大学生休闲娱乐方式调查报告演示文稿

大学生休闲娱乐方式调查报告随着生活水平的不断提高和各类新型娱乐设施的迅速发展，大学生的休闲娱乐方式也日益多样化和个性化。

本文以某大学为例，通过对400名大学生的问卷调查和访谈数据分析，总结了大学生的休闲娱乐方式、消费习惯和对未来的期望。

问卷调查显示，大学生的休闲娱乐方式主要包括看电影、上网、听音乐、玩游戏、读书、旅游等。

其中，看电影是最受欢迎的娱乐方式，占据了超过60%的比例。

访谈中，许多大学生表示看电影是他们放松心情、愉悦身心的好方法，他们可以和朋友一起欣赏电影、交流观点，并沉浸在电影唯美的画面和感人的情节中。

除了看电影，上网也是一种常见的休闲方式，尤其是社交网络和短视频平台的兴起，吸引了大量的年轻用户。

许多大学生表示，在网络上聊天、交友、发帖、发视频可以打发时间、释放压力，也可以增进他们之间的互动和联系。

此外，听音乐、玩游戏、读书、旅游也是大学生常用的娱乐方式，它们能够满足大学生不同的兴趣爱好，开阔视野，放松身心，丰富生活。

例如，刚刚步入大学的学生可能更喜欢看书和听音乐，而大学生活逐渐丰富后，他们开始追求更具刺激和挑战的游戏和旅行方式。

二、大学生的消费习惯问卷调查显示，大学生的日常消费主要集中在餐饮、购物、娱乐三个方面。

其中，餐饮是大学生消费最为频繁的项目，占据了近40%的比例，购物和娱乐也分别占据了30%和20%的比例。

在餐饮方面，大学生日常消费主要是在学校餐厅或外面快餐店就餐，同时也会去周围的美食店和夜市消磨时间。

在购物方面，大学生主要购买日用品、衣物、化妆品等生活必需品，还有一些追求时尚和个性的年轻人会在电商平台上购买时尚单品和潮流商品。

在娱乐方面，大学生除了去电影院、网吧、游乐场等娱乐场所外，还会参加校内的文艺活动、自娱自乐的团体活动等。

三、大学生对未来的期望问卷调查和访谈数据显示，大学生对未来的期望主要是就业、实现个人发展和拥有自己的房子。

尽管面临就业压力，但大多数大学生仍然认为通过自己努力和积累经验可以找到一份合适的工作，实现自己的职业理想。

第一篇：大学生休闲娱乐方式调查报告样本唐山学院专题分析报告题目：大学生休闲娱乐方式调查报告经济管理系系别：_________________________ 实训名称：_________________________ SPSS统计软件实训１4国贸本第十组班级：_________________________223刘亚东220耿晨曦姓名学号：曲彦欣________________________ 230张学森225高爱青王萌指导教师：_________________________2016年1月22日摘要随着我国经济社会的发展，休闲方式也朝着多样性发展，而在校大学生的课余时间如何安排也越来越受到社会的关注。

本文通过问卷调查、数理统计等方法，对我校不同年级，不同学院的在校大学生课余休闲活动现状进行调研分析。

研究表明：休闲娱乐生活占据了大学生生活的大部分时间，是大学生生活中不可或缺的重要组成部分，但是存在休闲方式结构不合理的问题，大学生休闲娱乐活动呈现多样性、独立性、娱乐性特点，闲暇教育对于大学生社会化的实现有现实意义。

通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。

一、前言1.调查背景及由来大学生作为一个社会青年群体，在良好、宽松的大学文化熏陶下，在休闲及娱乐方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求普遍。

尤其大学生不会像以前那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有像高中那样多，所以大学里属于大学生们自由支配的时间越来越多了。

