音乐对婴幼儿的作用
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婴幼儿音乐教育的意义与方法音乐是人类文化的重要组成部分,而对婴幼儿进行音乐教育不仅可以提高他们的音乐素养,还能促进他们的身心发展。
本文将探讨婴幼儿音乐教育的意义以及一些可行的教育方法。
一、婴幼儿音乐教育的意义婴幼儿时期是儿童感知世界的关键时期,这个时期接受的各种刺激对其后发展产生重大影响。
音乐教育刺激了婴幼儿的听觉和视觉神经,有助于他们早期感知的培养。
此外,婴幼儿音乐教育还有以下几个方面的意义。
1. 启发智力和语言能力发展:研究表明,婴幼儿在接受音乐教育的过程中,大脑发育更全面,智力得到提高。
音乐训练有助于儿童提高记忆力、注意力和思维能力,对他们的语言能力发展也尤为重要。
2. 培养情感和情绪表达能力:音乐是情感表达的一种方式,通过音乐,婴幼儿可以感受到美、喜悦、悲伤等情感,并学会用音乐来表达自己的情感。
音乐的节奏和旋律能够调节婴幼儿的情绪,帮助他们更好地控制自己的情绪。
3. 提高社交能力:婴幼儿通过音乐教育能够与其他婴幼儿和家长进行互动,在音乐活动中培养团队合作意识和交流技巧。
这对于他们今后的社会交往能力的培养非常重要。
4. 培养审美意识:音乐是一种艺术形式,婴幼儿通过对音乐的欣赏和体验,可以培养他们对美的感知和审美意识,提高他们的艺术素质。
二、婴幼儿音乐教育的方法在进行婴幼儿音乐教育时,我们需要注意以下几个方面的方法。
1. 创造音乐环境:在家庭和幼儿园中,可以播放一些简单和谐的音乐,为婴幼儿创造一个浸泡在音乐氛围中的环境。
同时,尽量避免噪音和杂音对婴幼儿的干扰。
2. 提供多样性的音乐体验:婴幼儿对音乐的体验主要通过听觉和触觉来实现。
可以选择用专门的婴幼儿音乐乐器让他们亲自参与,如简单的打击乐器或小型钢琴等。
同时,通过舞蹈、手指游戏等方式,丰富他们对音乐的体验。
3. 组织音乐游戏:音乐游戏对于婴幼儿的发展非常重要。
例如,可以通过拍拍手、跳舞、拍打乐器等方式进行简单的音乐互动游戏,让婴幼儿在游戏中感受音乐乐趣。
婴幼儿的早期音乐教育有哪些好处音乐是人类文明发展的重要组成部分,它不仅能够带来快乐和美妙的感受,还对婴幼儿的身心发展有着积极的影响。
早期音乐教育对婴幼儿的成长具有诸多好处,以下将一一介绍。
1. 促进感知能力的发展音乐刺激婴幼儿感知能力的发展,促进他们对声音、节奏、音调等要素的敏感度。
通过与音乐的互动,婴幼儿能够逐渐区分不同的声音,培养对世界的敏锐观察力,并进而提高他们的注意力和集中力。
2. 增进语言表达能力音乐与语言有着密切的联系,早期音乐教育可以为婴幼儿提供一种富有韵律和节奏感的语言环境。
幼儿通过学习音乐中的歌词和节奏,能够增强他们的语言敏感性,提高语音表达能力。
此外,音乐还能够培养孩子们对语言的喜爱,并激发他们学习语言的主动性。
3. 培养情感和社交能力音乐在婴幼儿早期教育中起到了社交的桥梁作用。
通过与他人共同倾听音乐、参与音乐活动,婴幼儿能够建立起与他人的互动和交流。
音乐活动可以让婴幼儿培养合作意识、分享乐趣,并学会在团队中相互协作。
此外,音乐还能够激发婴幼儿的情感表达,增进他们的情绪交流和情感沟通能力。
4. 提高智力和创造力早期音乐教育对婴幼儿的智力和创造力发展有着积极的促进作用。
研究表明,音乐训练能够提高儿童的思维能力,培养他们的空间想象力和创造性思维。
