中国近现代文化史参考书目

北大历史学系各专业考研参考书目汇总北京大学没有指定历史学考研参考书目,凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈,推荐北京大学历史学系研究生参考教材如下：中国史专业：中国古代史上册晁福林北京师范大学出版社中国古代史下册宁欣北京师范大学出版社中国近代史郑师渠北京师范大学出版社中国现代史王桧林北京师范大学出版社中国当代史郭大钧北京师范大学出版社世界史专业：世界上古史周启迪北京师范大学出版社世界中古史孔祥民北京师范大学出版社世界近代史刘宗绪北京师范大学出版社世界现代史张建华北京师范大学出版社以上参考书实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率;本文系统介绍北大历史学系考研难度,北大历史学系就业,北大历史学系学费,北大历史学系考研辅导,北大历史学系考研参考书五大方面的问题,凯程北大老师给大家详细讲解;特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的北大考研机构一、北大历史学系考研难不难,跨专业的学生多不多最近几年北大历史学系考研很火,特别是北大这样的名校;北京大学2015年历史学系研究生共招收42人,招生人数还是比较多的,北大历史学系考研专业课623历史学基础复习较为容易,考研难度不大;在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景;其次,考试科目里,历史学基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂;即使本科学历史的同学,专业课也不见得比你强多少大学学的内容本身就非常浅;所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报;在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,主要是看你努力与否;二、北大历史学系硕士毕业生就业怎么样作为名牌院校的北京大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题;2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%;北大历史学系硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：政府机关,新闻出版,公司,高校任教,读博,出国;三、北大历史学系各招收专业介绍北大历史学系共有两个专业招生,即中国史和世界史;学术型硕士学费总额2.4万元;北京大学2015年历史学系研究生共招收42人,其中中国史25人,世界史17人;拟接收推荐免试生50%-70%;应试生差额复试比例为200%;复试权重为50%;其考试科目如下：101思想政治理论201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门623历史学基础中国史或世界史考北京大学的历史学研究生是分专业分科目考试的,也就是说考中国史专业的研究生,在专业课方面只考中国史,不再考是世界史；同样,考世界史的研究生不考中国史;世界史专业研究方向如下：01.史学理论及史学史02.国际关系史03.世界历史中国史专业研究方向如下：01.中国历史地理02.历史文献学03.礼学与经学04.中国少数民族史05.敦煌吐鲁番文书06.古代中外关系史07.先秦史08.秦汉史09.魏晋南北朝史10.隋唐史11.宋辽金史12.元史13.明史14.清史15.古代中西交通史16.中国古代社会史17.中国近代史18.中国现代史19.近现代中外关系史20.中国近现代社会史21.中国近现代思想文化史22.中华民国史23.中华人民共和国史四、北大考研辅导班有哪些对于北大考研辅导班,业内最有名气的就是凯程;很多辅导班说自己辅导北大考研,您直接问一句,北大历史学系考研参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过北大考研,更谈不上有北大的考研辅导资料、考上北大的学生了;在业内,凯程的北大考研辅导非常权威,基本是考北大的同学们都了解凯程,尤其是业内赫赫有名的五道口金融学院,50%以上的学员都来自凯程教育的辅导;凯程有系统的辅导讲义和应试题库与解析,也有系统的考研辅导班,及对北大北大深入的理解,在北大有深厚的人脉,及时的考研信息;不妨同学们实地考察一下;六、北大历史学系各专业复试分数线是多少2015年北京大学历史系系考研复试分数线总分不低于345分,政治、英语不低于50分,专业课不低于180分;世界史：复试所占权重为总成绩的50%;复试成绩由专业外语笔试、考生资格审查、面试三部分组成,其中笔试占20%,考生资格审查占10%,面试占20%；中国史：复试所占权重为总成绩的50%;复试成绩由考生资格审查和面试两部分组成,其中考生资格审查占20%,面试占30%;最终录取成绩为初试50%+复试50%+英语听力成绩的总和;具体计算方式为：总成绩=初试权重×初试各门总成绩＋复试成绩换算成百分制×复试权重＋外语听力成绩换算成3分制考研复试面试不用担心,凯程考研有系统的专业课内容培训,日常问题培训,还要进行三次以上的模拟面试,还有对应的复试面试题库,你提前准备好里面的问题答案,确保你能够在面试上游刃有余,很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的;七、北大历史学系考研623历史学基础复习建议很多同学对于623历史学基础不清楚怎么复习,在这里凯程老师系统介绍一下如何高效率复习历史学基础,供同学们参考;第一,关于教材的问题;考研历史学教材有所谓的“十一本”说法,比较好的组合是：朱绍侯编的中国古代史上、下福建人民出版社,李侃、李时岳编的中国近代史中华书局,王桧林编的中国现代史上、下高等教育出版社,吴于廑、齐世荣编的六卷本世界史高等教育出版社;当然,北师大版本的书也是不错的;凯程老师建议大家,选择什么样的教材无所谓,因为基本史实就那些,不同的教材只不过会有不同的叙述而已;把知识点记牢、把握好是最重要的;第二,关于各高校历史学真题;凯程老师辅导学生特别注重真题的训练;这些真题真的是非常非常重要,其重要性不亚于英语复习中的近10年真题;凯程老师教授学生在复习完参考书的每个部分后,就把相应的真题拿来复习;比如在复习完中国古代史之后,就把这本书上的几套真题拿来仔细研究一番,对于一些重要的题目,要求同学们能把答案背出来;第三,历史学复习没有捷径可循;历史学复习要花费大量的时间和经历,因为参考书的内容很多,而一张真题试卷上考到的知识点则相对很少,所以有人会在复习的过程中会产生一种“侥幸”、“逃懒”的心理,总会认为一些看似不重要的知识点不会考;凯程老师强烈说明这种心理是不能有的,要尽量全面的复习,不留死角,绝对不能留有很明显的空白点;比如说,关于“拿破仑三世和法兰西第二帝国”的论述题,教材上和辅导书上都没有直接明确提到关于拿破仑三世和法兰西第二帝国的地方;所有,这就需要在平时全面复习的基础上,对相关的知识点进行归纳总结,最后完成回答;第四,基础知识要扎实;凯程老师严格要求学生对于教材上提到的基本史实要能够熟练、扎实的掌握;要求学生把教材和辅导书一遍又一遍的看,一遍又一遍的加深对基础知识的记忆,再配合凯程的辅导讲义和解析,效果更好;你要正视下面一个事实,历史学考试时间是3个小时,20道单选每题2分,8道名词解释每题10分,2道材料分析题每题30分,3道论述题每道40分;在真正的考试过程中,最多能有90分钟如果前面做的不顺的话,只能有70分钟来完成,而且每题都要写满一页A4纸那么大的空间,还有语言组织、思路逻辑之类的答题要求;在这种种要求下,如果你的基础知识不熟练、不能迅速提取出与题目相关的答题要点的话,要在90分钟内完成3道论述题基本上是不可能的;所以,切记要把基础知识复习好;八、北大历史学院考研复习方法解读一参考书的阅读方法1目录法：先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容;2体系法：为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系;3问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材;尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题;二学习笔记的整理方法1第一遍学习教材的时候,做笔记主要是归纳主要内容,最好可以整理出知识框架记到笔记本上,同时记下重要知识点,如假设条件,公式,结论,缺陷等;记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理,并用自己的语言表达出来,有效地加深印象;第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度,但是切记第一遍学习要夯实基础,不能一味地追求速度;第一遍要以稳、细为主,而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求;并且在后期逐步脱离教材以后,笔记是一个很方便携带的知识宝典,可以方便随时查阅相关的知识点;2第一遍的学习笔记和书本知识比较相近,且以基本知识点为主;第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺,记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点;再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题;3做笔记要注意分类和编排,便于查询;可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本;也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前,不利于以后的查阅;同时注意编好页码等序号;另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份,以防原件丢失;统一的参考书书店可以买到,但是笔记是独一无二的,笔记是整个复习过程的心血所得,一定要好好保管;最后,无论以何种方法复习,考生都要全身心投入,这样才能取得好成绩;相信广大考生对于北京大学历史学系考研都有自己的理解,也希望以上内容能够给考生带来帮助;凯程考研祝大家考研顺利小提示：目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班如果经济条件允许的情况下;2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获;加油。

