创新型团队的地位、内涵及组成
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创新团队介绍随着科技的发展和市场的变化,创新已经成为了企业生存和发展的关键。
为了更好地适应这个时代的需求,越来越多的企业开始注重创新,而团队则成为了实现创新的重要力量。
本文将介绍一支创新团队的组成、特点和工作方式,以期为读者提供一些启示和参考。
一、团队组成创新团队的组成应该是多学科、多背景的。
因为创新需要不同的思维方式和技能,而这些往往来自于不同领域的人才。
比如,有的人可能是技术宅,擅长于研究新的科技或产品;有的人可能是市场专家,擅长于了解市场趋势和消费者需求;还有的人可能是设计师,擅长于将创意转化为产品或服务。
这些人才的结合,可以形成一个多元化的团队,从而为创新提供更多的可能性。
二、团队特点创新团队的特点是创意、灵活和敢于冒险。
因为创新需要从传统的思维模式中脱颖而出,需要敢于尝试新的想法和方法。
在团队中,每个人都应该有发言的权利,而不是只听从领导或高层的指示。
这样可以激发团队成员的创造力和主动性,从而更好地实现创新目标。
三、团队工作方式创新团队的工作方式应该是灵活、高效和协作的。
因为创新需要快速响应市场需求,需要快速迭代和优化产品或服务。
团队成员之间应该有开放的沟通和协作机制,可以随时交流想法和进展,以便及时调整方向和解决问题。
同时,团队成员也应该有自主的工作时间和空间,可以灵活地安排工作和休息,从而更好地发挥个人的创造力和效率。
四、团队案例为了更好地理解创新团队的实际应用,下面介绍一个成功的案例。
这是一个来自美国的创新团队,名为IDEO。
IDEO成立于1978年,是一家全球知名的设计和创新咨询公司。
IDEO的团队成员来自于不同领域,包括工程师、设计师、市场专家等。
他们的工作方式是开放、协作和创新的,通过不断尝试和迭代,帮助客户实现了许多成功的创新项目。
例如,他们为苹果公司设计了鼠标和键盘,为福特汽车设计了一款更加人性化的车内控制系统,为Procter & Gamble公司设计了一款更加方便和卫生的牙膏包装等等。
创新团队的组建与管理工作总结:创新团队的组建与管理一、引言在当今快速发展的市场环境下,创新已成为企业生存和发展的关键能力。
为了培养和激发创新能力,我所参与的团队积极探索创新团队的组建与管理方式。
本文将就此进行总结与讨论。
二、创新团队的组建创新团队的组建是一个复杂而又关键的过程。
首先,我们需要确定团队的目标和任务。
创新团队的目标应当具有一定的挑战性,可以激发团队成员的潜力和创造力。
其次,我们需要选择适合的人才加入团队。
团队成员应具备相应的专业知识和技能,并有一定的创新能力和合作精神。
最后,我们需要建立一个开放和包容的团队文化,在这样的氛围下,每个成员都能够自由地发表和分享自己的想法和观点。
三、创新团队的管理创新团队的管理也是至关重要的。
首先,要给予团队成员充分的自由和支持,鼓励他们提出新的想法和创意。
同时,我们也要学会倾听团队成员的意见,并及时给予反馈。
其次,要建立良好的沟通机制。
创新需要团队成员之间的深度协作和交流,在这样的沟通机制下,团队成员可以更好地合作和互相启发。
此外,我们还要为团队提供一定的资源和支持,包括经费、设备和培训等。
最后,要给予团队成员一定的激励和奖励,以激发他们的积极性和创造力。
四、创新团队的挑战与解决方案在创新团队的组建与管理过程中,我们也面临着一些挑战。
首先,团队成员可能存在个人利益的冲突,在这种情况下,我们需要引导他们以团队利益为重。
其次,创新团队可能会遇到知识和经验的不足,在这种情况下,我们可以通过知识共享和培训来提升团队的整体能力。
此外,创新团队的意见分歧也是一个常见的问题,我们可以通过讨论和协商来解决这些分歧。
五、结语通过对创新团队的组建与管理进行总结与讨论,我们发现,创新团队的成功需要高效的组建和有效的管理。
创新团队应该具备一定的挑战性和包容性,团队成员之间应该有良好的沟通和协作,同时也需要给予他们充分的自由和支持。
创新团队虽然会面临一些挑战,但通过合理的解决方案,这些挑战也可以得到克服。
创新型组织一,创新组织概述n(一)创新型组织的内涵n创新型组织是相对于以前的效率型组织,质量型组织,灵活型组织等而言的一种新型组织,它具有3个显著的特征,一是创新成为组织的核心价值观和关注的重点,二是组织通过整合包括员工在内的国内外创新资源在全时空范围内实现技术及战略,文化,制度,市场,组织与流程等方面的全方位创新.(二)网络环境下企业技术创新组织的特征n1,边界的逐渐模糊化n2,结构日趋扁平化n3,用户参与度日益增加n4,组织学习成为技术创新组织的关键能力n5,以知识共享为提高创新绩效的基本途径n6,结构逐渐社区化二,创新组织设计n一个组织的结构及其运作程序,控制过程的规范化,标准化程度可以从很大程度上影响其创新的可能性,创新项目的有效性以及新产品开发的速度.n(一)创新组织形式选择n1,是否设立专门的创新组织机构企业为创新任务的实施设立专门组织机构主要有以下五个方面的好处:n(1)设立专门创新组织机构,便于明确决策的权限与责任,避免因权责不清而造成的效率损失.n(2)专门的创新组织机构目标和责任明确,会全力推动技术创新,可以加速新技术的市场实现.n(3)专门的创新组织内部有明确的分工,如概念开发,原型研制