2010年6月国际注册汉语教师资格等级考试
基础综合（模拟题二）
满分：100分时间：120分钟
第一部分中国文化（共30分）
说明：第 1-10 题是填空题，每题有一空，每空 0.5 分，共 10 分。请仔细阅题 , 并在划线处填入恰当的答案。
一.填空题（共10分）
说明：第1-20 题是填空题, 每题有一空; 每空0.5 分, 共10 分。请仔细阅题, 并在划线处填入恰当的答案。
1. 按照明清科考的程序，一名举人首先要参加的考试应当是“____试”。
【答案】会
2. 中国画史上，被公认为水准最高的山水画作是元代画作《_______________图》。
【答案】富春山居
3. 清代出现的以满族菜为主，沿袭明代宫廷风格的菜肴，被称为“___________”。
【答案】满汉全席
4. 中国传统的祥瑞动物中，“四灵”指的是麟、龙、凤、龟，再加上__，则称为“五灵”。【答案】虎
5. 成语“胸有成竹”源于宋代_____画竹的故事。
【答案】文同
6. 对于西藏喇嘛教的“灵童转世”制度，清朝_____皇帝开始采用“金瓶掣签”的办法确定新活佛，并须经中央朝廷正式批准生效。
【答案】乾隆
7. “知己知彼，百战不殆”是举世闻名的兵法名局，出自《孙子兵法》，其作者是我国古代杰出的军事家______。
【答案】孙武
8. 日本使团渡海来华访问和学习始于___代。
【答案】隋
9. 1662年，台湾被明末抗清将领郑成功收复后一直孤悬海外，直到清代______年间才与大陆重新统一。
【答案】康熙
10. 历史上共有十个皇帝亲往曲阜祭祀孔子，最早的是_______。
【答案】汉高祖/刘邦
二.单项选择题（共5分）
说明：第11—15题是单项选择题, 每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适切的选项，每题0.5分。
11. 著名的卢舍那大佛像是________雕塑的代表作：
A.龙门石窟
B.莫高窟
C.麦积山石窟
D.云冈石窟
【答案】A
12. 中国历史上最大的古城当属：
A.隋大兴城
B.唐长安城
C.明北京城
D.明西安城
【答案】B
13. “天人合一”的说法是中国古代哲学家______明确提出的：
A.董仲舒
B.子产
C.张载
D.孟子
【答案】C
14. 被梁启超誉为“海内第一名塑”的雕塑作品是：
A.辽宁义县奉国寺彩塑菩萨像
B.山西晋祠圣母殿彩塑侍女像
C.山东济南灵岩寺彩塑罗汉像
D.甘肃敦煌莫高窟45窟彩塑菩萨像
【答案】C
15. 下列书籍中属于明代徐光启的著作是：
A.《齐民要术》
B.《农书》
C.《农政全书》
D.《农学丛书》
【答案】C
三.多项选择题（共5分）
说明：第16—20题是多项选择题, 每题有两个或两个以上的可选项，请根据题目要求选择适切的选项，每题0.5分。
16. 在今天现存的戏曲艺术曲目中，最古老的可推：
A.汉调
B.徽调
C.秦腔
D.昆腔
【答案】CD
17. 下列名山中属于佛教四大名山的有：
A.五台山
B.峨嵋山
C.普陀山
D.华山
【答案】ABC
18. 下列各项中符合中国传统五行说的对应有：
A.水——黑色——智
B.木——青帝——角音
C.火——南方——夏季
D.金——白虎——肺
【答案】ABCD
19. 下列佛教人物中属于佛教四大菩萨的是：
A.观世音菩萨
B.普贤菩萨
C.弥勒菩萨
D.文殊菩萨
【答案】ABD
20. 下列有关中国古代宗教的说法中，正确的有：
A.基督教是公元7世纪传入中国的
B.伊斯兰教是公元7世纪传入中国的
C.汉传佛教是公元7世纪传入中国的
D.藏传佛教是公元7世纪传入中国的
【答案】ABD，注：只有汉传佛教是公元1世纪传入，其它均为公元7世纪。
四.名词解释题（共10 分）
说明：第21—23 题是名词解释题，请对词语作出简单明了的解释。第21—23题每题3分,第23题4分。
21. 颜肥柳瘦
【答案】
唐朝大书法家颜真卿与柳公权的书法风格（1分）。颜真卿与柳公权并称“颜柳”，颜真卿把篆隶笔法用于楷行草书，又把楷书的横划写得细瘦，把点、竖、撇、捺写得肥壮，世称“颜体”（1分）；柳公权有意避开颜体竖划的肥壮，把横竖划都写得均匀硬瘦，把点划写得如刀
切一般，独创“柳体”（1分），世称“颜肥柳瘦”。
22．纪传体
【答】
我国史书的一种体例，是以人物传记为中心编写的史书（1分）。始于司马迁的《史记》，纪传体以人为纲，穿插史实，并用专章记载典章制度。纪传体以横记史，具体写法，《史记》首创“本纪”（记述帝王事迹）、“年表”（按年月简列大事和人物）、“世家”（记述诸侯、圣哲名人事迹）、“书”（记述典章制度，《汉书》以后改称“志”）、“列传”（记述其他人物）（1分）。此后历代相沿，成为我国记载正史的主要体裁（1分）。
23.四书五经
【答案】
中国古代的儒家重要经典的合称（1分）。“五经”始于汉代，汉武帝设立太学，置五经博士，始有五经的说法。汉代的五经包括《周易》、《尚书》、《诗经》、《仪礼》、《春秋》，后来用《礼记》代替《仪礼》，把《左传》并入《春秋》，仍为五经（1分）。南宋时朱熹自注《论语》，又从《礼记》中摘出《大学》、《中庸》两篇，分章断句，同时加以注释，再加上《孟子》，合称《四书章句集注》，作为初习儒学的入门读物，始有“四书”之称（1分）。五经四书合在一起，成为封建社会知识分子的必读教材和安身立命的根基（1分）。
第二部分现代汉语（共30分）
一、填空题（共10分）
1．普通话的规范化标准是：以为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的白话
文著作为语法规范。
2．普通话共有个声母。
3. 根据“六书”理论，“秉”字属于。
4. 形声字的基本结构方式有六种，其中：“领”是__________，“架”是____________。
5.由一个语素构成的词叫做。
6.“泥石流”的构词方式为。
7.从句类角度来看，“快去学校！”这句话是。
8.在现代汉语中，“坦克车”是外来词，所采取的翻译方法是。
9.在“你快跟着我走”这句话中，“跟”的词性是。
答案：1.北京音；2.22；3.会意字；4.左声右形，上声下形；5.单纯词；6.偏正式；7.祈使句；8.音译加意译；9.动词。
二、改错题（共10分）
10．改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题0.5分，共1分）
1．破门而入può
2．三起三落lò
答案：(1)改为“pò”。普通话中，韵母“uó”只拼非唇音声母。（2）改为“luò”。普通话中，韵母“o”只拼唇音声母。
11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题0.5分，共2分）
（1）新衣xīnī
（2）仁爱rénài
（3）亏心kuēixīn
（4）画儿huàér
答案：（1）xīnyī；（2）rén’ài；（3）kuīxīn；（4）huàr
12．改正下列词语中的错别字。（每题0.5分，共3分）
（1）暖哄哄（2）裨官野史（3）爱不失手
（4）名信片（5）安份守己（6）爱乌及屋