《中国近现代史》教学大纲课程名称：《中国近现代史》《the Modern History of China》学分： 2 总学时： 32 开课专业：全院公共选修课一、课程性质、目的和培养目标本门课是全院公共选修课。

近代中国是中国历史上前所未有的社会转型期。

本课程拟以鸦片战争至五四运动期间110年的重大历史事件、历史人物为讲述对象，通过本门课程的学习，学生不仅可以获得科学的历史知识，加深对中国国情的认识，而且可以获得历史带给我们的许多启迪。

二、预修课程：无三、课程内容、要求和建议学时分配第一章鸦片战争2课时战前的中国和世界。

鸦片泛滥和中国的禁烟。

英国发动侵华战争。

东南沿海人民的反侵略斗争。

第一批不平等条约的订立。

第二章太平天国运动2课时洪秀全和金天起义。

胜利进军和建都南京。

清政府的反动措施。

太平军的北伐、西征和天京破围战。

《天朝田亩制度》。

天京事变。

太平天国的后期斗争及失败。

第三章第二次鸦片战争2课时英法发动第二次鸦片战争和《天津条约》。

战争再起和《北京条约》。

沙俄侵占我大片领土。

第四章洋务运动2课时洋务运动的产生。

洋务运动事业。

洋务运动与中国近代化。

第五章中法战争2课时我国严重的边疆危机。

法国发动侵华战争。

中国不败而败。

第六章中日战争2课时日本的崛起。

中日战争的爆发。

第七章戊戌变法运动2课时戊戌变法运动的发生。

戊戌变法运动与近代中国。

第八章义和团运动2课时如何评价义和团运动。

第九章辛亥革命6课时孙中山先生早年的革命活动。

清末新政。

立宪运动。

武昌起义。

辛亥革命失败。

第十章北洋军阀的黑暗统治 6课时袁世凯的反动统治。

资产阶级革命派维护共和的斗争。

第十一章近代中国文化2课时文学艺术。

哲学。

史学与地理学。

科技与教育。

建议学时分配表放映相关记录影片或故事片。

四、教材和参考书目教材：龚书铎方攸翰主编《中国近代史纲》，北京大学出版社，2003年五、课外学习要求学生课外应阅读教师课堂上推荐的书籍，广泛涉猎该领域的其他资料。

中国历史⼊门书籍25本中国历史⼊门书籍推荐25本 中国历史，从夏朝算起，有近4100年历史；从中国第⼀个统⼀的朝代秦朝算起，约有2241年。

以下是⼩编为⼤家整理的中国历史⼊门书籍推荐25本相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家。

1、徐中约：《中国近代史》(上、下) (⾹港中⽂⼤学出版社 2002年) 此书原系英⽂著述，再版6次后，终于有了中⽂版(注：后来⼜有北⼤有删节本)。

1978年⽜津⼤学出版社纪念五百周年发表之⽂告，列举数⼗学术名著，徐著即为其中之⼀。

其最⼤的特点在于能综合海内外优秀学术论著，取其精华，折衷调和，穿插经营，条分缕析，⾮常好读。

更值得⼀提的是，该书每章节之后，都附录相当详尽的参考书⽬，且多是海外论作，对国内读者来说，尤为珍贵。

作者浸淫西⽅史学多年，讲究分析综合，⽽不太重考据。

所引材料多来⾃他⼈著述，似乎较少使⽤⾃⼰发掘的第⼀⼿资料。

此外偶有⼩瑕疵，⽐如论及曾静⽂字狱案，竟然说出吕留良被凌迟的胡话。

但总的说来，在同类著作中，此书具有难能可贵的清醒，客观，⽆党见的优点，要了解中国近代史，此书不可跳过。

2、郭廷以：《近代中国史纲》(上、下册) (⾹港中⽂⼤学出版社，1986年) 郭⽒⼀⽣致⼒中国近代史，曾任台湾中央研究院近代史研究所长，所编《中华民国史事⽇志》全四巨册，极有⽤。

