述到没有文字的原始社会。
人类由于相互交往和相互了解的需要创造了图形因为它能更快捷、更直接地表达思想，传递信息。
在当今信息时代，标志成了一种人类共同的直观联系工具，在社会生活中占有十分重要的地位。
信息社会，面对符号化、数字化时代的挑战，我们被包围在图形环境里。
政府、企业、商品、各类活动、共设施等随处可见商标形象。
标志占据着人类各个方面，并成为人类认识与创造世界的一个典型的特征。
它不受国家、民族、语言、文字的束缚，是一种直观的传送方式，更加生活节奏不断加快的需要。
标志标志是一种图形的传播符号，它以精练的形象向人们表达一定的涵义，通过创造典型性的符号特征，传达特定的信息·标志作为视觉图形，有强烈的传达功能·在世界范围内，容易被人们理解、沟通、使用并成为国际化的视觉语言·标志有不同的对象和种类，根据功能和分类有许多用途标志主要包括商标、微标和公共标识商标商标是商品的标记，它是品牌形象中的视觉核心。
它广泛用于商业领域，成为具有商业价值的标志·商品的质量和信誉。
同时，又是企业走向市场与竞争的产品名牌根据我国的《商标法》，商标的定义为:生产者、经营者为使自已的商品或服务与他人的商品或服务相区别，而使用在商品及其装上或服务标记上的由文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合所构成的一种可视性标志。
世界知识产权组织(World IntellectnalProporty Organization ，简称WIPO)对商标的定义为:商标是用来区别某一工业或商业企业或这种企业集团的商品的标志。
徽标徽标是由徽章的历史转变而来，它是用符号图形来象征其使用者的身份标志·如国徽、军徽、团体徽纪念性徽标和各类活动的标徽等，它在精神上树立理念意识，并庄重表示某些权势行为和气势氛围，成为具有特殊内涵的徽标形象公共标识公共标识是指用于公共场所，交通枢纽和建筑与环境中的指示系统符号。
艺术设计(专科段)(平面方向)第一部分：专业介绍一、专业培养目标与教学要求本专业培养德、智、体、美全面发展，具有综合的理论知识、扎实的专业知识、良好的艺术素养、较强的广告艺术设计能力和现代广告理念，并能熟练运用各种广告设计软件进行广告策划、创意、设计及制作与管理的复合型高级广告艺术设计专门人才。
学生完成本专业规定的全部课程，达到相当于普通高等院校广告设计专科的水平，即掌握专业所必需的基本理论和基本知识；掌握常用平面设计软件及各类平面视觉设计的方法与技巧，达到能独立完成各种设计任务。
二、修业年限：2年三、学时与学分：总学时 850 学时，总学分 68 学分其中：公共基础课：6 学分，占 9 %专业基础课：29学分，占43%专业必修课：33学分，占 48 %四、课程设置：必考 14 门68学分五、核心课程（共 11 门）设计基础艺术概论素描色彩平面构成色彩构成招贴设计POP广告设计计算机辅助设计photoshop 标志设计版式设计六、毕业要求：要求学生通过全部科目考试，对合格毕业生颁发专科毕业证书及专科文凭。
第二部分：教学计划艺术设计（专科段）(平面方向)备注：▲课程设置：必考课程14门，共68学分。
▲第一学期周 26学时，统考科目2门：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、设计基础、委考/实践考核 4 门：素描、色彩、平面构成（一）、色彩构成（一）；▲第二学期周 14 学时，统考科目2 门：艺术概论、思想道德修养与法律基础；委考/实践考核3 门：招贴设计、POP广告设计、PHOTOSHOP；▲第三学期周 12 学时，委考/实践考核2门：标志设计（一）、版式设计（一）；▲第四学期周 8学时，委考/实践考核1门：专业毕业作品设计；▲各课程教学安排将根据省考试院下达的考试计划做相应调整▲每个学期计划教学周数为17周▲技能证书课程另外制作教学计划。
第三部分：课程描述艺术概论1. 课程代码：005042. 课程名称：艺术概论3. 课程类别：专业基础课4. 教学时数：周学时： 4 总学时： 685. 学分：46. 教学目标与要求：通过本课程的学习，使学生深入了解艺术的本质和规律性特征；掌握艺术形态的基本特点及内在联系；进一步了解艺术的产生，发展与存在的规律和意义；健全学生的系统学科理论知识，提高学生对艺术的理解力，从而能在相对系统的理论基础上进行实践。