答案：（1）“哄”改为“烘”；（2）“裨”改为“稗”；（3）；“失”改为“释”；
（4）“名”改为“明”；（5）“份”改为“分”；（6）“乌”改为“屋”，“屋”改为“乌”。
13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题1分，共2分）
（1）小薛昨天做了一架十分灵巧的飞机，同学们看了啧啧赞叹，纷纷效尤。
（2）苗条的身腰穿一件宽大的外套，犹如一尊木偶。
答案：（1）“效尤”换成“效仿”。感情色彩不当，“效尤”是贬义词。（2）“身腰”换成“腰身”或“身材”。“身腰”为生造词。
14．改正下面句子中的语法错误，并说明理由。（每题1分，共2分）
（1）明天我们学校的篮球队要比赛明德中学。
（2）我们把他们的半成品加工。
答案：（1）“比赛明德中学”换成“跟明德中学比赛”。搭配不当，“比赛”是不及物动词，不能带宾语。（2）“加工”后补上“好了”。成分残缺，“把”字句的谓语动词不能是光杆动词。
三、分析题（共10分）
（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。
15、跑在后面的人更需要我们的鼓励。
16、他最喜欢吃新疆的葡萄。
答案：
跑在后头的人更需要我们的鼓励。
| 主 | 谓 |
| 定 | 中 | |状 | 中 |
|中| 补 | | 动 | 宾 |
|介词| 短语 | | 定 | 中 |
他最喜欢吃新疆的葡萄。
|主| 谓 |
| 状 | 中 |
| 动 | 宾 |
| 动| 宾|
| 定| 中|
（二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）
17、我既不愿让他知道我的困境，以免他焦急，又不愿开口向人求助，所以只好一个人到处打零活来养活自己。
答案：
我既不愿让他知道我的困境，|||以免他焦急，‖又不愿开口向人求助，│所以只好一个人到
目的并列因果
处打零活来养活自己。
第三部分对外汉语教学理论（共40分）
一、填空题：（共5分）
说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。
1、记忆分为：瞬时记忆、（短时记忆）和长时记忆。
2、教学活动的四大环节包括：总体设计、教材编写、（课堂教学）和测试。
3、（课程设计）是总体设计的核心内容，也是连接总结设计、教材编写的中心环节。
4、对外汉语教学的基本形式（课堂教学）。
5、对外汉语教学中选词标准最重要的是常用和（构词能力）。
二、术语解释题（共10分）
说明：第6—9题术语解释题，6-7题每题3分，第8题4分，共10分。
6、动机：是驱使人们活动的一种动因和力量，其中包括个人的意图、愿望、心理的冲动或企图达到的目标等。
7、第一语言习得：通常指的是儿童不自觉地自然地掌握/获得第一语言（通常是母语）的过程和方法。
8、文化休克：“文化震荡症”或“文化休克”（cultural shock). 这是一种由于对文化不适应而产生的心理上的深度焦虑感，表现为感到孤独、气恼、悲伤、思乡、浑身不适乃至生病。
三、简答题（共5分）
说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。
9、外国学生常说“我明天见面他。”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，加以改正，并说明理由；再简要说明应采取的教学对策或方法。
参考答案：
（1）改为：我明天跟他见面
（2）理由：因为汉语“见面”是不及物动词，之后不能加宾语。所以采用介词“跟+名词”的结构将其作为状语。
（3）错误原因：受翻译的影响。“见面”对应的英语翻译为“meet”，而“meet”是一个及物动词，所以容易让学生产生偏误。
（4）教学策略：说明汉语“见面”是不及物动词的同时，增加“跟/与……见面”的结构，并通过大量例句进行操练。（具体步骤及举例请自行设计）
三、综合课教案设计题（共20分）
说明：本题是教案设计题，共20分。请阅读和分析所给的课文，并写出教案。
（今天是大内的生日。下午，金汉成、山本、贝拉等一起来找大内）
贝拉：这是什么？
大内：这是妈妈昨天寄来的生日礼物。
山本：可以给我们看看吗？
大内：可以。
贝拉：一只小白兔。
金汉成：大内，你妈妈为什么送你这种小东西。
大内：我妈妈说，我是兔年出生的，属兔。
金汉成：怪不得你跑得那么快呢。
大内：金汉成，你是属什么的？
金汉成：属猴。
大内：怪不得你这么聪明呢。
参考答案：
1. 教学目的和要求：
1）通过本课教学，使学生基本掌握状态补语的用法，以及结构助词“得”的用法。
2）掌握功能项目：谈论生日礼物和属相
2. 教学环节和步骤：
（一）组织教学（2分钟）：点名，问候。
（二）复习旧课（5分钟）：快速问答前一课的内容，以巩固所学的知识；
说一说十二生肖，为学习新课作铺垫。
（三）学习新课（共80分钟）：
1）复习旧课
1、导入新课（5分钟）：谈论一下生日，收到过什么有意思的生日礼物。
例：你的生日是什么时候？你最喜欢的生日礼物是什么？
2．学习生词（10分钟）
教师领读生词------学生齐读和个别读生词------纠正发音。
3．重点词汇扩展练习（15分钟）
寄——A：生日的时候你给朋友寄什么礼物？B：寄……。
属——A：你是属什么的？B：我是属……
怪不得（用“怪不得”回答问题）：
①A.玛丽的妈妈是韩国人。B. 怪不得她会说韩语（说）
②A.金汉成喜欢长跑B. 怪不得他的身体这么好（身体）
③A.他每天学习到晚上2点。B. 怪不得他的成绩这么好（成绩）
4．讲练重点语法（20分钟）。
（1）板书状态补语和结构助词“得”，并进行讲解与操练：
* 动词+得+形容词/形容词短语
说得比较好
打扫得很干净
写得很慢
（2）设计话题，或在真实交际场景中进行操练。形式为：回答问题、互相问答。
* 给出三组词，让学生进行自主选择搭配对话
①他的汉语房间我他的汉字
②写说收拾玩儿
③好看流利高兴干净
例：他的汉字写得很好看。
*状态补语的问句：动词+得+怎么样/动词+得+adj/不adj
例：A他说得流利不流利？B他说得很流利。/他说得不流利。
A他说得怎么样？B他说得很好。/他说得很流利。
5．学习课文（30分钟）
（1）教师领读------学生齐读（分角色读）------纠正发音-------老师提问——学生回答------学生质疑——老师或者学生解答。
（2）板书提示重点，概括大意：
大内的生日礼物：小白兔
谁寄的：妈妈
原因：大内属兔
（3）学生看板书的提示，进行成段叙述性表达------分角色表演（根据自己的真实情况进行对话，并根据属相进行性格评价）。
（四）本课小结（3分钟）
属相、状态补语、结构助词“得”
（五）布置作业（大约1分钟）：以“生日聚会”为主题写一篇100字左右的短文
CCTV对IPA国际注册汉语教师的报道
https://www.doczj.com/doc/183293073.html,/programs/view/h8RnA6SLTlY/