,样品完善,中试生产,市场分析,财务分析乃至包装运输及法律问题等等都有专人负责,较好地解决了创新过程各个阶段的不确定性问题.n(4)设立各种形式的创新组织机构可以在不同的范围内和不同的层次上丰富企业的创新实践,以不同的形式进行组织学习,提高企业的市场竞争能力.n(5)创新组织机构的设立从本质上说是一种组织创新,是技术创新推动组织创新的表现.2,集权与分权n创新过程中的集权是指在创新过程中把较多的决策权集中到项目高层主管人员手中;分权则是把决策权更多地下放给创新项目的基层工作人员,高层主管人员只保留对少数重要问题的决策权.n集权的优点主要有:保证创新活动的整体协调和统一,使创新活动始终朝着总体目标而不是阶段目标推进;能够有效地避免创新各阶段工作之间的重复,提高创新效率;此外,可保持对创新费用和风险的直接控制,避免产生重大失误和起源浪费.n分权的优点主要有:创新人员的主动性和创造性可以充分发挥,有利于针对市场变化做出迅速反应,还有助于创新人员间的学习和交流.影响企业选择集权还是分权的因素n(1)技术变化程度.根本性创新中,我们选择更大程度上的集权,主要是由于它所面临的技术和市场不确定性因素较多,风险大.而渐进性创新则分权的程度更大.n(2)创新产品所面临的市场环境.市场快速变化的情况下,我们选择更大程度上的分权,主要是由于顾客的要求应及时反映到创新决策中,需要灵活处置的决策可以更多的由基层人员去完成.市场环境比较稳定,则集权程度可大一些.n(3)创新人员的素质.创新人员素质和技术水平较高,经验丰富则分权程度更大,反之,集权程度更大.n(4)创新项目的规模.3,正式组织与非正式组织n企业的技术创新有些是由正式的创新组织实现的,有些由非正式组织实现.创新的正式或非正式组织是指创新组织受企业内部的制度及各种行为关系准则制约的程度,并没有一个严格的界限,受企业内部的制度及各种行为关系准则制约的程度越小,非正式程度就越高,反之非正式程度就越低.创新组织的非正式程度可以从组织的专业化程度,规范化程度,标准化程度,集中化程度和层次化程度等5个方面加以描述.(二)创新组织中的关键角色n1,信息守门人n从事创新工作需要各方面的市场信息和技术信息,创新组织中需要被称之为”守门人”的角色.这些人往往是科学家,工程师,也可能是具有技术背景,注视相关市场信息并能够有效地与从事技术工作的同伴进行沟通的营销人员.2,创新倡导者n创新组织中另一种关键角色就是创新倡导者.他通常是一个比较有经验的,较年长的项目领导者或以前的企业家.他具有创新精神,兴趣和活动范围广泛,积极倡导创新,善于将创新构思向他人宣传并使之接受.3,创新构思生产者n创新构思生产者通常是富于创造性的科学家或工程师.这种人具有创新精神,受过良好的技术教育,喜欢解决前沿问题.他们能够在综合分析有关的市场,技术,生产等方面信息的基础上,提出解决挑战性技术难题的新方法或新产品构思.4,技术难题解决者n要使创新工作向前推进,必须解决大量的技术难题.因此,创新组织中离不开技术难题解决者这样一种角色.这种角色不一定是”创新型”的,但必须有较高的专业修养和技术能力.5,项目管理者n项目管理者的职能是对创新组织内的创新活动进行计划,组织与协调.项目管理者应具有较高的技术水平和管理能力,对创新项目本身有深刻的了解,能够全面把握创新项目的整体运行状况,随时掌握市场需求变化和技术发展的新情况,对创新项目的费用和进度进行有效的控制,并有能力在关键技术环节上做出正确的决策.(三)创新组织规模n要想构建新产品开发团队,企业必须考虑到组成和规模对开发团队技能组合,获取资源的能力以及团队内部沟通和协调有效性的影响.n团队的规模不是越大越好.三,新产品开发团队的管理n(一)新产品开发团队的管理n要使新产品开发团队有效地运作,它的领导和管理机制必须同团队的结构和需求相一致.为了保证团队成员有清晰的目标并能够积极投入到开发项目中,很多企业要求新事业发展部和技术中心有自己的合同文本和项目宪章.(二)虚拟团队的管理n近期信息技术方面的发展使得企业能够充分利用虚拟团队.虚拟团队是指所有团队成员都距离很远,但是他们能够通过各种先进的信息技术来进行紧密的合作,比如电视会议,群件,电子邮件和互联网聊天室等.虚拟团队可以使不在同一地点的专家为同一个项目共同工作.通过虚拟会议,远距离的队员可以不用出差和打乱原来的生活来进行沟通.。
①本文系校级实用性课题“‘双高计划’背景下高职专业教学团队建设标准研究与实践”(sy1901)的阶段性成果。
作者简介:门利娟(1980—),硕士,讲师,就职于长沙商贸旅游职业技术学院,研究方向:涉外旅游、职业教育。
高水平结构化教师教学创新团队的背景、内涵及建设路径①门利娟(长沙商贸旅游职业技术学院,湖南长沙410116)[摘要]职业教育作为一种类型教育和普通教育具有同等重要的作用,没有职业教育现代化就没有教育现代化,由此可见职业教育之重要。
“三教(教师、教材、教法)改革”是深化职业教育改革的关键和突破口,而“三教改革”又以“教师”改革为首,只有教师的教育水平得到提高,综合素质得到提升,才能培养出高素质复合型的技术技能人才。
因此,建设一支高水平、结构化教学创新团队是切实加强教师改革的重要手段,是将职业教育改革落到实处的重要举措。
