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高职高专英语说课稿尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天我要说课的是高职高专英语课程的一部分，主题是“英语写作技巧”。
本次说课旨在帮助学生提高英语写作能力，为将来的学习和职业生涯打下坚实的基础。
一、教材分析我们所使用的教材是《新视野英语教程》，该教材注重实践性和实用性，涵盖了听、说、读、写四个方面，符合高职高专英语教学目标的要求。
本节课我们将重点讲解写作技巧，包括段落结构、句式变化、段落逻辑等。
二、学情分析我们的学生大部分为高中毕业生，有一定的英语基础，但在写作方面存在一些问题，如段落结构不清晰、句式单一、缺乏逻辑性等。
因此，我们需要通过本次课程，帮助学生解决这些问题，提高他们的英语写作能力。
三、教学目标通过本次课程，我们希望能够达到以下目标：1、让学生掌握英语写作的基本技巧和方法；2、帮助学生提高英语写作能力，能够写出结构清晰、逻辑性强的文章；3、通过实践练习，让学生更好地掌握英语写作技巧。
四、教学内容及教学方法本次课程的教学内容主要包括三个方面：段落结构、句式变化和段落逻辑。
我们将通过以下方法进行教学：1、讲解基本理论，让学生了解英语写作的基本知识和技巧；2、分析优秀范文，让学生了解优秀的英语文章的特点和结构；3、进行课堂练习，让学生实践写作，教师进行现场指导；4、组织课外练习，让学生巩固所学知识，提高英语写作能力。
五、教学步骤及时间安排1、导入新课（5分钟）：复习已学知识，引出本次课程的内容；2、讲解理论（15分钟）：通过案例和讲解，让学生了解英语写作的基本知识和技巧；3、分析范文（15分钟）：选取优秀范文进行讲解，让学生了解优秀的英语文章的特点和结构；4、课堂练习（20分钟）：进行课堂练习，让学生实践写作，教师进行现场指导；5、评价与总结（10分钟）：对学生作品进行点评，总结本次课程的知识点和重点。
六、教学重难点及突破方法本次课程的教学重难点主要包括以下几个方面：1、段落结构的划分和组织；2、句式变化的运用和处理；3、段落逻辑的构建和表现。
高职英语说课稿一、教材分析本课是针对高职英语学生的听说课，主要在教学中注重培养学生的听力和口语能力。
本课所使用的教材是《英语口语与听力》。
二、教学目标通过本课的研究，学生应能够：- 提高英语听力理解能力- 运用所学单词和句型进行简单对话- 培养自信心，积极参与英语口语表达三、教学重点本课的教学重点主要有以下几个方面：- 听力理解能力的提高- 基础单词和句型的掌握与运用- 口语表达的流利度和准确性四、教学内容本课的教学内容主要包括以下几个部分：1. 听力训练：通过听录音，学生们将能够提高对英语口语的理解能力。
2. 单词研究：学生们将研究一些基础的英语单词，以扩大词汇量。
3. 句型运用：学生们将掌握一些基本的句型，并通过练，培养口语表达能力。
4. 对话练：学生们将进行对话练，以提高口语交流能力。
5. 角色扮演：通过角色扮演，学生们将有机会运用所学内容进行实践。
五、教学方法本课将采用以下教学方法：1. 听力训练：播放录音并配以相关的练题，让学生们通过听力训练提高自己的听力理解能力。
2. 互动讨论：教师与学生之间进行互动式讨论，引导学生们积极参与课堂活动，提高口语表达能力。
3. 角色扮演：设置情境，让学生们进行角色扮演，并运用所学内容进行实践，提高口语交流能力。
六、教学评价本课的教学评价主要采用以下几个方面：1. 听力测试：通过针对教材中的录音进行听力测试，评估学生们对英语口语的理解能力。
2. 口语表达评估：通过观察学生们在对话和角色扮演中的口语表达情况，评估其口语交流能力。
3. 互动讨论评价：通过观察学生们在互动讨论中的积极参与度和口语表达能力，评估其课堂表现。
以上是我对《高职英语说课稿》的简要介绍，希望能对教学设计有所帮助。
高职高专《实用大学英语》说课稿一、课程理念高职英语课程是一门公共必修的基础课程，是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的技能人才的目标服务的。
高等职业教育的办学方针是“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”，实现培养高素质的技能型专门人才的目标。
国家教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确提出了“以实用为主，以应用为目的"的教学思想，英语课程的教学目标是培养学生的语言应用能力。
高职英语不仅要帮助学生打好语言基础，更要注重培养学生实际应用语言的技能,特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力.二、课程定位针对高职高专办学特色，使英语教学与人才培养目标、社会需要紧密结合起来.人才培养模式要符合培养目标要求，有鲜明特色，重视学生能力培养，体现知识、能力、素质的协调发展，有利于学生毕业后的继续发展.高职高专大学英语课程以职场交际为目标,以应用为目的，培养学生实际应用英语的能力,特别是听说能力，使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头和书面交流；同时掌握有效的学习方法,增强自主学习能力，提高综合文化素养；为他们提升就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。
三、课程目标高职高专英语课程目标以培养学生的应用能力为目的。
在贯彻国家“以应用为目的，实用为主，够用为度"的教育方针的前提下,既要培养学生具备必要的英语语言知识，也应强调培养学生运用英语进行有关涉外业务工作的能力.目前，人才市场对高职学生英语水平(基本能力)提出的新要求,我院非英语专业的学生英语综合素质较低，语言基本功较差，因此在人才培养方案中明确了培养学生的知识、能力、素质这三大目标.（一）知识目标通过教师的精讲和学生的能动学习，逐渐扩大学生的词汇量，从听、说、读、写、译五个方面打下较为扎实的语言基础，提高学生的英语综合运用能力.按照高职高专英语课程分级总体目标的要求,本课程标准对语言技能中的听、说、读、写四个技能提出两个目标要求。
2023年中职英语说课稿5篇中职英语说课稿1教学目标和要求本课是第2课时，教学目标主要是对课文中的对话进行阅读、巩固和拓展。
要求通过学习，学生能达到以下要求：1.学问目标能够坚固驾驭好课文对话中的重点词汇词组；阅读对话并且依据提示完成对话，运用已经学会学问让学生分角色进行口语练习，特殊要求记忆Sarah所说的话并能当堂表演对话。
能够拓展对话，依据图片内容创作一段对话。
2.实力目标能够独立阅读课文对话，能够正确理解课文对话并依据提示完成对话，能够用英语表达歉意和接受致歉并学会为工作中所犯的错误致歉。
能够拓展对话，完成看图说话并把每张图片的对话内容连在一起形成一段对话。
3.情感目标通过小组探讨，培育同学们的交际实力和团队合作精神；不同的教学目标和要求A.对于基础相对好的同学，能够阅读对话并且依据提示完成对话，运用已经学会学问让学生分角色进行口语练习，能当堂表演对话，能够拓展对话，依据图片内容创作一段对话。
B.对于基础中等的同学，能够完成课文对话，分角色进行口语练习，能当堂表演对话。
C.程度较弱的同学，要求能够娴熟驾驭课文中的生词和词组，能够正确完成课文对话。
教学重点英语致歉和接受致歉的词汇及表达；学习英语在工作中犯错误的表达；依据提示完成对话；表演对话；教学难点依据提示完成对话，表演对话，拓展对话，依据图片创作对话。
学情分析该班部分学生英语基础比较好，部分比较薄弱，学习的主动性参差不齐，性格普遍也比较内向。
教学指导思想鉴于以上状况，本人在教学活动中采纳任务型教学，充分调动学生学习的主动性，主动性，自觉性，充分体现课堂上学生为主，老师为辅，师生互动的指导思想，让每一个学生都能"动"起来，不同层次的学生都能有肯定的提高。
教学活动热身练习：整堂课的教学活动设计是由易到难的。
先复习上节课所学到的表达致歉和接受致歉的句型，要求学生能回顾出英语的表述形式，为之后的教学活动先做一个热身练习。