国际汉语教师资格证面试真题回忆 一、 英语问题： 1 小学汉语课上，一个学生突然对你说“老师！我讨厌你！你给了那么多作 业balabala”，你怎么办？ 汉语问题 1：司马光砸缸的故事，俄罗斯孔院的学生们觉得司马光只是勇敢，并不聪明～因 为石头砸缸，可能伤害了缸里的孩子～作为教师，你应该怎么办？ 汉语问题 2：学生问问题，汉语老师说汉语里就这样说，就这样记。请评价。 英语问题：一个阿富汗的女孩在中国，因为戴了头巾，处处引起围观～她受不了中国人的 注目礼，迫于压力放弃汉语学习回国了，汉语老师应该怎么办？ 二、 中文问题1：一个学生老是迟到捣乱，你批评了他，并要他道歉第二天他的妈妈来了， 说迟到是因为她有事造成的，需要你道歉。 中文问题2： .作为一个对外汉语老师你很忙很忙，你如何提升生自己？ 英文问题1：一个学生课堂上突然哭了怎么办？ 英语问题2：中国四大发明之一的火药害死了很多人怎么解释。 三、 中文问题1：在宗教国家，做包子，没放猪肉，但还是有老师不满意，因为她是素食主 义者，中国教师知道后觉得自己费力不讨好，很伤心。怎么解决？ 中文问题2：小李出国后做助教只能批改作业做一些教辅工作自认为大材小用如何看待 这个问题怎么解决 英语问题1：你的班级里一个七岁的孩子取笑其他的孩子，大家都开始起哄，你认为是 为什么？应该怎么解决？ 英语问题2：中国老师出国后下班时间呆在学校上网备课引起其他老师不满为什么怎么 解决？ 试讲的语法点是：试讲是：动词重叠了的用法有的......有的 四、 中文问 :1：一个是一个老师去外国教学，教学对象年龄，水平参差不齐，有的学生对汉 语有热情，有的对汉语不感冒，校长也不信任他，校长还认为开展汉语活动没有必要，但是你认为很重要，问要是你是这位老师你会怎么办。 中文问题2：某老师很擅长活跃课堂气氛，其他老师向他请教，但是该老师总是在公开 场合批评其他老师，引起其他老师的反感，久而久之不愿意和他接触，期末考试之后，他发现其他老师带的班级和他带的班级成绩差不多，他该怎么办？ 英语问题1：是你班的同学总是爱迟到，全班必须等迟到的同学来了之后才能上课，你 该什么办。 英语问题2：龙在中西方的意思不同，你如何在跨文化交际中给同学们讲解。 语法点：除了......以外，动词的重叠，条件复句只要就，假设复句要是就。 问题集锦 1、请问，你如何教学生钱数的表达？ 2、请问，“这件衣服是紫的。”和“这件衣服是紫色的。”一样吗？ 3、请问，“这件衣服是蓝色。”正确吗？ 4、如果你们班学生水平参差不齐，你如何开展你的教学？ 5、你如何教声调？ 6、如果你的学生只会简单的汉字，你怎么教他们组词？ 7、美国人到华人家里做客，家里又爷爷奶奶，作为汉语教师，你会告诉他什么？
对外汉语教师培训考试海外输出基地https://www.doczj.com/doc/183293073.html, IPA国际注册汉语教师助力知命之年外教学中文 某大学国际教育学院教室最靠近讲台的地方，总能看到一张特别的课桌。它有一位固定的主人——来自新西兰的52岁留学生加文·格罗夫。去年9月入校后，他便成为该校最年长的在校生。 格罗夫的家乡在新西兰奥克兰市。2003年，他只身来到武汉，先后在英语培训机构和武汉工程职业技术学院做外教。2013年，他辞职回国。可才过了两个月，他又折返中国，选择做一名留学生。 “我在武汉生活了10年，但平时主要用英语交流，汉语几乎不会。而身边不少年轻的外教汉语都说得很好。我回国后一想，觉得这样很可惜，就决定回来好好学一学汉语。”格罗夫昨日对记者说。 汉语热国内外做中文老师前景好 近年来，中国实力的不断崛起，激起了世界各国了解中国文化的热情，汉语热进一步升温，国外一些院校甚至将汉语列入学分计划，对外汉语教师的缺口巨大。 在美国汉语教师薪资可达10万美金，在国内月进万元，也很普遍。要想从事此行业，必须取得相关的资格证。目前认可度最高的是IPA国际认证协会颁发的“国际注册汉语教师资格证”和国家汉办发的“对外汉语教学能力资格证”，持证的合格汉语教师极度匮乏，相关部门正加紧对国际注册汉语教师的认证考试。 对广大的出国留学、就业和移民人员来说，对外汉语教师这一职业更是延伸了专业能力、拓宽了就业领域，无疑是在国外勤工助学、全兼职工作的的最佳选择。有海外留学生反馈，从事“对外汉语教学”很不错，时薪比端盘子刷碗高得多，并且可以凭借教老外汉语，更快地融入，扩大交际范围，进而提高社会实践和自理能力。
2010年6月国际注册汉语教师资格等级考试 基础综合（模拟题二） 满分：100分时间：120分钟 第一部分中国文化（共30分） 说明：第 1-10 题是填空题，每题有一空，每空 0.5 分，共 10 分。请仔细阅题 , 并在划线处填入恰当的答案。 一.填空题（共10分） 说明：第1-20 题是填空题, 每题有一空; 每空0.5 分, 共10 分。请仔细阅题, 并在划线处填入恰当的答案。 1. 按照明清科考的程序，一名举人首先要参加的考试应当是“____试”。 【答案】会 2. 中国画史上，被公认为水准最高的山水画作是元代画作《_______________图》。 【答案】富春山居 3. 清代出现的以满族菜为主，沿袭明代宫廷风格的菜肴，被称为“___________”。 【答案】满汉全席 4. 中国传统的祥瑞动物中，“四灵”指的是麟、龙、凤、龟，再加上__，则称为“五灵”。【答案】虎 5. 成语“胸有成竹”源于宋代_____画竹的故事。 【答案】文同 6. 对于西藏喇嘛教的“灵童转世”制度，清朝_____皇帝开始采用“金瓶掣签”的办法确定新活佛，并须经中央朝廷正式批准生效。 【答案】乾隆 7. “知己知彼，百战不殆”是举世闻名的兵法名局，出自《孙子兵法》，其作者是我国古代杰出的军事家______。 【答案】孙武
8. 日本使团渡海来华访问和学习始于___代。 【答案】隋 9. 1662年，台湾被明末抗清将领郑成功收复后一直孤悬海外，直到清代______年间才与大陆重新统一。 【答案】康熙 10. 历史上共有十个皇帝亲往曲阜祭祀孔子，最早的是_______。 【答案】汉高祖/刘邦 二.单项选择题（共5分） 说明：第11—15题是单项选择题, 每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适切的选项，每题0.5分。 11. 著名的卢舍那大佛像是________雕塑的代表作： A.龙门石窟 B.莫高窟 C.麦积山石窟 D.云冈石窟 【答案】A 12. 中国历史上最大的古城当属： A.隋大兴城 B.唐长安城 C.明北京城 D.明西安城 【答案】B 13. “天人合一”的说法是中国古代哲学家______明确提出的： A.董仲舒 B.子产 C.张载