于是，我不禁要问：那么现在的大学生在他们的课余时间是怎样选择他们的所需求的娱乐方式的呢？而随着社会经济的发展，大学生的这种需求显得愈加强烈且越来越多元化。

例如：上网（网络社交类网站）、网络游戏、桌面游戏、KTV、摄影、打扑克、看电影、逛街、旅行、运动。

大学生闲暇活动调查报告背景随着社会进步和人们生活水平的提高，大学生的闲暇时间越来越多。

然而，如何合理、富有意义地利用这些闲暇时间成为了一个值得探讨的问题。

为了解大学生在闲暇时间内的活动情况，我们进行了一次调查。

调查对象和方法我们选择了100名大学生作为调查对象，他们来自不同的学校和专业。

调查采用了问卷调查的形式，包括了开放性和闭合性问题。

结果分析根据调查结果，我们对大学生的闲暇活动进行了分类和分析，得出以下结论：1. 学习在闲暇时间内，有76%的大学生选择了学习。

尽管学业压力已经很大，但他们仍然借助这些时间来复习课程、准备考试以及阅读相关书籍。

这一结果表明大学生具有较高的学习动力和自觉性。

2. 运动76%的被调查者表示在闲暇时间内喜欢进行各种形式的运动。

篮球、足球、羽毛球和健身房等活动成为了大学生们的主要选择。

运动可以增强身体素质、释放压力并提高心理健康水平，这是大学生们普遍认可的好方法。

3. 社交调查结果显示，约60%的大学生选择与朋友进行社交活动，例如聚餐、郊游和KTV等。

他们认为与朋友交流可以增加彼此的亲近感、减轻压力和分享快乐。

4. 休闲娱乐在闲暇时间中，大学生也喜欢追剧、打游戏、看电影等娱乐活动。

调查结果显示，有40%的被调查者花费时间在这些活动上。

休闲娱乐可以帮助大学生缓解学习和生活压力，放松身心，但也需要适度，以免沉迷影响学习效果。

5. 其他调查还发现，一部分大学生喜欢参加志愿者活动、组织社团活动、旅行等等。

这些活动可以丰富大学生的阅历、锻炼组织能力和培养社会责任感。

总结调查结果显示，大学生在闲暇时间内选择的活动多种多样，有学习、运动、社交、休闲娱乐以及其他各类活动。

大学生充分利用闲暇时间，既能满足自身发展和充电的需求，又能保持身心健康。

然而，也需要注意适度调整活动的比例，以保持学习为重心。

针对调查结果，我们建议大学生要根据自身兴趣和特点，灵活选择适合自己的闲暇活动，并合理安排时间。

关于大学生休闲娱乐调查报告调查时间：2XXX调查地点：X调查对象：XXXXX调查方法：问卷调查及网上资料查询调查人员: XXXXXXXXXX在进入大学后，大学生的课余时间比高中的时候多了许多，大学生们有了更多的课余时间可以利用，那么他们都在做些什么，他们的休闲娱乐方式都有那些呢，对此我们在不同年龄，年级的大学生之中展开了有针对性的提问，调查对象包括在校本科生。

在这次的调查结果中，得出了一下颇有价值的研究结果：一．性别的不同并没有在很大程度上影响到休闲娱乐方式的不同在这次的调查问卷中，当问到有关休闲娱乐方式如何时，男女同学并没有显示出了很大的差别。

男生比重较大的有看书，上网，听音乐，看电影或电视，玩游戏、体育活动。

女生比重较大的有看书，上网，听音乐，看电影或电视，逛街购物。

均倾向于娱乐消遣。

其中上网所占比重相当大，说明大学生大部分经历和时间都放在了上网上面。

在“你平常每天上网时间为多少”和“你平常上网都做什么（多选）”的问题上，57.7﹪的人在2小时以上，15.5﹪的人在2-4小时以内，7﹪的人在4小时以上；有57.7﹪浏览网页，63.4﹪的人查找资料，59.2﹪的人聊天，42%玩游戏，56.3﹪看电影或电视，22.5﹪的人做其他事情（如打字，做课件，试验操作等）。

