《大学生就业与创业指导》2020章节测试答案

《大学生就业与创业指导》2020章节测试答案第一章求职前的准备1【多选题】(10分)关于职业发展模型，以下描述的是：（ABD）A.当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。

B.当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。

C.任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。

D.职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。

2【多选题】(10分)职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：(BCD)A.管理技能B.可迁移技能C.知识技能D.自我管理技能3【多选题】(10分)STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。

对“STAR”原则描述的是：（ABCD）A.Target目标——你的目标是什么？B.Situation情境——当时面对什么困难？C.Action行动——你做了什么？D.Result结果——效果如何？你有什么收获？4【多选题】(10分)参加大型招聘会时，应注意：（ABD）A.及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。

B.要有针对性地投递简历，主动提问交流C.带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递D.最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位5【多选题】(10分)获取就业信息的渠道有：（ABCDE）A.直接与用人单位联系B.网络C.实习实践D.人际资源E.招聘会6【判断题】(10分)B根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。

A.错B.对7【单选题】(10分)抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于(A)A.自我管理技能B.管理技能C.知识技能D.可迁移技能8【多选题】(10分)BC某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求？A.知识技能B.可迁移技能C.自我管理技能D.管理技能9【单选题】(10分)通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是（B）A.Result结果——效果如何？你有什么收获？B.Action行动——你做了什么？C.Target目标——你的目标是什么？D.Situation情境——当时面对什么困难？10【多选题】(10分)广义的就业信息包括（ABCD）A.行业企业信息B.就业形势与政策C.招聘说明与历年招聘情况D.用人单位情况及职位信息第二章打造职业化简历1【多选题】(10分)简历的目的是：（AB）A.获取面试的机会B.展示与职位相匹配的能力C.获取一份工作D.充分展示自我2【多选题】(10分)在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（CD）A.社会实践B.教育背景C.求职目标/应聘岗位D.个人信息3【多选题】(10分)个人信息中，必写信息有（CD）A.性别B.照片C.联系方式D.姓名4【单选题】(10分)以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（D）A.求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向B.针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历C.针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力D.不同的求职意向可以一起写在同一份简历上5【多选题】(10分以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（BCD）A.实践经历只要说明时间、职务或活动即可B.同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述C.实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。

2020大学生就业指导章节答案从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容？（）A、就业观念B、就业政策C、就业技巧D、就业心理E、职场适应2015年我国高等教育毛入学率将达到多少？（）A、15%B、25%C、35%D、45%当代大学生应当树立的就业观包括哪些？（）A、就业主体意识B、职业规划意识C、能力本位意识D、竞争意识关于兴趣描述正确的有哪几个？（）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境智力与能力的关系包括哪些？（）A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商关于兴趣描述正确的有哪几个？（）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境专业与职业的关系有哪些？（）A、专业指向职业B、同一个专业的毕业生可从事不同职业C、专业数远大于职业数D、两者无关大学毕业生应当如何看待待遇和机遇？（）A、待遇第一；B、两者兼顾；C、坐等机遇；D、藐视待遇听完该节课，你认为（）A、大单位小单位各有优势B、学历越高能力越强C、学历主要代表学习能力D、求职只进大单位应届毕业生求职的第一步是A、写简历B、求职信C、市场调查，了解企业需求D、学习面试技巧广义的就业信息的内容包括（）A、社会信息B、供求信息C、个人基本信息D、学校概况以下不属于就业信息收集原则的是（）A、真实性原则B、就近性原则C、完整性原则D、针对性原则就业信息的收集方法主要包括（）A、学校就业中心B、熟人提供C、网络查询D、参加当地招聘会企业招聘简章一般包括（）A、工作职责B、任职要求C、公司简介D、业务介绍大部分企业招聘员工的首要渠道是（）A、网络招聘B、举办招聘会C、熟人推荐D、社会招聘下列哪些选项不属于参加校园专场招聘会的注意事项？A、事先了解用人单位；B、认真听企业宣讲；C、了解需求岗位、应聘要求；D、制作个性化求职简历；E、可以应聘不同岗位；F、注意仪表；参加大型招聘会的技巧是（）A、观、听、问B、观、听、递、记C、观、听、问、递D、观、听、问、递、记网络就业信息的特点是（）A、信息量大B、真实性高C、种类齐全D、网申的必要通道下列关于理性看待社会关系在求职过程中的作用叙述不正确的是？A、正确认识社会关系B、利用社会关系求职不是走后门，而是起到信息获取、推荐的作用；不能过分依赖社会关系，求职归根结底是自己的事情，要发挥自身的主观能动性。