语法点总结 1. “是”字句：A是B a）表示事物等于什么或属于什么，在等于的句子中，A/B 可互换，此外不可互换。李白是这首诗的作者。b）表示事物的特征、质料、情况。孩子是双眼皮。 c）表示事物的存在。遍地是牛羊。 d）副词，放在谓语动词、形容词前，表肯定。 重读时表“的确、确实” ，不能省略（他的性格是变了。）；不重读时表一般肯定，能省略。 2. 趋向动词：上下进出回过起vs 来去（13 个） 上来，上去，下来，下去，进来，进去，出来，出去，回来，回去，过来，过去，起来 3. 指示代词 a）这、那：这是近指，那是远指，二者并举指代众多的人或事物，是虚指（不图这不图那） b）每、各：是分指，每侧重个体相同的一面，各侧重不同的一面。某、另：指不确定的人或事物，某是不定指，另是旁指。 4. 语气词 a）的：表陈述。 b）了：表陈述（树叶黄了。）；表祈使（别说话了。） c）呢：表陈述（我不辛苦，你才辛苦呢。）；表疑问（去呢还是不去？） d）吧：表疑问（天晴了吧？）；表祈使（我们走吧。） e）吗：表疑问（你去过北京吗？） f）啊：表陈述（他不去呀。）；表祈使（来呀。）；表疑问（谁呀？）；表感叹（是他啊！） 5. 定语标记“的” a）音节上：单音节adj 做定一般不加（红花，绿叶）。 单音节n 做定一定加（人的性格，花的颜色）。 双音节的adj 但中心语是单音节的常加（黄河的水）。用不用都可以时，讲究音节的调整，看 读起来顺不顺口。 b）意义上：表领属，谁的，可加可不加（小明的书包，他姐姐） 定语是代词而中心语是和它有关的人或集体时，可不加）表性质，什么， 不加（世界地图，汉语词典） 描写说明，怎么样的，加（明亮的双眼）
对外汉语教学法试题 一、填空题（每题1分，共10分） ①语言的______的本质特点决定了语言教学的目的是培养 语言交际能力。 ②______二十世纪五十年代产生于法国。《新概念英语》是这种教 学法的典型教材。 ③认知法的语言学理论基础是______。 ④第二语言教学法之所以形成各种流派，除了各个历史时期的 语言学理论和心理学理论产生了严重作用外，_____________及其他相邻学科的发展及研究成果也对其产生了影响 ⑤话语分析是对话语的_______分析，是一种动态的分析。 ⑥教学单位是课堂教学的基本单位，它是依据教材的_______划分的。 ⑦学习语境主要指课堂、教材、教师和_______。 ⑧第二语言教学重视区分失误和_______这两种例外性质的错误。 ⑨在一本教材中包括了语言知识和言语技能训练内容的称为_________教材。 ⑩按评分的客观化程度区分，作文属于_________试题。 二、选择题（每题1分，共5分） 1.建国以来第一个对外汉语教学机构“东欧交换生中国语文专修班”1950年成立于： A.清华大学 B.北京大学
C.北京外国语学院 D.北京师范大学（） 2.《语言论》是结构主义语言学的经典著作，也是______的语言学理论基础。 A.直接法 B.听说法 C.自觉实践法 D.功能法 （） 3.最早提出“中介语”概念的是 A.奥苏贝尔 B.皮特.科德 C.塞林格 D.克拉申 （）4.进行教学总体设计的关键是______与_______相一致。 A.教学原则、教学类型 B.教学目标、教学类型 C.教学原则、教学内容 D.教学目标、教学原则 （） 5.会话教学最根源的原则是
国际汉语教师资格证考试习题文化类 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
中国文化与跨文化交际习题 壹中外文化及跨文化交际基础 一、填空题 1．佛教传入中国后建立的第一座寺庙是位于洛阳的。 2．唐代着名书法家柳公权最擅长的字体是。 3．明代戏曲家汤显祖的影响最大的作品是。 4．明末清初来华欧洲传教士最早把孔子介绍到西方，今天“孔子”的英译是，即是保留了当时的译法。 5．在西汉武帝时期，儒生提出“罢黜百家，独尊儒术”，为儒家学说在后世的正统地位奠定了基础。 6．举行赏菊、登高、佩茱萸等礼俗活动的传统节日是。 7．唐僧玄奘所着记录他周游百余国经历的书名为。 8．中国少数民族创造了优秀的文化，与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《嘎达梅林》就是族的着名史诗。 9．是明代修撰的最大的类书。 10．提出“知行合一”、“致良知”等主张的明代着名思想家是。 11．中国古代着名水利工程南北大运河是在时期开始修建的。 12．京剧的人物角色一般分为生、旦、、丑等四类。 13．被誉为“诗圣“的唐代着名诗人是。 14．洋务运动时期清政府创办的官方外语学校叫做。 15．唐代时期，日本派遣了大批留学生和学问僧来华学习，这些人在中文和日文中都被称为。16．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“满”指的是。 17．人们用“吴带当风”来形容唐代着名画家在人物画方面所取得的成就。 18．王勃《滕王阁序》中“秋水共长天一色”的前一句是。 19．中国的最高司法机关是。 20．1861年，清政府在北京设立了正式的处理外交事务的机构，叫做。 21．甲午战争失败后，清政府被迫与日本签订条约，割让台湾、澎湖列岛和辽东半岛等。 22．刘禹锡《陋室铭》中有一句话“无丝竹之乱耳”，这里的“丝”相当于西方音乐中的。23．文化敏感是指跨文化交际中参与者激发自己理解、欣赏并且接受________的主观意愿。24．非语言交际是指不通过语言手段的交际，其研究对象主要包括________、时间语和空间语等。 25、我国古代第一部字典是《》，第一部词典是《》。 26、古代所称“不惑之年”是指（）岁，“古稀之年”是指（）岁。
对外汉语教学理论模拟一 一、填空题（共10分） 说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。 1.在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为。 2.教师教了“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本规则，为了检验教学效果，教师自己出一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些还弄不清楚，以便进行恰当的补救。这样的测试是。 3. 编写与评估对外汉语教材需遵循的基本原则是实用性、知识性、科学性和。 4. 对外汉语教学是对的汉语作为第二语言的教学。 5. 中介语是由美国语言学家提出的。 6. 以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。 7. 在课堂教学中，若干个教学步骤组成一 个。 8. ICCAI 指的是汉语辅助教学。 9. 美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这种能力称为。 10. 偏重语言形式的训练，忽视内容和意义的教学法是_________。 二、选择题（共10分） 说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。 11. 中国第一部正式出版的对外汉语教材是（）。 A．《汉语教科书》B．《汉语课本》 C《基础汉语课本》D《学汉语》 12. 在影响第二语言学习的外部因素中，哪一项不涉及语言学习的外部环境（）。 A．语言环境 B．学习氛围 C．学习者的个性 D．学习者的文化背景 13. 偏误分析的理论基础是（）。 A．对比分析 B．中介语理论 C．结构主义语言学 D．心理语言学 14. 不属于中介语的偏误产生的原因的是（）。 A．目的语知识负迁移 B．文化因素负迁移
