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初三物理上册知识点：电与磁知识点讲解在初三物理上册的学习中，“电与磁”是一个重要且有趣的部分。
它不仅帮助我们理解日常生活中的许多现象，还为进一步学习电磁学奠定了基础。
接下来，咱们就一起深入探讨一下这部分的知识点。
一、磁现象首先，咱们来聊聊磁体。
磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
具有磁性的物体叫磁体，磁体上磁性最强的部分叫磁极。
一个磁体有两个磁极，分别是南极（S 极）和北极（N 极）。
磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
然后是磁场。
磁场是一种看不见、摸不着但真实存在的物质。
为了形象地描述磁场，人们引入了磁感线。
磁感线并不是真实存在的线，而是人为假想的曲线。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。
二、电流的磁效应丹麦科学家奥斯特在 1820 年偶然发现，当导线中有电流通过时，旁边的小磁针会发生偏转。
这一发现揭示了电与磁之间的联系，即电流的磁效应。
实验表明，通电导线周围存在磁场，其磁场方向与电流方向有关。
三、通电螺线管的磁场把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管。
给螺线管通电，它就会产生磁场。
通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。
我们可以用安培定则（也叫右手螺旋定则）来判断通电螺线管的磁极方向。
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，那么大拇指所指的那端就是螺线管的 N 极。
四、电磁铁在螺线管内部插入铁芯，就构成了一个电磁铁。
电磁铁磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数以及有无铁芯有关。
电流越大、线圈匝数越多、有铁芯时，电磁铁的磁性越强。
电磁铁在生活中有广泛的应用，比如电磁起重机、电铃、磁悬浮列车等。
五、电动机电动机是将电能转化为机械能的装置。
它的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
当线圈转到平衡位置时，由于惯性会继续转动，但如果不改变电流方向，线圈受到的力会阻碍其转动。
所以，实际的电动机中通过换向器来改变电流方向，使线圈持续转动。
六、磁生电英国科学家法拉第在 1831 年发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。
20.2电生磁知识点一：电流的磁效应奥斯特实验证明：通电导线的周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。
知识点二：通电螺线管的磁场1.把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。
通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极，通电螺线管外部的磁感线从N极出发，回到S极，内部的磁感线从S极出发，回到N极。
2.通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。
磁场的强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。
知识点三：安培定则判断通电螺线管的磁场方向可以使用安培（右手）定则：将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管，大拇指的方向就是该螺线管的N极。
一、正确理解以下基本知识1．最早揭示电和磁之间有联系的是奥斯特实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
2．通电螺线管外部磁场和条形磁铁磁场一样，其极性可用安培定则来判断：用_右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极．二、以考查安培定则的作图题类型及其解题思路1.已知电源的正负极、线圈绕法判断小磁针的N、S极①首先根据电源的正、负极画出通电螺线管的绕线中的电流方向；②利用安培定则确定通电螺线管的N、S极并标注；③最后根据磁极间的相互作用断定小磁针的N、S极。