此外,学习音乐可以帮助婴幼儿发展右脑,并提高他们的数学和逻辑推理能力。
5. 增强身体协调性音乐韵律的存在能够激发婴幼儿的身体动作和协调性发展。
通过学习音乐舞蹈、打击乐器等活动,婴幼儿能够培养他们的动作协调能力,促进肌肉发育和运动技能的提高。
此外,音乐还能够促进婴幼儿的平衡能力和空间意识。
6. 增加幸福感和自信心音乐能够带给婴幼儿积极的情感体验,提高他们的幸福感和自信心。
婴幼儿在与音乐互动的过程中,往往能够感受到快乐和满足,增强他们对自己的认同感。
同时,通过表演和展示自己的音乐才艺,婴幼儿能够培养自信心和自我表达能力。
总结起来,早期音乐教育对婴幼儿的发展具有重要的意义。
婴幼儿的音乐教育在婴幼儿成长的过程中,音乐教育扮演着重要的角色。
音乐不仅仅是一种艺术形式,更是婴幼儿发展智力、情感和社交能力的重要途径。
本文将探讨婴幼儿音乐教育的重要性,并提供一些实用的方法和技巧,帮助父母正确引导婴幼儿的音乐学习。
一、婴幼儿音乐教育的重要性1.促进智力发展音乐是一种艺术形式,参与音乐活动可以刺激婴幼儿的感知能力和创造力。
通过听音乐、唱歌、演奏乐器等活动,婴幼儿可以培养观察、记忆和表达能力,提升智力水平。
2.培养情感素质音乐具有独特的情感表达能力,能够引发婴幼儿的情感共鸣并帮助他们表达自己的情感。
通过与音乐互动,婴幼儿能够学会感知和理解不同的情绪,培养自我情感管理能力。
3.发展社交能力音乐是一种社交的媒介,可以帮助婴幼儿与他人建立联系和互动。
在音乐活动中,婴幼儿可以和父母、同龄人一起合作,分享音乐的乐趣,培养友谊和团队合作精神。
二、婴幼儿音乐教育的方法和技巧1.创造音乐环境父母可以为婴幼儿创造一个丰富多样的音乐环境,例如播放不同类型的音乐、悬挂音乐图画和装饰品,选择柔和轻快的音乐作为背景等。
这样可以激发婴幼儿对音乐的兴趣,促进他们主动参与音乐活动。
2.多样化的音乐体验除了传统的听音乐外,父母还可以尝试其他方式来让婴幼儿体验音乐。
例如,摇篮曲可以帮助婴幼儿入睡;唱歌和伴奏,可以增强婴幼儿的音乐感知和节奏感;用简单的乐器如铃铛、鼓等让婴幼儿参与演奏活动,提升他们的创造力。
3.亲子互动亲子互动是婴幼儿音乐教育的重要组成部分。
父母可以和婴幼儿一起唱歌、跳舞、拍手等,通过亲子互动加深家庭关系的同时,还可以提高婴幼儿的社交能力和情感表达能力。
4.有针对性的选择在为婴幼儿选择音乐时,应该根据他们的年龄和发展水平进行有针对性的选择。
对于婴幼儿来说,简单的旋律和节奏更容易接受和学习。
可以选择一些专门为婴幼儿设计的音乐,或者通过简化和演绎传统音乐,使之适应婴幼儿的理解和接受能力。
三、结语婴幼儿的音乐教育对他们的全面发展具有重要作用。
音乐对婴幼儿的发展影响音乐是人类文化的一部分,也是一种跨越语言和年龄的艺术形式。
尤其对婴幼儿的发展具有积极的影响。
音乐可以启发婴幼儿的感官、情感、认知和社交能力,促进他们的整体发展。
本文将探讨音乐对婴幼儿发展的影响,并介绍一些具体的方法和技巧,帮助家长和教育者在育儿过程中运用音乐。
一、音乐对感官发展的影响婴幼儿的感官系统在早期发展阶段非常敏感,他们对声音、节奏和音调有着强烈的兴趣。
音乐可以刺激婴幼儿的听觉,帮助他们发展更为敏锐的听力。
通过聆听音乐,他们能够区分不同的声音和音调,培养对音乐的审美能力。
在使用音乐刺激婴幼儿感官发展时,家长和教育者可以选择各种不同的音乐和乐器,刺激他们的听觉。