此外，郭⽒重视⼝述历史，组织⼈⼒对台湾及海外幸存的近现代史上的重要当事⼈采访，整理出书数⼗种，也颇具史料价值。

此书的写法⽐较朴素，但材料扎实，信息量⼤，开初看起可能枯燥，读进去之后始觉其精湛。

和徐著相⽐，此书更重使⽤第⼀⼿材料，但综合与分析⽅⾯，则稍逊。

另外⼀个遗憾，此书仅写到1949年前后，如今郭⽒早已去世，此书也终究不能再续，⼀憾。

3、李剑农：《中国近百年政治史 1840～1926》 (复旦⼤学出版社，2002年) 李剑农是邵阳(湖南)⼈，跟我妻⼦是⽼乡。

有这么⼀个⼤史家，邵阳才显得体⾯。

之前，我⼀直以为那⾥只出⼥博⼠。

中学历史教学参考书目历史是一门重要的学科，通过学习历史，学生可以了解前人的经验和智慧，从而更好地面对现实生活和未来的挑战。

为了能够更好地进行中学历史教学，需要选择一些优质的参考书目。

本文将为大家介绍一些中学历史教学中值得参考的书目。

一、中国古代历史中国古代历史是中学历史课程的重要组成部分，了解中国古代历史对学生的历史素养培养非常重要。

《中国通史》是一部权威的中国历史著作，由多位历史学家合作完成。

这部书系统全面地介绍了中国历史的发展过程，内容丰富、条理清晰，适合中学生参考。

二、世界古代史世界古代史对于拓宽学生的国际视野和培养跨文化意识非常重要。

《世界历史》是一部经典的世界古代史著作，由多位国际历史学家编写。

这部书详细介绍了全球各个地区的古代文明和历史事件，包括埃及、希腊、罗马等。

它通过生动的故事和图文并茂的插图，使学生更好地理解世界古代史。

三、近现代中国史近现代中国史是中学历史课程中重要的一部分，通过学习近现代中国史，学生可以了解中国近代化过程和现代化思想。

《中国近现代史》是一部通俗易懂的近现代中国史教材，它以大量的历史案例和生动的语言，生动地讲述了中国近代史的重大事件和人物，帮助学生更好地理解中国现代史。

四、世界近现代史世界近现代史的学习可以帮助学生了解全球化进程和国际关系变化。

《世界近现代史》是一部权威的世界史著作，覆盖了近几百年来全球的重要历史事件和演变过程。

它通过详细的历史分析和图表，帮助学生更好地理解世界近现代史。

五、历史文献与研究了解历史文献和研究方法对培养学生的历史素养和独立思考能力非常重要。

《读史》是一部经典的历史学读物，它介绍了历史学的基本概念、研究方法和历史文献的阅读技巧。

通过学习这本书，学生可以掌握基本的历史研究方法，提升历史学习的能力。

六、历史故事书历史故事书是中学历史教学中常用的辅助教材，它通过生动的故事和插图，帮助学生更好地理解历史事件和人物。

《世界历史故事》和《中国历史故事》是两本较为经典的历史故事书，它们以故事的形式讲述了世界和中国历史中的重要事件和人物，非常适合中学生阅读。

中国近现代史论文参考文献一、中国近现代史论文期刊参考文献[1]."中国近现代史纲要"多样化教学方法的初步探索与实践.《思想理论教育导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年11期.邱秀华.[2]."问题意识"培养与"中国近现代史纲要"课程教学创新——武汉理工大学中国近现代史纲要课程教学改革初探.《学术论坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年3期.郭国祥.[3].对开设"中国近现代史纲要"课程的几点思考.《中国高教研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年3期.王顺生.[4]."中国近现代史纲要"教学组专题教学模式探析——以北京大学为例. 《思想理论教育导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年3期.王久高.[5].地域历史文化在《中国近现代史纲要》中的价值与运用.《思想教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年10期.刘进.[6].高校"中国近现代史纲要"课教学的几个问题.《教学与研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年5期.朱志敏.[7].关于中国近现代史基本问题研究学科属性的思考.《思想理论教育导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年8期.宋俭.[8]."中国近现代史纲要"教学组专题教学模式探析.《教学与研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年6期.王久高.[9].对"中国近现代史纲要"专题教学内容体系的思考.《思想理论教育导刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2010年9期.阎治才.[10].现代教学观在“中国近现代史纲要”教学中的运用.《思想教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年1期.张北根.二、中国近现代史论文参考文献学位论文类[1].《中国近现代史纲要》教学中的爱国主义教育研究.作者：原方.中国近现代史基本问题研究黑龙江大学2014（学位年度）[2].李平心与中国近现代史研究.作者：李岩.中国近现代史河南大学2010（学位年度）[3].学生满意度视域下的《中国近现代史纲要》课教学实效性研究——以华中科技大学07级本科550名学生问卷调查为基础.被引次数：2作者：贾玮华.马克思主义理论与思想政治教育华中科技大学2008（学位年度）[4].大学生《中国近现代史纲要》教育问题研究——以现代社会文化多样性为视角.作者：闫兴纳.马克思主义理论;思想政治教育福建农林大学2011（学位年度）[5].基于《中国近现代史纲要》课程的教育游戏的设计与开发——以《虎门硝烟》游戏片断为例.被引次数：2作者：徐婷.教育技术学华中师范大学2008（学位年度）[6].高校思政课混合式学习平台的设计与开发——以《中国近现代史纲要》为例.作者：那明新.教育技术学华中师范大学2009（学位年度）[7]中国近代教科书研究.被引次数：59作者：毕苑.历史学、中国近现代史北京师范大学2004（学位年度）[8].论西北军队在辛亥革命中的作用.作者：孙亮.中国近现代史华中师范大学2012（学位年度）[9].湘鄂西红色文化的形成及开发——以洪湖、监利红色文化资源为主体透视.被引次数：14作者：汤红兵.中国近现代史华中师范大学2006（学位年度）[10].天津近代城市规划历史研究.被引次数：25作者：吕婧.