对外汉语教学概论模拟试卷与答案 北京语言大学网络教育学院 《对外汉语教学概论》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共8小题，每小题2分，共16分) 在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、“听、说、读、写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的( )之一。（）。 [A] 方法[B]目的[C]技巧[D]内容 2、把汉语课分为会话课、阅读课、听力课，是根据（）来划分的。 [A]语言材料的性质[B]语言材料的内容 [C]语体风格[D]语言技能 3、我国正式出版的第一部对外汉语教材是（）。 [A] 《基础汉语课本》[B] 《基础汉语》 [C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》 4、（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。 [A] 口语训练[B]技能操练[C] 教材编写[D] 课堂教学 5、第二语言教学的基本形式是（）。 [A] 语法讲解[B]课堂教学[C] 听说训练[D] 教材编写 6、直接法的“直接”是指（）。 [A] 不用书本，直接听说目的语[B] 直接用目的语教授目的语 [C] 直接翻译目的语的意思[D] 直接去目的语国家学习 7、文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的（）。 [A] 观光期[B]挫折期[C] 逐渐适应期[D] 完全复原期 8、第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是（）。 [A] 《初级汉语课本》[B] 《基础汉语课本》 [C] 《汉语教科书》[D] 《实用汉语课本》 二、【多项选择题】(本大题共8小题，每小题3分，共24分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。 1 / 11
https://www.doczj.com/doc/183293073.html,全国唯一具有正规出国劳务资质的国际对外汉语教师培训海外劳务输出基地 赴俄罗斯对外汉语教学必选中文教师资质一览 自改革开放以来，中国的综合实力在国际上大幅上升，人民的生活明显改善，在国际上的地位显著提高。2009年，中国出口总额超过德国，位居世界第一。2010年，中国GDP总量超越日本，成为全球第二大经济体。近10年来中国对世界经济的贡献率达20%，已超过美国，居世界首位。 随着中国的发展和国际地位的提高，催生了世界范围内的“汉语热”。为此中国开始在海外建设孔子学院。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，短短几年之内，已在全球105个国家和地区建立了350多所孔子学院和500多个孔子课堂，海外学习汉语人数超过4000万。 据西班牙媒体报道，中国已经成为在世界范围内的经济强国，这使得欧美国家的许多民众都开始学习汉语普通话，精通汉语为许多孩子带来更好的发展平台和优势竞争力。在西班牙大城市马德里、巴塞罗那，甚至偏远的小城镇也开设了汉语班。对外汉语教师成了学生们追捧的对象，而且他们月收入非常高。在全球喜爱的国家里教中文，是许多国人的梦想，而想要顺利出国传播汉文化，只需要考取国际对外汉语教师资格证，得到权威的资质认证。 在西班牙的一个语言中心，不同年龄段的学生充满热情和耐心地学习这门看似并不简单的外语。校长ramon说，他当初决定开设汉语课是因为注意到全世界的商业往来活动都或多或少和中国有关，中国现在成为经济强国，因此值得更多人去关注。 汉语的广泛传播和备受喜爱，为更多的国人创造了国外发展的机会。七月份，许多留学生或者想出国发展的人群，都凭借国际对外汉语教师资格证教中文，获得一份在海外的高薪收入。留学生可以以此获得更多的经济来源，扩大交际圈；对于出国创业发展的人群，对外汉语教学则是一个前景广阔的创业机会。 学习汉语的人群中，有些是出于兴趣，有些是工作原因，而不同学习需求和不同国籍的老外学习者，都需要更为高素质的汉语老师，为他们带来更愉悦的汉语学习体验。国际对外汉语教师资格证是让每个赴海外的教师得到更多的认可和青睐，获得许多想要的工作机会的一张通行证。 一位赴俄罗斯对外汉语教师陈嘉在向她的朋友分享国外的生活时谈到，“在儒森汉语参加完国际对外汉语教师资格证的考试培训，整个人都特别有信心准备出国的日程。而真正到了国外，通过这张专业的证书，还有自己非常娴熟的教学试讲，我得到了好多offer，最终我选择了最喜欢的一家公司，成为他们的专职外汉教师。” 陈嘉老师所考的是国际认证协会的国际注册汉语教师资格证，这张证书是受到WTO160多个成员国认可的，并且受到多家500强企业和众多高校校长认可。而儒森作为指定考点，也为想出国的老师们提供了全球最优的考试培训内容，和赴海外多国的汉语教学机会。 儒森周末活动专家一对一为您解读对外汉语行业信息了解老外学中文的需求走向可在线报名哦~ 随着中国综合国力的提升，老外们乐于了解中国文化，这种现状催热了国际化的对外汉语行业就业趋势。儒森汉语作为国内最大的专注于国际汉语教师就业与海外输出的综合机构，是国内唯一一家具有中文教师海外输出资质的合法机构。为了让更多人了解对外汉语热背后的原因，了解对外汉语行业发展前景，儒森汉语将为对汉语教学感兴趣的人们进行详细解读。
２011年1月国际注册汉语教师资格等级考试 基础综合(模拟题一) 满分：150分时间：１50分钟 第一部分中国文化 一、填空题 1. 中国道教历史上,天师道始终占有重要地位,这一派别中的天师采取父子承袭制,而第一位天师就是赫赫有名的_______。 【答案】张陵/张道陵 ２. 日本使团渡海来华访问和学习始于___代。 【答案】隋 3.汉景帝时，在孔子旧宅的壁缝里发现了篆文书写的《尚书》、《周礼》、《论语》等书,由此产生了汉代经学的一大流派-—____＿＿派。 【答案】古文经学 4．四书五经中唯一的文学典籍是《诗经》，而唯一的历史典籍是《 ___＿_＿__ 》。 【答案】《春秋》 ５.元代最著名的书法家当属____＿＿，被称为“元人冠冕”。 【答案】赵孟頫 6. 佛教首分“大乘”与“小乘”,历史上流行于中日朝三国的佛教都是_＿___＿＿佛教。【答案】大乘 7。“知己知彼,百战不殆"是举世闻名的兵法名局,出自《孙子兵法》，其作者是我国古代杰出的军事家___＿＿_. 【答案】孙武 8．中国佛教四大名山也被称为“佛教四大道场”，其中,五台山是____菩萨的道场. 【答案】文殊 9．宗庙是古代帝王祭祀祖先的专用场所，因此后世称为“__庙”,皆建于京城,并且位于皇宫左侧。 【答案】太 10.明清代帝王按旧例也祭祀历代开国帝王，但都不祭祀____＿_。 【答案】秦始皇