例如,可以播放不同种类和风格的音乐,让婴幼儿感受到多样化的声音;或者使用简单的乐器,如铃铛或小鼓,让他们亲自感受乐器的声音和手触感,从而进一步提高感官能力。
二、音乐对情感发展的影响音乐有助于婴幼儿情感的表达和调节。
婴幼儿在面对不同的情绪时,音乐可以成为他们情感表达和安慰的途径。
音乐的旋律和节奏可以引发情感共鸣,帮助他们认识和表达自己的情绪。
此外,通过与他人一起听音乐,婴幼儿可以建立和他人的情感联系,提高社交能力。
在运用音乐促进情感发展时,家长和教育者可以选择适合婴幼儿情感表达的音乐。
例如,对于婴儿需要被安抚的情况,可以选择轻柔舒缓的音乐,使他们感到安抚和温暖;而对于婴儿需要被激励的情况,可以选择活泼有节奏的音乐,增加他们的动力和积极性。
三、音乐对认知发展的影响音乐对婴幼儿的认知发展也有着重要的影响。
音乐中的节奏和韵律与数学和逻辑思维紧密相关,有助于婴幼儿的思维能力的培养。
通过音乐的节奏,婴幼儿可以理解和模拟一系列动作和事件,提高他们的观察力和注意力。
在运用音乐促进认知发展时,家长和教育者可以与婴幼儿一起参与音乐创作和表演活动。
例如,可以与婴幼儿一起拍节奏、跳舞或编曲子,促进他们的创造力和想象力的发展。
此外,可以使用具有动作和歌词的音乐播放,让婴幼儿通过唱歌和动作来加强对歌曲内容的理解和记忆。
音乐对婴幼儿的发展影响音乐是人类文化的重要组成部分,它不仅能够给人们带来愉悦的感受,还对婴幼儿的发展起到重要的影响。
从婴儿出生的那一刻起,音乐就成为了他们生活中不可或缺的一部分。
本文将探讨音乐对婴幼儿的发展所产生的积极影响。
首先,音乐对婴幼儿的感知能力有着显著的促进作用。
婴幼儿在听音乐的过程中,能够通过感受音乐的节奏、旋律和音调来培养自己的听觉感知能力。
研究表明,婴幼儿在听音乐时,大脑中的神经元会被激活,从而促进婴幼儿的听觉发展。
此外,音乐还能够帮助婴幼儿提高对声音的敏感度,使他们更容易辨别不同的声音,并能够更好地理解语言。
其次,音乐对婴幼儿的语言发展有着积极的影响。
研究发现,婴幼儿在听音乐时,会通过模仿音乐中的节奏和音调来学习语言。
音乐中的节奏和音调与语言中的节奏和音调有着相似之处,通过模仿音乐,婴幼儿能够更好地学习和掌握语言。
此外,音乐还能够帮助婴幼儿提高语言的表达能力,使他们更容易用语言来表达自己的情感和需求。
此外,音乐对婴幼儿的情感发展也有着重要的影响。
音乐能够引起婴幼儿的情感共鸣,使他们产生愉悦的情绪。
研究表明,婴幼儿在听音乐时,会释放出多巴胺等神经递质,从而产生快乐和满足感。
此外,音乐还能够帮助婴幼儿调节情绪,使他们更容易从负面情绪中恢复过来。
通过与音乐的互动,婴幼儿能够学会表达自己的情感,并培养积极的情绪态度。
最后,音乐对婴幼儿的运动发展也有着重要的促进作用。
婴幼儿在听音乐时,会随着音乐的节奏和旋律进行身体的运动。
这种身体的运动能够帮助婴幼儿发展肌肉和骨骼,提高身体的协调性和灵活性。
此外,音乐还能够帮助婴幼儿提高空间意识和节奏感,使他们更容易学会跳舞和其他体育运动。
综上所述,音乐对婴幼儿的发展有着重要的影响。
音乐能够促进婴幼儿的感知能力、语言发展、情感发展和运动发展。
因此,家长和教育者应该重视婴幼儿与音乐的互动,为他们提供丰富多样的音乐体验,以促进他们全面发展。
婴幼儿的音乐教育与音乐欣赏音乐对于婴幼儿的发展和成长至关重要。
音乐教育不仅可以促进婴幼儿的整体发展,还可以培养他们的音乐欣赏能力。