建筑设计及其理论武汉理工大学2005（学位年度）三、相关中国近现代史论文外文参考文献[1]Ahighresolutionrecordofvegetationandenvironmentalvariationthro ughthelastsimilarto25,000yearsinthewesternpartoftheChineseLoessPlatea u.Wu,HNMa,YZFeng,ZDSun,AZZhang,CJLi,FKuang,J《Palaeogeography,Palaeoclimatology,Palaeoecology》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20091/2[2]SeasonalvariabilityofmoderndustovertheLoessPlateauofChinaart.n o.4665.SunDH.ChenFH.BloemendalJ.SuRX.《JournalofGeophysicalResearch.Biogeosciences》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2003d21[3]ChinesestrainsofJCvirusareAfroAsiaticinoriginbutarephylogeneti callydistinctfromtheMongolianandIndianstrainsandtheKoreanandJapaneses trains(Type2A). CuiXHWangJCDeckhutAJosephBCEberweinPCubittCL 《JournalofMolecularEvolution》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20045[4]GeneticHistoryofSoutheastAsianPopulationsasRevealedbyAncientan dModernHumanMitochondrialDNAAnalysis. LertritPPoolsuwanSThosaratRSanpachudayanTBoonyaritHChinpaisalCSuktiti patB《AmericanJournalofPhysicalAnthropology》,被SCI收录SCI.20084[5]OntheCultivationof"SoftPower"amongUniversityStudentswithRefere nceofCreativeThinkingintheTeachingofChineseHistory.FANCuihong2012[6]HISTORICALSTUDYONCITYTRANSFORMATIONANDCITYCONSTRUCTIONOFMODERN NANCHANG.BaihaoLiXueYuan2011[7]Historicalstudyoncitytransformationandcityconstructionofmodern Nanchang.BaihaoLiXueYuan2011[8]TheapplicationofHanDynastyculturalelementstomodernproductdesig n.Chen,LilingKang,JinshengZhang,LeileiWang,MengchengWang,Ding2014[9]TheExpressionsandEnlightenmentofDecentralismCityPlanningThough tsinModernChina.DaweiWang2013[10]TheExpressionsandEnlightenmentofDecentralismUrbanPlanningThou ghtsinModernChina.WangDawei2012四、中国近现代史论文专著参考文献[1]宁波市优秀近现代建筑保护与规划研究.熊婷，20142014(第九届)城市发展与规划大会[2]关于《中国近现代史纲要》课程实践教学探究.李建英.李丽忠.燕娟，2011全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会[3]自适国情与五权宪法:钱穆的观钱穆关于制的历史认识与现实方案. 刘嫄嫄，20112011年全国博士生论坛——中国近现代史[4]大学生思想政治教育的实践教学模式探索以《中国近现代史纲要》教学为例.燕娟.李丽忠.李建英，2011全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会[5]“国学”研究的文化政治以北京大学《国学季刊》与东南大学《国学丛刊》为例.张春田，20112011年全国博士生论坛——中国近现代史[6]“中国近现代史纲要”课的德育功能.李春梅，2008四川省高等教育学会2008年学术年会[7]中国近代善书局与善书刊印及传播以上海翼化堂善书局为例(19331937).朱新屋，20112011年全国博士生论坛——中国近现代史[8]关于进行中国近现代史纲要课程教育教学工作的两点思考.刘文丽，2008北京市高等教育学会2007年学术年会[9]近代社会启蒙思潮中的民间信仰书写.穆昭阳，20112011年全国博士生论坛——中国近现代史[10]情境式教学法在"中国近现代史"教学中的运用. 常迺媛，2012北京市西城区教育研修学院第四届学术年会。

近现代古文字学参考书目及学者一览表本文隶属笔者旧日回答：如何系统地学习小学（文字、音韵、训诂）？笔者一直以来就想整理出一份反映当代古文字学研究现状的资料，使得对汉字有兴趣的朋友能够据此按图索骥，自行学习文字学的研究方法，同时即时跟进该学科的研究前沿（瑾昀按：古文字学面向的材料是出土文物，其研究进展与考古工作息息相关，如上个世纪的甲骨文研究，以及目前最火热的战国简牍研究。

利用新的材料即时更新观念，吸收新的研究成果就显得尤为重要。

裘锡圭先生也指出，一些出版比较早的论著不同程度地存在知识陈旧的问题，我们一方面要充分利用它，但是又不能过份依赖。

），最终将兴趣转变为一种实实在在的能力。

特别是对于初学者来说，如果一开始就选错了书（可能是因为自身没有学术辨别能力，又没有专业人士引导，所以买书时容易被诸如《汉字密码》之类的「故事书」的情节所打动），将各种市面上的快餐读物奉为《圣经》，往后必会走火入魔（在此不详述，可参如何评价唐汉、流沙河关于汉字的作品？和许慎的有什么不同？）。

目前笔者整理的资料大致包括相关参考书目、活跃在研究前沿的古文字学者一览表（可据此搜索各位学者单独的著作、论文集。

没有出现在这份列表上但又出了关于「汉字形义」方面读物的作者，一般都是学术界外的「民间科学家」，他们的水平参差不齐，引用其观点要格外慎重。

）以及相关网站介绍（这一部分请参考汉字科普网站推荐（一）——小学堂、汉字科普网站推荐（四）等专栏文章）。

参考书目这一部分笔者主要转载来自人人网公共主页古文字與先秦史的日志，并且略作补充，如需转载请务必附上该公共主页的地址。

为了防止原日志被删，本文在此将其全文转载如下：一直以来，想编写一本小型工具书——《古文字学工具书解题》，大致分为以下几章，资料截至到2011年，目的是给入门者一个学习的阶梯，现在把计划草拟出来，请各位同行予以批评指教。