从中可以看出大学生能够比较合理的利用网络资源，当然也有一些同学是沉溺于网络世界不能自拔的。

二、随着年级的不同大学生对休闲娱乐时间的安排也有所不同在关于何时选择休闲时间的问题上，不同年级的大学生对休闲娱乐时间的安排也有所不同。

大一的人选择在周末或没课的时间；大二大三的人选择依需要而定；大四的人选择在规定的休息时间，如课间休息，午休等；极少数的人选择在长假休闲，这说明不同年级的大学生均有比较固定的休闲时间，而同时休闲时间存在波动性，只要心情需要，时间允许就可以进行休闲活动。

不同的是，随着年纪的不同，休闲娱乐的时间逐渐减少。

这说明年级的不同所学东西也越来越多，需要考虑的问题也越来越多了。

大学生娱乐方式及其影响状况的调查
时间：2011年6月14日调查背景：
在进入大学后，大学生的课余时间比高中的时候多了许多，大学生们有了更多的课余时间可以利用，那么他们都在做些什么，他们的休闲娱乐方式都有哪些呢？
调查方法：
问卷调查法
开始时间：2011-6-14 结束时间：2011-6-18
调查对象：大学生
样本总数：份
第1题： 1. 您的性别[单选题]
第2题：您平时主要有哪些娱乐方式[多选题]
选项
第3题：您的娱乐时间占生活中的时间比是？[单选题]
选项
第4题：你一天花费在娱乐上的时间大概是？[单选题]
选项
第5题：您是否满意目前的娱乐状况？[单选题]
选项
第6题：您进行休闲活动的目的是什么？[多选题]
选项
第7题：您觉得是什么因素影响你选择休闲方式？[多选题]
选项
第8题：您认为休闲娱乐活动对您有何影响？[单选题]
选项
第9题：您从娱乐中学会了什么? [单选题]
选项
第10题：娱乐活动对于您最大的意义是？[单选题]
选项。

我校大学生休闲娱乐方式调查报告一、调查背景随着社会经济的发展，人们的生活水平在不断地提高。

同时人们的生活方式在不断地发生变化，娱乐方式也跟以前的大不一样了。

大学生的独立意识相比高中时候增强了很多，使得大学生能够自主地安排和利用的课余时间增加了许多。

因此，休闲娱乐生活占据大学生生活的大部分时间。

休闲娱乐生活是大学生活中不可或缺的重要组成部分，休闲娱乐生活方式对大学的发展有着重要的影响，它直接或者间接地影响着大学生的思想观念和价值选择，以及他们对社会的态度。

但是存在休闲娱乐方式结构不合理的问题。

因此我对我校大学生休闲娱乐方式开展调查。

二、调查目的我校学生的课余生活时间丰富，能够在课余时间通过各种形式提高自身的素质。

学生是校园文化的建设的主体，营造一个活跃、积极向上，丰富的文化氛围，有利于我校学生的身心健康的发展。

如何充分利用我们自己四年的大学的课余时间，对于我们发展自己的个性、培养技能、增长知识，使自己的综合素质有所提高，更好地度过我们的大学生活，这是我们必须去思考的问题。

通过本次调查，对我校大学生休闲娱乐方式情况进行了解和分析，比较系统和客观的掌握我校大学生的课余生活状态，他们有着怎样的休闲娱乐方式。

以及他们对休闲娱乐的个人看法，还有影响他们选择休闲娱乐方式的因素等等。

最后我根据调查分析的结果，给我校大学生提出比较合理的建议，倡导一种合理、科学和健康的休闲娱乐方式。

三、调查方式通过“问卷星”，对广东石油化工学院的学生进行随机抽样调查。

四、调查结果1、调查对象的性别调查样本中，男性占38.52%，女性占61.48%2、调查对象所在年级接受调查的广东石油化工学院学生中，大一占54.07%，大二占36.3%，大三占5.93%%，大四占3.7%。

3、休闲娱乐的动机大多数接受调查的学生认为休闲娱乐的动机是放松，缓解学习的压力，调节情绪和自身状况。

这是休闲娱乐的根本动机。

还有许多大学生选择了锻炼身体，提高身体素质；消磨时光，寻求发泄；拓展知识面。

大学生休闲方式调查报告强化1001 020******* 葛春蕾一、引言（一）研究背景：随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。