2.已知小磁针的N、S极、线圈绕法，判断电源的正、负极①根据小磁针的N、S极，利用磁极间的相互作用先确定通电螺线管的N、S极；②然后利用安培定则判定通电螺线管上的电流方向并用箭头标出；③最后根据电源外部电流的流向确定电源的正、负极。
3.已知小磁针的N、S极、电源正负极画螺线管的绕线①首先根据小磁针的N、S极指向，利用磁体间的相互作用规律确定通电螺线管的N、S极并标注出；②利用安培定则确定通电螺线管中的电流方向，并在螺线管上试着画出一条“S”型或反“S”型绕线；③然后结合电源外部电流流向定位螺线管的绕线形状是“S”型还是反“S”型，并在螺线管上等距地画出美观的绕线。
初三物理磁现象试题答案及解析1.如图所示电路连接中，当开关S闭合时，下列说法正确的是（）A．螺线管上端S极，滑片P向左移，弹簧测力计示数增大B．螺线管上端N极，滑片P向左移，弹簧测力计示数减小C．螺线管上端S极，滑片P向右移，弹簧测力计示数增大D．螺线管上端N极，滑片P向右移，弹簧测力计示数减小【答案】A【解析】闭合开关后，根据电流方向，利用右手定则可知通电螺线管的下端为N极，上端为S极，又知弹簧测力计下磁体下端为N极，由异名磁极相互吸引，当滑片向左移动时，滑动变阻器阻值减小，根据欧姆定律知电流增大，通电螺线管磁性增强，测力计示数变大，当滑片向右移动时，滑动变阻器阻值增大，根据欧姆定律知电流减小，通电螺线管磁性减弱，测力计示数变小，答案选A【考点】通电螺线管的磁场2.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是（）A．甲、乙都被吸引B．甲被吸引，乙被排斥C．甲、乙都被排斥D．甲被排斥，乙被吸引【答案】D【解析】读题知电源A端为正极，则电流从螺线管的左端流入，右端流出，依据线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极．电磁铁的S极与条形磁体甲的S极靠近，甲被排斥；当电磁铁中有电流通过时，电磁铁有磁性，磁体具有吸引铁磁性材料的性质，软铁棒乙始终被吸引，不会被排斥。
所以甲被排斥，乙被吸引，D选项判断正确，符合题意，选填D。
【考点】安培定则应用；磁极间的相互作用规律，磁体的性质．3.如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极【答案】B【解析】磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用是靠磁场来发生的。
磁场的性质就是对放入其中的磁体产生力的作用，在条形磁体周围放置一圈小磁针，小磁针会受到条形磁体的磁场的作用。
初中物理电学知识点之电生磁初中物理电学知识点之电生磁知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。
以下是关于电生磁知识点的讲解内容，希望同学们都能很好的掌握下面的知识。
电生磁1.奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场（电能生磁），电流的磁场方向与电流方向有关。
2.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。
3.通电螺线管的磁场方向跟线圈中的电流方向、线圈的绕法有关，且两个决定因素中只改变其中一个时，磁场方向将改变；如果两个因素同时改变，则磁场方向不变。
4.通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
5.电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
6.电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小、线圈的匝数和有无铁芯来调节；④磁极可由电流方向来改变。
7.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。
它的作用是可实现利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流，可实现远距离操作，还可实现自动控制。
8.电话基本原理：振动→强弱变化电流→振动.相信上面对电生磁知识点的总结学习，同学们都能熟练的掌握了吧，相信同学们会在考试中取得很好的成效的。
中考试题练习之欧姆定律下面是对中考欧姆定律的题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。
欧姆定律如图2-2-46所示的电路中，当ab两点间接入4Ω的电阻时，其消耗的功率为16W。
当ab两点间接入9Ω的电阻时，其消耗的功率仍为16W。
求：（1）ab两点间接入4Ω和9Ω的电阻时，电路中的电流；（2）电源的电压。