第一章绪论第一节古文字学的概念、范围第二节二十世纪古文字学的学科定位第三节古文字学工具书概况第二章通论篇第一节古文字专著唐兰《古文字学导论》、《中国文字学》、裘锡圭《文字学概要》、李学勤《古文字学初阶》、林沄《古文字研究简论》、高明《中国古文字学通论》、陈梦家《中国文字学》、杨树达《中国文字学概要》、（台）林尹《文字学概说》、刘钊《古文字构形学》、汤余惠《古文字学概要》、陈炜湛《古文字学纲要》、姚孝遂《中国文字学史》、王宁《汉字构形学讲座》、曾宪通、林志强《汉字源流》、林沄《古文字学简论》、黄德宽《古文字学》等。

有关“中国近现代史”值得看的书
有关“中国近现代史”值得看的书如下：
1.《中国近代史纲要》：这本书是中国近代史研究的重要参考书之一，它从历史、政治、
经济、文化等多个角度，系统地介绍了中国近代史上的重大事件和问题。

此书不仅有助于了解中国近代史的基本情况，还对于理解当今中国社会和政治制度的发展有重要意义。

2.《近代中国八十年》：这是一本全面介绍中国近代历史的书籍，从政治、经济、文化等
多个方面进行了详细的阐述。

它不仅包括对重大历史事件的介绍，还分析了这些事件背后的原因和影响。

此书有助于深入了解中国近代史的各个方面。

3.《中华民国史》：这是一本系统介绍中华民国的历史书籍，包括政治、经济、文化等多
个方面。

它不仅详细介绍了中华民国的历史背景和形成过程，还对于中华民国的政治制度、经济状况、文化发展等方面进行了深入的剖析。

此书对于理解中国近现代史的发展和演变具有重要的参考价值。

4.《中国现代文学史》：这是一本关于中国现代文学历史的书籍，介绍了从清末到当代的
文学发展历程。

它不仅介绍了重要的文学流派和作家，还分析了这些文学作品所反映的社会和文化背景。

此书有助于深入了解中国现代文学的发展和演变。

北京师范大学中国史专业李帆、孙燕京、张昭军、郑师渠中国近代文化史考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学历史学院每年招收博士生23人，下设考古学、中国史、世界史，共3个专业。

中国史专业下设瞿林东的中国古代历史理论；向燕南的传统学术思想与史学；汪高鑫的中国史学思想史；张越的中国近现代史学；王培华的历史文献学；张升的历史文献学（含历史地理文献）；晁福林的先秦史；张荣强的汉唐史；宁欣的隋唐五代经济—社会史；游彪的宋辽夏金史；倪玉平的明清史；王东平的北方民族史；张涛的易学文化；李帆、孙燕京、张昭军、郑师渠的中国近代文化史；朱汉国的中国现代社会史；张皓的中国现当代政治史。

二、考试的科目中国近代文化史的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2630中国近现代史（1840－1949）③3716中国近代文化史三、导师介绍李帆：现为北京师范大学历史学院教授、博士生导师、副院长。

主要学术兼职有《史学史研究》编委会副主任等。

孙燕京，女，1956年8月出生。

历史学博士、北京师范大学历史学院教授、博士生导师。

1984年研究生毕业后留校任教。

先后讲授历史学院本科基础课、全校公共选修课、留学生选修课、硕士、博士研究生理论与专题课、专业方向等课程。

张昭军：北京师范大学教授，1970年10月生，山东省淄博市人。

历史学博士、教授、博士生导师。

北京市历史学会常务理事，2009-2010年度东京大学日本学术振兴会外国人研究员。

2010年入选教育部新世纪人才支持计划。

现致力于20世纪思想文化史研究。

郑师渠，1946年出生，男，汉族，福建福州人，历史学博士。

北京师范大学历史学院教授、博士生导师。

1970年毕业于北京师范大学历史系，留校任教至今，长期从事中国近现代史、近现代思想文化史的教学与科研。

四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

中国近现代史纲要教学大纲中国近现代史纲要教学大纲一、课程背景与目标1.课程背景中国近现代史是中国历史发展的一个重要阶段，对于全面理解中国社会和文化具有重要意义。

本课程旨在通过系统讲授中国近现代史的基本知识和重要事件，培养学生对中国近现代史的理解和分析能力。

2.课程目标(1)了解中国近现代史的重要事件、人物和社会背景；(2)掌握近现代中国政治、经济、社会和文化的变迁过程；(3)培养学生对中国近现代史的批判性思维和分析能力；(4)提供学生综合运用历史知识分析及评价现实问题的基础。

二、课程内容与安排1.中华民族的新思潮与近代历史起始(1)近代中国的社会转型与思想启蒙运动；(2)洋务运动与晚清政治体制改革；(3)辛亥革命与中华民国的建立。

2.民国时期的政治、经济与文化变迁(1)北洋政府与民国政府的建立与发展；(2)护国战争与中国共产党的兴起；(3)五四运动与新文化运动；(4)旧民主主义与新民主主义思想的碰撞。

3.中国共产党的兴起与革命斗争(1)中国共产党的创建与早期发展；(2)北伐战争与国共合作；(3)土地革命与长征；(4)抗日战争与中国革命的胜利。

4.新中国的建立与社会主义建设(1)中华人民共和国的成立与初期发展；(2)社会主义改造与计划经济体制的建立；(3)大跃进与三年困难时期；(4)文化大革命与中国现代化的道路选择。

5.改革开放与中国的发展(1)改革开放的背景与初期探索；(2)特色社会主义的理论与实践；(3)中国的经济发展与对外开放；(4)中国特色社会主义道路的制度建设。

三、教学方法与评价方式1.教学方法听讲、讲解、讨论、课堂互动、小组合作、案例分析等多种教学方法相结合。

2.评价方式平时表现、课堂讨论、小组项目、个人作业等综合评价方式。

四、教材与参考书目教材：《中国近代史纲要》参考书目：(1)韦国清、文波：《中国近现代史教程》(2)黄仲良：《从大地主到大战士：中国近代史教程》(3)陈亦新：《中国近现代史》(4)施如雪：《近现代中国史纲》以上为中国近现代史纲要的教学大纲，希望能够为教学工作提供指导，并培养学生对中国历史的兴趣和理解能力。

