学校体育学科评价制度
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XXXX学校体育学科评价制度
为贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作的若干意 见》、《教育部关于开展学校体育工作评估的通知》和《体 育课程标准》，进一步完善学校体育的评价体系，全面推动 学校体育工作的开展，特制定本评价制度。
一、组织管理
L学校建立健全以校长为组长，各有关部门负责人参与 的体育领导小组，负责领导全校的体育工作。明确职责、落 实分工，定期研究工作。
2 .将体育纳入学校整体工作计划，并制订具体体育计 划，认真组织实施，定期组织检查。
3 .学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制，制定 和实施体育安全管理工作方案，明确责任人，落实责任制。
4 .校长将学校体育列入工作职责，明确一名副校长分 管体育工作。每学期校长听体育课不少于4次，分管校长不 少于6次。切实减轻学生过重课业负担，严格落实国家体育 与健康课时规定。
5 .教学管理部门要建立体育教学考核制度，设立有关 资料，加强过程考核，并将考核情况计入业务档案，作为晋 级、评审、奖励、评聘的依据。
二、教育教学 1 .学校必须按照国家有关中小学体育课程设置的规定 和要求，开足上好体育课。学校不得以任何理由削减、挤占 体育课时间，对一些文化课教师向体育课教师要课的现象予 以禁止。
2 .体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐 全。依据课程标准组织体育教学，完成教学任务。加强教学 研究与改革，提高教学效果。
3 .制订阳光体育运动工作方案、基本要求。将校园体 育活动时间和内容纳入教学计划，列入课表，严格实施。每 天上午安排大课间体育活动。
4 .学校根据不同年龄学生的兴趣爱好成立多种体育兴 趣小组。学校每年召开秋季运动会。有85%以上的学生掌握 至少2项日常锻炼的体育技能，养成体育锻炼习惯。
5 .严格教学常规，教师严禁“放手”、“放羊”，避免 意外事故的发生。对学生加强体育安全教育。
6 .每次上课能做到有足够的密度和负荷量，运动密度 和运动负荷要安排合理，使学生掌握体育、卫生、保健的基 础知识，简单的体育运动技术，获得必要的练身实效。
三、条件保障
1 .体育教师数量达到国家规定要求。体育教师职务评 聘公平、公正。体育教师坚持集体备课、校本教研（每学期 教研活动不少于10次，并有参加人员记录和活动记录）。
体育教师积极参加培训、继续教育。 2 .体育场地平整、整洁，符合体育活动和体育教学要 求。体育场馆、设施管理规范，及时维护，确保安全运行。 学校体育场地、器材、设施有专人负责管理。
3 .公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作 需要。
四、测试评价
1 .实施《国家学生体质健康标准》，做好全体学生体 质健康测试。妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始 数据，按要求上报测试数据。
2 .有90%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合 格以上等级。有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标 准》良好以上等级，并逐年增长。
3•每年在校内公布学生体质健康测试总体结果，并通报 学生及家长。学生体质健康水平作为学生综合素质报告的重 要内容，并形成制度。分析学生体质健康标准测试结果，动 态把握学生体质健康发展趋势。
五、监督检查
1 .学校公布阳光体育运动监督电话。
2 .利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学 生体育活动情况。
六、更rWj目标
L创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣 味性和吸引力；
3 .建立青少年体育俱乐部，坚持开展活动； 4 .每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目;
5 .每年组织不少于4次的校级单项体育比赛；
6 .学校充分发挥社区、家庭的合力，要和社区、家庭加 强沟通与合作，组织开展多种形式的青少年体育活动，共同 促进“阳光体育运动”长效机制的落实。
