大班语言十二生肖歌教案【含教学反思】

大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课我们将学习《十二生肖歌》。

该歌曲出自教材第四章《我们的传统节日与文化》第三节《有趣的十二生肖》。

通过歌曲，我们将详细了解到十二生肖的排列顺序、各种生肖的特点以及与生肖相关的有趣故事。

二、教学目标1. 让学生掌握十二生肖的排列顺序，了解各种生肖的寓意和特点。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的歌唱水平。

3. 增进学生对我国传统文化的了解，培养他们的民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序，各种生肖的特点。

教学重点：学会唱《十二生肖歌》，理解歌曲传达的文化内涵。

四、教具与学具准备教师准备：十二生肖卡片、歌曲《十二生肖歌》的音频和视频。

学生准备：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示十二生肖卡片，引导学生说出自己熟悉的生肖，并简单介绍这些生肖的特点。

2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放《十二生肖歌》音频，让学生初步感受歌曲旋律。

b. 教师带领学生逐句学习歌词，讲解歌词中涉及的生肖知识。

c. 学生跟随音频学唱歌曲，注意音准和节奏。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“请按顺序说出十二生肖。

”并请一名学生回答。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师展示十二生肖卡片，学生按顺序排列。

b. 学生分组，每组选择一个生肖，用动作和语言表现出该生肖的特点。

教师简要回顾本节课所学内容，引导学生了解十二生肖在我国传统文化中的重要性。

六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：a. 十二生肖排列顺序b. 歌曲歌词c. 生肖特点简介七、作业设计1. 作业题目：以生肖为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：无固定答案，要求作品能体现出所选择生肖的特点。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《十二生肖歌》，学生掌握了十二生肖的排列顺序，了解了各种生肖的特点，提高了歌唱水平。

在课后，教师可以引导学生深入了解十二生肖的文化内涵，如生肖的起源、民间传说等，以拓宽学生的知识面。

2024年大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《传统文化我知道》，详细内容为《十二生肖歌》。

通过本节课的学习，让学生了解我国传统文化中的十二生肖，掌握其排列顺序，并学会演唱《十二生肖歌》。

二、教学目标1. 让学生了解十二生肖的文化背景，知道自己的生肖及特点。

2. 培养学生的语言表达能力，能流利地演唱《十二生肖歌》。

3. 培养学生的团队协作精神，提高表演能力。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序及特点。

教学重点：学会演唱《十二生肖歌》，了解十二生肖的文化内涵。

四、教具与学具准备教具：十二生肖图片、歌词卡片、音乐播放设备。

学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示十二生肖图片，引导学生说出自己及家人的生肖。

讨论生肖的特点，激发学生对生肖的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）教师带领学生一起学习《十二生肖歌》的歌词，了解生肖的排列顺序。

学生跟读歌词，熟悉歌曲旋律。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选一首含有十二生肖元素的儿歌，如《小老鼠上灯台》，引导学生找出歌词中的生肖。

分析歌词中生肖的特点，加强学生对生肖的认识。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组挑选一个生肖，根据生肖特点编排动作，进行表演。

教师评价各组的表演，给予鼓励和建议。

5. 歌曲学唱（10分钟）教师播放《十二生肖歌》音乐，引导学生跟唱。

学生自主练习唱歌，熟悉旋律。

学生分组演唱《十二生肖歌》，进行展示。

六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：十二生肖排列顺序歌词卡片七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人介绍十二生肖，并教唱《十二生肖歌》。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生掌握了十二生肖的排列顺序，学会了演唱《十二生肖歌》。

但在课堂活动中，部分学生对生肖特点的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

大班语言十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《十二生肖歌》。

具体内容包括：第一章“十二生肖的来历”，详细讲述十二生肖的起源和排列顺序；第二章“生肖动物的特点”，通过趣味描述介绍十二生肖动物的生活习性和特征；第三章“十二生肖歌”，学习歌曲并理解歌词含义。