中国近现代史值得看的书意林1.《中国抗日战争史》（8卷）,由步平、王建朗两位先生主编，社会科学文献出版社2019年10月出版。

这是一部大型的抗日战争通史著作，充分利用了各种新资料，汇集了当前研究抗日战争史的权威专家，全面展示了抗日战争的方方面面。

全书共有8卷，分为8个专题介绍了中国抗日战争的战前时期、日军发动侵华战争的过程、抗战时期的政治、军事以及社会经济文化、伪政权与沦陷区问题、抗日战争胜利之后的遗留问题等。

该著作将抗日战争史作为中国近代史重要的一个历史阶段，并从“大抗战史”的角度即从中华民族抗日战争的角度进行研究，并从世界反法西斯战争及战后历史遗留问题的大环境中进行考察，厘清了一些相关的历史问题，从研究方法和研究角度方面来讲具有一定的创新性，并具有一定的学术价值、史料价值和现实意义。

2.《阅读梁启超》（3卷），上海师范大学光启国际学者中心特聘教授夏晓虹著，东方出版社2019年8月出版。

该著作主要分为三个专题对梁启超进行了介绍，其一是《觉世与传世》，该专题主要就梁启超就文学革命理论的倡导和建构等问题进行了探讨，从一定意义上来说，梁启超文学革命理论的倡导和建构是20世纪中国文学审美理念的一个重要转折时期。

该专题并系统回顾了梁启超文学思想的发展历程，具有很高的学术价值，并适合了大众的口味，具有一定的普适性。

其二是《文章与性情》，该专题主要搜集了梁启超有关的随笔、书评、论文等二十余篇，由梁启超的文章可以反映出当时的人、事、史、论等，既有对梁启超的生平著作的评述，亦有对梁启超有关的文学类概念等的探讨，在一定程度上展示了梁启超的历史面貌。

其三是《政治与学术》，该专题主要探讨了梁启超在进行学术研究的同时，亦参与了一些政治互动，甚至从一定程度来讲二者是不可分割的。

它主要体现了在一定的历史时期具有良知的知识分子对时代的关注、深爱和忧虑。

3.《民国社会生活史》（上下册），中国社会科学院历史理论研究所研究员左玉河著，广东人民出版社2019年5月出版。

中国近现代文化史的书籍
中国近现代文化史相关的书籍有很多，下面为你介绍两本：
- 《中国近代文化史》：主要介绍了中国近代文化史的研究范围及其线索、社会转型背景下的文化变迁、近代中外文化交流、近代伦理道德领域的变迁、近代新史学的提倡、近代教育及文化传播业的确立、近代社会的移风易俗、20世纪初年的社会文化等内容。

- 《中国近现代文化史专题研究》：主要研究中国近现代社会风俗的变迁、中国官吏选任制度的历史经验、晚清政治制度的转型、晚清人才选拔制度的变革及其特点、孙中山的人才选拔思想、中国近现代文官考绩制度、学校考试制度、乾嘉考据学派对我国近现代史学的影响、学术史视野中的陈翰笙、胡适的文化思想等。

你可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍。

若你想了解更多相关内容，可以继续向我提问。

中国近现代文化史研读文献请大家依据中国期刊全文数据库或纸质印刷期刊，完成下列文献的阅读。

读后，请撰写阅读报告提纲（每篇文献均须撰写），阐述自己的看法。

一近代文化史研究的理论（1）“话语”分析与中国近代思想文化史研究黄兴涛《历史研究》2007年第2期（2）“见之于行事”：中国近代史研究的可能走向兼及史料理论与表述罗志田《历史研究》2002年第1期二文化史上的人物研究（1）国民党人在处置昆明学潮问题上的分歧杨奎松《近代史研究》2004年第5期（2）横看成岭侧成峰：学术视差与胡适的学术地位桑兵《历史研究》2003年第5期（3）科举停废与近代乡村士子：以刘大鹏、朱峙三日记为视角的比较考察关晓红《历史研究》2005年第5期（4）民国学界的老辈桑兵《历史研究》2005年第6期三文化现象与观念研究（1）由爱乡而爱国：清末广东乡土教材的国家话语程美宝《历史研究》2003年第4期（2）观念与社会：女子小脚的美丑与近代中国的两个世界杨兴梅《近代史研究》2000年第4期（3）国中的“异乡”：二十世纪二三十年代旅外川人认知中的全国与四川王东杰《历史研究》2002年第3期（4）民初“思想界”解析：报刊媒介与读书人的生活形态章清《近代史研究》2007年第3期（5）新文化是如何“运动”起来的：以《新青年》为视点王奇生《近代史研究》2007年第1期四文化史上的组织与机构（1）近代中国学术的地缘与流派桑兵《历史研究》1999年第3期（2）清末留学生“取缔规则”事件再解读李喜所李来容《近代史研究》2009年第6期（3）南京国民政府初期中央大学区试验及其困境许小青《近代史研究》2007年第2期（4）茶馆、戏园与通俗教育——晚清民国时期成都的娱乐与休闲政治《近代史研究》2009年第3期五文化史上的事件研究（1）学潮与教授：抗战前后政治与学术互动的一个考察王晴佳《历史研究》2005年第4期（2）章太炎晚年北游讲学的文化象征桑兵《历史研究》2002年第4期（3）晚清教科之“科学”概念的生成与演化（1901——1905）张帆《近代史研究》2009年第6期六文化史著评论（2）历史记忆与社会重构——以清末民初“权”变异为中心的考察王先明历史研究2010年第3期（1）梁启超的东学、西学与新学：评狭间直树《梁启超、明治日本与西方》桑兵《历史研究》2002年第6期。