大学生就业与创新创业指导知到章节测试答案智慧树2023年最新河北轨道运输职业技术学院模块一测试1.以下哪些关于创新的描述是错误的是（）参考答案:创新的本质内涵是，主体未来达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动2.创业者的主要创业动机说法正确的是：（）参考答案:创业者实现自我创意3.小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是( )的创业动机？参考答案:偶尔发现市场机会4.头脑风暴法的原则不包括？（）参考答案:以量取胜原则5.在选择项目时，应根据（）特点进行个性化处理？参考答案:自身模块二测试1.以下四个选项中，对职业的定义解释正确的是（）。

参考答案:职业就是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作2.职业生涯具有漫长性、连续性、方向性以及特点（）参考答案:主观认定性3.职业生涯规划的基础是（）。

参考答案:自我评价4.中等职业学校学生职业生涯规划的特点，有可行性，适时性，（），连续性。

参考答案:适应性5.“树立小的目标，会取得小的成绩，树立大的目标，会赢得大的成功”，这句话体现了职业生涯设计的哪一步（）。

参考答案:确立目标模块三测试1.“素养”一词.在《汉书·李寻传》中“马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国。

”其“素养”本义是( )参考答案:修习涵养2.坚持是指( )参考答案:团结3.下列说法正确的是（）参考答案:自身性格与职业不匹配，通过自身努力，也可以从事该类职业4.下列( )是正确的倾听他人的方式。

参考答案:体察对方感受5.下列不属于积极态度的构成部分的是( )。

参考答案:懦弱。

大学生就业与创业指导第一章1.关于职业发展模型，以下描述正确的是：（）答案:【职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。

,当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。

,当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。

】2.职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( )答案:【知识技能,可迁移技能 ,自我管理技能】3.STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。

对“STAR”原则描述正确的是：（）答案:【Situation情境——当时面对什么困难？,Target目标——你的目标是什么？,Action行动——你做了什么？,Result结果——效果如何？你有什么收获？】4.参加大型招聘会时，应注意：（）答案:【最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位,要有针对性地投递简历，主动提问交流,及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。

】5.获取就业信息的渠道有：（）答案:【网络 ,招聘会,实习实践,人际资源,直接与用人单位联系】6.根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。

答案:【对】7.抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于 ( )答案:【自我管理技能】8.某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求？答案:【可迁移技能,自我管理技能】9.通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是（）答案:【Action行动——你做了什么？】10.广义的就业信息包括（）答案:【就业形势与政策, 行业企业信息, 用人单位情况及职位信息, 招聘说明与历年招聘情况】第二章1.简历的目的是：（）答案:【获取面试的机会,展示与职位相匹配的能力】2.在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（）答案:【个人信息 ,求职目标/应聘岗位】3.个人信息中，必写信息有（）答案:【姓名 ,联系方式】4.以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（）答案:【不同的求职意向可以一起写在同一份简历上】5.以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（）答案:【实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。

•名称大学生就业与创业指导•对应章节第一章•成绩类型分数制•截止时间2017-12-01 23:59•题目数5•总分数100•说明:•评语:•提示：选择题选项顺序为随机排列，假设要核对答案，请以选项容为准100•第1局部•总题数:51【多项选择题】(20分)关于职业开展模型，以下描述正确的选项是：〔〕A.职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。

B.当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。

C.当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。

D.任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。

正确查看答案解析•此题总得分：20分2【多项选择题】(20分)职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( )A.知识技能B.可迁移技能C.管理技能D.自我管理技能正确查看答案解析•此题总得分：20分3【多项选择题】(20分)STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。

