学习型组织的企业文化

学习型企业文化的内涵及创建

关于学习型企业文化的内涵及创建

一、学习型企业文化的内涵

所谓企业文化，它是相对于社会文化形态的一种微观文化，或称之为亚文化。是指在一定的历史条件下，企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。它的表现是企业独具特色的基本信念、团体意识、工作作风和行为准则。其核心特质是以人为本、以文化人。所谓学习型组织，麻省理工学院的彼得圣吉认为：学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。而学习型企业文化的内涵则建立在二者之上，企业通过充分发挥员工的创造性思维能力和培养弥漫于整个组织的学习气氛而建立起来的鼓励和促进知识分享与创造的价值观念、指导信念和思维方式。它与传统企业文化相比，在以下几方面存在差异：一是学习型企业文化强调组织学习的基础是个人学习，提倡员工需要有一种超越自我的精神追求，不断地学习和超越，将学习作为一种真正的终生追求。而传统的企业文化更多的是集中在强调领导者领导艺术和领导能力的完善。二是学习型企业文化强调愿景的共享性，注重个人愿景和共同愿景的统一，传统的企业文化，更多的对员工完成组织目标的任务性，企业文化的凝聚力和驱动力作用发挥不明显。三是与传统企业文化相比，学习型企业文化注重整体观念和系统思考，倾力塑造了一种知识共享的团队学习氛围，企业成员的能力得到完善和提高。四是与传统企业文化相比，学习型组织强调以学习为主导和不断学习的过程，造就了创新、应变的企业文化，使企业对环境变化的适应能力增强。

二、创建学习型企业文化的必要性研究

（一）创建学习型企业文化是时代发展的要求

知识经济时代是一个以智力资源和以知识占有、配置、使用及消费为经济增长的时代。企业要想在竞争求生存，在不断的争斗中实现其战略目标和凸显其核心竞争力，占有大量的高能力、高素质的知识型和技能型员工无疑是实现这一系列目标的最佳保证。而目前,国内很多企业建立的企业文化,流于形式，对员工的成长漠不关心,导致企业人才，特别是高级人才流失问题严重,技术工人短缺,拖延企业发展速度。而学习型企业文化，注重以人为本、个人超越和突破，它通过不断强调个人愿景与共同愿景的统一，其核心凝聚力和驱动力作用发挥明显，较好的适应了知识经济时代对企业自身发展的要求。

企业文化和学习型组织建设是企业做强做大的两个重要命题，它们各有特点，但需互相融合才能产生更大的效应。

一、企业文化建设与创建学习型组织的共同点和区别

从实现目标来看，二者都是为了提高企业的核心竞争力。企业文化建设通过培育职工的共同价值观、行为规范和形象性活动，全面提高职工队伍素质，推动企业的生产经营和改革发展，进而提高核心竞争力。创建学习型组织通过培育职工终身学习的理念和机制，形成开放的学习系统和学习共享与互动的氛围，实现工作学习化、学习工作化，全面提高员工的学习力，最终达到提高企业竞争力的目的。

从价值利益来看，二者都建立在企业战略目标实现的基础上。企业文化建设注重人的全面发展，注重发挥人的自我约束、自我规范的作用。而学习型组织强调自主管理、系统思考、人的心灵转化等，这些都与企业建设相一致。企业文化理念导向与愿景目标激励更有一致性，就是把员工的价值实现建立在企业战略目标实现的基础上。因此，在建设企业文化的过程中可以以学习型组织理念为方法论，使二者能够得到有机融合、相互促进，最终形成学习型企业文化建设模式。

从组织形式来看，二者都需要党政工团齐抓共管。创建学习型组织，领导干部要带头学习，没有党政领导的亲力亲为，没有党政工团的合力协助，要落实各项任务是困难的。

从实际效果来看，二者都要实现成果转化。企业文化建设的成果体现在员工敬业爱岗、有创新力、产品质量好、有特色品牌、体现企业的形象。学习型组织的成果体现在职工学习成为一种自觉行为，成为工作的一部分，在学习中提高，在工作中创新，全体员工素质全面提升，企业品位整体提升。

二、推进企业文化建设与创建学习型组织的方法与措施

首先，要在思想认识的不断创新上着力。要充分认识到，企业文化建设与创建学习型组织活动都是促进企业发展的必由之路。抓好企业文化建设和创建学习型组织活动，既是建设社会主义先进文化、精神文明建设的需要，更是企业自我发展的需要。