11。中国古代祭祀天地的仪式很多，其中最为隆重的是____＿__。 【答案】封禅 12.著名的候风地动仪的研制者是汉代科学家__＿__＿_. 【答案】张衡 １3。我国私学的创立者是___＿. 【答案】孔子 14。对于西藏喇嘛教的“灵童转世”制度，清朝_＿＿__皇帝开始采用“金瓶掣签”的办法确定新活佛，并须经中央朝廷正式批准生效。 【答案】乾隆 １５。元代开始实行行省制,以______省为中央政府。 【答案】中书 １6.最早的印本书籍是1900年在敦煌发现的《＿____＿_》。 【答案】金刚经 １7．“兼爱”是墨家学说的核心思想，而“＿＿_爱"是儒家学说的核心思想。 【答案】仁 １8。距今700０年左右长江流域文化区的代表性文化是___＿__＿__文化，遗址中出土的稻谷至今保存完好。 【答案】河姆渡 19. 中国历史上最后一个年号则是“宣统” ,而第一个年号是____帝在位时期的“建元”.【答案】汉武 20. 1987年在陕西法门寺发现的释迦牟尼的真身遗骨被称为“＿_＿__＿____骨”。 【答案】佛指灵 二。单项选择题 21。“天人合一”的说法是中国古代哲学家__＿___明确提出的: A．董仲舒 B．子产 C.张载 D.孟子 【答案】Ｃ ２２.迄今发现的铸刻铭文最多的中国古代青铜鼎器是： Ａ.司母戊鼎 B.大禾鼎 C。大盂鼎 Ｄ.毛公鼎 【答案】D ２3。中国历史上最大的古城当属:
判断题： 1、1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”，标志着对外汉语教学学科的正式诞生。√见书本第6页 2、对外汉语教学作为学科的基本属性，是属于应用语言学范畴的。√见书本第5页。 3、对外汉语教学研究中的“何时教”是根据语言点的难易程度排列教学顺序的问题。√见书本16页。 4、对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。错，改：不是 5、对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。 错，改：教学观是要把语言当做交际工具来教，而不能当做只是体系来教；目的观是培养学习者的汉语交际能力 6、学科应用理论是对外汉语教学最基本、最直接、最有应用价值的学科理论本身。 错，改：学科基本理论 7、语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。错，改：不包含基本理论研究 8、语言的听说读写四项技能与语言的语音、词汇、语法三项知识并不是对立的系统。对 9、相对直接法就是直接法和翻译法结合的成果。错 10、说是学生语言和认识水平的综合体现，也是四项语言技能中最难的一项。错 11、语言交际能力包括口头交际能力和书面交际能力。对 12、词汇教学技巧可以分为展示词汇的技巧、解释词汇的技巧、词汇练习的技巧、词汇积累的技巧。对 13、阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。对 14 从教学性质上划分，教材可以分为：初级教材，中级教材，高级教材。错（应是从 教学的阶段和层级） 15 文化知识类教材包括：中国历史、哲学、艺术，以及旅游汉语，商贸汉语等。错（旅游和商贸是属于特殊用途语言教材） 16 趣味性的作用往往是不可替代的，它是绝大多数学习者评价教材优劣的根本标准。错（应是首选标准） 17. 第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。错 18 偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。错 19. 留学生使用否定结构，由“A和B不一样”变为“A不和B一样”，这种现象叫做“外化”。对 20. 在课堂教学中，教师采取交际法或情景教学，把重点放在内容的交流上而不是语言形式上，这种方法也可以促进第二语言的自然习得。 21、研究表明，学习者在初级阶段通常不直接通过汉字的形体来识记汉字的意义。对 22、外国学习者在汉语语音方面的困难，一般来说首先是声母韵母，其次是声调。错 23、对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。错 24、对外汉语教学经历了先语后文、语文并进、拼音文字交叉出现和听说与读写分别设课的发展过程。对 25、语法教学的基本内容是语速、词、词组、句子和语篇这五级语法单位。对 26、汉字部件可以分别成字部件和非成字部件两种。对 27、现代通用汉字在6000~7000个范围内，常用汉字约3000个。对 28对外汉语教学总体设计理论是由赵金铭先生最早提出的。
国际注册汉语教师资格证教学理论考试模拟题
国际注册汉语教师资格等级考试 对外汉语教学理论 模拟试卷一 一、填空题（共10分） 说明：第1—10题是填空题，每题有一分，每 空1分，共10分。请仔细阅题，并在划 线处填入恰当的答案。 1、先天论的代表人物是美国语言学 家。 2、语言能力和语言交际能力一般分为理解和表 示两种，表示能力指的。 3、由于学生不具备最起码的言语能力，因此第 二语言教学从教目的语最基本的发音开始，要 从教开始。 4、在目的语国家学习，文化接受过程一般分为 四个阶段，蜜月阶段、、调整阶段和 适应阶段。 5、从教学过程上看，是教学这一认识 过程的真正主体，是教学实践和 认识活动有目的的承担者。 6、中国中学没有开设阿拉伯语的课程，而外语 大学有阿拉伯语专业，能够用一种
倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具 有潜能的学生。 7、从长期的对外汉语实践来看，是大 多数外国学习者学习汉语的主要障碍。 8、偏误分析的语言学基础是乔姆斯基 的。 9、人的行为有两类，一类是“本能行为”，一 类是“习得行为”人类的行为绝大部分都是 的结果。 10、课堂教学的口头表示训练中，应以为中心。 二、选择题（共10分） 说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适当的选项，每题1分。 1、教学过程模式多样，大学高年级及研究生教育 更应强调学习中创造性的 发挥，可利用（）。 A、活动式 B、发现式 C、发展式 D、传授式 2、下列练习中，哪一种不属于理解性练习。（） A、说出或写出反义词 B、图示方位词 C、选 词填空D、同义词替换 3、《医用汉语》、《商务汉语》属于（）知识类