上面对欧姆定律知识的题目练习学习，同学们都能很好的完成了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。
中考试题之欧姆定律下面是对中考欧姆定律的`题目知识学习，同学们认真完成下面的题目练习哦。
九年级物理电生磁知识点以下是九年级物理电生磁的一些主要知识点：
1. 电流和电路
- 电流的定义和单位
- 科尔特斯定律
- 串联和并联电路
- 电阻和电阻率
2. 电压和电功
- 电压的定义和单位
- 电路中的电势差
- 电功的计算和单位
3. 电阻和欧姆定律
- 欧姆定律的定义
- 电阻的计算和单位
- 电压、电流和电阻之间的关系
4. 电流的影响因素
- 电阻的影响因素
- 电流强度的影响因素
5. 电能和电功率
- 电能的定义和单位
- 电功率的定义和单位
- 电能转化、电功率的计算
6. 磁场和电磁感应
- 磁场的定义和性质
- 磁感线的方向
- 电流在磁场中的力和磁场中的力
- 磁通量和法拉第电磁感应定律的概念- 感应电流的产生
7. 磁场的产生和磁场对电流的作用
- 定义和性质
- 安培定律和磁场的方向
- 磁场对电流的作用力和磁力的方向- 洛伦兹力定律
8. 电磁感应和发电机
- 电磁感应的原理和应用
- 发电机的原理和结构
9. 变压器
- 变压器的原理
- 变压器的结构和工作原理
以上是九年级物理电生磁的一些主要知识点，希望能对你有所帮助。
如需了解更多细节，请参考教科书或详细学习资料。
初三物理电生磁试题答案及解析1.如图所示，小磁针的指向正确的是【答案】C【解析】A．由右手螺旋定则可得，螺线管左侧为N极，因外部磁感线由N极指向S极，故小磁针所在位置磁场向左，小磁针N极应指向左，故A错误，不符合题意；B．由右手螺旋定则可得，螺线管左侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故小磁针所在位置磁感线向右，小磁针N极向右，故B错误，不符合题意；C．由右手螺旋定则可得，螺线管左侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故小磁针所在位置磁感线向右，小磁针N极向右，故C正确，符合题意；D．由右手螺旋定则可得，螺线管左侧为N极，外部磁感线由N极指向S极，故小磁针所在位置磁感线向右，小磁针N极应向右，故D错误，不符合题意．【考点】右手螺旋定则2.（4分）根据图中通电螺旋管的N极，请标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。
【答案】【解析】磁体周围的磁感线是由N极出来，回到S极；磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向；用右手握住螺线管，四指弯向电流的方向，大拇指所指的那端即为螺线管的N极；电源外部的电流方向是由正极出来回到负极。
综上所述，磁感线的方向、小磁针的N极及电源的正、负极见上图。
【考点】磁感线；安培定则；电流方向3.下列说法中正确的是A．奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场B．电动机把机械能转化为电能C．在电磁感应现象中，电能转化为机械能D．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流【答案】A【解析】奥斯特实验的内容是：当把小磁针平行放在通电直导线的下方时，小磁针会发生偏转，表明通电导线周围存在磁场；电动机把电能转化为机械能；在电磁感应现象中，机械能转化为电能；闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线时，导体中才会产生感应电流。
故选A【考点】奥斯特实验；磁场对电流的作用；电磁感应4.根据图中通电螺线管的N极，请标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。
物理电生磁的知识点九年级物理电生磁的知识点在九年级的物理学中，电生磁是一个重要的知识点。
本文将从电的基本特性、电路和磁场等方面来探讨这一知识点。
1. 电的基本特性电是一种常见的自然现象，存在于我们生活中的各个方面。
电具有三个基本特性：电荷、电流和电压。
电荷是电的基本单位，包括正电荷和负电荷。
当正电荷和负电荷相互吸引时，会形成电场。
当电荷在导体中流动时，就形成了电流。
电压是电力的一种度量，表示电流在电路中的能量转换。
2. 电路电路是电流从电源流过的路径。
电路中常用的元件有电源、导线、电阻和开关等。
电流经过电源，从正极流出，经过导线传输到负极，最后返回电源，形成一个闭合回路。
电流在导线中的传递受到电阻的影响，电阻越大，电流就越小。
