大班语言十二生肖的来历、十二生肖儿歌PPT课件

《十二生肖》课件一、引言中国传统文化博大精深，十二生肖作为其中的重要组成部分，承载着中华民族悠久的历史文化。

本课件旨在通过介绍十二生肖的起源、传说、文化内涵以及与生肖相关的成语、故事等，让大班幼儿对这一传统文化有更深入的了解，培养他们的文化自信和民族自豪感。

二、教学目标1.了解十二生肖的起源和传说，知道十二生肖的排列顺序。

2.认识十二种动物的特点，了解它们在十二生肖中的象征意义。

3.学习与生肖相关的成语和故事，培养幼儿的语言表达能力和文化素养。

4.培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，激发他们的探索精神。

三、教学内容1.十二生肖的起源和传说2.十二生肖的排列顺序和动物特点3.与生肖相关的成语和故事4.十二生肖在生活中的应用四、教学过程1.导入：通过图片展示十二生肖动物，引起幼儿的兴趣。

2.讲解：介绍十二生肖的起源和传说，引导幼儿了解十二生肖的排列顺序。

3.认识动物：展示十二种动物的特点，让幼儿了解它们在十二生肖中的象征意义。

4.成语故事：讲述与生肖相关的成语和故事，培养幼儿的语言表达能力和文化素养。

5.互动环节：组织幼儿进行十二生肖知识竞赛，检验学习效果。

6.总结：回顾本节课所学内容，强调十二生肖在中国传统文化中的重要地位。

五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对十二生肖的兴趣和认识。

2.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对十二生肖的学习和应用情况。

3.定期组织生肖主题活动，检验幼儿对十二生肖知识的掌握程度。

六、教学资源1.图片：展示十二生肖动物的图片，帮助幼儿认识各种动物。

2.故事书：提供与生肖相关的成语和故事，供幼儿阅读。

3.竞赛题目：设计十二生肖知识竞赛题目，检验幼儿的学习效果。

4.生肖主题活动：组织各种生肖主题活动，让幼儿在实践中学习和体验。

七、教学建议1.针对不同幼儿的学习特点，采用多样化的教学手段，激发他们的学习兴趣。

2.鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同传承和弘扬中国传统文化。

大班语言《十二生肖来历十二生肖儿歌》优质课件一、教学内容今天，我将带领大班孩子们学习《十二生肖来历》这一有趣语言课程。

本节课内容主要来自教材第三章《我们传统文化》中第二节《十二生肖》。

通过学习，孩子们将解十二生肖起源、排列顺序以及与之相关有趣故事。

我们还会学习一首关于十二生肖儿歌，以加深对生肖记忆。

二、教学目标1. 让孩子们解十二生肖来历，传承我国传统文化。

2. 培养孩子们对语言感受力和表达能力。

3. 提高孩子们团队协作能力和想象力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握十二生肖排列顺序及特点。

难点：让孩子们理解十二生肖来历，并能够运用语言表达出来。

四、教具与学具准备1. 十二生肖卡片2. 十二生肖儿歌音频3. 白板和记号笔4. 彩色笔、纸张等绘画材料五、教学过程1. 导入：通过讲述一个有关十二生肖来历故事，引起孩子们兴趣。

2. 讲解：详细讲解十二生肖排列顺序、特点以及相关故事。

3. 实践情景引入：分发十二生肖卡片，让孩子们自由组合，用卡片拼出正确生肖顺序。

4. 例题讲解：以生肖“鼠”为例，讲解其排在第一位原因，引导孩子们解每个生肖特点。

5. 随堂练习：让孩子们用自己喜欢方式，如绘画、写作等，表达出对十二生肖理解。

6. 儿歌学习：播放十二生肖儿歌，带领孩子们一起学唱，巩固记忆。

六、板书设计1. 《十二生肖来历》2. 内容：十二生肖排列顺序、特点及儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目：请孩子们用自己话，编写一个关于十二生肖故事，并绘制相应插图。

示例答案：很久很久以前，动物们决定举行一场比赛，选出十二个最优秀动物作为人类生肖。

经过激烈角逐，最终选出鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。

它们分别代表着不同寓意，为人们带来好运。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、儿歌、实践等多种形式，让孩子们解十二生肖来历和特点。

课后，我将对孩子们表现进行反思，针对个别孩子问题给予指导。

在拓展延伸方面，可以引导孩子们解更多与生肖相关文化知识，如生肖年画、生肖邮票等，进一步拓宽他们知识面。

幼儿园大班语言活动儿歌《十二生肖》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《趣味儿歌》，详细内容为《十二生肖》儿歌。

通过学习这首儿歌，让幼儿了解我国的传统文化，认识十二生肖，并能够熟练地朗读和背诵。

二、教学目标1. 让幼儿了解十二生肖的顺序和特点，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的朗读和背诵能力。

3. 激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练地掌握十二生肖的顺序和特点。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的朗读和背诵能力。

四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖图片、十二生肖儿歌课件、黑板、粉笔。

2. 学具：十二生肖卡片、彩笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过向幼儿展示十二生肖图片，引发他们的兴趣，让他们自由讨论自己了解的生肖。

2. 新课内容：（1）教师带领幼儿学习《十二生肖》儿歌，引导幼儿注意儿歌中的节奏和韵律。

（2）讲解十二生肖的顺序和特点，让幼儿跟读并模仿。

（3）分组进行朗读比赛，鼓励幼儿积极参与。

3. 实践情景引入：（1）让幼儿扮演十二生肖，进行角色扮演，增强对生肖的认识。

（2）组织幼儿进行“生肖接龙”游戏，巩固记忆。

4. 例题讲解：教师出示十二生肖卡片，提出问题：“谁能告诉我这些生肖的顺序？”引导幼儿回答。

5. 随堂练习：（1）让幼儿独立完成十二生肖顺序连线题。

（2）分组进行十二生肖角色扮演，互相提问并回答。

六、板书设计1. 黑板左侧：十二生肖图片2. 黑板右侧：（1）十二生肖顺序（2）儿歌《十二生肖》歌词七、作业设计1. 作业题目：完成十二生肖顺序连线题，并背诵《十二生肖》儿歌。

答案：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪2. 附加作业：与家长一起了解自己生肖的特点，并在课堂上分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们对十二生肖顺序和特点的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，向家长介绍十二生肖，增强亲子互动。