首先说说我的对外汉语方面的面试试讲经历： 1.07年毕业到北京求职，各种教学机构面试，那时候教学能力很差，各种杯具。 2.09年换工作各种面试，那时基本确立自己的教学风格，就是很多培训机构待遇太低。 3.10年汉办汉语教师志愿者面试和派出面试，因为都做了3年对外汉语教师了，轻松拿下。 4.12年北京某高校入职面试，压力不大。 5.11年到13年培训了大量老师，开了专门的面试课程。 6.14年《中小学对外汉语教师资格证书》面试，轻松拿下。 还有一个就是我11年在一家对外汉语教学机构做教学主管，当时一个多月面试了100多位老师，所以也能做到换位思考。 总体来说，考试面试和入职面试的风格还是很不一样的，入职面试对教学的要求更高一些，考试面试考察的点多一些。如果面试官经验比较丰富的话，基本上3分钟就能知道来面试的老师水平怎么样了。这里就不谈入职面试的方法了，主要谈谈如何准备《国际汉语教师资格证》的面试。 总体分析 那我们先看下这次考试的大纲是怎么说的： 面试 面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。 面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方法，准备时间20分钟，考试时间25分钟，包括说课、试讲和答问三个环节。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合评分，满分100分。 （1）说课 重点考查考生语言知识及语言分析、第二语言学习与教学理论的应用、教学设计等能力。 （2）试讲 重点考查考生的汉语口语交际、板书设计与汉字书写、课堂教学组织与实施、教学手段与辅助资源应用、课堂管理与应变等能力。 （3）答问 重点考查语言点分析、中华才艺与教学相结合、多元文化意识与跨文化交际、职业素养与专业发展等能力。 我们先看第一句： 面试是对笔试达到要求的考生进行的考官小组面试。 这句话的意思是到时候面试你的不是一位老师，一般而言是三位，按照汉办志愿者考试的标准，这三位考官分别是，中间的是主考（代号A），可能是某大学的主管老师，学术和教学上都很有造诣，但是主要工作不是一线教学，左右两边分别可能是某大学的老师，还在进行一线教学（代号B）和从海外回来的汉语志愿者（代号C）。我觉得这次考试还很有可能是这种配置。 A老师主要会问你整体的教学设计，对你的教学做整体判断。 B老师会针对教学细节进行提问，如语言点，语法点，作为A老师的判断依据。 C老师会针对跨文化交际和课堂教学应对进行提问。 面试着重考查考生综合运用各种方法设计教学方案、组织实施教学过程、完成教学任务的能力，同时考查考生的沟通交际、心理素质、教姿教态等基本职业素养。 第二句话的主要意思是要考察这些方面，这几条我会一条一条地解析。
模拟题（一） 一、填空题（共10分） （说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分）1．_______________是听觉上能够自然感到的最小的语音片段。 2．舌尖前、送气、清、塞擦音是_________________。 3．舌面前、低、不圆唇元音是_____________。 4．“将”是齐齿呼，“活”是_____________。 5．汉字是__________体系的文字。 6．___________是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。 7． ____________是语言中最小的音义结合体。 8．两个音节联缀成义而不能拆开的词叫_______________。 9．从句型上说，“他什么都不会”是___________ 句。 10．根据表示疑问的形式特点和语义情况，可以将疑问句分为 _________、特指问、选择问和正反问。 二、名词解释（每题2分，共4分） 11．音位： 12．单纯词：
三、简答题（每题3分，共6分） 13．请辨析近义词“最后”与“最终”。 14．请举例说明“把”字句的基本特征。 四、分析题（共10分） （说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。） （一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。15．银行法对中国金融业的发展意义重大。 （二）分析下面短语产生歧义的原因，并说明如何消除歧义。 16．招待好朋友 （三）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可） 17．北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。
2010年12期 金卡工程?经济与法 NO.12,2010 345 结合国际汉语教师标准谈一名优秀的对外汉语教师应具备的素质 □王莉 (辽宁师范大学国际教育学院辽宁大连116029 摘要:随着全球汉语热的持续升温,国内外对对外汉语教师的需求量日益增加的同时,对对外汉语教师的素质也提出了更高的要求。一名优秀的汉语教师是沟通中国与世界各国之间友谊的桥梁。如何能成为一名优秀的对外汉语教师?一名优秀的外汉语教师应该具备哪些素质呢?本文就从知识结构、能力结构和人格素质三个方面来谈一谈。关键词:知识结构;能力结构;人格素质一、知识结构 由于国际汉语教师标准中对对外汉语教师应该掌握的知识写的非常详细,我就不一一列举了。这里我想谈一些自己的理解。 俗话说"给人一杯水,自己要有一桶水。"因此,要想成为一名优秀的对外汉语教师,首先要形成自己的知识结构,包括语言学、教育学、心理学、文化学、现代教育技术。 1. 语言学众所周知,我们掌握语言学知识的目的是为了回答学生提出的"为什么",为自己的作答提供一个理论依据。但关键的一个问题是:"怎么回答?"。课堂上老师曾经给我们讲过,"对外汉语教师具备的最高的,也是最令人羡慕的素质就是用最简单、最通俗的语言让学生明白"。如何在能练就这以高素质呢?我觉得应该要完成两
个转化:一是把书本上的理论知识转化成自己的知识。这就需要我们首先要学习,学习的同时还要思考,要想办法把这个东西变成自己的知识。二把自己的知识转化成易懂的语言。要深入浅出,通俗易懂地讲给学生。 2 .教育学对外汉语教学是对外国人的汉语教学。既然是教学当然离不开教育学的知识。掌握教育学的知识可以为教师教学设计、教学内容和方法的选择提供理论依据。这是最直接的作用。 在对外汉语教学中,我们时时刻刻都要思考,一堂课怎么样设计才能符合学生的认知规律、学习规律、怎样做才能调动学生的积极性,使学生主动参与到教学中来。 怎么样做才能让学生把学到的知识转化成可以输出的能力,等等。这些都需要教育学知识才能解决。而对外汉语教学作为教育学的一个分支学科,还有自己的一些特点和规律。这些也是我们必须掌握的。只有掌握了这些,我们才能在课堂教学中游刃有余,高时高效地完成教学计划,并能收到良好的教学效果。 3. 心理学教育只有按照受教育者的心理、生理发展规律进行,才有可能收到良好的效果。就对外汉语教学来说,教学对象是外国人,这就对对外汉语教师提出了特殊的要求。要了解他们的文化背景、学习动机、学习风格、性格差异等等。只有在了解这些的基础上教师才能做到根据学生的不同文化背景培养他们学习的积极性、才能激发和培养学生的学习动机,使其成为推动学习的有利因素、才能根据学生学习风格的差异设计和安排教学活动、才能帮助不同性格的学生找到与其适合的学习方法。另外,还能通过了解国内外著名心理学家的教学思想,如维果茨基的"最近发展区"理论、赞科夫的"使学生理解学习过程的理论"、布鲁纳的"发现学习"的方法等等。这些大家的思想都会对我们的教学有很大的启发。 4.