对"STAR〞原则描述正确的选项是：〔〕A.Situation情境——当时面对什么困难？B.Target目标——你的目标是什么？C.Action行动——你做了什么？D.Result结果——效果如何？你有什么收获？正确查看答案解析•此题总得分：20分4【多项选择题】(20分)参加大型招聘会时，应注意：〔〕A.最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位B.带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递C.要有针对性地投递简历，主动提问交流D.及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。

正确查看答案解析•此题总得分：20分5【多项选择题】(20分)获取就业信息的渠道有：〔〕A.网络B.招聘会C.实习实践D.人际资源E.直接与用人单位联系正确•名称大学生就业与创业指导•对应章节第二章•成绩类型分数制•截止时间2017-12-01 23:59•题目数5•总分数100•说明:•评语:•提示：选择题选项顺序为随机排列，假设要核对答案，请以选项容为准100•第1局部•总题数:51【多项选择题】(20分)简历的目的是：〔〕A.充分展示自我B.获取面试的时机C.获取一份工作D.展示与职位相匹配的能力正确查看答案解析•此题总得分：20分2【多项选择题】(20分)在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？〔〕A.个人信息B.求职目标/应聘岗位C.教育背景D.社会实践正确查看答案解析•此题总得分：20分3【多项选择题】(20分)个人信息中，必写信息有〔〕A.B.联系方式C.照片D.性别正确查看答案解析•此题总得分：20分4【单项选择题】(20分)以下关于简历中"求职意向〞描述，有误的是〔〕A.不同的求职意向可以一起写在同一份简历上B.求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向C.针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历D.针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力正确查看答案解析•此题总得分：20分5【多项选择题】(20分)以下关于简历中"实践经历"的描述，正确的有〔〕A.实践经历只要说明时间、职务或活动即可B.实践经历要运用〞STAR"法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。

2020年智慧树《大学生就业与创业指导》（浙江财经大学）章测验答案第一章单元测试1、当代大学生重要的三个生涯课题不包括（）。

A:就业B:职业C:创业D:实习答案: 【实习】2、职场自我成长策略包括( )。

A:升级思维模式B:做好时间管理C:制定使命宣言D:改善人际关系答案: 【升级思维模式;做好时间管理;制定使命宣言;改善人际关系】3、本课程总体目标：帮助大学生提高求职技能，提升就业创业竞争力( )。

A:对B:错答案: 【对】4、《大学生就业与创业指导》是一门实务性课程。

( ) A:对B:错答案: 【对】5、创业计划书一般是个人独立撰写完成的。

( )A:对B:错答案: 【错】6、职业生涯规划书一般是团队共同撰写完成的。

( ) A:错B:对答案: 【错】7、就业能力提升、职业素养的培养是求职成功的关键。

（）A:对B:错答案: 【对】8、求职就业是个人面对职业环境最直接的一环。

（）A:错B:对答案: 【对】9、职业的探索是个人在与职业环境互动中更清晰“我是谁”。

（）A:错B:对答案: 【对】10、当今，创业能力在职业生涯中将发挥更加积极的作用.（）A:错B:对答案: 【对】第二章单元测试1、生涯规划是静态还是动态的( )？A:动态B:静态答案: 【动态】2、如果我们的目标职业欠缺了价值，那么我们就会( )。

A:失落B:厌倦C:焦虑答案: 【失落】3、车日路模型中，车代表( )？A:目标B:自己C:路径答案: 【自己】4、生涯规划主要包括以下哪些( )？A:评估和调整方案B:确定目标C:自我探索D:外部探索E:制定行动方案答案: 【评估和调整方案;确定目标;自我探索;外部探索;制定行动方案】5、职业能力评估中正式评估（结构性，量化、标准指标）包括以下哪些( )？A:面试B:考试C:技能问卷量表D:盖洛普优势测验答案: 【考试;技能问卷量表;盖洛普优势测验】6、价值观的探索中可以用测评量表进行探索，包括以下哪些( )？A:职业驱动力测试量表B:价值地图等测验量表C:WVI职业价值观测试量表答案: 【职业驱动力测试量表;价值地图等测验量表;WVI职业价值观测试量表】7、三叶草模型它主要由哪三片叶子组成( )？A:价值观B:兴趣C:能力答案: 【价值观;兴趣;能力】8、兴趣是指人们以特定的事物或者活动为对象，所产生的积极的、带有倾向性和选择性的态度和情绪。