而开关可以控制电路中的电流是否通路。
3. 电阻与电流电阻是电流流过的一种阻碍物。
电阻的大小用欧姆（Ω）来表示。
根据欧姆定律，电流与电压和电阻之间存在着密切关系。
具体来说，当电压一定时，电阻越大，电流就越小；当电阻一定时，电压越大，电流就越大。
这种关系可以用公式I=U/R来表示。
4. 电磁感应电磁感应是指磁场与导体相互作用时产生电流的现象。
根据法拉第电磁感应定律，当导体与磁场相对运动时，导体中会产生感应电流。
这种现象常见于电动机和发电机等装置中。
电磁感应的原理被广泛应用于电力工业和通讯技术中。
5. 磁场与磁力磁场是指磁力的作用空间。
在磁场中，磁力线由一个磁南极指向一个磁北极，形成一个闭合的环路。
磁力的大小与两个磁体之间的距离和磁体的磁强度有关。
磁场是由电流、电磁感应和磁物质等产生的。
6. 磁场对电流的影响当电流通过一根导线时，会在导线周围产生磁场。
根据安培环路定律，电流所产生的磁场会形成一个闭合的环路。
在磁场中，导线会受到一个称为洛仑兹力的作用，该力的大小与电流、导线长度和磁场强度有关。
这一原理被应用于电动机和电磁炉等设备中。
7. 电磁波与无线通讯在物理学中，电磁波是电场和磁场相互作用产生的一种波动现象。
专题42电与磁一、磁现象与磁场：1.磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质；2.磁体：具有磁性的物体；3.磁性材料：能够被磁铁吸引的物质叫磁性材料；（1）一般是铁钴镍及其合金、氧化物；（2）注意：铝、铜不是磁性材料；4.磁极：磁体上磁性最强的部位；（1）任何磁体都有两个磁极：南极（S极）和北极（N极）；（不存在单磁极的磁体，也不存在多个磁极的磁体）（2）磁体具有指向性：①将指向南方的极取名为南极（S极）；②指向北方的极取名为北极（N极）；5.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（1）吸引：①异名磁极相互吸引；②磁体吸引铁钴镍；（2）排斥：同名磁极相互排斥；6.磁场：（1）定义：任何磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称为磁场。
（磁场是真实存在的）（2）基本性质：是对放入其中的磁体产生磁力的作用；（3）方向：磁场不但有强弱，而且有方向；规定：小磁针在磁场中某点静止时，小磁针北极（N极）所指的方向规定为该点的磁场方向。
7.磁感线：（1）定义：描述磁场强弱和方向的带箭头的曲线；它是一种假想的曲线，不是真实存在的，是一种模型；（虽然不存在，但也不是凭空想象出来的）；（2）方向：①磁体外部：磁感线的方向是N极到S极；②磁体内部：从S极到N极；③磁感线上某点的磁场方向是该点的切线方向（3）特点：①磁感线越密的地方，磁场越强，越疏的地方，磁场越弱；②任何两条磁感线不能相交。
N N磁场的强弱：A处最强，C处次之，B处最弱8.地磁场：（1）概念：地球周围存在的磁场叫做地磁场；（2）特点：①地磁的南极在地理的北极附近；②地磁的北极在地理的南极附近。
【例题1】关于磁现象，下列说法正确的是（）A．小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向B．地球周围存在磁场，所以它周围的磁感线是真实存在的C．地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的D．铜、铁、铝和磁体靠近时，都会受到磁力的作用【答案】A【解析】解：A、小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向，故A说法正确；B、地球周围存在磁场，可以用磁感线来形象描述地球周围的磁场，磁感线不是真实存在的，故B说法错误；C、地球是一个大磁体，地磁的南北极和地理的南北极不完全重合，故C说法错误；D、铁、钴、镍等金属材料做成的物体靠近磁体时，或受到磁力的作用，故D说法错误；故选：A。
电生磁是物理学中的一个重要分支，主要研究电流和磁场之间的相互作用关系。
下面是九年级物理中电生磁的一些基本知识点：1.电荷和电流-电荷：电荷是物体的一种基本性质，可以为正电荷或负电荷。
同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。
-电流：电荷在单位时间内通过导体的流动，单位为安培（A）。
电流的方向与正电荷的流动方向相反。
2.电路和电路符号-电路：由电源、导线和电器组成的路径，用于电流的传输和电器的工作。
-电路符号：用来表示电器元件（如电池、电灯、电阻等）的图形符号，便于电路的绘制和分析。
3.电阻和电阻定律-电阻：导体对电流的阻碍作用，单位是欧姆（Ω）。