[关键词]高水平结构化;教学创新团队;背景;内涵;建设路径[中图分类号]G715[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2020)30-0041-03“双师型”教师最早是在1995年教育委员会颁布的《关于开展建设示范性职业大学工作的通知》中被明确提出。
2002年5月,《关于加强高等职业(高专)院校师资队伍建设的意见》中在技术层面进一步明确了“双师型”教师队伍建设的渠道和建设措施。
“双师型”教师队伍建设走过了将近20年,取得了显著成效,截至2018年,我国高职专任教师49.8万人,其中“双师型”教师为19.14万人,占专任教师比例39.7%。
[1]2019年《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)提出多措并举打造“双师型”教师队伍,探索组建高水平、结构化教师教学创新团队,教师分工协作进行模块化教学。
[2]至此,对“双师型”教学队伍建设提出更高的要求,由之前教师个体的双师素质要求上升到根据专业群发展要求具有“结构化”的“双师型”队伍。
一、高水平结构化教师教学创新团队的背景(一)探索组建高水平结构化教学创新团队“高水平结构化教师教学创新团队”最早出现在2019年1月印发的“职教20条”,其第十二条“多措并举打造双师型教师队伍”中提出,探索组建高水平、结构化教师教学创新团队,教师分工协作进行模块化教学。
创新团队简介引言创新是推动社会进步和经济发展的重要驱动力。
为了不断挖掘前沿科技和培养创新人才,许多组织纷纷成立创新团队。
本文将介绍一个具有优秀创新能力的团队,该团队致力于推动科技创新,为社会发展做出贡献。
团队背景创新团队是在XXXX公司内部成立的一个特殊团队,拥有一群充满激情且具有创新思维的成员。
团队成员来自不同背景和专业领域,包括工程师、设计师、市场营销专家和项目管理人员等。
团队成立的目的是通过协同合作、创新思维和前沿技术,提供可行性的创新解决方案,推动公司实现可持续发展。
团队理念创新团队秉持以下理念:1.开放合作:团队成员之间保持积极的沟通和合作,鼓励创意的交流和分享。
团队也与外部合作伙伴进行开放合作,以汇集更多的创新思想和资源。
2.强调实践:团队注重实践和可行性。
他们不仅是理论家,更是实践家。
通过实践验证和应用前沿技术,他们的创新解决方案得到有效验证。
3.注重用户体验:团队致力于满足用户需求,并提供最佳的用户体验。
他们深入了解用户痛点和需求,从用户角度出发,通过创新技术改善用户体验。
团队成果创新团队在过去的几年中,取得了一系列令人瞩目的成果。
以下是其中的几个亮点:1. 创新项目A创新项目A是该团队的标志性项目,该项目从概念到实现,采用独特的创新思路和先进的技术手段,成功解决了市场上长期存在的问题。
这个项目的成功为公司赢得了巨大的商业价值,并获得了广泛的赞誉。
2. 可持续发展项目B团队致力于可持续发展的研究和实践,推动公司实现绿色、环保和可持续发展。
他们提出了一系列创新的绿色解决方案,并在项目B中成功应用。
该项目有效地促进了公司的可持续发展,为公司赢得了良好的社会声誉。
3. 技术创新C团队不断探索和研究前沿技术,突破技术瓶颈,提出了许多富有创造性的技术解决方案。
其中,技术创新C应用了一种新颖的技术,极大地提高了生产效率和产品质量。
该技术的成功应用使公司在行业竞争中处于领先地位。
未来展望创新团队将继续致力于推动科技创新和为社会做出贡献:1.拓展合作伙伴关系:团队将继续与行业领先的企业和研究机构进行合作,共同钻研前沿技术、探索市场机遇,推动创新发展。
企业创新管理中的创新型团队构建随着经济的不断发展和市场的不断扩大,企业要想保持和增强市场竞争力,就必须具备创新能力。
而在企业内部,创新能力的构建,需要建立一个富有高度创新性的团队,即创新型团队。
那么,在企业创新管理中,创新型团队该如何构建呢?一、创新型团队的基本特征创新型团队是指由一批具有创造性、创新性和探索精神的人组成的团队,该团队能够激发每个成员的创造力和思维能力,将团队的知识、技能等各种资源有机结合,协同共创出更高质量的作品。
创新型团队的基本特征包含以下几个方面:1.探索创新性思维:这是创新型团队的核心。
创新型团队的成员应该有广泛和深入的知识和经验,这样才能够有更好的创造力,更好的理解前景开发。
2.强烈的信息主动性:创新型团队的成员应该有较强的自我驱动力,能够迅速获得信息并做出响应,抓住机遇,做出创新,提高竞争力。
3.高度协同性:协同合作是一个团队的基础,尤其是创新型团队。
成员之间应该互相信任,彼此协调,共享资源和技能,以创造出更好的成果。
4.开放性和学习型的文化:创新型团队应该有开放的心态,接受新鲜的观点和创意,并积极学习和试验,以推动创新。
二、创新型团队建设的关键1.定位清晰原则:明确团队定位和目标。
这样可以有针对性地招募人才,让他们准确理解自己负责的范围及目标。
经营和发展的不同阶段,团队的定位也随之做出调整。
2.精选团队成员:寻找适合的人才似乎是建设创新型团队的最大难点。
但是只要清楚团队的定位,目标和要求,也具备选择标准,我们需要寻找符合团队要求的人。
他们应该相互协作,成就团队,推动团队创新。
3.提供前沿技术支持:当前科技日新月异,新技术革新速度越来越快,作为创新团队而言,需要让团队知道自己所面临的技术变革,需要在技术上保持高度学习和敏感性,以此来提高技能和创造力,推动创新。