二、教学目标1. 知道十二生肖的来历和排列顺序，了解十二生肖动物的特点。

2. 学会演唱《十二生肖歌》，感受歌曲的节奏和韵律。

3. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解并记住十二生肖的排列顺序。

教学重点：学会演唱《十二生肖歌》，了解十二生肖动物的特点。

四、教具与学具准备教师准备：十二生肖卡片、歌曲《十二生肖歌》的音频、教学PPT。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生谈论自己了解的生肖动物，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师展示十二生肖卡片，讲解十二生肖的来历、排列顺序及动物特点。

3. 歌曲教学：播放歌曲《十二生肖歌》，学生跟随教师学唱，感受歌曲的节奏和韵律。

4. 实践活动：学生分组，根据生肖特点进行绘画创作，并将作品进行展示。

5. 例题讲解：教师出示含有十二生肖动物的谜语，引导学生猜测并解答。

6. 随堂练习：学生根据教师提供的生肖动物特点，编写属于自己的生肖谜语。

六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：十二生肖的来历、排列顺序、动物特点、歌曲歌词。

七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅自己最喜欢的生肖动物，并简要介绍其特点。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过生动有趣的讲解、歌曲学唱、实践活动等方式，让学生对十二生肖有了更深入的了解。

但部分学生对生肖排列顺序的记忆仍不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他国家的生肖文化，比较异同，拓宽视野。

同时，开展以“生肖动物”为主题的讲故事比赛，提高学生的语言表达能力。

2024年大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《传统文化我知道》，详细内容为《十二生肖歌》。

通过本节课的学习，让学生了解我国传统文化中的十二生肖，掌握十二生肖的排列顺序，并能熟练演唱《十二生肖歌》。

二、教学目标1. 让学生了解十二生肖的文化背景，培养学生的民族自豪感。

2. 让学生掌握十二生肖的排列顺序，提高学生的记忆力和语言表达能力。

3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序及特点。

教学重点：熟练演唱《十二生肖歌》，了解十二生肖的文化内涵。

四、教具与学具准备教具：十二生肖图片、十二生肖歌CD、黑板、粉笔。

学具：十二生肖卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生谈论自己知道的生肖，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容展示：a. 出示十二生肖图片，引导学生说出各生肖名称。

b. 讲解十二生肖的排列顺序，让学生跟随老师一起复述。

c. 播放《十二生肖歌》CD，引导学生学唱歌曲。

3. 实践情景引入：a. 分组活动：每组选择一个生肖，用画纸和彩笔制作生肖卡片。

b. 各组展示成果，大家一起演唱《十二生肖歌》。

4. 例题讲解：a. 出示题目：请按顺序说出十二生肖。

b. 学生回答，老师点评。

5. 随堂练习：a. 学生两人一组，互相提问十二生肖的排列顺序。

b. 老师随机抽取学生回答，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：a. 十二生肖图片及名称b. 十二生肖排列顺序c. 歌曲歌词七、作业设计1. 作业题目：请和家人一起谈论十二生肖，并尝试编写一个关于十二生肖的故事。

2. 答案示例：从前，有一个村庄，村子里住着十二个动物。

它们分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。

它们按照顺序排列，成为了十二生肖。

每个动物都有各自的特点，比如鼠聪明、牛勤劳、虎勇敢等。

村子里的人们都非常喜欢这些动物，它们也成为了村民们的好朋友。

幼儿园大班主题优秀教案《十二生肖》及教学反思（5篇可选）第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《十二生肖》及教学反思《大班主题优秀教案《十二生肖》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景：今年龙年，全国很多城市都出现舞龙的场景，小朋友看春晚的时候还有个节目是韩庚叔叔表演的《除夕的传说》，还有舞蹈《龙凤呈祥》。

看节目的同时，我也在想应该让我班的小朋友了解一下龙年的由来，继而又联想到不应只了解龙这一种属相，每个幼儿都知道自己有一个属相，这就是他们并不理解十二生肖的。

另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的?作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国悠久的历史和特有的传统文化。

为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。

本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对“钟的认识”迁移到“12生肖”，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。