智慧树知到《大学生就业与创业指导》章节测试题【完整答案】2020智慧树知到《大学生就业与创业指导》章节测试答案第一章1、【多选题】 (10分)关于职业发展模型，以下描述正确的是：( 当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意; 职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈;当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意 )2、【多选题】 (10分)职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( 自我管理技能;可迁移技能; 知识技能 )3、【多选题】 (10分)STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。

对“STAR”原则描述正确的是：(全选)4、【多选题】 (10分)参加大型招聘会时，应注意：(及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。

要有针对性地投递简历，主动提问交流最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位 )5、【多选题】 (10分)获取就业信息的渠道有：(全选)根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。

(对)7、【单选题】 (10分)抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于 ( 自我管理技能 ) 8、【多选题】 (10分)某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求?(可迁移技能;自我管理技能)9、【单选题】 (10分)通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是( Action行动--你做了什么?)10、【多选题】 (10分)广义的就业信息包括(全选)第二章1、【多选题】 (10分)简历的目的是：( 获取面试的机会;展示与职位相匹配的能力 )2、【多选题】 (10分)在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置?(求职目标/应聘岗位; 个人信息; 教育背景 )个人信息中，必写信息有(姓名;联系方式 )4、【单选题】 (10分)以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是( 不同的求职意向可以一起写在同一份简历上)5、【多选题】 (10分)以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有( 实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍;同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述实践经历;要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务) 6、【多选题】 (10分)简历写作的注意事项是(扬长避短; 展示与职位相匹配的能力 ; 针对性原则)7、【多选题】 (10分)以下哪些要素并非是简历的必须要素?(求职目标/应聘岗位;自我评价 )8、【判断题】 (10分)通常来说，一份简历最好标明求职意向，以使用人单位明晰你的求职目的。

2020大学生就业指导章节答案第一章单元测试1、在我国，劳动法定年龄的下限是（）选项：A:15岁B:14岁C:16岁D:18岁答案: 【16岁】2、人生价值的实现要靠就业来保障。

（）选项：A:错B:对答案: 【对】3、在我国，政府宏观调控的首要目标是（）选项：A:充分就业B:经济适度增长C:物价稳定D:国际收支平衡答案: 【充分就业】4、美国是最发达的市场经济国家，20世纪80年代，自然失业率达到多少才是一种充分就业状态？（）选项：A:4.5–5.5%B:5.5–6.5%C:3.5–4.5%D:6.5–7.5%答案: 【5.5–6.5%】5、就业、充分就业的重要性主要有（）选项：A:就业能使劳动者获得稳定可靠的收入来源B:充分就业能使社会更加和谐C:充分就业能使国家更加稳定繁荣D:就业能使劳动者实现自己的人生价值答案:【就业能使劳动者获得稳定可靠的收入来源;充分就业能使社会更加和谐;充分就业能使国家更加稳定繁荣;就业能使劳动者实现自己的人生价值6、大学生要以自信的心态去准备就业，就业是每一个毕业生必须去面对的，是不能逃避的。

（）:选项：A:错B:对答案:【对】7、体制内固然很好，但体制外也是一片广阔天地，足够大学生施展自己的才华。

（）选项：A:错B:对答案:【对】8大学毕业生就业，不能只看高薪酬，应把能力的锻炼和提升，把以后的发展空间放在一个重要位置。

（）选项：A:对B:错答案:【对】9、当前我国劳动力的供求情况是（）选项：A:供给小于需求B:供给大于需求C:供求严重失衡D:供给等于需求答案:【供给大于需求】10、当前大学生就业形势严峻的原因主要有（）选项：A:劳动力供给大于需求B:单位要求过高C:经济不景气D:大学毕业生自身能力不足答案: 【劳动力供给大于需求;经济不景气;大学毕业生自身能力不足】11、现阶段，国家对高校毕业生就业总的方针是劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业。