关于上海2018年对外汉语教师资格证考试报名通知 凡符合对外汉语教师资格证考试报名条件的人员，到上海儒森教育进修学校咨询关问题，办理报名手续。 一、对外汉语教师资格考试： （一）考试时间： 2018年3、6、9、12月份，详情咨询上海儒森教育进修学校。 （二）考试等级：同一试题，根据考试分数的高低确认等级。每门课满分为100分。分初级（60-69分）、中级（70-80分）和高级（80分以上）。等级就低不就高。成绩三年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。 （三）考试科目： （1）上午考试内容： 基础综合【教案设计和制作，对外汉语概论，现代汉语，跨文化交际，中国文化历史】下午面试内容：每个学员30分钟现场模拟教学(视频录制) （2）关于外语【国际对外汉语教师专家委员会为帮助国家建设国际对外汉语教师师资队伍针对报考人员外语考试统一免试】 （3）课堂教学能力测试【含普通话考核】 说明：除“课堂教学能力测试”考试时间为30分钟外，其他课目考试时间均为120分钟。（四）考试大纲：依据《国际对外汉语汉语教师标准》和国际汉语教师教学实际需要，从对外汉语教学基础理论、中外文化和跨文化交际、对外汉语教学应用理论及教学实践四个方面进行考查。 （五）国际对外汉语教师资格考试【参考用书】 1、现代汉语及古代汉语 《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社， 《现代汉语》，北京大学中文系，商务印书馆 《实用现代汉语语法》，（刘月华等，增订本）商务印书馆 2、语言学及汉语作为外语教学理论 《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆 《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社 《对外汉语课堂教学教案设计》，陈宏、吴勇毅主编，华语教学出版社 3、中国文化 《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社 《中国文化概论》，张岱年等，北京师范大学出版社 《中国文化地理概述》，胡兆量等，北京大学出版社 （六）考试地点： 上海儒森教育进修学校（上海、长春、无锡、深圳、武汉、宁波）、北京大学、北京师范大学、天津理工大学、中国农业科学院、中国科学院广州分院、广东佛山大学、山东师范大学、华中师范大学、东北师范大学
2020年国际注册汉语教师证考试通知 关于2020年国际注册汉语教师证考试通知 凡符合对外汉语教师证考试报名条件的人员，到上海儒森教育进修学校咨询关问题，办理报名手续。 一、对外汉语教师考试： （一）考试时间： 2020年3、6、9、12月份，详情咨询上海儒森教育进修学校。 （二）考试等级：同一试题，根据考试分数的高低确认等级。每门课满分为100分。分初级（60-69分）、中级（70-80分）和高级（80分以上）。等级就低不就高。成绩三年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。 （三）考试科目： （1）上午考试内容： 基础综合【教案设计和制作，对外汉语概论，现代汉语，跨文化交际，中国文化历史】下午面试内容：每个学员30分钟现场模拟教学(视频录制) （2）关于外语【国际对外汉语教师专家委员会为帮助国家建设国际对外汉语教师师资队伍针对报考人员外语考试统一免试】 （3）课堂教学能力测试【含普通话考核】 说明：除“课堂教学能力测试”考试时间为30分钟外，其他课目考试时间均为120分钟。（四）考试大纲：依据《国际对外汉语汉语教师标准》和国际汉语教师教学实际需要，从对外汉语教学基础理论、中外文化和跨文化交际、对外汉语教学应用理论及教学实践四个方面进行考查。 （五）国际对外汉语教师考试【参考用书】 1、现代汉语及古代汉语 《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社， 《现代汉语》，北京大学中文系，商务印书馆 《实用现代汉语语法》，（刘月华等，增订本）商务印书馆 2、语言学及汉语作为外语教学理论 《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆 《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社 《对外汉语课堂教学教案设计》，陈宏、吴勇毅主编，华语教学出版社 3、中国文化 《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社 《中国文化概论》，张岱年等，北京师范大学出版社 《中国文化地理概述》，胡兆量等，北京大学出版社 （六）考试地点： 上海儒森教育进修学校（上海、长春、无锡、深圳、武汉、宁波）、北京大学、北京师范大学、天津理工大学、中国农业科学院、中国科学院广州分院、广东佛山大学、山东师范大学、华中师范大学、东北师范大学
国际注册汉语教师资格等级考试 基础综合模拟题（七） 满分：100分时间：120分钟 第一部分中国文化（共30分） 一、填空题（共10分） 说明：第 1-10 题是填空题,每题有一空,每空 1分 ,共 10 分。请仔细阅题, 并在划线处填入恰当的答案。 1. 1987年在陕西法门寺发现的释迦牟尼的真身遗骨被称为“__________骨”。【答案】佛指灵 2. 明代画家徐渭被誉为“_________”画家。 【答案】大写意 3. 北魏时期，提出“除去三张伪法”，鼓动灭佛、改革天师道的道士是_______。【答案】寇谦之 4. 现存最古老的宗祠是位于山西省闻喜县的____祠。 【答案】裴氏 5. 四书五经中唯一的文学典籍是《诗经》，而唯一的历史典籍是《 ________ 》。【答案】《春秋》 6. 我国现存规模最大的园林是_______________。 【答案】承德避暑山庄 7. 彩陶文化指的是______文化，属母系氏族社会；黑陶文化指的是龙山文化，属父系氏族社会。 【答案】仰韶 8. “人性本恶”还是“人性本善”?儒家中的孟子与荀子的观点存在着根本的对立，持“人性本恶”观点的是_____。 【答案】荀子 9. 宗庙是古代帝王祭祀祖先的专用场所，因此后世称为“_____庙”，皆建于京城，并且位于皇宫左侧。 【答案】太 10. 被誉为“天下第一行书”的书法作品是《______》。 【答案】《兰亭集序》/《兰亭序》 二.单项选择题（共 5分） 说明：第11—15题是单项选择题 , 每题只有一个可选项，请根据题目要求选择适切的选项，每题0.5分。 11. 中国古代典章制度史的创立者是： A.马端临 B.杜佑 C.郑樵 D.苏冕 【答案】B 12. 都江堰位于四川省，是_________时期在李冰父子的主持下兴建的： A.汉代 B.秦代 C.战国
关于上海2021年对外汉语教师证考试报名通知 凡符合对外汉语教师证考试报名条件的人员，到上海儒森教育进修学校咨询关问题，办理报名手续。 一、对外汉语教师考试： （一）考试时间： 2021年3、6、9、12月份，详情咨询上海儒森教育进修学校。 （二）考试等级：同一试题，根据考试分数的高低确认等级。每门课满分为100分。分初级（60-69分）、中级（70-80分）和高级（80分以上）。等级就低不就高。成绩三年内有效，每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。 （三）考试科目： （1）上午考试内容： 基础综合【教案设计和制作，对外汉语概论，现代汉语，跨文化交际，中国文化历史】下午面试内容：每个学员30分钟现场模拟教学(视频录制) （2）关于外语【国际对外汉语教师专家委员会为帮助国家建设国际对外汉语教师师资队伍针对报考人员外语考试统一免试】 （3）课堂教学能力测试【含普通话考核】 说明：除“课堂教学能力测试”考试时间为30分钟外，其他课目考试时间均为120分钟。（四）考试大纲：依据《国际对外汉语汉语教师标准》和国际汉语教师教学实际需要，从对外汉语教学基础理论、中外文化和跨文化交际、对外汉语教学应用理论及教学实践四个方面进行考查。 （五）国际对外汉语教师考试【参考用书】 1、现代汉语及古代汉语 《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社， 《现代汉语》，北京大学中文系，商务印书馆 《实用现代汉语语法》，（刘月华等，增订本）商务印书馆 2、语言学及汉语作为外语教学理论 《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆 《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言文化大学出版社 《对外汉语课堂教学教案设计》，陈宏、吴勇毅主编，华语教学出版社 3、中国文化 《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社 《中国文化概论》，张岱年等，北京师范大学出版社 《中国文化地理概述》，胡兆量等，北京大学出版社 （六）考试地点： 上海儒森教育进修学校（上海、长春、无锡、深圳、武汉、宁波）、北京大学、北京师范大学、天津理工大学、中国农业科学院、中国科学院广州分院、广东佛山大学、山东师范大学、华中师范大学、东北师范大学