本文将探讨婴幼儿的音乐教育和音乐欣赏的重要性,以及如何在日常生活中进行音乐教育。
一、婴幼儿的音乐教育的重要性音乐教育对婴幼儿的身体和智力发展都有积极影响。
首先,音乐可以促进婴幼儿的大脑发育。
研究表明,婴幼儿在听音乐时,大脑的神经元会迅速连接,形成新的神经回路,增强脑细胞之间的联系。
这种刺激有助于开发婴幼儿的智力潜能,提高他们的注意力和记忆能力。
其次,音乐教育可以促进婴幼儿的身体发展。
在早期的音乐教育活动中,婴幼儿需要通过运动与音乐互动,例如拍手、跳舞、摇摆等。
这些活动可以帮助他们发展肌肉和骨骼协调性,提高身体掌握能力,增强体质。
此外,音乐教育还有助于婴幼儿的情感和社交发展。
音乐能够传递情感,引发婴幼儿的情感共鸣,培养他们的情感表达能力和情绪管理能力。
同时,通过参与音乐活动,婴幼儿能够与其他儿童进行互动,培养合作精神和团队意识。
二、婴幼儿的音乐欣赏的重要性音乐欣赏是培养婴幼儿艺术素养的重要环节。
通过让婴幼儿接触不同类型的音乐,他们可以培养对音乐的兴趣和理解能力,进一步激发他们的创造力和表达欲望。
音乐欣赏可以提高婴幼儿的审美能力。
从婴幼儿期开始,他们就可以接触到不同风格和形式的音乐,如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
通过多样化的音乐欣赏,婴幼儿可以培养对美的感知和辨别能力,提高他们的审美水平。
音乐欣赏还可以促进婴幼儿的情感发展。
每一首音乐都带有独特的情感色彩,通过欣赏音乐,婴幼儿可以感受到音乐传递的情感,进而主动表达自己的情感。
这有助于提高他们的情感表达能力,增强情绪管理和情绪调节能力。
三、婴幼儿音乐教育与音乐欣赏的实践方法在日常生活中,家长和教育者可以通过以下方式进行婴幼儿的音乐教育和音乐欣赏:1. 创造音乐环境:为婴幼儿创造一个充满音乐的环境。
可以播放儿童音乐,唱歌给他们听,或者给他们一些简单乐器,如铃铛、小鼓等让他们自由发挥。
婴幼儿的音乐探索培养他们的音乐兴趣音乐对婴幼儿的成长和发展有着深远的影响。
很多研究已经证明了音乐对于婴幼儿的认知、情感和社交能力的重要作用。
因此,通过音乐探索培养婴幼儿的音乐兴趣,对他们的全面发展起着至关重要的作用。
第一自然段:引入音乐对婴幼儿的影响音乐是人类的基本需要,对婴幼儿也不例外。
在胎儿期,婴幼儿已经开始感受到母体的心跳声和声音的震动。
而出生后,音乐成为他们生活中的一部分。
研究表明,听音乐可以促进婴幼儿的大脑发育,提高他们的听觉注意力和记忆力。
音乐还可以帮助婴幼儿学习语言和表达情感。
因此,父母应该在婴幼儿生活中积极引入音乐,培养他们对音乐的兴趣。
第二自然段:音乐探索对婴幼儿的重要性婴幼儿时期是培养对音乐兴趣的关键时期。
通过音乐探索,婴幼儿能够学习到音乐的基本元素,如节奏、旋律和音高。
这些基本元素不仅可以帮助婴幼儿发展音乐感知能力,还能够培养他们的创造力和表达能力。
通过自由地探索和玩耍乐器,婴幼儿可以发现音乐的奥秘,培养自己的音乐才能。
同时,音乐探索也有助于婴幼儿的身心发展,能够提高他们的注意力和专注力。
第三自然段:如何培养婴幼儿的音乐兴趣培养婴幼儿的音乐兴趣需要父母的耐心和指导。
首先,父母可以选择一些适合婴幼儿的音乐,如轻松的古典音乐或儿童歌曲,并为婴幼儿创造一个听音乐的环境。
可以通过播放音乐、跟着节奏舞动、分享音乐的快乐等方式,让婴幼儿与音乐亲密接触。
其次,可以给婴幼儿提供一些适合他们的简单乐器,如小鼓、铃铛等,让他们通过摩擦、敲打等方式发出声音,培养他们的音乐表达能力。