而大学生健康、高雅、有益的休闲, 不仅关系到自身的健康成长, 更关系到整个社会群体的休闲选择和价值取向。

休闲生活方式对大学生的发展有重要影响，它直接或间接影响着大学生的思想观念和价值选择,从而影响着他们的行为方式和对社会的态度, 反映出其对生命意义的领悟，因此我们对此展开了调查。

（二）研究目的：本文的目的在于通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。

（三）研究内容：1.问卷设计问卷分别设计了性别、年纪、主要的休闲方式、休闲活动的目的、休闲活动的影响因素、休闲活动对自己的影响因素、休闲娱乐的频率、觉得自己的课余时间是否足够等问题。

2.研究对象和方法（1）研究对象。

大学生（2）问卷发放和回收过程。

问卷通过互联网发放及回收。

（3）研究方法。

课题问卷统计方式采取数据与总调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。

二、关于大学生休闲方式的概述对于休闲这个词，不同的人有不同的见解。

一般认为休闲是人们摆脱生产劳动后的自由时间和自由活动，从语义上讲，汉语中的休闲包含两层含义：休，停止劳动，休假，休息；闲，闲适，悠闲的状态。

大学生休闲活动是指大学生在大学求学时期，在闲暇时间里所从事的除了完成作业、个人事务及满足生理需求的各种活动。

我们对大学生的调查研究发现，现在的大学生休闲行为总体特征表现为多层次、多样化、个性化、从众性与时尚性（这一点在女性大学生中表现得尤为突出）。

大学生休闲方式大致可分为以下几种类型：1.延伸性学习活动学习专业性知识，阅读课外书籍，进行科学实验，参加辅导班与培训班、选修课、学术专题讲座、座谈会、研讨会、参观艺术展及博物馆等。

大学生休闲娱乐方式调查报告大学生休闲娱乐方式调查报告学院：班级：学号：姓名：一、目的及意义目的：在进入大学后，大学生的课余时间比高中的时候多了许多，大学生们有了更多的课余时间可以利用，那么他们都在做些什么，他们的休闲娱乐方式都有那些呢？我对此做了详细的调查，研究的目的是为了分析北师大珠海分校的大学生的休闲娱乐方式状况。

意义：给北师大珠海分校的大学生提供一些科学合理的娱乐建议，让他们在学好知识的同时，合理的利用课余时间，科学的安排休闲娱乐。

二、问卷调查分析通过问卷调查的形式，对大学生课余的休闲娱乐方式做研究，调查分析他们的娱乐方式有那些，主要做那些，花费在这些娱乐方式上的时间是多少，还有为什么会有那样的娱乐方式。

