作业设置及要求

老河口市王甫洲小学各科作业布置及批改要求

一、主要学科作业设置 必须有书面作业的学科是：语文、数学、英语、思品、科学、美术。作业设置 如下：

1、 语文作业：①写字本（生字、生词、好句）、②听写本（写字本和听写本每课一次）

③积累本（每单元批改一次，随时收集）、④作文本及小练笔（每周一次）、⑤课外作业 ⑥描红写字。其中③④是三年级以上有的。

2、 数学作业： 课堂作业本、课外作业本（长江作业） 、错题本。

3、 英语作业：

三~~五年级： ⑴练习本 ⑵练习册 ⑶听力训练；

4、 思品、科学、美术：课堂作业本

二、作业布置要求

1、 以上学科设置的作业必须按照要求认真完成，认真批改。合理安排学生完成 作业的时间和数量，对作业形式和书写都要有明确的要求，严禁布置惩罚性作业。

2、 家庭作业要求：低年级原则上不留书面作业，其他年级作业总量不超过 1 小时。

3、 各备课组、年级组应统一学生作业本。

4、 除了以上书面作业，每个年级还应强调口头、手头作业，语文注重每篇课文的预 习初读，

经典课文的诵读， 古诗文的背诵积累等。 英语的口语交际练习， 数学的实验操作， 解决实际问题的能力培养等。

5、 特别提醒：语文老师应尽量减少书面课外语文练习，腾出时间倡导学生加强课外 阅读并进行课外阅读指导

三、作业批改要求 总述：

1、 一年级第一学期等第为☆、△，其余等第均为优秀、良好、及格、须努力。教师 批改的等第与日期写在学生作业下一行的右下角处。

2、 第二次作业与上次学生作业之间空两行（作文本除外） 。

3、 四年级第一学期期中考查后，作业本用钢笔、水笔或圆珠笔书写。当写错字时， 可用钢笔橡皮擦干净后再写，或用一条斜线划去，不得在原错字上涂改。

4、 各类作业本一律不能用修正液或修正带。

5、 学生作业本上的订正内容应及时批改。

6、 所有作业都要有书写分和正误分两个方面的评价。

语文作业本格式及批改要求：

一、 生字书写本、词语抄写本、硬笔写字本 ：

1、 每次作业的第一行要在最左处写日期（如 3/1），居中写课题。

2、 教师发现有错字或错的词语应划出或圈出，行批时，还要用“X” 表示，并要求 学生在下面订正一行正确的字或词语 5 遍以上。

二、 田子格本、横线格练习本

1、 每次作业的第一行要在最左处写日期（如 3/1），居中写课题。

2、 作抄写用，要求行批。

3、 作默写或练习用： ⑴要求道批，逐字逐句批改，用“V”或“X”表示。 ⑵每 一大题之间要空一行。

4、 要求学生若有错误，批改后换行在最左处注明“订正”二字，要求学生 从“订正”

下一行开始订正。

5、 词语写错订正一行，句中出现错处将该句订正一遍，其它错误 均订正一遍。

三、作文本

1 、格式： ⑴ 第一页第一行写“单元目录” （居中），从第二行 起注明日期，作文题目，不写序 号，等第写在最后两格。

⑵ 作文题居中，正文不写日期。

⑶ 正文应另起一行，空两格开始写，每小节均应另起一行空两格。

⑷ 标点写在格子左下角，第一格不写标点。

2、批改：

⑴ 等第为优秀、良好、及格、须努力，成绩写在作文题的左边，日期写在最后日期 写在总批之后）。

⑵ 教师详批要占全班总数三分之一（有眉批或总批） ，每次作文 交替详批的对象， 每个学生三次作文轮到一次详批。

四、语文书上的作业：

1、书面练习均要求在书上完成。

2、 每道题教师应逐字、逐句批改，用“V”或“X”表示。

3、 用铅笔书写的做错的题，在原处擦去订正正确后，教师圈去“X” （如：X）0 4、 用水笔、钢笔或圆珠笔书写的做错的题，在该题旁边或下方空白处订正一 遍正确后，用