4.鼓励创意和自由精神:这可以让创新团队的成员更有思维灵活性,可以激发团队成员之间的创意和创造力,从而改善整体创新能力。
创新型团队建设研究一、引言团队建设是现代企业不可或缺的重要组成部分。
而创新型团队建设更是随着市场竞争的加剧和科技进步的不断推动,成为越来越多企业追逐的目标。
本文将通过探讨创新型团队建设,分析它的特点,以及如何正确建立创新型团队,实现企业创新转型。
二、创新型团队的特点创新型团队是指在面临复杂、多变的市场环境中,具备创新能力的团队。
创新型团队有如下特点:1.顶层引领创新型团队的成功离不开企业高层领导的引领,需要企业领导对创新的重视,为团队提供足够的资源和支持。
这也是创新型团队与传统团队的重要区别。
2.多元化团队创新型团队拥有多元化的构成,包括不同背景、不同技能和不同经验的人员。
这样的团队能够通过集思广益,创造出更为出色的成果。
3.创新驱动创新型团队以创新为核心,能够持续不断地推动和升级企业的战略、产品和服务。
创新文化已经成为了现代企业最重要的核心竞争力,创新型团队既能够创造价值,又能够提升企业吸引力。
三、建立创新型团队的步骤1.确定目标和战略企业要想建立创新型团队,首先需要明确目标和战略。
这意味着企业需要明确自己的短期和长期目标,并制定符合战略的详细计划,以提供创新型团队所需的资源和支持。
2.选定合适的团队成员创新型团队的成员建议来自不同部门和板块,选手的成员要综合考虑其工作能力、背景以及人际交往能力,以提高团队协同效率。
3.建立创新文化企业要建立创新型团队应该要建立独特的创新文化,包括开发创新工具、号召培训人员、制定相关评估制度等,以培养和激励创新型团队。
4.提供支持和资源企业还需要提供支持和资源,如技术、资金、信息、培训等方面的支持。
其次还需要为创新型团队注重关注其关键成功因素,建立长效机制,制定以评估成功因素为核心的激励机制,激励创新型团队的团队员工为企业做出优秀的创新工作成果。
5.耐心和持续的管家工作企业建立创新型团队需要一定的时间和经验积累,创新型团队的成员需要做足工作,才能使团队的成员不断增强自身的思想、成长和能力。
创新团队介绍随着科技的不断发展,创新已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
在这个竞争激烈的时代中,只有不断地创新才能够在市场中占据一席之地。
因此,拥有一支高效的创新团队成为了许多公司和组织的必要条件,这也是我们今天要介绍的主题。
我们的创新团队是由一群有着共同理念和目标的人组成的,他们都是来自不同领域的专家和热爱科技的年轻人。
他们有着强烈的创新意识和探索精神,致力于将最前沿的科技应用于实践中,以满足人们对于生活的需求和期待。
首先,我们的团队成员来自不同领域,包括计算机、人工智能、机器人、生物医学、材料科学等等。
这些成员都有着自己的专业领域和技能,但是他们都有着一个共同的目标,那就是通过技术创新来改善人们的生活和工作。
因此,我们的团队成员都具备了很高的学习能力和适应能力,能够在不同领域中快速地学习和掌握新技术和新知识。
其次,我们的团队成员都有着强烈的创新意识和探索精神。
他们不仅仅满足于当前的技术水平,而是一直在追求更高的目标和更先进的技术。
他们善于发现问题、解决问题,并且总是在不断地尝试和实验中寻找新的解决方案。
在创新的道路上,他们不畏困难,不断挑战自我,努力打破自己的局限性,以实现更为卓越的成果。
最后,我们的团队成员都是非常有责任感和团队合作精神的人。
他们深知创新是一个团队的事情,需要大家共同的努力和协作。
因此,我们的团队成员之间相互信任、相互支持、相互学习,共同为团队的目标而努力。
他们善于沟通和协调,能够有效地解决团队合作中的问题,确保团队的工作有序、高效地完成。
在我们的创新团队中,我们重视每个成员的个性和特长,鼓励每个成员发挥自己的优势,为团队的目标贡献自己的力量。
我们也注重团队的培训和学习,定期组织技术交流和分享,为团队成员提供更多的学习机会和成长空间。
我们相信,在这样一个充满活力和创新的团队中,每个成员都能够实现自己的价值和梦想,创造出更为卓越的成果和贡献。
总之,我们的创新团队是由一群有着共同理念和目标的人组成的,他们具备着不同领域的专业知识和技能,拥有强烈的创新意识和探索精神,以及高度的责任感和团队合作精神。
创新型组织的构成要素分析作者:暂无来源:《经营者》 2017年第6期摘要当前,越来越多的企业意识到只有不断创新,向着创新型组织转型,才能够获得持续的竞争优势,保证企业的长远发展。
因此,本文首先探讨了创新型组织的概念和特征,然后从共同的愿景、领导力和创新的意愿、组织结构、全员参与创新、关键个体、有效的团队合作和创造性氛围等几个方面来探讨创新型组织的构成要素。
关键词创新型组织变革构成要素随着全球经济一体化的发展,企业想要在竞争日益激烈的市场环境中占据一席之地,就必须具备一定的创新能力,持续进行创新。
据调查,我国创新成功的企业比缺乏创新的企业更能获得20%甚至更高的收益增长率;如果企业80%的收入来自新产品开发,5年内其市值就能翻番。
由此可见,创新为企业的经营发展提供了保障,是企业提高盈利能力的重要手段。
因此,企业需要不断学习,并利用学习到的知识进行创新,成为创新型组织。
一、创新型组织的概念关于创新型组织的概念,不同的学者给出了不同的定义。
美国著名的管理学家彼得·德鲁克认为创新型组织就是把创新精神制度化而创造出一种创新的习惯。