活动目标：激发幼儿对十二生肖动物的兴趣和爱好情意目标：知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。

教学重点、难点：1.掌握十二生肖的顺序2.理解传统文化中生肖代表的寓意。

活动准备：1.自制的生肖钟2.经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。

3.十二生肖的头饰一套4.玩具兔子布偶一只活动过程：一、开始环节：了解十二生肖属相1、出示礼物，引出生肖。

(小兔子玩偶，因为我属兔)2、提问：你知道自己属什么吗?(多数小朋友属狗、鸡)为什么有的小朋友属相不同?今年是什么属相的年份?-----龙年3、课堂活动：做小记者，主动询问一下其他老师或小朋友的属相，发现有什么不同?教师小结：同一年生的孩子属相一样，狗年出生的属狗，鸡年出生的属鸡，龙年出生属龙.二、认知环节：根据生肖钟理解十二生肖出示课件，!来源:屈,老，师教.案网"生肖钟。

老师要把这些动物变到钟里面。

变变变。

小动物变到钟里面了吗?提问：请幼儿说出钟面上有多少种动物?我们来数一数，看看是不是12种。

大班语言活动十二生肖歌教案活动简介本次活动是为大班幼儿设计的语言启蒙活动，以十二生肖歌为主线，通过歌曲、图画及游戏等多种形式，让幼儿认知、理解并掌握十二生肖的基本信息，提高幼儿的语言表达能力和合作意识，增强幼儿对中华文化的认同感。

活动目标1.能听懂、唱出十二生肖歌的歌词；2.能准确辨认出不同生肖动物，了解它们的基本特征；3.能说出与生肖有关的常见词汇；4.能以游戏形式合作掌握生肖的基本知识；5.提高幼儿的语言表达能力和合作意识；6.增强幼儿对中华文化的认同感。

活动内容第一环节：引入歌曲1.播放十二生肖歌，引导幼儿齐唱并跟随动作；2.老师拿出十二生肖的卡片，师生共同认识每个动物，了解它们的基本特征；3.老师展示与生肖特征相关的图画和道具，引导幼儿说出与生肖有关的汉字、词语。

第二环节：游戏互动1.将幼儿分为若干小组，老师告诉幼儿今天要查三个生肖，让小组依据提示找到对应的生肖卡并回答卡上所需信息；2.幼儿除了回答问题外，还要介绍这个生肖的特征，并模仿它的动作或者声音；3.每组共享自己的答案和心得体会，老师给予点评和肯定。

第三环节：铺垫语言活动1.铺设生肖图案拼图，在过程中指导幼儿认识、说出与生肖有关的初级汉字和词组；2.老师前置生肖表和相应图画，让幼儿依据图画说出正确的生肖名称。

第四环节：主体语言活动1.以生肖为主题，让幼儿分成小组，利用好看的图画，联想富含生肖元素的成语、诗句和故事情节等；2.每组呈现自己的作品并进行分享。

第五环节：反思总结1.在班级中进行一些动物类知识的补充课程，以加深幼儿对动物知识的学习；2.建立一个区域，大班幼儿可以自由地在这样的地方进行一些绘画、读书、制作以及其他相关活动，营造出一个富有生动气息的童话世界。

教学反思本次活动通过多个环节的引入和延展，合理地激活了幼儿的学习兴趣和充满好奇心的求知欲，增强了幼儿的语言表达能力和合作意识，同时也增强了幼儿对中华文化的认同感。

此次活动在游戏环节营造了一种轻松、活泼且充满趣味性的氛围，使幼儿在了解和认识生肖的过程中充分感受到了自己的成长和进步，而在主题语言活动环节中，旨在帮助幼儿建立以生肖为主题的语言材料库，丰富幼儿的词汇量。

大班语言活动十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《趣味儿歌》中的《十二生肖歌》。

通过本节课的学习，学生将了解十二生肖的排列顺序和特点，掌握相关词汇和句型，并能运用到实际情景中。

详细内容包括：1. 十二生肖的排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪；2. 各生肖的特点及寓意；3. 学习儿歌《十二生肖歌》，理解歌词内容，学唱歌曲。