“V”表示。

数学作业本的格式、批改要求

一、数学本：

1、格式：

⑴ 第一行写上日期、课题题目0

⑵ 在题次线内（开头空两格）写上大、小题次，并写上题目要求0

⑶ 算式不能超过题次线，双线上面和底线下面不能写算式或答句0

⑷ 一步计算，算式与得数同一行，多步运算的等号在算式下一行左侧并要求 对齐

⑸ 方程设句中的“解”字与应用题中的“答”字都写在题次线右边

⑹ 每做完一题空一行0两次作业中间空两行0

2、书写要求：

⑴ 字迹要端正，书写要工整0

⑵ 一、二年级等式的等号要用尺0竖式计算的除式和乘式的横线都要用尺划0

二、练习册：

1、格式：按练习册要求做0应用题，第一算式与应用题左边对齐0

三、批改：

1、 及时、认真，基本做到题批；批改后打上日期，采用等第制0

2、 数学本中学生做错，在日期后面写上“订正” ，学生订正后及时批改0

3、 练习册中学生做错，一、二年级把错题擦掉后在原地订正；三、四、五年级订正 在错题旁边。订正批改后在错题的“X”上画一个圈。

4、 订正的作业要用同一种颜色的笔0

5、 不能用修正液或修正带0

四、数学书上书面练习：

1、 要求教师能认真批改（做到道批） 0

2、 要求学生错题及时订正，订正批改后在错题的“X”上画一个圈。

英语作业规范要求

一、总要求

1 、教师

⑴、 熟悉本学科课程标准及各年级的教材安排，重点了解所教年级 教材的特点。

⑵、 根据课程标准及教材内容设置作业，不搞惩罚性抄写。

⑶、 重视对学生进行英语书写的训练 ⑷ 、及时批改作业。抄写类作业当天批改，练习、考查类作业 1~2 天完成批改。

⑸ 、培养学生良好的作业习惯，努力保证学生作业本封面填写齐 全，簿本整洁，书 面端正，格式统一，正确率高，及时订正。 等第为：优秀、良好、及格、须努力。

2、学生

⑴ 、按时，认真，独立地完成作业。作业字迹端正，簿本整洁完好。

⑵、 按照统一的书面作业格式做作业。要养成自我检查，自觉订正的习惯，教师指 出的错误要及时订正在指定的位置。

二、分年级要求

1、 三年级： 用木刻体整齐地抄写单词或默写单词。一个单元做一次练习。

2、四年级： 继续用木刻体整齐地抄写单词、句子、一个单元一次练习，包括默写单 词等。

3、五、六年级：

⑴ 、用木刻体整齐地抄写单词、句子，一个单元做一次练习，包括默写单词等。

⑵ 、五年级第一学期期中考查后，用钢笔、圆珠笔或水笔书写。

⑶ 、不得使用修正液或修正带（可用钢笔橡皮擦干净后再写或划去再写。 ） 英语作业格式及批改要求

一、作业本种类：

三~~五年级： ⑴练习本 ⑵练习册 ⑶听力训练；

二、作业格式： ④

1、练习本每页的左边要有 2 厘米宽的边线，学生在作业前用尺画好。练习本的右边 留下 1 厘米左右的空处，学生在作业时不能顶右边边线写。 （右边不需画线）

2、每次作业必须和前次的作业间隔两行。如练习本一页上的作业完成后只留下两行， 则换页开始作业。

3、每次作业时的第一行应标明课题，第一行、第二行的左边线内应写上日 期。 例： May 6

Lesson Eight Mon dog dog dog dog

4、学生应根据教师的批改，在订正字样下一行完成订正。

三、批改：

1、听力训练：

⑴ 听力训练配合课堂教学进行，在课堂内集体校对，听力训练的课后部分，教师也应 根据教学内容安排集体校对的时间，让学生明白错误的原因，并认真订正。

⑵ 学生的听力练习册， 教师每学期每人抽阅一次， 评定学生对听力训练的态度是属哪 一级。等级可有优秀、良好、及格、须努力四级。

⑶ 教师要正确引导学生重视听力训练，在批等第时严格把握，须努力是极少数的学 生。

2、练习本：

⑴ 练习本的机械抄写单词、词组、句型或课文作业，教师应逐行批改，并圈出错误 的书写内容，如单词中有字母遗漏， 应用规定符号补入， 句中的词序颠倒用规定行号纠正。

⑵ 练习本的各类习题作业，教师要逐题批改。

⑶ 练习本作业应打上优秀、良好、及格、须努力四级等第，如果学生做得认真，正确

率又高，教师可用英语“ Good”或“Very good!”加以表扬，并把这类作业本让学生传阅。 各类作业每次批改后应在右下角写明批改日期，日期用英语书写。 例：优秀 Apr21

3 、练习册

⑴ 教师应根据教学内容，督促学生及时完成练习册上的作业。

⑵各类习题作业，教师要逐题批改，并圈出错误的内容用“X”表示。学生在原处 擦去订正正确后圈去“X” (X) o

⑶ 练习册作业应打上优秀、良好、及格、须努力四级等第，如果学生做得认真，正 确率又高，教师可用英语“ Good”或“ Very good!”加以表扬，并把这类作业本让学生传 阅。各类作业每次批改后应写明批改日期， 日期用英语书写。 例：优秀 Apr21 美术、科学与技术、品德与社会成绩作业批改要求：

1、 用等第分：优秀、良好、及格、须 努力。及时批改，注明日期。

2、 用单页纸的要求学生在用铅笔或水笔在画面反面右下角写清班级、姓名。

3、 要求学生作业整洁，书写规范。

4、 每学期根据学生素质报告册要求的次数记录平时成绩和期末成绩，并保存记 录资

料。

信息、劳技、音乐、探究成绩记录要求： 1、平时观察每位学生的学习情况，作出等第评分。

2、每学期根据学生成长记录册要求的次数记录平时成绩和期末成绩，并保存全部 记

录资料。

体育成绩记录要求

1、 按体育健康标准进行测试。并将每项测试成绩按区里要求用电子稿记录上报。

2、 每学期根据学生成长记录册要求记录体育成绩。

3、 保存全部记录资料。