活动一：work in pairs to discuss how to express your apologies to someone for doing wrong things and how to accept an apology,write on the board the sentence patterns.活动二：learning words and expressions, then do words exercises活动三：Complete the conversation of the text by using the words given as cluesBackground introduction of the conversation:Sarah : the secretary of Mr. BlackMr.Black: the general manager of the company在sarah打算的一份文件中，Mr. Black发觉了打印错误：去年产品的产量应当是28,000,而不是23,000.因为这份报告要提交董事会，所以Mr.Black不希望有任何差错Encourage the students to read the text, then try to find their answers.活动四：Let the students read the text again, then role-play the conversation with theirpartner1）组织学生两人一组练习对话2）让各组学生分角色进行练习对话，要求特殊记忆Sarah所说的.话3）选择几组学生进行当堂表演活动五：Language points in the conversation1）find some mistakes发觉错误2）make mistakes犯错误3）all the details to be correct被订正的细微环节4）accept my apologies接受我的致歉5）such a short time如此短的时间6）I realize how hard it was for you to finish the report within such a short time.我意识到让你在如此短的时间内完成报告是多么难啊7）This won`t happen again.这个不会再次发生了。
《英语综合教程》说课稿一、说教学目标在义务教育初中英语教学的基础上，根据本专业的特点，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重培养听说能力；使他们在英语学习过程中，增进对外国文化，特别是英语国家文化的了解；在英语学习中，发展学生的智力，培养创新精神和实践能力，形成有效的学习策略，为他们的可持续发展奠定基础。
二、说教材《英语综合教程》2采用听说、读写主题搭配，以话题为主线，穿插语言功能训练，引导任务型教学。
《英语综合教程》2 力求融合听、说、读、写、译等各项技能，各单元自成一体，整本教程及系列教材兼顾各项语言技能的系统性。
《英语综合教程》2各单元板块内容如下：（1）listening &Speaking ;（2）Reading; （3）Grammar in use;（4）Writing三、说教法1、学生分析：因材施教，11501-11503学前教育3个班同学整体英语水平不高，因此在课堂上采取全英文教学有一定难度，只有五分之一的同学能跟上老师的节奏。
所以在课堂上尝试用简单英语引导，同时把重点放在吸引学生的注意力上，通过多种教学方法来提高英语学习的兴趣。
2、教学方法：⑴小组合作教学法；⑵任务型教学法；⑶多媒体辅助教学。
四、说学法1、善于抓住用英语交际的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。
2、积极参与，善于合作，培养团队精神。
3、为赢取“英语课堂最佳表现奖”而主动学习。
依据：新课程倡导的感知——体验——实践——参与——合作，以及形成性评价。
五、说流程(以一节课45分钟为例)1、总体设计及依据Pre-reading, while-reading and post-reading, 即读前、读中和读后活动。
2、教具准备：多媒体教学，U盘3、分步设计及依据Step1：在任务活动中热身活动一：lead-in活动二：学生小组合作Step2 在任务活动中认知学习新词汇和短语并学会灵活运用2. 讲解词汇的基本用法并反复拼读。
职高英语说课稿模板尊敬的各位老师、评委，大家好！今天，我有幸站在这里，向大家展示我的职高英语说课稿。
本节课的主题是“日常交际英语”，旨在提高学生的英语口语交际能力，培养他们的跨文化交际意识。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握日常交际中的基本英语表达方式，如问候、自我介绍、询问时间等。
2. 能力目标：通过角色扮演、情景对话等活动，提高学生实际运用英语进行交流的能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，增强他们使用英语进行日常交流的自信心。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 日常用语的学习和记忆，如“Hello!”、“My name is...”等。
2. 情景对话的模拟，例如在餐厅点餐、在商店购物等场景。
3. 跨文化交际的基本知识，如不同国家的日常礼仪和习俗。
三、教学重点1. 重点词汇和短语的掌握，如“restaurant”、“shopping”、“customs”等。
2. 情景对话的流畅表达，确保学生能够在实际交流中自如地使用英语。
四、教学难点1. 学生对于英语口语表达的自信心不足。
2. 跨文化交际中的文化差异理解。
五、教学方法1. 情景教学法：通过模拟不同的日常生活场景，让学生在模拟的情境中学习和使用英语。
2. 合作学习法：鼓励学生分组进行角色扮演，通过合作学习提高口语能力。
3. 任务驱动法：设置具体的学习任务，如完成一项购物对话，激发学生的学习动力。
六、教学过程1. 导入新课：通过播放一段英语日常对话视频，激发学生的兴趣。
2. 新课呈现：逐一介绍本节课的重点词汇和短语，并通过板书进行强调。
3. 操练：学生分组进行角色扮演，模拟不同的日常交际场景。
4. 应用：设置实际的交际任务，如在模拟商店中购物，让学生将所学知识运用到实际中。
5. 总结反馈：对学生的学习情况进行总结，并对表现突出的学生给予表扬。
七、作业布置1. 完成一份关于跨文化交际的调查报告。
2. 准备下一次课的角色扮演对话。
英语高职说课稿范文尊敬的各位评委、老师，大家好。
今天我要进行的说课内容是《英语高职实用口语》课程中的一个单元，主题为“在酒店预订房间”。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握酒店预订相关的词汇和表达方式。
2. 技能目标：学生能够熟练运用英语进行酒店预订的对话。
3. 情感目标：培养学生的服务意识和跨文化交流能力。
二、教学内容本单元主要围绕以下几个方面展开：1. 酒店预订的基本流程。
2. 酒店预订中常用的英语表达和词汇。
3. 酒店预订过程中可能遇到的问题及解决方案。
三、教学重点1. 酒店预订的对话流程。
2. 预订过程中的礼貌用语和专业术语。
四、教学难点1. 学生对酒店预订流程的理解。
2. 学生在实际对话中对词汇和表达的灵活运用。
五、教学方法1. 情境模拟：通过模拟酒店预订的情境，让学生在实际对话中学习和运用相关知识。
2. 分组讨论：鼓励学生分组讨论预订过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。
3. 角色扮演：让学生扮演酒店前台和客户，进行角色扮演练习。
六、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示酒店预订的图片和视频，引起学生的兴趣。
2. 新课呈现（15分钟）：讲解酒店预订的基本流程和常用词汇。
3. 情境模拟（15分钟）：学生进行模拟对话练习，教师给予指导和反馈。
4. 分组讨论（10分钟）：学生分组讨论预订过程中可能遇到的问题。
5. 角色扮演（10分钟）：学生进行角色扮演，模拟酒店预订场景。
6. 总结反馈（5分钟）：教师总结学生的表现，提出改进建议。
七、教学媒体与教具1. PPT课件：展示酒店预订流程和相关词汇。