二、教学目标1. 让学生掌握十二生肖的排列顺序，了解各生肖的特点及寓意；2. 培养学生的语言表达能力，提高学生运用目标词汇和句型的准确性；3. 培养学生的音乐素养，激发学生对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：十二生肖的排列顺序和特点，以及歌词的记忆；2. 教学重点：目标词汇和句型的运用，歌曲的学唱。

四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、歌词卡片、录音机、磁带；2. 学具：十二生肖图画纸、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：以讲故事的形式引入十二生肖的传说，激发学生的兴趣；2. 新课内容展示：出示十二生肖卡片，引导学生说出各生肖的名称和排列顺序；3. 词汇教学：讲解各生肖的特点及寓意，学习目标词汇和句型；4. 歌曲教学：播放《十二生肖歌》，引导学生跟唱，学唱歌曲；5. 实践环节：学生分组，用十二生肖图画纸、彩色笔、剪刀、胶水等学具制作生肖卡片；6. 随堂练习：学生用目标词汇和句型进行描述，巩固所学内容；六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：十二生肖排列顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪目标词汇：智慧、勤劳、勇敢、善良、吉祥、如意、活泼、可爱、忠诚、热情、聪明、机智句型：我是属（生肖），我代表（特点），我排在第（顺序）位。

七、作业设计1. 作业题目：根据歌词，将十二生肖按顺序排列；选择一个生肖，用目标词汇和句型进行描述。

2. 答案：十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪；描述示例：我是属兔的，我代表善良，我排在第四位。

大班语言十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《十二生肖歌》。

具体内容包括：第一章“十二生肖的由来”，详细讲解十二生肖的起源及每个生肖的故事；第二章“十二生肖歌”，学习歌曲的歌词及旋律。

二、教学目标1. 让学生了解我国传统文化中的十二生肖，知道它们的排列顺序及各自的特点。

2. 学会演唱《十二生肖歌》，培养学生的音乐素养和审美情趣。

3. 培养学生的团结协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解十二生肖的排列顺序和每个生肖的特点。

教学重点：学会演唱《十二生肖歌》。

四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、歌词卡片、音乐播放设备。

学具：画笔、彩纸、剪刀。

五、教学过程1. 导入：通过展示十二生肖卡片，让学生说出自己熟悉的生肖，为新课的学习营造氛围。

2. 新课内容学习：（1）讲解十二生肖的由来，让学生了解每个生肖的传说故事。

（2）学习《十二生肖歌》的歌词和旋律，引导学生跟唱。

3. 实践环节：（1）分组进行生肖卡片排序，巩固生肖的排列顺序。

（2）学生自由发挥，用彩纸和画笔创作自己的生肖形象。

4. 例题讲解：针对歌曲中的难点，进行详细的讲解和示范。

5. 随堂练习：学生跟唱歌曲，教师给予指导和反馈。

六、板书设计1. 十二生肖的排列顺序及特点。

2. 《十二生肖歌》歌词。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍十二生肖的由来和特点，并演唱《十二生肖歌》。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对十二生肖的了解程度较高，但在歌曲演唱方面还需加强练习。

在今后的教学中，应注重学生的个体差异，给予更多关注和指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生收集更多关于十二生肖的故事、成语等，进行分享和交流，提高学生的表达能力。

同时，可以结合音乐课，学习其他与生肖相关的歌曲，丰富学生的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 实践环节的设计与实施；3. 作业设计的生活化与延伸性；4. 课后反思的针对性与改进措施。

大班语言儿歌教案反思《十二生肖歌》一、教案设计背景《十二生肖歌》是一首优美动听、寓教于乐的儿歌，极易引起幼儿的兴趣和注意力，而且与幼儿园年龄段的儿童学习内容高度贴近。

在自己的班级教学实践中，我结合班级实际情况，设计了一堂语言儿歌教学活动，目的是帮助幼儿们在轻松愉快的氛围中，通过歌曲的形式，认识十二生肖的基本概念及相应表情，以及培养幼儿的语言能力和想象力。

