【语文S版】六年级上册语文课件：21 奇异的琥珀 (共15张PPT)

第 1 页 六年级上册语文一课一练－21

一、根据拼音写词语。

他带着孩子在大海上航行,通常péng pài( )的大海本日却显得出奇的宁静。他一边喝着nián chóu( )的酸奶,一边给儿子讲sōng zhī( )形成hǔ

pò( )的详细历程。

二、在括号里填上合适的词语。

( )的翅膀 ( )的松脂

( )的波涛 ( )的琥珀

三、给加点字选择正确的评释。

美:①美丽;好看 ②使美丽 ③令人满意的;好 ④得意

1.蜘蛛慢慢地爬过来,想把那苍蝇当做一顿美．餐。 ( )

2.小明的妈妈开了一家美．容院。 ( )

3.老师夸了几句,他就美．得不得了。 ( )

4.这儿的风景多美．啊! ( )

四、给下列句子加标点。

1.几十年( )几百年( )几千年( )时间一转眼就已往了( )

2.( )爸爸( )你看( )他快活地叫起来( )这是什么( )

3.( )这是琥珀( )孩子( )他高兴地说( )有两个小工具关在里面呢( )一个苍蝇( )一个蜘蛛( )这是很少见的( )

五、按要求改写句子。

1.汹涌的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

改为“被”字句:

2.晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。

缩句:

六、阅读练习。 第 2 页 在那块透明的hǔ pò 里,两个小工具仍旧好好地躺着。我们( )望见它们身上的每一根毫毛。( )想象它们当时在nián chóu 的松脂里怎样挣扎,( )它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测产生在一万年前的故事的详细环境,而且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.根据拼音在横线上写相应的词语。

2.在“( )”中填上合适的词。

3.这块琥珀有着怎样的代价?

4.用“∥”给这段话分为两层,并写出层意。

1 《奇异的琥珀》教学设计

教材分析

本课是一篇说明文。主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，推测出琥珀是怎样形成、怎样发现的，以及这块琥珀的科学价值。但与一般说明文不同的是，作者以讲故事的形式，按事情的发展过程组织材料，使文章集知识性和趣味性于一身。

学情分析

文章故事生动有趣，推理严密，学生能在享受故事趣味的同时获得知识，了解到课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。

教学目标

1.帮助学生学会“琥、珀”等5个会认字和“琥、珀、脂、渗、裹、澎、湃、黏、稠、详”10个会写字，掌握“琥珀、松脂、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语，积累“美餐、热辣辣、淹没、冲刷”等词语。

2.引导学生了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，激发探索大自然奥秘的兴趣。

3.体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。

4.指导学生有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。

重点·难点

重点：从人们推测的故事中，了解这块奇异的琥珀形成的过程。

难点：明白人们是根据什么推测的，以及琥珀形成的必要条件，从而激发学生的探索精神。

教学准备

1.一般的琥珀的实物或图片。

2.有关琥珀知识的资料。

课时安排：2课时

第一课时

课时目标

1.学习“琥、珀”等5个会认字和“琥、珀、脂、渗、裹、澎、湃、黏、稠、 2 详”10个会写字，掌握“琥珀、松脂、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语。

2.初读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的写作思路。

3.透过琥珀的“样子”感受它的奇异之处，熟读并背诵课文最后一个自然段。

教学过程

一、导入

1.课件出示图片（一般的琥珀），使学生对琥珀有感性认识。

2.通过预习和查找资料，谁能讲讲有关琥珀的知识？

（琥珀是古代松柏脂的化石，淡黄色、褐色或红褐色的固体，很脆，燃烧时有香气，摩擦生电，可做琥珀酸和各种漆，也可入药，或做装饰品。）

3.今天，我们就来学习一篇关于琥珀的文章。（课件出示课题《奇异的琥珀》，请同学们齐读课题。）文中的琥珀可不是一般的琥珀，关于它，还有着一个故事呢。

【语文S】六年级上册课本

目录

第一单元

1、 稻草人

2、 寓言两则

3、 卖火柴的小女孩

4、 刺猬汉斯

5、 尼尔斯骑鹅历险记

语文百花园一

第二单元

6、 开国大典

7、 望大陆

8、 明天更辉煌

9、 枣核记

10、 太阳与士兵

语文百花园二

第三单元

11、 永远的歌声

12、 秋天的怀念

13、 “精彩极了”和“糟糕透了”

14、 花边饺子里的爱 15、 为了五美元的礼物

语文百花园三

第四单元

16、 古诗三首

17、 詹天佑

18、 文天祥

19、 怒吼吧，黄河

20、 一句话

语文百花园四

第五单元

21、 奇异的琥珀

22、 表里的生物

23、 自然之道

24、 一个这样的老师

25、 最佳路径

语文百花园五

第六单元

26、 将相和

27、 奴隶英雄 28、 赤壁之战

29、 老人与海

30、 鲁滨孙造船

语文百花园六

第1页/共7页 第五单元提升练习

班级：

姓名：

一、看拼音，写词语。

1.hǔ pò( )是数千万年前的shù zhī( )被埋藏于地下，经过一定的化学变化形成的一种化石。

2.鸟儿在cháo xué( )里fū huà( )小鸟时jǐng tì( )性很高。

3.他mǐn zuǐ( )笑了一下，对我说:“坐jiào chē( )一起走吧!”

二、入情景，补空缺。

1.在括号里填入意思相反的字，使之组成词语。

( )惊( )怪 (

)尽( )来

( )仰( )合 争( )恐( )

2.在括号内填写与句中括号里词意思相反的词。

(1)看到大家(快活)的样子，他的心里也变得不那么( )了。

(2)(漆黑)的夜色里，突然出现了一束( )的灯光。

(3)我们不该(怀疑)自己的朋友，而是要( )他。

3.选择恰当的关联词语填空。

尽管……还是…… 不但……而且…… 一边……一边……

虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也……

(1)坚持每天跑步，( )不会影响健康，( )能增强体质。

(2)( )下着小雨，我们( )兴致勃勃地去登山。

(3)在这次比赛中，( )我的准备工作做得很充分，( )获得了好成绩。

(4)在这次比赛中，( )我的准备工作做得很充分，( )成绩不很理想。 第2页/共7页 (5)妈妈( )工作，( )参加业务培训。

(6)( )明天下雨，我们( )要去探望李老师。

三、变魔术，改句子。

1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?

(改为陈述句)

2.不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。

(改为拟人句)