百度文库 - 好好学习，天天向上

-1 彼得·圣吉：学习型组织

彼得·圣吉提出的学习型组织思想被誉为“朝向21世纪的管理圣经”、“21世纪的金矿”

他被美国《商业周报》推崇为当代最杰出的新管理大师之一。

他吉的《第五项修炼》对企业的组织结构产生了巨大的影响，他本人也荣获世界企业学会最高荣誉的开拓者奖，此后越来越多的管理者接受了组织学习的理念。

【思想概述】

圣吉提出的“学习型组织”这一概念一经面世，立即引起企业界的热烈反响并得到普遍推崇，并且他所建立的学习组织的思想对管理学也做出了杰出贡献。

所谓学习型组织思想，指的是学习是企业发展的根本动力。一个组织要建立成员的共同愿景，要学会用系统思考战略问题。

【背景故事】

圣吉，美国麻省理工大学教授。

1947年出生于芝加哥，1970年在斯坦福大学获航空及太空工程学学士学位，之后进入麻省理工学院攻读博士学位，师从佛瑞思特教授，研究系统动力学整体动态搭配的管理理念。1978年获得博士学位后，圣吉继续致力于系统动力学与组织学、创造原理、认知科学、群体尝试对话与模拟演练游戏融合。

圣吉的代表作《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》于1990年在美国出版，该书面通知对管理学产生了巨大的影响。至此动土 吉的名字在客理学界也清晰起来。

【思想精要】

学习型组织的五项修练

圣吉认为，在一个复杂多变的社会里，学习能力至关重要，未来最成功的公司，将是那些建于学习型组织的公司。他预言，未来真正出色的企业，是那些能够设法使各阶层人员全心投入的“学习型组织。

那么，什么是“学习型组织“呢？不同的人可以从不同的角度去理解它、描述它。就本质而言，学习的真正目的是拓展创造力，而学习型组织就是一个具有持续创新能力、能不断创造未来的组织。它就像具有关生命的有机体一样，能在内部建立起完善的学习机制将成咒与工作持续地结合起来，使组织在个人、工作团队及整个系统三个层次上得到共同发展。形成“习——持续改进——建立竞争优势”这一良性循环。

创建学习型组织打造企业文化

21世纪是知识经济时代，知识更新步伐加快，技术创新层出不穷。要想把握时代的脉搏，跟上时代的节奏，个人需要终身学习，企业需要转化为学习型组织。如今，企业之间的竞争归根到底是人才与科技的竞争，对一个企业而言，学习是创造能力和创新能力的源泉，是企业唯一持久的竞争力。创建学习型组织，打造企业文化，是企业适应时代发展的迫切需要。

企业文化就像企业的灵魂，没有文化，企业就没有精气神。文化是一种精神财富的传承，要通过学习来继承和创造。只有不断学习的组织才是有文化的组织。自2011年1月开始，公司坚持每月组织总监、总代对专业知识进行学习培训。每次培训结束后，各项目部围绕讲座内容进行讨论和深入学习，彼此互相交流，互相学习，避免了讲座流于形式。一年来公司抓学习培训方面制度严格、常抓不懈、时间到位、人员到位、措施得力、安排周全、内容丰富，参加培训学习的人员均有收获，对总监开展项目部工作起到了一定作用。同时，体现了公司对学习的追求，也使公司上下弥漫着浓厚的学习氛围。

2012年开始，公司将扩大培训形式、培训内容、培训对象，增强师资力量，建立长期的人才培训规划，针对不同层次的监理人员制定相应的培训计划，系统地组织开展监理人员培训工作。通过多渠道、多层次、多形式、多目标的人才培训体系，使监理人员了解一定的工程建设经济、法律和组织管理等方面的理论知

识，不断了解新技术、新设备、新材料、新工艺，熟悉与工程建设相关的现行法律法规、政策规定，最终成为一专多能的复合型人才，持续保持较高的知识水准。

公司的内部讲座已经成为公司内部的一个文化品牌，以它为主打，公司逐渐打造成一个学习型组织。充分调动了全体员工的积极性，以学习来解决困难；同时，建立学习型企业文化，增强了公司的凝聚力，提高了公司的整体素质，提升了公司科学管理水平，加快了公司前进的步伐，愿公司永葆蓬勃活力和实现可持续发展。