二、教案设计内容1.教学目标•通过学习《十二生肖歌》，了解十二生肖的基本概念及相应表情。

•提高幼儿的语言表达能力及想象力，培养幼儿对爱国主义、文化传统的理解与认同。

•使幼儿感受到歌曲的魅力，增强对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养。

•培养幼儿的合作意识及团队精神，增强幼儿的集体意识。

2.教学重点•通过生动形象的语言描写和真实情境的展示，引导幼儿感受《十二生肖歌》的情感内涵，理解其中所蕴含的人生哲理。

•培养幼儿的想象力，引导幼儿在学习中运用想象做各种活动。

3.教学准备•播放器•《十二生肖歌》录音•干净整洁的教室4.教学过程第一步：引入歌曲介绍学习目标，播放《十二生肖歌》。

让幼儿听歌并观察幻灯片中的图片，提问幼儿看到哪些东西了。

第二步：填充歌词让幼儿先听一遍，然后再一起唱。

概括每一首歌曲的内容，比如唱到“我是属兔的”，就让幼儿大声说一遍：“属兔”。

“我是属蛇的”，幼儿说：“属蛇”以此类推。

然后让幼儿跟着录音再唱一遍。

第三步：左右手舞蹈左手伸直竖立，最上点头小鸟；右手放腰，最下蹦跳小兔子；我们一边唱歌，一边用左右手舞蹈配合唱歌，让幼儿更容易地记忆歌词。

第四步：画画配乐让幼儿根据所欲表达的歌曲内容和自己的想象，画出自己心目中引出歌曲中所在的形象。

第五步：合唱表演分角色练习歌曲内容，一边唱一边表演，表演服装可自由发挥。

5.教学效果反馈本次教学授课过程中，幼儿们教学积极参与，效果非常好。

幼儿们不仅能唱出歌曲内容，还能跟随歌曲跳出左右舞蹈，感悟到了歌曲所蕴含的人生哲理，增强了对音乐的兴趣，并且培养了对语言的表达能力及想象力，同时也加强了幼儿集体意识及团队合作意识。

出色的教案使教师进行教学资源的筛选和优化，提高他们的教学创新能力，通过教案可以发现教学中的不足和改进的空间，提高教学质量，以下是范文社小编精心为您推荐的幼儿大班生肖歌教案5篇，供大家参考。

幼儿大班生肖歌教案篇1【活动目标】1、通过操作，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。

2、在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。

3、培养幼儿对属相的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。

【活动准备】1、投影仪及十二生肖的投影片。

2、幼儿每人一件属相挂件及头饰。

3、操作卡片人手一套。

4、录音机及磁带。

【活动过程】一、了解十二生肖1、教师指着胸前的挂件，问：小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物?因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么?你们家里人属什么?2、人的属相有哪些动物?一共有多少?边出示投影边认识十二生肖的名称。

3、这些属相中哪些动物是我们看到过的，为什么会有“龙”这个属相呢?幼儿自由讨论。

教师小结：十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的，每年都用一种小动物作为标志，一共有十二种生肖，生肖就是属相，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。

学习词：生肖、属相。

二、通过投影、故事，尝试了解十二生肖的'排列顺序1、听录音故事“十二生肖”。

教师边放投影边提问：故事的名称是什么?十二生肖包括哪些动物?它们是按什么顺序排列的?2.幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。

3、欣赏儿歌“十二生肖”。

鼠、牛、虎钻山洞，兔、龙、蛇爬大山，马、羊、猴练跨步，鸡、狗、猪练跳高，按着次序排好队，锻炼身体争第一。

三、讲解十二生肖的循环规律1、一个属相表示多长时间?十二生肖排完了怎么办呢?2、放投影提问：小红属马，姚爷爷也属马，这是怎么回事呢?3、今年出生的人属什么?去年呢?明年呢?老师小结：一年是一个属相，同一年出生的人属相相同，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次。