了解大学对休闲生活所持的态度、参与动机和阻碍因素等，并对大学生如何培养健康积极的休闲方式进行探究。

1．你的性别是：此次调查总共发放调查问卷30份，有效回收调查问卷30份。

其中男女所占比例都为50%。

2．你所在年级：本着大学生生活无年级界限之分跟调查问卷发放回收容易的想法，此次调查对象当中，绝大部分都是大三学生。

3．你觉得生活中的娱乐是：从图中可以看出，娱乐在学生心中的地位。

绝大部分的学生都认为娱乐在生活中是重要的，只有10%的人持无所谓的态度。

4．你参加娱乐活动的频率：从图中可以看出，学生参加娱乐活动的频率在可以接受的范围之内。

5．你一般会和那些人进行娱乐活动：由于相同的课余时间，方便的联系方式使大部分学生跟大学同学进行娱乐活动。

同时，大学之前的同学由于有了感情基础，也在这方面占有一定比例。

小部分人则喜欢独处。

6．你的娱乐活动场所一般为：这个调查问题的选项做得不好，导致占最高比例的选项是“其他”，从而无法充分得知调查对象的意愿。

7．你一般进行娱乐活动的目的是：从图中看出，“寻找刺激”这个选项所占的比例比较小，6.67%。

可以看出大部分的调查对象对于自己的大学生活还是比较理性的，没有过分追求刺激。

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大学生休闲娱乐方式调查报告样本唐山学院专题分析报告题目：大学生休闲娱乐方式调查报告经济管理系系别：_________________________实训名称：_________________________SPSS统计软件实训１4国贸本第十组班级：_________________________223刘亚东220耿晨曦姓名学号：曲彦欣________________________230张学森225高爱青王萌指导教师：_________________________20__年1月22日摘要随着我国经济社会的发展，休闲方式也朝着多样性发展，而在校大学生的课余时间如何安排也越来越受到社会的关注。

本文通过问卷调查、数理统计等方法，对我校不同年级，不同学院的在校大学生课余休闲活动现状进行调研分析。

研究表明：休闲娱乐生活占据了大学生生活的大部分时间，是大学生生活中不可或缺的重要组成部分，但是存在休闲方式结构不合理的问题，大学生休闲娱乐活动呈现多样性、独立性、娱乐性特点，闲暇教育对于大学生社会化的实现有现实意义。

通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。

一、范文TOP100前言1.调查背景及由来大学生作为一个社会青年群体，在良好、宽松的大学文化熏陶下，在休闲及娱乐方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求普遍。

尤其大学生不会像以前那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有像高中那样多，所以大学里属于大学生们自由支配的时间越来越多了。

于是，我不禁要问：那么现在的大学生在他们的课余时间是怎样选择他们的所需求的娱乐方式的呢？而随着社会经济的发展，大学生的这种需求显得愈加强烈且越来越多元化。

本校大学生课余时间休闲方式的调查与分析摘要：青春,活力，梦想，学习是大学生活里奏响的美妙旋律！大学时光是那样的绚丽亦是那样的短暂，每个人的一生中就这么一次亲历的机会，错过了就不再拥有。

而大学也是大家圆梦的地方，在这里我们可以努力学习提高自己的工作能力,也可以广交朋友锻炼自己的沟通能力。

所以在大量的课余时间里怎么选择休闲方式,怎样安排课余时间就成了一门学问!然而不是所有人都懂得如何去处理学习生活中的矛盾，选择正确的休闲方式，合理的安排时间。

关键词：大学生，课余时间，休闲方式。

如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间. 于是，我们不禁要问:大学生们在课余时间都在做些什么？他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？逛街?上网?……大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。

然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。

如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性,培养技能,增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。

以淮海工学院14级在校生为比较对象，通过了解他们的业余时间使用现状，为大学生能更好地利用课余时间提供参考。

1 调查研究方案1．1调查对象本次调查，主要面向淮海工学院通灌校区学生，并以淮海工学院14级在校生为比较对象。

2调查方式：问卷调查为主，参考文献为辅3调查方法:为了清楚、全面了解大学生休闲现状，大学生休闲研究课题组以调查问卷形式在本校发放问卷。

该调查共发放69份问卷,回收69份，均为有效问卷，回收率为100％，在调查过程中采取在校园中随机选择学生的方法进行了随机抽样调查.能够针对不同性别、专业的人群进行调查。

1．3调查内容本次调查内容共有四大部分：（1)休闲时间及休闲活动的组织方式；（2）休闲类型；（3）休闲费用及其比较；（4）影响休闲活动的因素1．4数据处理本次调查研究的所有数据均采用Microsoft Excel 2007软件进行统计分析2 调查结果与分析（1）、休闲时间及休闲活动的组织方式在关于何时选择休闲时间的问题上,有46。

关于大学生闲暇时间的调查报告闲暇是一个时间、活动范畴。

从时间角度来说,闲暇是指除去绝对需求之外可自由支配的时间,同工作时间与生理生活必需时间相对应;从活动角度来说,则是指人摆脱了社会制度化安排活动、剔除满足基本生存活动,用来体验其他活动的机会。

