2015-2016学年江苏江阴新桥中学七年级地理上册教案：第1章 第2节《地球的运动》2(人教版)

七年级地理上册第一章备课教案【教学目标】1.让学生了解地理学科的研究内容和方法，激发学生对地理学习的兴趣。

2.通过对地图的三要素的认识，培养学生地图使用能力。

3.培养学生独立思考和合作学习的能力。

【教学重点】1.地理学科的研究内容和方法。

2.地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

【教学难点】1.地图的三要素在实际应用中的灵活运用。

2.培养学生独立思考和合作学习的能力。

【教学过程】一、导入新课1.教师以生活中的地理现象为例，引导学生关注地理学科的重要性。

2.学生分享自己对地理学科的认识和了解。

二、自主学习1.学生阅读教材，了解地理学科的研究内容和方法。

2.教师提问，检查学生对教材内容的掌握。

三、课堂讲解1.讲解地理学科的研究内容a.自然地理：气候、地形、水文、土壤等。

b.人文地理：人口、城市、农业、工业等。

c.地理信息系统（GIS）：地图、遥感、数据库等。

2.讲解地理学科的研究方法a.观察法：实地考察、观察。

b.实验法：模拟实验、数据分析。

c.调查法：问卷调查、访谈调查。

3.讲解地图的三要素a.比例尺：表示图上距离与实地距离的比例关系。

b.方向：表示地图上的方向关系。

c.图例和注记：表示地图上的符号和文字说明。

四、案例分析1.教师展示一幅地图，让学生识别地图的三要素。

2.学生分组讨论，分析地图中的信息。

3.各组汇报讨论成果，教师点评。

五、课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获。

六、课后作业1.复习地理学科的研究内容和方法。

2.绘制一幅简单的地图，标注地图的三要素。

【教学反思】本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

1.学生对地理学科的认识是否清晰？2.学生是否掌握了地图的三要素？3.学生在课堂上的参与度如何？4.课后作业是否有助于巩固所学知识？通过不断反思和调整，使教学更加符合学生的实际需求，提高教学质量。

重难点补充：一、教学过程补充1.导入新课教师展示一张地球仪，问：“同学们，你们知道这个是什么吗？”学生回答：“地球仪。

地理七年级上册全册教案第一单元：地球和地图1.1 地球的形状和特点- 教学目标：了解地球的形状和特点，理解地球的自转和公转。

- 教学内容：- 地球的形状和大小- 地球的自转和公转- 教学步骤：1. 导入：通过展示地球的图片引起学生的兴趣。

2. 讲解地球的形状和大小，使用地球仪进行辅助讲解。

3. 介绍地球的自转和公转的概念，并进行简单的实验演示。

4. 概括总结，巩固学生对地球的形状和特点的理解。

5. 总结本课内容，布置课后作业。

1.2 地球的经度和纬度- 教学目标：掌握地球的经度和纬度的概念，了解如何使用经纬度确定位置。

- 教学内容：- 经度和纬度的概念- 经纬度的表示方法- 教学步骤：1. 复上节课的内容，引出地球的经度和纬度的概念。

2. 通过地球仪进行示范，讲解经度和纬度的表示方法。

3. 组织学生进行小组活动，利用经纬度确定不同地点的位置。

4. 学生展示结果，进行讨论和纠正错误。

5. 总结本课内容，布置课后作业。

第二单元：地球上的水资源2.1 水的分布和运动- 教学目标：了解水在地球上的分布和运动，认识水资源的利用和保护问题。

- 教学内容：- 水的分布- 水的运动- 教学步骤：1. 导入：通过展示世界地图引起学生的兴趣，了解不同地区的水资源差异。

2. 讲解水的分布和运动的基本概念，使用图片和实例进行说明。

3. 分组活动：让学生分组讨论不同地区的水资源利用和保护问题，并展示结果。

4. 总结本课内容，布置课后作业。

2.2 地表水和地下水- 教学目标：理解地表水和地下水的概念，了解地表水和地下水的利用和保护。

- 教学内容：- 地表水和地下水的概念- 地表水和地下水的利用和保护- 教学步骤：1. 复上节课的内容，引出地表水和地下水的概念，让学生通过回忆和讨论概括出它们的特点。