四、幼儿操作尝试给十二生肖排队，看谁排得又对又快，老师巡回指导。

大班语言十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《十二生肖歌》。

教学内容包括：第一章《十二生肖的由来》，详细介绍了十二生肖的起源、排列顺序及各种生肖的特点；第二章《生肖儿歌》，通过儿歌形式，让学生了解和掌握十二生肖的顺序和特点。

二、教学目标1. 让学生了解十二生肖的由来，掌握十二生肖的排列顺序及各种生肖的特点。

2. 培养学生的语言表达能力，提高学生的合作意识。

3. 培养学生对传统文化的兴趣，激发学生学习生肖文化的热情。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序及各种生肖的特点。

教学重点：让学生通过儿歌形式，轻松掌握十二生肖的顺序和特点。

四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、十二生肖挂图、录音机、磁带。

学具：十二生肖手偶、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：利用十二生肖卡片，引发学生兴趣，让学生自由讨论自己了解的生肖，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课导入：（1）教师播放《十二生肖歌》，让学生初步感知儿歌内容。

（2）教师带领学生学习儿歌，讲解十二生肖的排列顺序及各种生肖的特点。

（3）学生跟读儿歌，熟悉歌词。

3. 实践活动：（1）学生分组，每组选择一个生肖，用画纸和彩笔制作生肖手偶。

（2）学生用自制的生肖手偶，按照儿歌的顺序进行表演。

4. 随堂练习：教师出示十二生肖挂图，让学生按顺序排列，并说出每个生肖的特点。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调十二生肖的顺序和特点。

六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：（1）十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（2）生肖特点：机智、勤劳、勇敢、可爱、神奇、灵活、热情、善良、聪明、勤奋、忠诚、诚实七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记十二生肖的顺序和特点。

（2）回家后，向家人介绍十二生肖的由来及自己了解的生肖。

2. 答案：（1）十二生肖顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（2）生肖特点：机智、勤劳、勇敢、可爱、神奇、灵活、热情、善良、聪明、勤奋、忠诚、诚实八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过儿歌形式，让学生轻松掌握了十二生肖的顺序和特点。

大班语言十二生肖歌教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《十二生肖歌》。

具体内容包括：第一章《十二生肖的由来》，详细讲述十二生肖的起源及每个生肖的故事；第二章《生肖歌谣》，学习有趣的生肖歌谣，了解我国传统文化。

二、教学目标1. 让学生了解十二生肖的由来，知道每个生肖的特点及故事。

2. 通过学习生肖歌谣，培养学生的语言表达能力，提高他们对传统文化的认识。

3. 培养学生的团队协作能力，激发他们学习兴趣。

三、教学难点与重点难点：十二生肖的由来和特点，生肖歌谣的背诵。

重点：了解十二生肖的文化内涵，熟练掌握生肖歌谣。

四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、挂图、录音机、音乐CD。

学具：十二生肖手偶、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于十二生肖的故事，引发学生的兴趣，进入本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解十二生肖的由来，让学生了解每个生肖的特点及故事。

3. 歌谣学习：播放生肖歌谣，引导学生跟读，学习有趣的生肖歌谣。

4. 实践活动：分组进行生肖手偶制作，培养学生的动手能力和团队协作能力。

5. 随堂练习：让学生用自己的话复述十二生肖的由来，并进行生肖歌谣的背诵。

六、板书设计1. 十二生肖由来2. 生肖歌谣3. 生肖特点及故事4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：让学生回家后，向家长讲述十二生肖的由来，并背诵生肖歌谣。

答案：根据课堂上讲解的内容进行回答。

2. 生肖手偶制作：完成一个生肖手偶，并在课堂上展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、歌谣、实践活动等多种形式，让学生了解十二生肖的文化内涵。

但在课堂实践中，对部分学生的关注程度不够，需要加强对他们的个别辅导。

2. 拓展延伸：引导学生关注我国其他传统文化，如民间故事、成语故事等，激发他们的学习兴趣。

同时，组织学生参观博物馆，了解更多的生肖文化。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践活动设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