所谓大学生的闲暇生活,指所有教学教育计划所安排的活动（如上课、实验、实习等）、为完成教学培养计划（如做作业、复习）的活动及满足基本生存的活动（如睡觉、吃饭）之外的时间,学生在可自由支配的时间内自主安排的生活或活动、事务。

因此闲暇生活占据大学生生活中绝大部分时间,是大学生生活中不可或缺的重要组成部分。

另外,它也是一个大学生继续社会化的重要组成部分,对大学生的诸如素质的培养,以及人格和价值观念的形成等等方面都会产生极其重要的影响,而形成什么样的人格以及价值观念,造就哪一方面的素质,大学生闲暇生活中的行为倾向具有至关重要的作用（闲暇生活的行为倾向是指对闲暇生活的三个重要方面:内容选择、类型选择以及功能选择的具体选择与表现）。

本文正是要研究大学生对闲暇生活的倾向这一主题,描述大学生对闲暇生活的选择,探究大学生对闲暇生活的内容选择。

一、研究方法与研究对象本调查长沙理工大学本科生为对象,采用问卷调查法,共发放问卷100份,回收有效问卷93份,有效回收率达93%。

问卷调查采用抽样调查，在同学们下课时随即按男女比例为1比1发放调查问。

问卷的主要内容是在闲暇时间,你通常干什么;你喜爱或对什么活动有兴趣。

把每个人的闲暇时间加到一起，其各个时间所占比例如下：参加课题%, 听科技讲座%，散步%，看电视%，社团活动%，勤工俭学%，准备考研%，谈恋爱%，集体活动%，逛街购物%，打牌下棋%，看电影录像%，与人闲聊%，读报%，睡觉%，书法绘画音乐%，参加或观看体育活动%，读文学作品%，读消遣杂志%，自习自修%，上网%，玩电子游戏%调查中得出，大学生上自习学习的时间站的最多，大概占了整个闲暇时间的三分之一，其中还有一小部分是准备靠研的，其次上网和玩游戏的时间，玩游戏的大部分是男生占了75%，而女生却相对比较少，基本上玩泡泡堂这类游戏，而男生玩的游戏就比较多了，什么游戏都有。

大学生休闲方式调查报告强化1001 020******* 葛春蕾一、引言（一）研究背景：随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。

而大学生健康、高雅、有益的休闲，不仅关系到自身的健康成长，更关系到整个社会群体的休闲选择和价值取向。

休闲生活方式对大学生的发展有重要影响，它直接或间接影响着大学生的思想观念和价值选择从而影响着他们的行为方式和对社会的态度，反映出其对生命意义的领悟，因此我们对此展开了调查。

（二）研究目的：本文的目的在于通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。

（三）研究内容：1.问卷设计问卷分别设计了性别、年纪、主要的休闲方式、休闲活动的目的、休闲活动的影响因素、休闲活动对自己的影响因素、休闲娱乐的频率、觉得自己的课余时间是否足够等问题。

2.研究对象和方法（1）研究对象。

大学生（2）问卷发放和回收过程。

问卷通过互联网发放及回收。

（3）研究方法。

课题问卷统计方式采取数据与总调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。

二、关于大学生休闲方式的概述对于休闲这个词，不同的人有不同的见解。

一般认为休闲是人们摆脱生产劳动后的自由时间和自由活动，从语义上讲，汉语中的休闲包含两层含义：休，停止劳动，休假，休息；闲，闲适，悠闲的状态。

大学生休闲活动是指大学生在大学求学时期，在闲暇时间里所从事的除了完成作业、个人事务及满足生理需求的各种活动。

我们对大学生的调查研究发现，现在的大学生休闲行为总体特征表现为多层次、多样化、个性化、从众性与时尚性（这一点在女性大学生中表现得尤为突出）。

大学生休闲方式大致可分为以下几种类型：1.延伸性学习活动学习专业性知识，阅读课外书籍，进行科学实验，参加辅导班与培训班、选修课、学术专题讲座、座谈会、研讨会、参观艺术展及博物馆等。