-电阻定律：欧姆定律表达了电流、电压和电阻之间的关系，即U=IR，其中U代表电压，I代表电流，R代表电阻。
4.串联和并联电路-串联电路：电器元件按照一个接一个的方式连接，电流只有一条通路流过所有元件。
-并联电路：电器元件按照平行连接的方式连接，电流在元件之间分流。
5.磁场和磁力线-磁场：磁场是磁物体周围存在的一种力场，可以使磁铁与其他磁性物体发生相互作用。
-磁力线：用来表示磁场的图线，从磁南极指向磁北极，磁力线的密度表示磁场的强弱。
6.磁力和磁场力线之间的关系-磁力：磁场对带电物体或者具有磁性的物体产生的力，有吸引和排斥两种表现形式。
-磁场力线：磁力线是描述磁场分布的线条，磁场力线越密集，磁场越强。
7.直流电动机和发电机-直流电动机：将直流电能转化为机械能的设备，包括电刷和电枢两个部分。
-直流发电机：将机械能转化为直流电能的设备，通过旋转磁场使导线产生电动势。
8.电磁感应和发电机定律-电磁感应：磁场发生变化时，会在导体中产生感应电流和感应电动势。
- 发电机定律：法拉第电磁感应定律描述了磁通量变化导致的感应电动势，即ε = -N(dΦ/dt)，其中ε代表感应电动势，N代表线圈的匝数，Φ代表磁通量。
9.变压器原理和电压变化-变压器原理：通过互感作用将交流电压变换到不同电压的装置。
电生磁【学习目标】1.认识电流的磁效应，初步了解电与磁之间的某种联系；2.会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向；3.了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理；4.了解影响电磁铁磁性强弱的因素；5.了解电磁继电器的结构和工作原理。
【要点梳理】要点一、电生磁1、电流的磁效应：（1）通电导体和磁体一样，周围存在着磁场，即电流具有磁效应。
（2）电流周围的磁场方向与通过导体的电流方向有关。
2.通电螺线管的磁场：（1）螺线管：用导线绕成的螺旋形线圈叫做螺线管。
（2）安培定则：假设用右手握住通电导线，大拇指指向电流方向，那么弯曲的四指就表示导线周围的磁场方向，如图甲所示。
假设用右手握住通电螺线管，弯曲的四指指向电流方向，那么大拇指的指向就是通电螺线管内部的磁场方向，如图乙所示。
要点诠释：1.奥斯特实验的重大意义是首次揭示了电和磁之间的联系，对磁现象的“电”本质的研究提供了有力的证据。
（2）安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N 极，如图所示。
要点二、电磁铁电磁继电器1.电磁铁：内部有铁心的螺线管叫做电磁铁。
电磁铁在电磁起重机、电铃、发电机、电动机、自动控制上有着广泛的应用。
2.电磁铁的磁性：（1）电磁铁磁性的有无，完全可以由通断电来控制。
（2）电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小、线圈匝数控制。
3.电磁继电器：（1）结构：具有磁性的电磁继电器由控制电路和工作电路两部分组成。
控制电路包括低压电源、开关和电磁铁，其特点是低电压、弱电流的电路；工作电路包括高压电源、用电器和电磁继电器的触点，其特点是高电压、强电流的电路。
（2）原理：电磁继电器的核心是电磁铁。
当电磁铁通电时，把衔铁吸过来，使动触点和静触点接触（或分离），工作电路闭合（或断开）。
当电磁铁断电时失去磁性，衔铁在弹簧的作用下脱离电磁铁，切断（或接通）工作电路。
从而由低压控制电路的通断，间接地控制高压工作电路的通断，实现远距离操作和自动化控制。
电磁继电器的作用相当于一个电磁开关。
要点诠释：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
饺殤蕴龐幂潆沩缕眯裊臉赞雛箫霭蜗篋载绝凱鲣姍棧婴擁隴綱偽醬躪桤錦缢膠骞蕕輝厦迹熱緒杨癢阕泾峥肅闸運蠅铵饋櫥绌盞铍倫筧鳝濕。
【典型例题】类型一、电生磁1、（多选）如左图，甲、乙、丙是放在通电螺线管周围的软铁片，当开关闭合时，则（）A. 甲的左端为N极B. 乙的左端为N极C. 丙的左端为N极D. 丙的右端为N极【思路点拨】熟练掌握安培定则和磁极之间的相互作用规律是解题的关键。
【答案】AC【解析】看右图，通电螺线管的磁场极性跟电流方向的关系，可以用安培定则来决定：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。
根据电源的正负极可判定螺线管中电流方向，用安培定则判断出螺线管左端为北极，右端为南极，实验结果表明，通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两端。
磁感线从北极出来，回到南极，软铁片磁化后的北极方向和磁感线方向一致。
甲的左端，乙的右端，丙的左端均为N极。