2. 角色扮演卡片：用于学生角色扮演练习。
3. 酒店预订对话脚本：供学生参考和练习。
八、作业布置1. 完成一份酒店预订的对话练习。
2. 准备一份关于酒店预订问题的解决方案报告。
九、板书设计- 酒店预订流程- 常用词汇与表达- 礼貌用语与专业术语十、教学反思课后，我将根据学生的反馈和表现，反思教学方法和内容，不断优化教学过程，以提高教学效果。
高职英语面试说课稿模板尊敬的评委老师，各位同学，大家好。
今天，我有幸在这里进行高职英语课程的说课，我将从课程概述、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、评价方式以及教学反思等方面进行详细阐述。
课程概述：本课程是针对高职学生英语应用能力提升的一门课程，旨在通过实际应用场景，提高学生的英语听说读写能力，特别是在职场环境中的沟通技巧。
教学目标：1. 提升学生的基本英语语言技能，包括听、说、读、写。
2. 培养学生的跨文化交际能力，增强其在国际环境中的适应性。
3. 训练学生在特定职业场景下的英语应用能力。
教学内容：1. 日常英语交流：包括问候、自我介绍、日常对话等。
2. 职场英语：涵盖商务会议、商务电话、商务邮件等职业场景。
3. 跨文化交际：介绍不同文化背景下的交流习惯和礼仪。
教学方法：1. 互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，通过角色扮演等形式提高实际应用能力。
2. 案例分析：选取真实案例，引导学生分析并提出解决方案。
3. 多媒体教学：利用视频、音频等多媒体材料，增强教学的趣味性和实效性。
教学过程：1. 导入阶段：通过情景模拟或问题提出，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解阶段：系统讲解知识点，确保学生对概念有清晰的理解。
3. 练习阶段：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生实践所学知识。
4. 反馈阶段：对学生的表现进行点评，提出改进建议。
评价方式：1. 形成性评价：包括课堂参与度、小组讨论表现等。
2. 总结性评价：通过期末考试、项目报告等形式，综合评价学生的学习成果。
教学反思：在教学过程中，我将不断反思教学方法和内容的适宜性，根据学生的反馈和学习效果，及时调整教学策略，以确保教学目标的实现。
最后，我相信通过本课程的学习，学生们不仅能够提高英语语言能力，更能在职场中展现出良好的沟通技巧和专业素养。
谢谢大家！（结束语）。
高职高专英语说课稿Unit 3 Passenge One I Hate Flying各位专家，老师，大家好！我今天说课的题目是《大学英语1 》第三单元I Hate Flying。
下面我将从教学目标和教学实现分上、下两篇进行阐述。
一教学目标1 .1学情分析《大学英语1》开设在非英语各专业大学第一学期，此时学生正处于从高中英语向专业英语学习的过渡阶段，还没有完全摆脱高中应试教育的学习模式。
为了更好地了解学生英语学习的现状，我们对大英的学生展开了问卷调查，调查显示大部分学生表示对英语学习感兴趣，认为英语对其专业课程学习和将来的工作有帮助；但也有不少学生认为自己英语基础不好，对于怎样学好该门课程没有足够的信心。
鉴于高职学生目前这种现状，《大学英语》课程在实现人才培养目标中处于怎样的地位呢？下面我们来看看本课程的定位。
1.2本课程的定位高职高专院校肩负着为社会培养各种应用型技术人才的重任，大部分学生毕业后将从事电子、文秘、社工等工作，《大学英语》课程作为一门公共基础课，主要任务是培养学生听、说、读、写、译等方面的综合能力，为其专业课程学习、乃及今后的实际工作打下良好的语言基础。
由此看来该门课程主要起着工具的作用，具有一定的通用性和可持续发展性。
1.3教材分析该门课程选用的是由高等教育出版社出版的《新编实用英语综合教程》系列教材，该教材以“应用为目的，实用为主，够用为度”，注重学生应用能力和实用能力的培养。
《新编实用英语综合教程1 》一共分为十个单元，每一单元都以特定的话题为主题，通过Talking Face to Face, Being All Ears, Maintaining a Sharp Eye以及Trying Your Hand 4个环节共6个学时的教学展开了听、说、读、写、译等各项技能的培养与训练，并通过 Having Some Fun这一趣味阅读来培养学生的文化欣赏能力。
今天我所的是第三单元第3、4课时Passage One I Hate Flying这一内容，本堂课是建立在听说课的基础上，为第5、6课时的语法和写作打基础。
高职英语说课稿1. 引言大家好，今天我将介绍关于高职英语教学的说课稿。
作为一名高职英语教师，我将以理论和实践相结合的方式进行教学，旨在培养学生的英语交流能力和职业素养。
2. 教学目标通过本节课的教学，我将达到以下三个目标：(1) 能力目标：培养学生听、说、读、写的能力，尤其注重口语表达和听力理解。
(2) 知识目标：掌握现代职场英语用语和职业技能的基础知识。
(3) 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣和自信心，培养他们的团队合作意识。
3. 教学重点和难点(1) 教学重点：口语表达和听力理解的培养，以及现代职场英语用语的掌握。
(2) 教学难点：根据学生的实际情况，激发英语学习的兴趣，并提高学生的口语表达能力。
4. 教学准备(1) 教材：本节课所使用的教材是《高职英语教程》，其中包含了相关的职场对话和练习题。
(2) 多媒体设备：投影仪和音响设备，用于播放相关的听力材料和视频。
5. 教学过程本节课分为三个部分：导入与引导、知识讲解和练习、巩固与拓展。
5.1 导入与引导(1) 利用一段有趣的视频或图片引起学生的兴趣，引导他们思考职场英语的重要性。
(2) 导入学生已有的知识，例如通过问话或音频对话的形式，让学生了解相关的英语知识。
5.2 知识讲解和练习(1) 通过教材中的对话和例句，讲解基本的职场英语用语，例如面试、工作交流和商务会议等。
(2) 进行口语练习，让学生模拟实际职场场景进行对话练习，以提高他们的口语表达能力。
(3) 运用小组讨论或角色扮演的方式，让学生在实际情境中运用所学的英语知识。
5.3 巩固与拓展(1) 进行一些针对性的练习题，检验学生对所学内容的理解与掌握程度。
(2) 结合实际案例或故事，拓展学生对职场英语的认知，提高他们解决实际问题的能力。
(3) 结束课堂时，进行总结，激发学生对英语学习的兴趣，并进行必要的反馈和鼓励。
6. 课后作业为了巩固学生的学习成果，我将布置以下两项作业：(1) 完成相关的练习题，巩固所学的职场英语用语。
《高职高专英语》说课稿高等职业教育的目标是为国家和地方发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才，要求学生要掌握必须够用的基础知识，必须具备较强的技术应用能力，因此在教学活动中应时刻遵循这一目标。
一、课程的定位与目标（一）课程性质与作用：《高职高专英语》是高职类院校学生的公共基础课，旨在培养学生使用英语进行涉外交际的能力，为顺利通过英语等级考试打下良好的基础，并为学生学习相关专业课奠定一定的语言基础。
（二）与前导后续课程的关系：本门课程是在学生具备高中英语学习基础上的一门深化课程，学生在前导课程中基本已经完成基本词汇及语法的学习，在本门课程的学习中，主要学习句法及语言表达方式，且相应地扩大词汇量，其中包括大部分基础词汇与一定数量的专业词汇，为后续的与英语相关的专业课打下语言基础。
（三）课程在人才培养中的任务：通过对本课程的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，从而培养学生的阅读和翻译有关业务英语资料的能力，并且逐步培养学生进行简单的日常会话、模拟套写商务信函等涉外业务应用文的能力。
（四）课程目标：通过教学过程的实施，使学生把语言基本功训练与实际涉外活动结合起来，把培养学生实际使用英语去处理业务工作中的涉外交际活动的能力作为最终目标。
1、知识培养目标：注重学生的跨文化知识的学习，提高学生的英语语言知识的学习和基本技能的训练，注重培养听说能力。
把听、说、读、写、译的技能有机的结合起来。
把学生的听、说水平提高到一个新的高度。