2. 介绍地表水和地下水的利用和保护的基本知识，使用图片和实例进行说明。

3. 学生小组活动：让学生分组讨论地表水和地下水的利用和保护问题，并展示结果。

七年级地理上册教案第一章教学设计是从教学规律出发，将教学活动建立在系统方法的科学基础之上，应用系统的观点和分析的方法，客观地分析了教学工作的规律和特点。

下面是小编为大家精心整理的七年级地理上册教案第一章，仅供参考。

七年级地理上册教案第一章(一)第一章地球和地图第一节地球和地球仪教学目标：1.使学生了解地球的形状及大小;认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道;了解经线、纬线的特点;掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。

2.通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。

教学重点：地球的形状认识及用数据表示地球的大小;经纬线的意义及特点。

教学难点：经纬线的含义;经纬度的概念;运用经纬同确定地理位置。

教学准备：地球仪、东西半球分布图、南北半球分布图等教学课时： 3课时教学过程：第一节地球和地球仪第一课时创设情境，引入新课：讲述：同学们，我们生活在地球上，很多同学曾经或现在都会提到这些问题：地球是什么样的?地球有多大?人们怎么认识这个地球的?这节课我们一起去探讨这些问题，共同去探索地球。

板书：第一节地球和地球仪提问：同学们，你们知道地球是什么形状的吗?学生回答：圆形、椭圆形……补充说明：我们大家都知道地球是一个球体，怎么知道的呢?我们居住在地球上，无法看到地球的整体面貌，在古代，人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。

一、认识地球的形状和大小活动：将课本上四幅图用挂图按照顺序展示出来，学生讨论完后，请代表上台边指示图片边讲述。

图1：“天圆地方”图2：“盖天说”图3：麦哲伦环球航行路线图图4：地球卫星照片请学生讲述第一幅图：“天圆地方”补充小结：在古代，人们认为整个大地是平的，天空就像倒扣在大地上的一口巨大的锅，你同意这种说法吗?为什么?(学生回答)总结：同学们都非常聪明，不像古代人一样完全凭借直观的认识世界.简单地认识天空是圆的，大地是平的。

七年级上册地理全册教案第一章：地球与地图第一节：地球的认识1. 学习地球的形状、结构及地球仪的概念。

2. 了解经纬网的作用，学会使用经纬网确定地球表面某一点的位置。

第二节：地图的阅读与制作1. 学会阅读地图，掌握地图的三要素：比例尺、图例、方向。

2. 学习地图的绘制方法，掌握简单的地图制作技巧。

第二章：世界地理第一节：世界地理概况1. 了解世界的地理分区，掌握各大洲的地理位置及特点。

2. 学习世界地理的基本概念，如国家、首都、人口、面积等。

第二节：亚洲1. 学习亚洲的地理位置、气候特点、地形分布等。

2. 了解亚洲的主要国家及其特色，如中国、日本、印度等。

第三章：非洲第一节：非洲的地理特征1. 学习非洲的地理位置、气候特点、地形分布等。

2. 掌握非洲的主要国家及其特色，如埃及、南非、刚果等。

第二节：非洲的开发与挑战1. 了解非洲的自然资源及开发利用。

2. 认识非洲面临的人口、粮食、环境等挑战，学会分析其原因及解决办法。

第四章：欧洲第一节：欧洲的地理特征1. 学习欧洲的地理位置、气候特点、地形分布等。

2. 掌握欧洲的主要国家及其特色，如法国、英国、德国等。

第二节：欧洲的文化与历史1. 了解欧洲的历史背景，如古希腊、罗马帝国等。

2. 学习欧洲的文化遗产，如文艺复兴、启蒙运动等。

第五章：美洲第一节：美洲的地理特征1. 学习美洲的地理位置、气候特点、地形分布等。

2. 掌握美洲的主要国家及其特色，如美国、巴西、加拿大等。

第二节：美洲的历史与现状1. 了解美洲的历史背景，如印第安人、殖民化等。

2. 学习美洲的现状，如经济发展、社会问题等。

第六章：大洋洲与南极洲第一节：大洋洲的地理特征1. 学习大洋洲的地理位置、气候特点、地形分布等。

2. 掌握大洋洲的主要国家及其特色，如澳大利亚、新西兰等。

第二节：南极洲的地理特征1. 学习南极洲的地理位置、气候特点、地形分布等。

2. 了解南极洲的自然资源及保护措施。

第七章：自然资源与人类活动第一节：自然资源的概念与分类1. 学习自然资源的概念、特点及其重要性。