主要参考书目（2）郝寿义和安虎生，《区域经济学》（第二版），.经济科学出版社，2004；（3）吴树青，《政治经济学》，高等教育出版社，2000；（4）王兆峰和蒋才芳，《管理学原理》，中南大学出版社，2007；（5）杨文士，《管理学原理》，中国人民大学出版社，2002。

3、财政学（1）高鸿业，《西方经济学》，中国人民大学出版社，2005；（2）陈共，《财政学》，中国人民大学出版社，第四版；（3）吴树青，《政治经济学》，高等教育出版社，2000；（4）王兆峰和蒋才芳，《管理学原理》，中南大学出版社，2007；（5）杨文士，《管理学原理》，中国人民大学出版社，2002。

4、金融学（1）高鸿业，《西方经济学》，中国人民大学出版社，2005；（2）黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2007；（3）吴树青，《政治经济学》，高等教育出版社，2000；（4）王兆峰和蒋才芳，《管理学原理》，中南大学出版社，2007；（5）杨文士，《管理学原理》，中国人民大学出版社，2002。

5、产业经济学（1）高鸿业，《西方经济学》，中国人民大学出版社，2005；（2）苏东水，《产业经济学》，高等教育出版社，2001；（3）吴树青，《政治经济学》，高等教育出版社，2000；（4）王兆峰和蒋才芳，《管理学原理》，中南大学出版社，2007；（5）杨文士，《管理学原理》，中国人民大学出版社，2002。

（4）阎德玉，《会计学原理》，中国财政经济出版社，2000；（5）冷志明，《企业战略管理》，中南大学出版社，2007。

2、企业管理（1）王兆峰和蒋才芳，《管理学原理》，中南大学出版社，2007；（2）杨文士，《管理学原理》，中国人民大学出版社，2002；（3）王兆峰和冷志明，《市场营销——理论与方法》，中南大学出版社，2007；（4）柳思维，《营销学原理》，湖南人民出版社，2002；或《市场营销学》，中南大学出版社，2003；（5）冷志明，《企业战略管理》，中南大学出版社，2007；（6）姚裕群，《人力资源开发与管理概论》，高等教育出版社，2003。

中国近现代史必读书目中国近现代史是中国历史中的一个重要时期，涵盖了从晚清末年到中华人民共和国成立以及改革开放的历史阶段。

了解中国近现代史对于了解中国的发展历程以及国际形势的变迁具有重要意义。

下面是中国近现代史的一些必读书目：1. 《资本论》（卷一）——马克思著《资本论》是马克思主义最重要的著作之一，系统阐述了资本主义的本质和发展规律。

了解马克思主义对中国近现代史的影响，以及中国社会主义革命的背景和意义，可以从这本书中获得深刻的启示。

2. 《中国近现代史》——吕思勉著这是一本系统介绍中国近现代史的经典教材。

该书从清朝末年的社会矛盾和封建制度崩溃开始，详细叙述了晚清的社会变革、辛亥革命、民国时期的政治斗争、抗日战争、内战以及中华人民共和国的建立等重要历史事件。

3. 《中国社会各阶级分析》——毛泽东著这是毛泽东在1926年撰写的一篇重要著作。

作为中国共产党领导者之一，毛泽东深刻分析了当时的社会状况，揭示了中国社会各阶级之间的矛盾和斗争的规律。

该书是理解中国近现代社会阶级斗争的重要参考资料之一。

4. 《中国的历史：从晚清到当代》——朱炳圣著这本书是一部详尽的中国近现代史综合性著作，分为晚清、民国、抗战、解放战争和中华人民共和国成立以及改革开放等不同的时期进行剖析。

作者以客观、全面的视角，深入浅出地介绍了近代中国重要的历史事件和人物。

5. 《中国的社会变迁》——费孝通著费孝通是中国著名的社会学家，他通过对中国社会变迁的研究，详细分析了中国近现代社会发展的重要特点和问题。

他从政治、经济、文化等多个方面考察了中国社会的变迁，对于了解近代中国社会的演变过程非常有价值。

6. 《中国战争史》——蒋百里著这本书是中国近代战争史的权威之作，涵盖了从晚清末年到解放战争的历史。

蒋百里通过对中国战争的研究，揭示了近代中国的战争经验和教训，以及中国人民对外抵抗侵略的斗争历程。

7. 《毛泽东传》——茅海建著毛泽东是中国革命和建设的重要领导人，对于了解中国近现代史具有举足轻重的地位。

北京大学历史学系各专业考研参考书目汇总北京大学没有指定历史学考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐北京大学历史学系研究生参考教材如下：中国史专业：《中国古代史》（上册）晁福林北京师范大学出版社《中国古代史》（下册）宁欣北京师范大学出版社《中国近代史》郑师渠北京师范大学出版社《中国现代史》王桧林北京师范大学出版社《中国当代史》郭大钧北京师范大学出版社世界史专业：《世界上古史》周启迪北京师范大学出版社《世界中古史》孔祥民北京师范大学出版社《世界近代史》刘宗绪北京师范大学出版社《世界现代史》张建华北京师范大学出版社以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。

本文系统介绍北京大学历史学系考研难度，北京大学历史学系就业，北京大学历史学系学费，北京大学历史学系考研辅导，北京大学历史学系考研参考书五大方面的问题，凯程北京大学老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北京大学考研机构！一、北京大学历史学系考研难不难，跨专业的学生多不多?最近几年北京大学历史学系考研很火，特别是北京大学这样的名校。

北京大学2015年历史学系研究生共招收42人，招生人数还是比较多的，北京大学历史学系考研专业课623历史学基础复习较为容易，考研难度不大。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。

其次，考试科目里，历史学基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学历史的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。