2、能力培养目标：教学目的在于提高学生实际运用语言的能力，培养其在英语学习各个环节中的良好的学习习惯和正确的学习方法，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生打下扎实的基础。
3、素质培养目标：着眼于提高学生的职业技能和素质。
力求使学生通过切合实际的学习打下一定的基础，在日常或涉外工作时能更加熟练的掌握和使用英语。
学生要能够较好地使用专业词汇，表达连贯，内容充实，语篇条理清晰，观点明确，重点突出。
职高英语教师说课稿模板尊敬的各位评委、老师们，大家好。
今天，我有幸在这里进行英语课的说课，我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价五个方面进行阐述。
一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握一般过去时态的构成和用法，能够运用一般过去时态描述过去发生的事情。
同时，培养学生的英语思维能力，提高他们的口语表达能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括：1. 一般过去时态的基本结构。
2. 一般过去时态的用法。
3. 通过实际例子让学生练习运用一般过去时态。
三、教学方法为了达到教学目标，我将采用以下教学方法：1. 启发式教学：通过提问引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
2. 情景模拟：设置具体情景，让学生在模拟中运用一般过去时态。
3. 分组讨论：鼓励学生进行小组合作，共同探讨问题，提高学习效率。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示一些过去的照片或视频，引发学生对过去时态的兴趣。
2. 讲解新知：详细讲解一般过去时态的构成和用法。
3. 练习运用：通过填空、改错等形式，让学生练习一般过去时态的运用。
4. 情景模拟：设置一个情景，让学生用一般过去时态描述过去发生的事情。
5. 总结反馈：对学生的学习情况进行总结，并对存在的问题进行反馈。
五、教学评价本节课的教学评价将采用以下方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和反应。
2. 检查学生的练习作业，了解他们对一般过去时态的掌握情况。
3. 通过小组讨论和情景模拟，评估学生的口语表达能力。
最后，我相信通过本节课的学习，学生们能够更好地理解和运用一般过去时态，提高他们的英语实际应用能力。
谢谢大家的聆听，期待与各位的进一步交流。
英语大赛说课稿范文模板尊敬的评委老师，各位同学，大家好！今天，我有幸在这里与大家分享我的英语教学理念和方法。
我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、评价方式以及教学反思六个方面，对即将进行的英语课程进行说课。
一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握一定数量的英语词汇和基本句型，提高他们的英语口语表达能力，同时激发他们学习英语的兴趣。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：日常用语的学习、简单对话的练习、以及英语文化背景的介绍。
三、教学方法为了达到教学目标，我将采用情景教学法、任务型教学法和合作学习法。
情景教学法可以让学生在模拟的语境中学习语言，任务型教学法则通过完成具体的任务来提高语言运用能力，而合作学习法则鼓励学生之间的交流与合作。
四、教学过程1. 导入新课：通过播放一段与本节课主题相关的视频，激发学生的兴趣，并引入新课的主题。
2. 词汇教学：通过图片、实物和动作演示，教授新词汇，确保学生能够正确发音和理解词义。
3. 对话练习：设计情景对话，让学生在小组内进行角色扮演，练习使用新学的词汇和句型。
4. 文化介绍：简要介绍与本节课相关的英语国家文化，拓宽学生视野。
5. 课堂小结：总结本节课的重点内容，鼓励学生进行自我反思。
五、评价方式本节课的评价方式将包括课堂表现、小组合作情况、以及课后作业的完成情况。
通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习效果。
六、教学反思课后，我将根据学生的反馈和课堂表现，对教学方法和内容进行反思和调整，以期达到更好的教学效果。
最后，我相信通过本节课的学习，学生们不仅能够学到实用的英语知识，还能够提升自己的跨文化交流能力。
谢谢大家！（结束语）再次感谢各位评委老师和同学们的聆听，我期待与大家共同探讨和进步。
谢谢大家！。
高职英语说课稿尊敬的各位专家，领导，老师们：大家好！一课程定位与目标1. 课程性质与作用《高职英语》课程是一门公共必修课程。
它依托各专业人才培养方案，语言技能与职业素养并重，以知识、能力与素质为核心，服务于高职专业教育，服务于学生整体素质的提升，服务于我院培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才培养目标。
是提高高职学生综合素质、提升职业可持续发展能力的重要课程。
2.与前导后续课程的关系高职英语是在高中英语学习的延续，是行业英语学习的基础。
3. 课程目标与教学目标本课程的目标是培养学生在职场环境下运用英语的基本能力，特别是听说能力。
具体分成以下三个：知识目标：掌握生活，岗位，职场基本交流词汇、句型掌握与相关专业有关词汇能力目标：提高听说读写译各项能力提高英语口头和书面交际能力素质目标：掌握正确的语言学习方法与策略培养良好的道德修养和人文素质二、课程设计理念与思路设计理念的具体内容可以概括为：三个适应、二个融合和一个突出。
三个适应是指：与高职英语教育基本要求相适应，与岗位能力需求相适应，与高职学生实际相适应。
两个融合是指：基础英语与职场英语相融合，英语知识与英语交际训练相融合。
就是用职场英语交际性语言载体代替文学性语言载体，使教学内容更加贴近工作实际；用交际训练代替知识讲授，使学生在“练中学，学中练”，注重知识的运用，而不只是知识的储存。
一个突出是指：突出学生职场英语口头交际能力和职场应用文写作能力的培养。
这是课程设计的核心理念和核心目标。
在这一理念的指导下，我们确定了课程设计的具体思路。
（二）课程设计思路课程设计思路可以概括为：“学-练-用”一体化交际教学设计。
“学”是指自主学习。
学生在教师指导下，通过小组合作学习，来完成教师所要求的交际性的自主学习任务。
这是学生课前准备任务的阶段，也是保证课堂训练顺利进行的一个必不可少的环节。
“练”是指课堂训练。
就是将传统的课堂讲授改为课堂训练，由口语交际训练、听力交际训练、阅读交际训练和写作交际训练四部分组成。
高职英语说课稿一、教学背景和目标本次教学针对高职英语课程，旨在帮助学生提高英语口语能力。
通过本课的研究，学生将能够：- 增强英语听力和口语表达能力- 研究并掌握常用的日常英语词汇和句型- 提高对英语语音和语调的理解和运用能力- 培养学生的英语交际能力和自信心二、教学内容和组织结构本课将分为以下几个部分：1. 导入活动：通过一个小组活动，让学生用英语简单介绍自己和自己所在的小组。
这个活动可以帮助学生放松，同时激发学生的英语积极性。
2. 听力训练：通过播放一段英语对话，提高学生的听力理解能力。
学生需要听完对话后回答相关问题，并加深对关键词汇和句型的理解。
3. 口语表达：学生将进行情景对话的练，利用一些日常生活场景，如在超市购物、预订餐厅等，让学生表达和交流。
4. 语音和语调训练：通过教学录音和模仿练，帮助学生提高英语语音和语调的准确性。
5. 总结和评价：总结本课的研究内容和进展，鼓励学生和提供积极反馈。
三、教学方法和策略1. 合作研究法：鼓励学生进行小组合作活动，互相帮助和交流，提高研究效果。
2. 归纳法：通过逐步引导学生总结语法规则、词汇和句型，巩固学生的知识。
3. 游戏化教学法：运用一些游戏和趣味活动，增加研究的趣味性和参与度。
4. 多媒体教学法：利用录音、视频等多媒体资源，提高学生的听力理解能力和兴趣。
四、教学评估和反馈1. 学生表现评估：通过观察学生的表现、口语表达和听力答题，进行评估。
2. 听力和口语测试：在课后进行听力和口语测试，检验学生的研究效果。
