高校分层次教学的理论研究——以英语课分层次教学改革为例

作者： 马飞

作者机构： 山东体育学院基础理论系,山东济南250102

出版物刊名： 中国成人教育

页码： 128-129页

年卷期： 2011年 第16期

主题词： 分层次教学 高校 英语课 实施方案

摘要：本文通过对高校分层次教学的必要性和可行性的研究，提出高校分层次教学的具体实

施方案，主要从教学主体层次化、教学目标层次化、教学过程层次化和考核评估层次化等四个

方面进行论述，同时指出分层次教学对教师素质、教学管理、教学投入、教育教学质量评价等

方面的特定要求，为今后进一步研究奠定了基础，也为高校教学改革提供相关理论参考。