人教版一年级数学上册第二单元测试卷及答案

人教版小学数学一年级数学上册第二单元《位置》单元测试卷（有答案解析）

一、选择题

1．在 的右边的是（ ）。

A. B. C. D.

2．下面是5路公交车的站牌，由此可知，下一站是（ ）。

A. 马厂子 B. 东大街 C. 人民路

3．下面说法正确的是（ ）。

A. 苹果宝宝既在西瓜的上面，又在梨宝宝的左面。

B. 梨宝宝既在西瓜的上面，又在苹果宝宝的右面。

C. 柚子宝宝既在梨宝宝的下面，又在西瓜的左面。

4．红花的左面有（ ）朵花。

A. 3 B. 5 C. 8

5．小狗跑在最（ ）面。

A. 上 B. 下 C. 前 D. 后

6．猜猜看

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台上都摆着花。玲玲住在桐桐楼下，桐桐住在宁宁楼下。

宁宁家住在第（ ）层。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

一年级上册数学第一二单元检测卷

班级： 姓名：

分数：

一、数一数，每一种物品有几个? （3分）

（ ）个苹果 （ ）个杯子 （ ）个球

二、看图圈数。（6分）

三、按要求，画一画。（6分）

(1)画○，比△多 △ △ △

(2)画△，比○少 ○ ○ ○ ○ ○

三、 填一填。（71分）

1、看图填上“前”、“后”（8分）

2、看图填上“左”、“右”（8分）

3、看图填空（8分）

4、我家在8号门的左边，帮我找一找，应是第（ ）号门。（1分） 1、小东跑在最（ ）面。

2、小玉跑在最（ ）面。

3、小东在小云的（ ）面。

4、小云在小玉的（ ）面。 小东

小云 小玉 5、（14分）

（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。

（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。

（3）小兔跑第（ ），它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。

6、从左数起涂色。（6分）

7（10分）

8、口算（16分）

1+6= 8-4= 9-3= 5-0=

3+0= 5-5= 7+2= 4-3=

三、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。（6分）

左手的号码是( ) 右手的号码是( )

四、看图连一连。 （3分）

五、看图填一填。（5分）

人教版一年级数学上册第1单元测试题

卷面（3分），我能做到书写端正，卷面整洁（时间：40分钟满分：100分）

一、连lián一yì连lián。（8分）

二、在zài多duō的de后hòu面miàn画huà“√”，少shǎo的de后hòu面miàn画huà“×”。（8分） 1. 2.

三、看kàn数shù涂tú一yì涂tú。（18分）

1 3 5 7 9

2 4 6 8 10

四、看kàn数shù圈quān一yì圈quān。（12分）

五、在zài正zhènɡ确què答dá案àn下xià画huà横hénɡ线xiàn。（10分）

2.

（1）和（同样多 多 少）。

（2）比（多 少）。

（3）比（多 少）。

六、画huà一yì画huà。（10分）

1.画，要与同样多。

2.画，要比少4个；画，要比多2个。

七、数shù一yì数shù，照zhào样yànɡ子zǐ画huà“○”。（16分）

白云： 花： 玉米： ○ ○

人： 树： 小鸭：

辣椒： 汽车： 房子：

八、我wǒ有yǒu几jǐ只zhǐ脚jiǎo？（8分）

九、数shù一yì数shù，填tián一yì填tián，圈quān一yì圈quān。（10分）

有（ ）个。有（ ）个。有（ ）个。

最多的是（ ），最少的是（ ）。

第1页/共4页 小学一年级数学上册第二单元测试卷（人教版附答案）

一、填空题。

1.的上面是( ),它的右边是( ); 的下面是( ),它的左边是( )。

2.小朋友们正在玩“开火车”游戏。看图说一说。

(1)小丽的前面是 ,后面是 。

(2)小芳的前面是 ,后面是 。

(3)小军的后面有 人,小冬的前面有 人。

二、把6写在上一行,把9写在下一行。

三、把你认为正确的答案用“√”标出来。

1.☆在□的(左 右)边。

2.◇在■的(上 下)面。

3.★在◆的(左 右)边。

4.▲的右边是(☆ ○)。

四、数一数。

从右数大客车是第5辆,一共有( )辆车。

五、看图填空。

( )家在最上面。 ( )家在最下面。

六、小动物们怎样走可以尽快找到各自的食物?

七、看图说一说。

第二单元测试卷参考答案 第2页/共4页 一、1. 2.(1)小军 小芳 (2)小丽 小冬 (3)3 3

二、略

三、略

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印第3页/共4页 象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。四、7