3. 反馈和建议：针对学生的研究情况，及时给予正面的反馈和建议，鼓励学生继续努力。
五、教学资源和工具1. 录音设备：用于播放听力材料和录制学生的口语练。
2. 视频资源：提供相关的英语口语视频，用于学生的听力训练和模仿练。
3. 教学PPT：准备相关的教学PPT，辅助教学和引导学生。
六、教学时长本课程预计需要2个教学小时。
根据学生的实际研究情况和进展，可适当调整时长。
全国高职高专英语写作大赛全国高职高专英语写作大赛教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会于2010年上半年举办了首届“全国高职高专英语写作大赛”，旨在深化高职英语教学改革，促进对学生英语写作能力的培养，进一步关注学生英语应用能力的整体提高，推动全国高职英语教学的总体发展，展示各高职院校英语教学水平和改革成果。
大赛分公共英语组和英语专业组两个组别，全国各高职院校所有年级学生均可自愿报名参加相应组别比赛。
比赛的命题原则是依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。
赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求；比赛时间为120分钟；初赛题目包括两部分（如下所示），决赛则是在现有两个题型的基础上各增加一个自由发挥的题目，并对字数提出更高要求：公共英语组的总字数不少于650词，英语专业组的总字数不少于800词，请参考下表。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除全国高职高专英语写作大赛公共英语组样题（一）Part IDirections: Write a MEMO based on the following information. Write more than 100 words.Suppose that you (Albert Meyer) are a supervisor of Kee & Co., Ltd. The chief of operations (Hans Smith) wants to adopt the “clock-in” system to increase productivity. You write a memo which covers the following issues:1)You agree with Hans Smith in terms of increasing productivity in the company;2)You express doubt that “clock-in” system can tighten control over employees and increase productivity;3)You would like to meet Hans to discuss other means of motivation.Part IIDirections: Write a report based on the following information. Write more than 350 words.The pie chart shows the first four largest market share beer makers in Shanghai. Write a report to the marketing manager of your company describing the information below, give some reasons for the situation and offer your solutions.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除全国高职高专英语写作大赛公共英语组样题（二）Part IDirections: Write a LETTER based on the following information. Write more than 100 words.Suppose your company ordered 50 printers. However, when the goods arrive, you find that one printer has been damaged. Now you are requested to write a letter of complaint against the supplier, Blue Company, for the damaged machine.Part IIDirections: For this part you are required to study the following chart carefully and write a report of more than 350 words. Your composition shouldmeet the requirements below:1. Describe the information shown in the following chart.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除收集于网络，如有侵权请联系管理员删除2. Predict the trend and give the reasons.全国高职高专英语写作大赛英语专业组样题（一）Part IDirections: Write a report based on the following information. Write more than 200 words.The table below provides some information about the proportion of smokers in males and females (between the age of 18 and 25) in China. 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 Males 10% 22% 35% 37% 36% 30% 28% Female s 5% 13% 22% 34% 37% 32% 27%Part IIDirections: Write an essay based on the following information. Write more than 350 words.Nowadays, some universities offer graduate students skills that assist to find employment, but some people believe the main function of university should be to access knowledge for its sake. What’s your opinion?全国高职高专英语写作大赛英语专业组样题（二）Part IDirections: Write a report based on the following information. Write more than 200 words.The graph below shows some information about the average annual income (in RMB) for both male and female college graduates during their first year of working in the period 2004-2008 in China.Summarize the information by reporting the main features.Part IIDirections: Write an essay based on the following information. Write more than 350 words.Today, more and more Chinese people travel abroad. The increasing number of Chinese tourists travelling abroad may be a huge new source of income to destination countries, but that won’t prevent complaints against individuals’ bad habits. For example, the media in Singapore reported that hotel staff were upset with Chinese tourists spitting in their rooms and smoking in bed. Singapore airline companies also criticized Chinese tourists for talking loudly and being very rude. What’s your opinion on improving this situation?