小学语文六年级下册课内阅读试题全册

- 1 - 一、阅读《匆匆》选段，回答下面的问题。

（一）

去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间（jiān jiàn） 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也____跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便______地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子_______，被微风吹散(sàn sǎn)了，________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1．请在文中空白处加上标点符号。

2．把文中的“_____”地方，补充完整。

3．请用“√”划出文中正确的读音。

4．时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请用“______”划出有关的句子，并在下面仿写几句。

_________________________

5．请用“_____”划出你感受最深的句子，并谈谈你的体会。

- 2 -

6、“挪”字用音序查字法应查______，用部首查字法应查_______部。

7、写出下列词语的反义词。

聪明（ ） 空虚（ ）

4、请用“____”画出第二段中的一个比喻句，这句话把_______比作_______，从中你感受到 __________________

__

5、我不禁头涔涔而泪潸潸，因为

6、联系上下文理解：“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句中第一个“痕迹”指_____________；“游丝样”指__________；第一个“赤裸裸”指____________；“赤裸裸地回去”指____________。

7、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。

例：轻轻悄悄（ ） （ ）赤裸裸： （ ）

（ ）

8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。

_______________________________________________________________________

9、朗读这段话的感情基调是______。（豪迈，坚定，感慨）。

二、阅读《桃花心木》回答下面的问题。

（一）

1、写出下面各词的近义词和反义词。 - 3 - 近义词：语重心长（ 依赖（ ）

反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ）

2、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用“____”在文段中划出来。

3、用文段中的词语或语句作答：

种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 ，让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就

4、作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。

5、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。

6、理解句子。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

就桃花心木而言，“很少的养分”指（ ），“巨大的能量”指（ ）。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（ ）。这是一种（ ）的表达方法。

三、读《学弈》，按要求答题。 - 4 - 弈秋，通国之_______也。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，______之矣。这是其智弗若与？曰：__________。

1、按原文填空。

2、你认为正确的一种朗读停顿是（ ）：

A、使\弈秋\诲二人\弈。 B、使\弈秋\诲\二人弈。 C、使弈秋\诲\二人\弈。

3、你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

四、读《北京的春节》课文片段，按要求答题。

（一） 读课文7-10自然段，回答问题。

1、“正月初一的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（ ）：

A、时光景物 B、情景 C、表示估计

2、文中具体介绍除夕的活动分别是_______________________________________

3、文中“正月初一的光景与除夕截然不同”是个( )，在文中起（ ）的作用。

4、“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从“除非”“必定”中我体会到______________________ - 5 - _______________________。

（二） 读《北京的春节》11-12自然段，回答问题。

1、请给下面的多音字组词。

处 chǔ（ ） 铺 pù（ ） 正 zhēng（ ）

chù（ ） pū（ ） zhèng（ ）

2、说明灯的数量的词语是_____________；说明灯的种类多的词语是_____________。 3、请用“_____”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

4、这个选段主要写：______________________________

__________

6、你喜欢北京的元宵节吗？为什么？

五、阅读《十六年前的回忆》2-7自然段，回答问题。

1、“籍”的音序是（ ），音节是（ ）。

2、联系上下文，请写出下列词语的意思。

含糊：_______ ______轻易：_____

___________

3、从文中找出一组前后照应的句子画上“ ”。

4、你从文中划线的句子体会到了什么？

____________________________________________________________

5、父亲对母亲说的话有两层意思，一是____________________________ ，二是________________________。这表现了他__________________________ 的精神。 - 6 - 6、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的 ——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 - 7 - 1、给这一节加上一个小标题：________________

2、写了下列词语的近义词。

慈祥（ ） 机智（ ） 怒气冲冲（ ）

3、用波浪线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？

_________________________________________

__________________

4、父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这时，他心理也许在想：

___________________________

________________________________

5、“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指：

_________________________________

__________________________

6、李大钊在你心中留下怎样的印象？他有什么地方值得你学习？