大班语言活动十二生肖歌优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取教材中关于中国传统文化一部分——十二生肖。

具体内容涉及教材第十二章《传统文化》中第一节《有趣十二生肖》。

通过详细讲解十二生肖排列顺序、各自特点以及相关故事，让学生深入解这一传统文化符号。

二、教学目标1. 让学生掌握十二生肖排列顺序和特点。

2. 培养学生对传统文化兴趣和热爱。

3. 提高学生语言表达和思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：十二生肖排列顺序和个别生肖特点。

教学重点：引导学生解和热爱中国传统文化，提高学生语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：十二生肖图画、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示各种动物图片，让学生说出自己最喜欢动物，进而引出本节课主题——十二生肖。

2. 例题讲解（1）展示十二生肖卡片，让学生按顺序排列。

（2）讲解每个生肖特点及相关故事。

（3）邀请学生分享自己解生肖故事。

3. 随堂练习（1）让学生两人一组，互相提问十二生肖排列顺序和特点。

（2）进行“生肖接龙”游戏，巩固记忆。

让学生复述十二生肖排列顺序和特点，检验学习效果。

六、板书设计1. 板书有趣十二生肖2. 内容：（1）十二生肖排列顺序（2）生肖特点及故事（3）学生分享生肖故事七、作业设计1. 作业题目：（1）写出十二生肖排列顺序。

（2）挑选一个自己最喜欢生肖，画出它形象并介绍其特点。

（3）搜集更多关于生肖故事，下节课分享。

2. 答案：（1）子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

（2）根据学生所选生肖，介绍相应特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）开展“生肖故事会”，让学生分享更多生肖故事。

（2）组织“生肖绘画展”，展示学生生肖画作。

（3）邀请家长参与，共同探讨生肖文化。

重点和难点解析1. 教学内容深度与广度。

2. 教学难点处理方法。

大班语言活动十二生肖歌精品教案【含教学反思】一、教学内容本次教学活动依据大班语言课程要求，选取《十二生肖歌》作为主要教学内容。

该内容属于教材第四章《有趣传统文化》第二节，详细内容包括：介绍十二生肖排列顺序、每个生肖特点，以及通过歌曲形式，让孩子们熟悉并记忆十二生肖。

二、教学目标1. 让孩子们解我国传统文化中十二生肖排列顺序和每个生肖特点。

2. 培养孩子们记忆力、表达力和合作精神。

3. 提高孩子们对音乐和语言感受力。

三、教学难点与重点教学难点：记住十二生肖排列顺序和每个生肖特点。

教学重点：通过歌曲、游戏等形式，让孩子们轻松掌握十二生肖知识。

四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、十二生肖歌CD、黑板、粉笔。

2. 学具：十二生肖简笔画、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入播放十二生肖歌，让孩子们初步感受歌曲韵律。

邀请孩子们分享自己知道生肖故事。

2. 例题讲解向孩子们展示十二生肖卡片，讲解每个生肖排列顺序和特点。

引导孩子们用简笔画形式，描绘自己喜欢一个生肖。

3. 随堂练习分组让孩子们进行十二生肖接龙游戏，增强记忆。

邀请孩子们上台展示自己生肖简笔画，并介绍生肖特点。

4. 歌曲学习教唱十二生肖歌，让孩子们边唱边做动作，提高记忆效果。

鼓励孩子们大胆唱出歌曲，增强自信心。

回顾本节课学习内容，让孩子们复述十二生肖排列顺序和特点。

表扬积极参与活动孩子，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 《十二生肖歌》2. 内容：十二生肖排列顺序每个生肖特点歌曲歌词七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢生肖画，并简单描述其特点。

家长协助孩子录制唱《十二生肖歌》视频。

2. 答案：生肖画及描述见学生作品。

唱歌视频见家长提交作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对十二生肖歌兴趣浓厚，参与度高。

部分孩子对生肖特点掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：开展关于生肖讲故事比赛，提高孩子们表达能力。