此外,父母还可以带婴幼儿参加一些音乐活动,如音乐班、婴幼儿合唱团等,让他们与其他婴幼儿一起分享音乐的乐趣。
第四自然段:音乐探索的长远影响婴幼儿期的音乐探索对他们未来的发展具有深远的影响。
研究表明,从小培养音乐兴趣的婴幼儿,在学习其他学科时更为自信和积极。
此外,音乐能够提高婴幼儿的社交能力和情感表达能力,帮助他们更好地与他人沟通和交往。
婴幼儿音乐教育音乐对孩子的情感发展音乐是一种能激发孩子情感的强大工具,尤其在婴幼儿音乐教育中扮演着重要角色。
婴幼儿时期是孩子感知世界的关键阶段,良好的音乐教育能够促进他们情感的全面发展。
本文将探讨婴幼儿音乐教育对孩子情感发展的重要性,并介绍一些适合婴幼儿的音乐教育活动和方法。
第一节:音乐对婴幼儿情感发展的影响音乐作为一种非语言的表达方式,能够触动婴幼儿的内心世界,激发他们的情感体验。
研究表明,婴幼儿时期接触音乐可以促进神经系统的发展,提高大脑的综合功能。
音乐教育能够帮助孩子培养情感表达能力、增强情绪认知和调节能力,提高孩子的情商。
其次,音乐还能够让婴幼儿感受到安全、快乐和亲密的情感体验。
婴幼儿时期是孩子建立信任感和依恋关系的重要时期,而音乐作为一种亲密的交流方式,能够帮助孩子与父母和其他关爱者建立更为紧密的情感联系。
通过与父母共同唱歌、跳舞等音乐活动,孩子能够感受到父母的关切和爱,从而增强亲子关系。
第二节:适合婴幼儿的音乐教育活动在婴幼儿音乐教育中,需要有一系列适合他们年龄特点的音乐教育活动。
以下是一些适合婴幼儿的音乐教育活动和方法。
1. 唱歌与婴儿音乐对于婴儿来说,最直接的方式就是父母与孩子一起唱歌。
可以选择一些简单的儿歌或童谣,如《小星星》、《拇指姑娘》等,与孩子一起轻柔地唱出来。
唱歌的过程中,可以采用一些互动的动作,如拍手、拍腿,让孩子更好地感受音乐的节奏和韵律。
2. 听觉刺激与音乐游戏婴幼儿时期的听觉感受非常敏感,可以通过一些音乐游戏来刺激他们的听觉发展。
比如,可以使用一些发声玩具,让孩子在音乐的伴奏下自由发声。
还可以使用一些有节奏感的乐器,如铃铛、手鼓等,给孩子提供有趣的音乐体验。
3. 舞蹈与音乐动作婴幼儿喜欢模仿和运动,可以通过一些简单的舞蹈和音乐动作来锻炼他们的身体协调性和肢体表达能力。
可以引导孩子一起做一些简单的动作,如拍手、摇摆身体等,让他们跟随音乐的节奏自由舞动。
第三节:创造良好音乐教育环境的重要性除了开展适合婴幼儿的音乐教育活动,创造良好的音乐教育环境也十分重要。
音乐对婴幼儿早期教育的影响音乐作为一种艺术形式,不仅为人们带来欢愉和愉悦,同时也对婴幼儿的早期教育有着重要的影响。
许多研究表明,音乐可以促进婴幼儿的智力、感知、情感和社交能力的发展。
在以下文章中,我们将探讨音乐对婴幼儿早期教育的具体影响。
首先,音乐对婴幼儿的智力发展有着显著的影响。
研究发现,婴幼儿在接触音乐时,大脑中的神经网络得到了激活和加强。
这种刺激有助于婴幼儿的认知发展,提高他们的注意力、记忆力和思维能力。
通过听音乐,婴幼儿可以学习识别和区分声音的不同属性,例如音高、节奏和速度。
这些音乐元素的学习能够促进婴幼儿的音乐感知和语言发展,对于他们的语音识别和沟通能力有着积极的影响。
其次,音乐对婴幼儿的情感发展也具有重要作用。
研究表明,音乐可以激发人们的情感反应,使人们产生愉悦、放松和平静的感觉。
同样,对于婴幼儿来说,音乐是一种情感表达的媒介。
