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方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。
练习：
一、 有例句的：照样子，把句子写具体
例：江主席走来。
江主席向我们走来。
江主席迈着稳健的步伐向我们走来。
1. 红旗飘扬。
2. 妈妈笑了起来。
3. 王红画画。
4. 河水流去。
二、没有例句的：扩句
1．人们观看演出。
2．王艺是班长。
3．大国征伐国家。
4．李安打碎了玻璃。
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方法：缩句练习，要缩的句子多读几遍，边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题目。
练习：
缩句
1．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。
2． 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。
3． 邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。
4． 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
5． 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
6． 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。
7． 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。
8． 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。
9． 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
10． “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
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第 1 页 共 3 页 部编版小学语文扩句专项练习
姓名：___________
练习一
（1）天空中飘浮着云朵。
( )的天空中飘浮着( )的云朵。
（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。
在( )的月光下，我们( )地听爷爷讲（ ）的故事。
（3）河水流过田野。
( )的河水流过( )的田野。
（4）阳光照耀着大地。
( )的阳光照耀着( )的大地。
（5）那些文章打动着心。
那些( )的文章，( )打动着（ ）的心。
答案：
1.例如：（1）蔚蓝 洁白 （2）明亮而柔和 认真 红军长征 （3）清清 绿色 （4）金色 广阔 （5）生动 深深 我们 第 2 页 共 3 页
练习二
（1）夜里，纺织娘唱起歌。
的夜里，纺织娘唱起 的歌。
（2）小男孩打翻了花瓶。
的小男孩 地打翻了 的花瓶。
（3）海风吹，波涛把泥沙卷到岸边。
海风 地吹， 的波涛把 的泥沙卷到岸边。
（4）小猫会叫唤，还会给自己解闷。
的小猫会 地叫唤，还会 地给自己解闷。
（5）那些狗会跑过来，吃饭。
那些 的狗会 跑过来， 地吃 的饭。
答案：
1.例如：（1）月明人静 动听（2）调皮 惊慌失措 爷爷最喜欢（3）猛烈 澎湃 海里的（4）温柔可亲 丰富多腔 咕噜咕噜（5）附近 敏捷 努力 鹅老爷 第 3 页 共 3 页
第 1 页 小学三年级语文上册：造句举例+常见扩句汇总
常见关联词
1.因为…所以…、2.不但…而且…、
3.一…就…、4.不是…而是…、
5.尽管…但…、6.从不…也不…、
7.如果…就…、8.只要…就…、
9.既…又…、10.即使…也…、
11.无论…总是…、12无论…都…、
13.不论…还…、14.不仅…而且…、
15.不但…还…、16.虽然…但是…、
17.不是…而是…、18、一会儿…一会儿、
19、…是…20、有的…有的…还有的、
21、多么…多么…多么、22、一边…一边…
23、…像…一样…
例句
1.…因为…所以…
因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。
因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。 第 2 页 2.不但…而且…
张叔叔不但书法写得好,下象棋更是一流.
王师傅不但会开车，而且会修车。
苹果不但很大，而且很甜。
小红不但聪明，而且能干。
3、一…就…
你一进来，我就知道你想要说什么了！
他一紧张就结巴。
他一起床就去看书。
4、不是…而是…
不是我偷了你的东西，而是小明嫁庄于我的。
不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。
不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。
5、尽管…但…
尽管这件事很难完成，但他还是做到了。
尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。
6、从不…也不…
我上学从不迟到，上课也不乱讲话。
他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。 第 3 页 7、如果…就…
如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。
8、只要…就…
只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
只要我一开口，他就会答应我的任何请求。
- -
- -.可修编- .
句子专项训练
1、述句：简单说就是以句号结尾的。
述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。
有的述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。
有的述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。
在说话、写文章中，对述语气的要多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要。
让我们比较下面两组句子。
①我喜欢语文课。
我会喜欢语文课的。
两个述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别。
后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思。
②我不喜欢语文课。
我不大喜欢语文课
两个述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害。
述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩述句下 的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助。
2、反问句：是句式中的一种。表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某- -
- -.可修编- . 种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中。
主要是加强语气，还兼有“顶撞”的效果，与人辩论时犹如“回马一枪”，写作文时用上排比反问，曰：“增强气势”。
3、把字句
“妈妈，把窗户关上。”
“你把地图朝左边挪挪。”