（）选项：A:对B:错答案:【错】12、国家鼓励高校毕业生到（）工作。

大学生就业与创业指导（福州大学）智慧树知到课后章节答案2023年下福州大学福州大学第一章测试1.关于职业发展模型，以下描述正确的是：（）答案:当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。

;当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。

;职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。

2.职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( )答案:可迁移技能 ;知识技能;自我管理技能3.STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。

对“STAR”原则描述正确的是：（）答案:Action行动——你做了什么？;Situation情境——当时面对什么困难？;Target目标——你的目标是什么？;Result结果——效果如何？你有什么收获？4.参加大型招聘会时，应注意：（）答案:要有针对性地投递简历，主动提问交流;及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。

;最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位5.获取就业信息的渠道有：（）答案:招聘会;网络 ;人际资源;实习实践;直接与用人单位联系6.根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。

答案:对7.抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于 ( )答案:自我管理技能8.某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求？答案:自我管理技能;可迁移技能9.通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是（）答案:Action行动——你做了什么？10.广义的就业信息包括（）答案:就业形势与政策; 招聘说明与历年招聘情况; 行业企业信息; 用人单位情况及职位信息第二章测试1.简历的目的是：（）答案:展示与职位相匹配的能力;获取面试的机会2.在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（）答案:求职目标/应聘岗位;个人信息3.个人信息中，必写信息有（）答案:姓名 ;联系方式4.以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（）答案:不同的求职意向可以一起写在同一份简历上5.以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（）答案:实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。

《大学生就业与创业指导》2020章节测试答案第一章求职前的准备1【多选题】(10分)关于职业发展模型，以下描述的是：（ABD）A.当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。

B.当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。

C.任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。

D.职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。

2【多选题】(10分)职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：(BCD)A.管理技能B.可迁移技能C.知识技能D.自我管理技能3【多选题】(10分)STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。

对“STAR”原则描述的是：（ABCD）A.Target目标——你的目标是什么？B.Situation情境——当时面对什么困难？C.Action行动——你做了什么？D.Result结果——效果如何？你有什么收获？4【多选题】(10分)参加大型招聘会时，应注意：（ABD）A.及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。

B.要有针对性地投递简历，主动提问交流C.带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递D.最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位5【多选题】(10分)获取就业信息的渠道有：（ABCDE）A.直接与用人单位联系B.网络C.实习实践D.人际资源E.招聘会6【判断题】(10分)B根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。

A.错B.对7【单选题】(10分)抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于(A)A.自我管理技能B.管理技能C.知识技能D.可迁移技能8【多选题】(10分)BC某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求？A.知识技能B.可迁移技能C.自我管理技能D.管理技能9【单选题】(10分)通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是（B）A.Result结果——效果如何？你有什么收获？B.Action行动——你做了什么？C.Target目标——你的目标是什么？D.Situation情境——当时面对什么困难？10【多选题】(10分)广义的就业信息包括（ABCD）A.行业企业信息B.就业形势与政策C.招聘说明与历年招聘情况D.用人单位情况及职位信息第二章打造职业化简历1【多选题】(10分)简历的目的是：（AB）A.获取面试的机会B.展示与职位相匹配的能力C.获取一份工作D.充分展示自我2【多选题】(10分)在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（CD）A.社会实践B.教育背景C.求职目标/应聘岗位D.个人信息3【多选题】(10分)个人信息中，必写信息有（CD）A.性别B.照片C.联系方式D.姓名4【单选题】(10分)以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（D）A.求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向B.针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历C.针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力D.不同的求职意向可以一起写在同一份简历上5【多选题】(10分以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（BCD）A.实践经历只要说明时间、职务或活动即可B.同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述C.实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。