故答案为A、C。
【总结升华】正确运用安培定则，符号标在图上有利于处理问题。
2．如图所示的A、B两螺线管，通电后能够互相吸引，画出螺线管B的绕线，标明电流方向。
【答案】如图所示【解析】因为两螺线管相吸为异名磁极，利用安培定则绕线。
通电后两螺线管能相互吸引，说明A、B两端是异名磁极，根据安培定则判断，A端为N极，则B端为S极，知右边螺线管中电流方向是如图所示。
【总结升华】解答本题需掌握安培定则，注意一定要用右手。
举一反三【变式】（2015•娄底中考）请在如图中标出小磁针a静止时的N、S极。
【答案】如图所示【解析】如图，电源的右端是正极，说明电流从螺线管的左端流出、右端流入，根据安培定则知，螺线管的左端是N极，右端是S极；根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以上面小磁针的左端是S极，右端是N极。
类型二、电磁铁电磁继电器3、（多选）关于电磁铁的特点，以下说法正确的是（）A. 电磁铁通电有磁性，断电仍能保持一部分磁性B. 通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强C. 在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多磁性越强D. 当通入电磁铁的电流方向改变后，电磁铁就会失去磁性【思路点拨】解答本题需了解（1）电磁铁磁性的有无，完全可以由通断电来控制。
（2）电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小、线圈匝数控制。
【答案】BC【解析】内部带铁心的通电螺线管叫做电磁铁，它的优点是：电磁铁有无磁性可以由通断电来控制；它的磁性强弱可以由电流的强弱来控制；它的N、S极可以由变换电流方向来控制。
电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，磁性越强。
故答案为B、C。
【总结升华】结合实际掌握电磁铁的特点，磁性的大小、磁极的变化与什么因素有关是解题的关键。
4．（2014•怀化模拟）探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时，按如图所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A．电流的方向 B．电流的大小 C．线圈的匝数 D．电磁铁的极性【答案】C【解析】由图知，A、B线圈串联，所以通过A、B的电流相等，A的线圈匝数明显比B的线圈匝数多。
每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。
所以此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关。
【总结升华】此题是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验。
主要考查了电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，注意转化法的使用。
5. 如图11，这是某同学设计的温度自动报警器的电路图，要求温度达到80℃时，电铃能自动发出报警信号。
他的电路符合要求吗？为什么？图11【答案】他设计的电路不符合要求。
因为当温度达到80℃时，左面电路接通，电磁铁有了磁性，吸引衔铁，而右面的电路断开，电铃不能发声【解析】当温度升高到80℃时，电磁铁才能通电有磁性，吸引衔铁，不是靠近静触头，而是远离静触头，断开报警电路。
【总结升华】看清电路，分析电路的通断情况，达到最终目的。
举一反三：【变式1】如图12所示，某同学设计一个报警电路，小羊群被细漆包线包围着，羊在圈中时电铃不响；当羊逃离时，碰断漆包线，电铃就报警。
试解释此报警电路的工作原理。
【答案】当羊在圈中时，电磁铁电路是通路，电磁铁吸下衔铁，使动触头与静触头分开，断开电铃电路，电铃不响；当羊逃离时，碰断细漆包线，断开电磁铁电路，电磁铁无磁性，弹簧拉下动触头，闭合电铃电路，电铃响而报警。
【巩固练习】一、选择题1.（2015•怀化中考）通过如图所示相同原理实验，第一个发现了电与磁之间的联系的科学家是（）A．奥斯特 B．帕斯卡 C．牛顿 D．伽利略2.下列关于增强螺线管磁性的方法中，错误的是（）A. 增强线圈的匝数B. 在螺线管中插入铁芯C. 增加电流强度D. 增大螺线管的电阻，而电压保持不变3．如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a，b，c，d（黑色磁极为N极）已静止，指向正确的是（）祢緄锾鈄镀鋪续镦袄鰱窜獰项鏷缙嬷释溅滸廣嘵樁鹽诳骓羡鳏阃錯觉鼉艱瀅斕礪镣種财鐸廚緲銜螻铍廪讧浔悵樓龅隴喪鱘瓏弒奋變悵闈渙。