收集于网络，如有侵权请联系管理员删除全国高职高专英语写作大赛英语专业组样题（三）Part I （30%）Directions: Write an advertisement of a new kind of electronic dictionary based on the following information. Write more than 200 words.Product Model:EXL3800Features·English-Chinese and Chinese-English Dictionary·45,000entries and 55,000 examples·google search·32-bit MCU·USB inter face·4GB built in memory·Available for downloading·Charge through connected computers·MP3/MP4·3.2-inch color screen·outside colour : black, blue, pink, silverPart II （45%）Directions: Write a report based on the following information. Write more than 350 words.Suppose you are an administrator working in the personnel department in ABC Company, the manager of your company appoints you to be in charge of cutting the promotion budgets next year. Please write a proposal to illustrate the company needs to cut the promotional budgets and how to cut it.Part III （25%）Directions: Write an essay based on the key word of “Competition”. Write more than 250 words. You need to:收集于网络，如有侵权请联系管理员删除●title the essay●write from your own perspective●set the essay in a proper style部分样题参考答案全国高职高专英语写作大赛公共英语组样题（二）Part IDear Sir or Madam:I’m happy that the 50 printers we ordered have arrived on time. But it is a great pity that we find one printer has been damaged.We tried to fix it well, but we failed. You know it is the busiest season for our company. Lack of printer will bring great inconvenience to our normal work in our company. And even worse, it can cause loss of benefits for our company.Our two companies have kept good relationships for several years, I hope we can settle it down successfully after mutual discussion.Would you please let me know whether or not you can send a repairman as soon as possible? Or you may replace the wrong one with a proper one. I hope that my problem will get your kind consideration.Yours faithfullyZhang ChangPart IIThe chart shows the number of the students studying abroad and students returning to the homeland in China between 1993 and 2003. In 1993, the收集于网络，如有侵权请联系管理员删除number of the students studying abroad reached 10,000. However, only one-fifth of them, about 2,000 students, returned to the homeland. Ten years later, there was a great increase in this number which hit 60,000, six times than the number in 1993. On the other hand, the number of students returning to homeland also rose from 2,000 in 1993 to 40,000 in 2003. This number takes up about 67% in the number of students studying abroad.Through the chart, we can see that more and more students choose to study abroad in recent years, and this situation will continue for quite a long time. With the number of students studying abroad arose, it can be predicted that more and more students return to the homeland. In 1993, not many people can go to university to study and the number of students studying abroad is fewer because of the poor economic conditions. Those who successfully went abroad would not return since they can enjoy better life in foreign countries. Things are quite different now, with the quick economic development of China, more and more students studying abroad have been attracted to return to China, and they can have more opportunities to develop themselves here in their homeland.