我国学者官建成、王军霞认为所谓创新型组织是指组织的创新能力和创新意识较强,能够不断进行一系列技术创新、组织创新、管理创新等。
本文将创新型组织定义为一种学习型组织,在不同类型的创新和改进过程中,集体分享知识,共享资源,相互学习,从而促进企业的发展。
二、创新型组织的特征由上文可知,创新型组织首先是一种学习型组织。
企业内部各成员之间通过知识的获取、吸收、转化和开发利用来共享知识、集体学习,最大化地开发组织内部所有员工,提高员工个人绩效,从而达到提高组织绩效的目的。
其次,创新是企业文化的核心特征。
创新文化是指企业的价值观、行为准则、经营理念等都有利于激发企业的创新行为,进行一系列的创新活动。
另外,创新是企业的核心竞争力。
只有具备了创新能力的企业,才能够获得持续的竞争优势,才能够创造出更多的商业价值甚至社会价值。
创新引领学习团队铸就成功——大学生创新团队的内涵、价值与建设黄金声(大连艺术学院民办高教研究所,辽宁大连116600)摘要:高校担负着培养创新型人才的历史使命,目前正在高校兴起的学生创新团队活动是培养创新型人才的最佳途径。
本文阐释了大学生创新团队是以创新项目为纽带,组织创新活动,产出创新成果,培养创新型人才的本质属性,并首次提出了创新品质的概念。
从高校教育教学改革、发展学生的创新品质、发挥学生的主体性和培养学生团队精神等四个方面论述了学生创新团队的时代价值。
针对学生创新团队面临的突出问题,从摆正位置、注重形式、条件支持、机制建设和提高指导教师指导能力等五个方面,回答了如何保证学生创新团队深入持久地发展。
关键词:大学生创新团队;内涵;价值;建设中图分类号:G640 文献标识码:A文章编号:0276(2009)01-0005-05Guiding Study from Innovation; Procuring Success from Teamwork—the connotation, value and construction of college students’ innovation teamHUANG Jin-sheng(Research Institute of Privately-run Higher Education, Dalian Art College, Dalian 116600, China)Abstract: Colleges and universities burden the historical mission of training innovative talents and at present the activities of students’ innovation team booming in colleges and universities have become the optimal way to train the innovation talents. This paper expounds the attributes of college students’ innovation team and first proposes the concept of innovation quality. From the following four aspects: the educating and teaching reform of colleges and universities, the development of students’ innovation quality, the exertion of students’ identity and the cultivation of students’ teamwork, the paper discusses the age value of students’ innovation team. Aiming at the important problems existing in the students’ innovation team, the paper answers how to e nsure that the students’ innovation team develops deeply.Key words: college students’ innovation team; connotation; value; construction为了适应经济社会发展对创新型人才的迫切需要,有些高校已经把开展学生创新团队活动作为培养创新型人才的主渠道。
构建创新团队的核心要素引言创新团队是现代组织中至关重要的组成部分。
随着全球经济的快速发展和竞争的加剧,构建一个富有创新精神的团队对于企业的成功非常关键。
然而,要想打造一个创新团队并不容易。
本文将探讨构建创新团队的核心要素,帮助您了解如何培养和发展创新能力,进而提高团队的创新水平。
1. 员工多样性创新需要不同的思维方式和观点。
一个团队中的员工多样性能够产生不同的创意和解决问题的方法。
因此,构建一个多元化的团队是打造创新团队的第一要素。
1.1 文化背景多样性不同的文化背景会带来不同的思考方式和观点。
一个具有多元文化背景的团队能够从不同的角度审视问题,产生更多创新的想法。