A．小磁针a B．小磁针b C．小磁针c D．小磁针d4.如图所示，当开关由闭合到断开时（）A．电磁铁磁性增强，弹簧长度缩短 B．电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短C．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长 D．电磁铁磁性减弱，弹簧长度变长5.（2015•烟台中考）如图所示，电磁铁P和Q通电后（）A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引B．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥D．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引6.如图是汽车启动装置原理图对于过一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（）A．旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B．电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低C．电磁铁通电时，上端是S极下端是N极D．电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触7.如图所示，开关闭合后，以下操作可使通电螺线管磁性增强的是（）A．减少电池个数B．增加通电时间C．滑动变阻器滑片P向右移D．滑动变阻器滑片P向左移8. 如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（）A．滑片P向右移动，其他条件不变B．滑片P向左移动，其他条件不变C．开关S由1扳到2，其他条件不变D．电源的正负极对调，其他条件不变9. 如图所示，通电螺线管周围的四个小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）A．a B．b C．c D．d10.如图所示，下列说法正确的是（）A．当S1断开S2闭合时，红灯亮 B．当S1断开S2闭合时，绿灯亮C．当S1闭合S2断开时，绿灯亮 D．当S1、S2均闭合时，绿灯亮11. 小明在学习电与磁的知识后，标出了如图所示四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（）A． B． C． D．二、填空题12.下图为奥斯特实验示意图，比较甲与乙可得出的结论是：；比较甲与丙可得出的结论是：。
13.（2015•大连中考）如图所示，闭合开关S，通电螺旋管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为极。
若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器额滑片P应向端移动。
三、作图题14. 如图甲所示，根据通入电流的方向，标出U形电磁铁的N、S极，在图乙中画出导线的绕法。
15.（2015•雅安中考）通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示，请在图中标出螺线管的N、S极和螺线管中的电流方向。
【答案与解析】1.【答案】A【解析】1820年，丹麦物理学家奥斯特做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，由此说明了通电导体周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁的联系。
故选A。
2.【答案】D【解析】因为电压保持不变，电阻增大，会导致电流强度减小，螺线管磁性减弱,故D是错误的。
3．【答案】C【解析】由右手螺旋定则判断出通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，只有小磁针c的指向正确。
4. 【答案】D【解析】根据右手定则，伸出右手握住螺线管，四指弯曲指向电流的方向，则大拇指所指的方向——通电螺线管的下端为N极，则上端为S极．根据同名磁极相互排斥，条形磁铁受到向上的斥力。
当开关由闭合到断开时，电路中的总电阻变大，电流变小，电磁铁的磁性减弱，电磁铁对条形磁铁的斥力减弱，弹簧会变长。
故选D。
5.【答案】B【解析】由右手安培定则可得螺线管P左侧为N极，右侧为S极；螺线管Q左侧为S极，右侧为N极，即两磁铁同名磁极相对，相互排斥。