全国高职高专英语写作大赛英语专业组样题（二）Part ICurrent Situation of College Graduates Annual Income The line chart illustrates the average annual income (in RMB) for both male and female college graduates during the period of their first working year from 2004 to 2008 in China.For the income of male, the number rises from 12,000 in 2004 to more than 14,000 in 2005, whereas it slightly drops to around 13,000 in 2006. From the year 2006 to 2007, the annual income increased sharply from13,000 to 18,000. However the number drops to 16,500 in the year 2008.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除The income of female goes all the way up from 2004 to 2007. To be more specific, the number increased from 11,500 in 2004 to under 14,000 in 2005 and it enjoys a slight rise around 14,000 from 2005 to 2006. The number rises comparatively sharply from 14,000 to 17,000 from 2006 to 2007. In the year 2008, the number drops to 16,000, with a decrease of 1,000.Although there is indeed gender discrimination in some particular jobs, it’s much better than before. Today male and female workers almost enjoy the same rights. And with the country’s eco nomic conditions, the income would swing doubtlessly.Part IIBetter Behavior, Better ImageYears ago, a Taiwan author Bo Yang wrote a book on the behaviors of Chinese people, which is called “The Ugly Chinese ”. In this controversial work, B and o Yang’s brutal pen pointed straightly to the shortcomings of Chinese people: shallow insights and hence crude behaviors. Although his words are critical and serious, I believe his heart is warm in terms of the hope for an improvement and love for Chinese people.We do need to change. There is always a motivation. As Singapore, the garden city, has complained against Chinese individuals’ bad habits, we all feel ashamed. To set up a better image towards people all around the world, it is of vital importance to change, several principle measures should be taken.Education should be in the first place. As a saying goes: Rome wasn’t built in one day, which is true with the forming of good habits. When children start being educated, they should not only acquire academic knowledge but also learn how to behave properly in order to gain popularity. So teachers are responsible to guide to form better behavior. It’s not easy for a person who has been taught to behave better and doing so for dozens of years to be ill-behaved when being abroad.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除In the second place, better habits should be advocated nationwide. The administrations should use media such as TV, internet and newspapers to call on people to pay attention to behaviors. Only when people are advised to do so from time to time, can their consciousness of social responsibility be waken.Last but not least, every one should keep in mind that you are expected to behave properly before you gain better image and respect from others. Especially when being in other countries as a representative of our nation, show the best of yourself, show the civilization that has been prosperous for more than 5,000 years!全国高职高专英语写作大赛英语专业组样题（三） Part IEXL3800 Electric DictionaryEXL3800 electric dictionary is a kind of dictionary developed and manufactured with the latest technology. It is a great helper for your study with the following features:·It is a portable English-Chinese and Chinese-English Dictionary with 45,000entries and 55,000 examples. What is more, all the words have real voice pronunciation recorded by native speakers. You can search words and titles just like using a Google searcher. It is a good helper for business travel and language study.