1.2 学术背景多样性具有不同学术背景的团队成员能够将不同的方法和理论融入到解决问题的过程中。
这种多样性能够激发团队成员之间的思维碰撞,促进创新的产生。
1.3 性格特点多样性拥有不同性格特点的人员能够发挥各自的优势,带来不同的创新思路。
有些人可能更擅长思考大局,而另一些人可能更擅长细节思考。
这种多样性能够使团队更全面地考虑问题,产生更好的解决方案。
2. 开放的沟通和合作创新需要团队成员之间的开放沟通和合作。
只有通过良好的团队沟通与合作,团队成员才能互相倾听和学习,从而形成更好的创新。
2.1 倾听和尊重团队成员应该学会倾听和尊重他人的观点。
这种开放性的沟通方式能够促进各种创新想法的交流和讨论。
2.2 团队合作团队合作是创新团队中不可或缺的一部分。
通过合作,团队成员可以共同思考问题、解决问题,并将不同的创意和专业知识进行整合,从而产生更具创新性的解决方案。
2.3 积极反馈团队成员之间的积极反馈可以激励他们更进一步地参与团队活动。
这种积极反馈不仅可以增强团队一体感,还能够激发成员的潜力,提高创新的质量和数量。
3. 创新文化构建创新团队需要营造一种积极的创新文化。
创新文化能够鼓励团队成员尝试新的想法,鼓励创新和试错,并提供支持和资源。
3.1 鼓励创新思维创新的关键在于思维方式。
创新团队的组建在当今高速发展的时代,创新已成为企业发展的重要动力,因此,构建一支精英创新团队显得尤为关键。
创新团队的建设不是简单地聚集一批人,就可以发挥出创新的威力,而是需要严格的规划与管理。
下面,我将从团队建设的目标、任务、组成与管理等角度来探讨创新团队的组建。
一、团队建设的目标和任务创新团队的建设目的是推动企业的创新发展。
团队应该具有软硬件设备和资源支持,但更重要的是团队成员擅长创造性思维和富于合作精神。
因此,建设创新团队始终以创新为核心,强调创新意识、创新技能和创新思维的培养和提升。
此外,创新团队要能够在市场竞争中团结协作、互相促进,切实完成企业创新的任务和目标。
二、创新团队的组成作为一支创新团队,不同数量规模的企业所拥有的团队不一定相同,但不论是什么类型的企业,都需要有共性的特点:多元化、专业化、协作性、创新性。
1.多元化多元化是指创新团队由具有不同背景的人员组成。
这些背景包括不同的工作经验、教育背景以及不同的文化和价值观。
由多种人员构成的创新团队能够在解决问题和推动创新方面取得更加优异的表现。
2.专业化专业化指的是构建创新团队必须有一定技术专长和知识结构。
这是保障团队能够承接和完善企业创新任务的首要条件。
在建团时,优先选择专业知识比较突出并且工作认真的人员加入。
3.协作性一个好的创新团队一定是高度协作的。
团队成员之间应该形成互补、协作的效果。
这就需要团队成员有良好的沟通技巧、理解和信任,互相支持和帮助,并且能够配合寻找解决问题的途径。
4.创新性创新团队需要创造力思维和富于想象力。
团队成员应该敢于追求更优的解决方案,细节所有处都注重优化,乐于尝试和创新。
此外,创新团队需要始终保持敏感度,及时发现市场趋势变化,响应市场变化。
三、创新团队的管理1.领导力创新团队的成功与否取决于领导者是否具备引领和激励人员的能力。
领导者需要善于引导团队成员,给予他们必要的支持和鼓励,并且能够为团队成员树立榜样。
建立创新团队在当今社会中,创新能力已成为成长中的企业及社会的核心要素之一。
而且,近年来由于国际环境的变化和劳动力市场的需求调整,许多企业都在积极寻求创新方法,以满足市场的不同需求。
创新是大型和小型企业都必须拥有的能力。
然而,单个人的能力受到许多限制,而建立创新团队却是一项更加明智的选择。
## 一、创新团队的基本定义和组成结构创新团队是指专门负责研究、开发和创造新产品、新服务或新流程等的人员组成的团队。
创新团队内部成员的特长和优点互补,相互帮助和促进,使其整体性能和效率得到提高。
在这样一支团队中,成员都以创新为出发点,依据自身的专业能力和经验为企业的创新开发提供全方位的支持。
在创新团队中,通常包含以下成员:一、团队经理:具有完整的创新管理知识和管理经验,负责统筹和协调团队内部各项工作。
二、创意设计人员:具有创造力和视觉效果的设计能力,能够为公司提供各种概念和可行性方案。
三、研发人员:拥有特定的技术能力和知识,能够将团队的各种创意变为现实。
四、市场营销人员:有着敏锐的市场洞察力和判断力,能够为公司提供市场营销建议和方案。
## 二、创新团队的建立流程和重要性1.确定目标:企业建立创新团队之前,首先需要明确明确团队的目标、任务和职责范围。
明确目标有利于团队成员优化人力资源,明确职责,推动团队内部的合理分工和协作。
2.确定人员:在明确团队的目标之后,企业需要招募或聘请合适的人员,确立创新团队的基本组成结构。
并且,团队成员的人际关系良好、互相信任并且具有各自领域的专业优势可以帮助整个团队发挥最大水平。
3.培训教育:公司培训和教育的方向也应该服务于创新团队的发展和人员的成长。
通过系统的培训、技能提升和专业知识的学习,能够更好地提高创新团队成员的能力,促进企业的创新能力的持续增强。
创新团队的建立对企业的影响极大。
首先,创新团队可以提高企业的创新能力,增加公司的竞争力。
其次,通过建立创新团队,可以对公司内部做出更加合理、快速的决策,其中既包括天然的创意,又包括‘‘超前’的战略考虑。