幼儿园大班教案《十二生肖歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《十二生肖歌》。

教学内容包括：学习歌曲《十二生肖歌》，了解十二生肖的顺序和特点；通过图谱、动作、游戏等形式，培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。

二、教学目标1. 感知并喜爱音乐，体验音乐活动带来的快乐。

2. 学会演唱《十二生肖歌》，掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 了解十二生肖的顺序和特点，培养幼儿对传统文化的认识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：十二生肖顺序的记忆，歌曲中节奏的变化。

2. 教学重点：学会演唱《十二生肖歌》，了解十二生肖的特点。

四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖图谱，音乐播放设备，钢琴。

2. 学具：十二生肖头饰，彩泥，画纸，画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师佩戴生肖头饰，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道这些动物。

2. 歌曲学习（1）教师带领幼儿学习歌曲《十二生肖歌》，注意指导幼儿掌握节奏和旋律。

（2）通过分组唱、男女对唱等形式，让幼儿充分练习歌曲。

3. 例题讲解（1）教师出示十二生肖图谱，引导幼儿观察并说出每个生肖的特点。

（2）教师邀请幼儿上台，用动作表现出生肖的特点。

4. 随堂练习（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个生肖，用彩泥制作生肖形象。

（2）制作完成后，每组展示作品，并分享生肖的特点。

5. 游戏环节（1）教师组织“生肖蹲”游戏，幼儿根据生肖顺序进行游戏。

（2）游戏中，教师及时纠正幼儿的顺序错误，巩固记忆。

六、板书设计1. 十二生肖图谱2. 歌曲歌词3. 重点节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍十二生肖的顺序和特点，并演唱《十二生肖歌》。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过图谱、动作、游戏等形式，让幼儿充分了解了十二生肖的顺序和特点。

但在教学过程中，部分幼儿对节奏掌握不够准确，需要个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起了解更多关于生肖的文化知识，如成语、故事等，激发幼儿对传统文化的兴趣。

《十二生肖歌》大班教学反思优秀5篇生肖歌篇一课题《十二生肖歌》【教学内容】唱《十二生肖歌》【教学目标】1.学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准x0x，节奏。

2.用歌声和动作准确的表现歌曲的节奏特点，学习通过速度、音色、力度的变化表现不同的动物形象。

【教学重点】用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》。

【教学难点】唱准，节奏。

【教学准备】钢琴多媒体cd课本【教学程序】师生活动复备一、故事导入新课（媒体出示画面）你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。

（让小朋友听《生肖故事》）。

二、读儿歌：出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐1.教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；马羊猴，鸡狗猪；快到生肖乐园来；唱歌跳舞乐一乐。

2.小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。

3.小朋友边读边表演。

三、教唱新歌：师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！1.范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪；2.请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；3.跟着老师有节奏地朗读歌词；4.小朋友，你觉得哪一句比较难读？5.我们一起来练一练：加上“哎”字读一读xxxxx，xx，xxxxx，x兔儿跳得快(哎)兔儿跳得快。

鸡唱天下白(哎)鸡唱天下白。

请把顺序排啊，请把顺序排。

6.请小朋友根据这样的节奏自己编一编。

读一读。

7.听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。

8.教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。

9.跟琴声分段学唱歌词。

（跟着老师唱）10.完整地演唱歌曲。

11.小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？12.歌曲处理：（1）相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？（2）用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。

（3）戴上头饰唱一唱、演一演。

（小朋友自由发挥，创编动作）（4）试着为歌曲加入打击乐器伴奏。

四、拓展十二生肖相关文化五、课堂小结，师生再见。

唱歌曲出教室。

故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫配乐读儿歌，让学生初步熟悉歌曲旋律。

大班语言十二生肖歌教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班语言十二生肖歌教案7篇在备课过程中，教师需要编写教案来规划课堂教学的内容和步骤，认真写好教案可以帮助我们更好地规划教学内容和教学方法，提高教学效果和学习成果，下面是本店铺为您分享的大班语言十二生肖歌教案7篇，感谢您的参阅。