婴幼儿可以通过欣赏音乐来体验不同的情绪,例如快乐、悲伤、兴奋和安抚。
这种情感体验有助于婴幼儿发展积极的情感回应和情绪调节能力。
此外,音乐还可以作为一种婴幼儿与父母、保育员以及其他婴幼儿互动的方式,加强亲子关系和社交技能的发展。
另外,音乐对婴幼儿的感知和运动发展也有着积极的影响。
研究发现,婴幼儿在听音乐时,会随着节奏和音乐的变化移动、舞动甚至跳跃。
这些运动活动可以促进婴幼儿的身体协调能力和运动技能的发展。
此外,通过参与音乐活动,婴幼儿可以学会运用手指、手掌和手臂来演奏乐器。
这种手眼协调的训练不仅有助于婴幼儿的运动发展,也对他们的精细动作和手指技能的培养起到了积极的作用。
最后,音乐对婴幼儿的创造力和想象力的培养也具有重要意义。
在音乐的世界中,婴幼儿可以自由地表达自己的想象和创意。
他们可以通过演唱、舞蹈或者玩乐器来创造属于自己的音乐。
这种创造性的经验有助于婴幼儿的想象力和创造力的发展,培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
综上所述,音乐对婴幼儿的早期教育具有重要的影响。
为什么婴幼儿需要音乐教育音乐是人类文化的重要组成部分,它不仅能够带给我们愉悦的感受,更能够对婴幼儿的成长和发展产生积极的影响。
婴幼儿时期是大脑发育迅速的重要时期,而音乐教育能够为他们提供全面的刺激,促进他们的智力、情感、社交和运动发展。
本文将探讨为什么婴幼儿需要音乐教育,从认知、情感、语言、社交和运动等方面深入分析。
一、认知发展音乐能够刺激婴幼儿的大脑发育,培养他们的注意力、记忆力、思维力和创造力。
研究发现,早期的音乐经验对孩子的空间意识、数学能力和逻辑思维有着明显的促进作用。
通过音乐活动,婴幼儿可以学习感知、区分、记忆和重复声音,进而改善他们的认知处理能力。
通过演奏乐器、拍打节拍等活动,婴幼儿能够培养注意力、手眼协调和空间感知等认知技能。
二、情感表达音乐是情感表达的重要方式,也是婴幼儿认识和表达自己情感的途径。
婴幼儿在音乐中可以感受到不同的情绪和情感,从而培养他们的情感表达能力。
通过唱歌、演奏乐器或者跟随音乐的节奏舞动身体,婴幼儿可以更好地理解和表达自己的情感,提高情绪管理能力。
同时,音乐还可以促进亲子之间的情感交流,增强亲子关系,培养婴幼儿的情感安全感。
三、语言能力音乐教育对婴幼儿的语言能力也有着重要的影响。
早期的音乐经验能够提高婴幼儿的音乐感知和音准,从而促进他们的语言发展。
通过唱歌、诵读歌谣等音乐活动,婴幼儿可以培养语音的辨别能力,提高语言的流利性和表达能力。
此外,音乐还可以帮助婴幼儿记忆、了解和使用新词汇,促进他们的语言理解和表达能力的发展。
四、社交能力音乐教育也为婴幼儿提供了一个社交交往的平台。
在音乐活动中,婴幼儿可以与其他孩子一起合作、分享和交流,培养他们的社交能力和合作意识。
通过合唱、合奏等团体活动,婴幼儿学会倾听他人的声音,学会合作与分享,培养人际交往的技巧。
此外,音乐还可以帮助婴幼儿与他人建立情感联系,促进他们的情感分享和友谊发展。
五、运动发展音乐教育对婴幼儿的运动发展也有显著的促进作用。
婴儿音乐“前能力“的早期表现
着名的发展心理学家、美国哈佛大学教授加登纳曾经说过:“在个体可能具有的所有天赋当中,音乐天赋是最早出现的。
“儿童对声音的反应在胎儿期就开始了。
在妊娠的第三个月,多数胎儿对外界的声音刺激就有所感觉,他们用动作及改变内部呼吸的方法对声音刺激作出反