创新型团队的地位、内涵及组成1 问题的提出我们已处于知识信息化、网络化、瞬息化时代,即地球村时代;科学技术发展一体化时代。
面对如此复杂的局面,任何个人都无法应对现实生活中涌现的问题。
因为个人的能力、精力和时间是有限的。
要在有限的时间内去应对无限的现实问题求解,必须建立与此相适应的组织。
我国自1988年开始建国家重点实验室,随后又建国家工程技术研究中心,近年还建国家实验室;1998年科技部开始设立“973”项目,2000年国家自然科学基金委员会开始设立“创新研究群体”项目,2004年教育部开始设立“创新团队”项目,都是为了应对知识信息化、网络化、瞬息化时代和科学技术发展一体化时代,在科学研究上采取既是应急、又是战略的措施。
我国经济已进入全球化和市场化的发展轨道,别无选择地迈向创新型国家行列,更感到构筑创新型国家的细胞――创新型团队的紧迫性。
2 创新型团队的地位目前对于创新型国家、创新型大学已有一些讨论,而对于创新型团队还没有统一的说法。
我们是基于“一流的经济要由一流大学来支撑”和“教育一科技(文化)一经济(社会、国防)一体化发展”的理念来建立创新型国家、创新型大学、创新型团队的含义的。
一个国家是否是创新型国家,其标志是在全世界大学排名中,人均大学数在全世界人均大学数以上。
例如1992年全世界的总人口是55亿,我国是11.71亿,我国人口占全世界总人口的1/5。
按这个比例计算,在世界500强大学排名中,我国应有100所,而我国大陆在2006年只有8所;在全世界ESI论文排名1%的l400所大学排名中,我国应有280所,而在2006年只有31所。
考虑到国情,我国有一个强大的中国科学院和专业研究院所约占30%-40%的科研资源份额,台湾和香港也占一定的科研资源份额,在全世界500强大学排名中,我国大陆应有50-60所大学入选;在ESI论文排名1%的大学排名中,我国大陆应有140-168所大学入选。
由此可见,我国离创新型国家还很遥远。
要实施创新型国家就必须先实施创新型大学。
创新型大学就是具有教育-科技(文化)-经济(文化、国防)-体化发展办学理念,实施教学-科研-服务一体化发展的大学。
这种创新型大学办学理念,从国家层面上讲,就是要解决教育一科技(文化)一经济(社会、国防)的结合问题。
在我国,由于几千年的“绿色文明”,自给自足的“小农经济”思想仍有相当的影响,几十年的计划经济、条块分割思想的束簿,再加上引入对个体不正确的量化考核,各部门以及研究人员关注的是自己切身的利益,教育-科技(文化)-经济(社会、国防)三者之间脱节,各自强调各自的发展规律,各自独立发展,三者无法协调发展。
要实施创新型国家,就要“退研还教”、“退研还企”,建立二层结构的国家创新体系,即把国家实验室、国家重点实验室、国家工程(技术)研究中心建在创新型大学或合并到该类大学,在企业里建立技术开发研究中心或将应用性研究机构并入企业。
从学校层面讲,就是要面对国家和市场需要,培养出满足国际竞争需求的创新人才,源源不断地为企业提供原创性技术支撑和掌握原创性技术的人员支持。
创新型团队是创新型国家的细胞、是创新型大学的核心机构,是我国建设创新型国家和创新型大学的希望。
这是创新型团队的历史地位和社会功能。
创新型团队就是具有创新意思、勇于解决人类面临的重大现实问题、源于共同愿望的学习、研究、应用一体化的研究群体。
这里的“创新”是熊彼得原创的“创新”思想,立足于把技术和经济结合起来,即:“创新”是一个从新思想的产生到产品设计、试制、生产、营销和市场化的一系列行动。
从这一历史地位和社会功能来考虑创新型团队的布局时,有宏观、微观两个层面。
宏观上,是创新型团队在全国的合理布局问题;微观上,是创新型团队在大学里的合理布局问题。
创新型团队在全国的合理布局问题,是基于“一流的经济要由一流大学来支撑”的理念,其实施原则是:每一个省、直辖市、自治区至少建立一个,东部、中部、西部根据经济发展的状况而确定不同的遴选标准和政策,全国的创新型团队建设一期工程起码要建500个。
东部创新型团队的遴选标准是解决人类或我国面临的重大现实问题、学科前沿或我国急需解决的紧迫问题,其遴选政策以研究群体的优势在竞争中取胜;中部或准中部创新型团队的遴选标准是解决人类或我国面临的重大现实问题、学科前沿或我国急需解决的紧迫问题,其遴选政策是从现有研究群体中择优扶持;西部(边远)地区创新型团队的遴选标准是解决本地区面临的重大现实问题、本地区急需解决的紧迫问题,其遴选政策从现有研究群体中择优培植。
其具体做法可以仿效“985”工程和“211工程”大学建设的办法:中央和地方共建,并与国家试验室、国家重点试验室、部省级试验室和国家工程技术研究中心、部省级工程技术研究中心以及高新技术产业区的建设相匹配。
创新型团队在大学里的合理布局问题必须遵循竞争性、持续性、系统性原则。
竞争性原则是:无论是在东部、还是在中部或准中部、西部(边远)地区遴选创新型团队时,都要通过多个研究群体申报、同行评议择优资助。
持续性原则是同行评议时不要走过场、不要徇私情,而要以研究群体的历史业绩为准绳,也就是在承担国家级研究项目时的表现。
研究群体的主要骨干不是“拉男配”,而是实实在在的研究实体。
系统性原则是要兼顾全国主要行业和每一个省、直辖市、自治区的经济和社会发展,具体做法是:在全国主要行业和每一个省、直辖市、自治区的大学中遴选创新型团队时,应沿着“9所创办世界一流大学”-“32所中央直管学校”-“38所‘985'工程大学”-“56所拥有研究生院的大学”-“108所‘211工程'大学”以及目前新涌现出来的优秀大学的思路进行。