· It works efficiently with 32-bit MCU. With its USB inter face and a built in memory of 4GB, it is very convenient for you to download resources from the Internet. In addition, it can be charged through connected computers.·It has the function of MP3/MP4 which enables your desires for entertainment.·It looks refreshing with a 3.2-inch color screen and you can also choose the outside color from black, blue, pink and silver as you like.EXL3800 electric dictionary is a product just for you!Part IIProposal on cuts to promotion budgets next year Introduction:His is a proposal deals with possible cuts to promotion budgets next year.Proceedings:This proposal is based on the research on the conditions of our company conducted last month.Findings:After the research I suggest cut the promotion budgets for the following reasons:·With the expansion of our company, we need to employ some employees next year. As a consequence, some budgets on the budgets for the wages of the new employees has to be made.·The economic crisis stroke our business at the beginning of last year and we haven’t gone over the effect of it completely. The profits we have gained till now have not surpassed the state before the crisis. If we still invest much money in promotion, finical problems will arise in our company before long.·In order to catch up with the trend of the latest technology, some innovations have to be made in the research and development process. It is estimated that the budgets on the research and development should be increased by 40 percent so as to accomplishment of innovation.·According to the statistics, the budgets on promotion takes an account of 52% of our total budgets, which has been the largest investment of our company.Conclusions:Based on the above findings, we need to cut the promotion budgets in order to maintain the sustainable development of our company.RecommendationsThe time of the ads on TV should be cut by 60%. Meanwhile, in order to be recognized by our potential customers, we would like to take advantage of the platform of the Internet on which the ads are of impact and inexpensive as well.Remarks from the judges: Organized and well written, but you could expand your recommendations.Part IIICompetition——Motivation Toward Development We are inclined to realize that competitions are everywhere due to the rapid development of our society. Some people are against the competitions due to the fact that they are so fierce that they give too much pressure to anyone involved in them. But from my own perspective, I hold positive opinions on competitions, believing that they are motivations towards development. This is true for both countries and individuals.Competition means opportunities. This is fully illustrated in the course of Shanghai World EXPO. This EXPO offers a countries and territories to learn and better understand each other. At the same time, it is a platform for each participant to show the best of themselves, thus it is also a competition. By knowing the latest development of science, technology, environment protection, sustainable development, one country can improve its own conditions by learning from others.Competition also serves as an opportunity for individuals. Take myself as an example, participating in this competition is a process of self development.Competition is the motivation towards development.。