新生儿可以很快地开始利用他们在胎儿期积累起来的各种声音经验,
去探索他们周围丰富多变的声音世界。
新生儿在降生几分钟后就能有听觉
反应;2-3天就能对不同的音色建立起条件反射,对不同频率的声音也能产生分化;5天就能辨别声音的位置,听见声音能完全停止他正在进行的动作,表现出听觉集中的现象。
到了三个月时,婴儿就能再认母亲的声音或
其他直接护理人的声音。
快到四个月时,婴儿会用他们的脚或手去碰击那
些能产生令人愉快的声音的玩具。
这些动作起先只是婴儿的一种本能的反应,是纯属偶然的动作,但是如果声音十分悦耳、十分有趣,婴儿就会饶
有兴致地一次又一次去重复这些动作。
四个月的婴儿会非常喜欢他自己的
笑声,常常会一个人笑个不停。
胎儿从降生到四个月,可以说是音乐“前能力”发展的第一阶段。
4-18个月是婴儿音乐“前能力”发展的第二个阶段。
这时,婴儿的咿
呀学语声逐渐增多,发音能力也将在父母对他的说话和歌唱过程中不断得
到激发。
6个月以后的婴儿几乎可以像成年人一样去听音乐和关心各种声音。
1岁多的孩子倾听、区别声音的能力有所发展,他们能准确地分清声源,迅速地分辨出差别较小的不同声音。
比方看见火车,对它的呜呜叫声
特别有兴趣,自己也会拉长了声音学火车叫。
到了1岁半,在幼儿的语言发展进入到“咿咿学唱期”,幼儿的音乐生活便出现了一个重要的转折。
他们初次开始独自发出探测各种小停顿的点
状的音的序列,还发明了一些难以记录的自发歌曲,过不久又开始发出从
周围熟悉的歌曲中听来的小片断或独特的旋律短句,这便是幼儿歌唱与节
奏活动的正式开端。
这期间孩子对于声音探索的好奇与能力在一并增长,
周围环境中各种有趣的声音将继续吸引那些蹒跚学步的孩子,随着孩子语
言技巧的发展和身体自身活动能力的增加,他逐渐有能力去寻找和发展他
所喜欢的声音的位置。
这时,他还会对某些有趣的音乐表现出特殊的爱好,像电视广告中的某些音乐片断就会使他着迷。
如果他能够在家里或幼儿园里听到并接触到吉它、电子琴或其他乐器,他会感到非常神奇和快乐。
发展较快的2-3岁的孩子能更加地模仿一首歌曲中较长的旋律片断,并且开始尝试着伴随音乐“跳舞”。
他们特别喜欢节奏鲜明的声音,随着音乐他们会自发地点头、跳跃、转圈、摇摆和摆动手臂等。
在进行一些他们所喜爱的音乐游戏时,注意力集中的时间会明显增加,并能安静地坐着或躺着倾听音乐,每次都能持续几分钟,还能学会遵守简单的游戏规则。
从这一年龄阶段开始,幼儿逐渐开始对真实的乐器发生兴趣。
起先,他会表现出对听乐器演奏和录音音乐的兴趣,在此基础上,如果能接触到一些能够发出好听的声音的玩具乐器时,像沙锺、铃鼓、木鱼、三角铁、小铃、小鼓等,他会兴致盎然去敲敲打打,这将为他节奏能力的发展和今后的乐器学习打下一个良好的基础。
婴儿音乐能力的发展不可能是千篇一律、完全相同的,在很大程度上取决于环境和教育的影响。
如果婴儿的生活环境很糟糕,得不到应有的照顾和食物,缺乏起码的安全感,婴儿的笑声也许就会出现得晚一些。
如果婴儿的看护者不是自己的母亲,并且护理人经常变动,那么婴儿对声音的再认就会发生困难。
婴儿音乐能力不会凭空产生,只能在环境刺激与教育的作用下逐渐发展起来。
了解3岁前婴儿音乐“前能力”的发展,可以帮助我们更好地去发现潜藏在幼儿身上的人所共有的音乐潜能,创设相适应的环境,提供必要的刺激,使这种娇嫩的艺术潜质得到应有的保护和挖掘,为幼儿音乐能力的发展打下良好的基础。