要严格按照不同地区的遴选政策和宏观布局的要求,保证每一个省、直辖市、自治区和每一所‘211工程'大学至少建立一个创新型团队。
但在同一地区内,特别是同一地区、不同档次的大学要遵循竞争性原则。
在遴选创新型团队时,不能只看发表多少论文,什么档次期刊上的论文;也不能只看申请多少专利或获得多少授权专利;而是要看解决多少人类或我国(含本地区)面临的重大现实问题、学科前沿或我国(含本地区)急需解决的紧迫问题,在促进我国(含本地区)经济、国防、社会发展中所作出的贡献。
3 创新型团队的内涵我们所表述的“创新型团队”与国家自然科学基金委员会设立的“创新研究群体”概念是不同的,而与教育部设立的“创新团队”概念接近。
教育部设立的“创新团队”条件①:其研究方向属于国家中长期科学和技术发展规划的重点领域或国际重大科技前沿热点问题。
主要从事探索未知世界、认识自然规律、揭示客观规律为目的的开创性、探索性研究;对经济增长、社会进步和国家安全有重要战略意义的基础性、前瞻性研究;自然科学和社会科学交叉的前沿研究;有明确的技术路线、能产生重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新。
这是“创新研究群体”或“创新团队”即“创新型团队”的基本内涵。
也就是说,无论其原始态是什么样的研究群体,只要戴上“创新”的帽子,就要为实施“创新型国家”服务。
如果原始态是从事基础研究的群体,就要向应用研究和开发研究延伸,如王选团队;如果原始态是从事开发研究的群体,就要向应用研究和基础研究延伸,如袁隆平团队;如果原始态是从事应用研究的群体,就要向基础研究和开发研究延伸,如邱冠周团队。
其目的就是要解决我国进入经济全球化和市场化的发展轨道后所面临的经济、国防中的重大科技问题。
邱冠周团队就是这种创新型团队的杰出代表之一。
矿物加工学科是中南大学的主体优势学科之一。
中南大学的矿物加工学科几代学术带头人都担任国家科技发展最高层咨询专家,深深懂得国家对有色金属工业在国民经济发展中的作用,深刻地认识到,无论人类社会进入到何等发达的程度,总离不开起码的物质条件的生产。
如何用现代科学技术武装这些基础物质生产部门,就成为矿物加工学科科学技术领域的研究课题,并形成了稳定的研究方向。
王淀佐院士以应用研究为起点,向基础研究和开发研究延伸。
他率先进行量子化学的研究,用量子化学来改造矿物加工学科,专注于矿物浮选理论的研究并取得了突破性的进展,奠定了我国矿物加工学科在国际上的领先地位。
1990年2月,由于王淀佐教授在“矿物加工浮选理论方面做出的开创性贡献”而当选为美国外籍院士。
邱冠周教授师传王淀佐院士,也以应用研究为起点,向基础研究和开发研究延伸,努力攀登矿物加工学科的现代化一一“生物冶金”,从而开创了“生物冶金”的伟大事业。
为了解决贫矿的利用问题,生物提取是一种必然的选择。
经过王淀佐院士和邱冠周教授两代学术带头人的不懈努力,1998年德兴低品位铜矿――硫化铜矿生物提铜工业化试验获得成功;2000年创建长沙冠华生物技术XX公司5个月后获得技术转让费1000万;以1000万做注册资本于2001年成立了湖南省矿冶生物工程研究中心,当年申请了3项生物冶金方面的发明专利;同年,《低品位铜矿生物浸出一萃取一电积提铜工艺》获得国家计发委高技术产业化示范工程项目,拨款1700万;2002年,“我国铜矿物生物提取专属菌种选育及提铜产业化应用”获得中国高校十大科技进展项目;2003年12月18日,经教育部批准,“生物冶金教育部重点实验室”成立,同年,又获国家自然科学基金委“创新研究群体基金项目”,拨款360万;2004年,生物冶金的基础研究获973项目,拨款3000万;2006年,“生物冶金国家重点实验室”通过同行评议。
同时,依托企业共建“产业化基地”,学校与云南蒙自矿业公司共同组建“中南大学蒙自产业化基地”,几年来,学校先后派出一批博士,分别担任公司总裁、副总裁和主要技术和核心业务部门的高管,学校教授担任公司顾问,组织了地质、采矿、选矿、冶金学科链上累计达110余人次的科技人员,连续实施10多个技术创新项目,使企业的战略决策、创新型团队自身人员的组成问题不是一个静态配置、而是一个动态配置的问题,人员的组成基本上是一个静态配置,3-5名骨干加上研究生。
如果涌现自主创新和市场竞争等能力获得了极大的提升,使企业实现了历史性的跨越发展,为当地社会经济发展作出了重要贡献。
邱冠周教授能在矿物加工学科领域取得如此骄人的成就,就是他在矿物加工学科领域不断进行应用研究、基础研究和开发研究的结果。
4 创新型团队的组成因研究群体的原始态和选题不同而异。
研究群体的原始态和选题又与研究群体的学术带头人有关。
因此,创新型团队自身人员组成的关键是研究群体涌现出什么样的学术带头人。
如果涌现的学术带头人是一位传统的科学家,那么研究群体的原始态一定是从事基础研究的群体,其选题一定是人类面临的重大理论问题、学科前沿的热门问题象国家自然科学基金委资助的、多数“创新研究群体”,研究群体自身的学术带头人是一位具有企业家头脑的科学家,其选题既是人类、也是我国面临的重大理论和现实问题,又是学科前沿和我国急需解决的紧迫问题,象王选团队、袁隆平团队和邱冠周团队。