三年级数学上册教学进度(2021

2020---2021学年度第一学期三年级数学上册教学进度

周次 日期 内容 课时 备注

1 9月7日—

9月11日 第一单元 时、分、秒(3课时)

1.教材p2-4做一做及练习一No.1-3 认识秒

2.教材p4例1及练习一No.4-7 简单换算

3.教材p5例2及练习一No.8-11计算经过时间 3 开学

典礼

2 9月14日—

9月18日 第二单元 万以内的加法和减法（一）

（6课时）

1.教材p9-10例1及练习二No.1-4口算（加法）

2.教材p11例2及练习二No.5-8口算（减法）

3.教材 p14例3及练习三No.1-4笔算（加减）

4.教材p15例4及练习三No.5-8估算解决问题 4

3 9月21日—

9月25日 5.p18练习课：练习三No.9-13 练习课

6.教材p19-20整理和复习及练习四 复习课

第三单元 测量（8课时）

1.教材p21-22例1及练习五No.1、2、5

毫米的认识

2.教材p23例2及练习五No.3、6、7

分米的认识 4

4 9月27日—

9月30日 3. 教材p23例3 及练习五No. 4、8-10

单位换算

4.教材p26-27例4、5练习六No.1-5千米的认识单位换算

5.教材p27例6及练习六No.6-10 估测

6.教材p29-30练习六No.11--15 练习课 4

5 10月1日--

10月8日 休假

6 10月9日—10月10日 7.教材p31-32例7、8练习七No.1-3吨的认识及单位换算

8.教材p33例9及练习七No.4--8 解决问题 2

7 10月12日—10月16日 第四单元 万以内的加法和减法（二）

（9课时）

1.教材p36-37例1、2及做一做 不进位及进位加法

2.教材p38例3 及做一做 连续进位加法

2021－度高三年级第一学期数学学科教学进度表（文）

数学是应用符号言语研讨数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。以下是查字典数学网为大家整理的高三年级第一学期数学学科教学进度表，希望可以处置您所遇到的相关效果，加油，查字典数学网不时陪伴您。

周次

起迄日期

重要事项

教学内容

备注

一

9/19/4

制定教学方案

数列的概念、等差数列

二

9/79/11

等差数列、等比数列、数列的通项

三

9/149/18

数列的求和、数列的综合运用、不等式、线性规划、基本不等式 四

9/219/25

基本不等式、直线与平面平行、平面与平面平行、直线与平面垂直

五

9/2810/2

国庆节

平面与平面垂直、平面几何证明综合

六

10/510/9

空间几何体的外表积和体积、

平面几何综合

七

10/1210/16

集合与简易逻辑、函数与导数、三角函数

八

10/1910/23

三角函数、解三角形、平面向量

九

10/26--10/30

平面向量与三角函数、双数与算法、

期中温习 十

11/211/6

期中考试

期中考试

十一

11/911/13

直线的斜率、直线的方程、

直线的位置关系、圆的方程

十二

11/1611/20

直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、直线与圆的位置关系综合

十三

11/23-11/27

椭圆的方程、椭圆的几何性质、双曲线

十四

11/3012/4

双曲线的几何性质、抛物线、

直线与圆锥曲线综合

十五

12/712/11

概率与统计、三角函数与向量专题 十六

12/14--12/18

数列专题、导数与函数专题

十七

12/2112/25

平面几何专题

十八

12/281/1

解析几何专题

十九

1/41/8

不等式专题、期末温习

二十

1/111/15

期末温习

二十一

1/181/22

期末考试

期末考试

1月23日放暑假

最后，希望小编整理的高三年级第一学期数学学科教学进度表对您有所协助，祝同窗们学习提高。

授课计划

（2020~2021学年度第一学期 数学 学科）

班 级 三（1）、（2）班 授课老师

学

情

分

析 经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

教

材

分

析 本册教材共分三个领域，八个单元。

（一）数与代数

1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。 2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

1 2021青岛版五四制三年级上册数学教案

教师要设计好整节课板书设计。板书应当要呈现出最主要的知识要点，要做到简明扼要，清晰准确，力求达到精练准确的程度。今天在这里整理了一些2021青岛版五四制三年级上册数学教案最新，我们一起来看看吧!

2021青岛版五四制三年级上册数学教案最新1

教学目的：

1、让学生在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数，商中间有0、末尾有0的除法笔算方法。知道0除以任何不是0的数都等于0。

2、在教学中引导学生独立探索计算方法，再交流比较不同的算法，得到简便的方法。并能规范书写、正确笔算。

教学重难点：

商中间、末尾有0的除法笔算过程方法，0的书写。

教学过程：

一、情景引入

1、(图片出示)同学们，你们观察一下这幅图，图上都有些什么?让学生说说，说明3只兔子去采蘑菇，3只猴去采桃子。

2、(出示问题)平均每只兔能采几个蘑菇?地上有几个蘑菇?

让学生列出算式：6÷3=2(个)(出示问题)平均每只猴能采几个桃?

树上有几个桃子?一个桃子都没有，我们用哪个数表示?0。那每只猴子能采到几个桃?0个请学生列出算式：0÷3=0

3、那如果有4只猴子去采呢?怎样算?

0÷4=0那0÷7等于几呢?0÷9、0÷13……呢?

(你知道了什么?让学生归纳出结论。0除以任何不是0的数都等于0(强调除数不为0)) 2 二、教学笔算

1、复习0在记数中的占位作用27、207、270这三个数一样吗?哪里不同?有0、无0或0所在的位置不同，表示的数相同吗?

2、出示例题，请学生读题。怎样列式?请学生列出算式?并说说为什么这样列?说明隐含条件：一个星期是7天。210÷7=

3、结果是多少呢?你能自己算一下吗?让学生独立计算

4、交流算法，让学生起来说一说是怎样算的?教师进行板书记载并做总结评价，对于好方法给予表扬。

5、用竖式计算根据前面我们学习的除法笔算方法，这道题目是这样笔算的，

6、教学一般写法我们看到最后把0移下来后，商0，再乘与除数又等于0，所以，我们计算的时候可以简单的写：板书一般写法。