二、北京大学历史学系硕士毕业生就业怎么样？作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。

第四章开天辟地的大事变新文化运动和五四运动一、北洋军阀的统治﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒96二、新文化运动与思想解放的潮流--（新文化运动的兴起·反封建的思想解放运动·五四运动前新文化运动的局限）﹒﹒96三、十月革命与马克思主义在中国的传播﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒100四、五四运动：新民主主义革命的开端--（五四运动的爆发·五四运动的历史特点）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒103马克思主义进一步传播与中国共产党的诞生一、中国早期马克思主义思想运动--（早期马克思主义者的队伍·早期马克思主义思想运动·新文化运动的发展）﹒﹒﹒105二、马克思主义与中国工人运动的结合--(中国共产党的早期组织·中国共产党早期组织的活动)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒109三、中国共产党的创建及其历史特点--(中国共产党第一次全国代表大会·中国共产党成立的历史特点和意义)﹒﹒﹒﹒113中国革命的新局面一、制订革命纲领，发动工农运动--(制定法地反封建的民主革命纲领·发动工农群众展开革命斗争)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒115二、实行国共合作，掀起大革命高潮--(国共合作的形成·大革命中的中国共产党·大革命的意义失败原因和教训)﹒﹒117第五章中国革命的新道路对革命道路的艰苦探索一、国民党在全国统治的建立﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒123二、土革命战争的兴起--(土地革命失败后的艰难环境·开展武装抗国民党发动统治的斗争)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒125三、农村包围城市、武装夺取政权的道路--(对中国革命新道路的探索·反“围剿”战争与土地革命)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒127中国革命在探索中曲折前进一、土地革命战争的发展及其挫折--(农村革命根据地的建设·土地革命战争的严重挫折)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒132二、中国革命的历史性转折--(遵义会议·红军长征的胜利)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒135三、总结历史经验，迎接全国性的抗日战争﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒138第六章中华民族的抗日战争日本发动灭亡中国的侵略战争一、日本灭亡中国的计划及其实施--(从九一八事变到华北事变·卢沟桥事变与日本的全面侵华战争)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒140二、残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难--(日本在其占领区的残暴统治·侵华日军的严重罪行)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒142从局部抗战到全国性抗战一、中国共产党举起武装抗日的旗帜﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒144二、局部抗战与救亡运动--(抗日救亡运动的兴起·共产党人与部分国民党人合作)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒144三、停止内战，一致对外--(一二九运动与中共的抗日民族统一战线新政策·西安事变及其和平解决)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒145四、全国性抗战的开始--(国共合作共赴国难·全民族同仇敌忾奋起反抗)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒147国民党与抗日的正面战场一、战略防御阶段的正面战场﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒149二、战略相持阶段的正面战场﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒150中国共产党成为抗日战争的中流砥柱一、全面抗战的路线和持久战的方针--(实行全面的全民族抗战路线·采取持久战的战略方针)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒151二、敌后战场的开辟与游击战争的发展﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒152三、坚持抗战、团结、进步的方针--（统一战线中的独立自主原则·坚持抗战团结进步反对妥协分裂倒退·巩固抗日民族统一战线的策略中方针）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒154四、抗日民主根据地的建设--（三三制的民族政权建设·减租减息发展生产·文化建设与干部教育）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒156五、推进大后方的抗日民主运动和进步文化工作--（抗日民主运动的展开·抗战文化工作的展开）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒158六、中国共产党的自身建设--（马克思主义中国化命题的提出·新民主主义理论的系统阐明·整风运动和实事求是思想路线在全党的确立）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒159抗日战争的胜利及其意义一、抗日战争的胜利﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒163二、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位--（世界反法西斯战争的东方主战场·世界反法西斯力量对中国的援助）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒164 三、抗日战争胜利的意义、原因和基本经验﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒166 第七章为新中国而奋斗从争取和平民主到进行自卫战争一、中国共产党争取和平民主的斗争--（战后国际国内政治形势·中国共产党争取和平民主的方针·重庆谈判和政治协商会议·维护和破坏政协协议的较量）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒169 二、国民党发动的内战和解放区军民的自卫战争--（全面内战爆发·以革命战争反对反革命战争·以自卫战争粉碎国民党的军事进攻）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒173国民党政府处于全民的包围中一、全国解放战争的胜利发展--（人民解放军转入战略进攻·提出“打倒蒋介石，解放全中国”的口号）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒175二、土地改革与农民的广泛发动--（从《五四指示》到《中国土地法大纲》·土地改革运动的热潮）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒176三、第二条战线的形成--（国民党统治区的政治经济及危机·学生运动的高涨·人民民主运动的发展）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒177中国共产党与民主党派的合作一、各民主党派的历史发展﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒180二、中国共产党与民主党派的团结合作﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒182三、第三条道路的幻灭--（第三条道路的主张·国民党当局对民主党派的迫害·民主党派历史上的转折点）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒183四、中国共产党领导的多党合作、政治协商格局的形成﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒185人民共和国一、南京国民党政府的覆灭--（辽沈淮海平津三大战役·人民解放军向全国进军）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒186二、人民政协与《共同纲领》--（为新中国绘制蓝图·人民政协会议的召开与《共同纲领》的制定）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒188三、中国革命胜利的原因和基本经验（中国革命胜利的原因·中国革命胜利的基本经验）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒190。

历史专业必读书目历史最讲究真实了，那历史专业的学生都读哪些书?下面是店铺精心为你整理历史专业必读书目，一起来看看。

历史专业必读书目:中国古代史1.《中国原始社会》宋光麟等著，文物出版社1983年版2.《中国通史》(10册)范文澜编著，人民出版社1978—1986年版3.《中国史纲要》(上下册)翦伯赞主编，人民出版社1983年版4.《中国史纲要》白寿彝主编，上海人民出版社1989—1999年版5.《中国古代文化史》阴法鲁著，北京大学出版社1989年版6.《中国政治制度通史》白纲著，人民出版社1996年版7.《中国封建社会经济史》傅筑夫著，人民出版社1989年版8.《二十五史》中华书局1977年版9.《中国奴隶社会史》金景芳著，上海人民出版社1983年版10.《先秦史》吕思勉著，开明书店1941年版11.《秦汉魏晋南北朝史》高尚志、冯君实编著，辽宁人民出版社1984年版12.《隋唐五代史》吕思勉著，上海古籍出版社1984年版13.《中国史学史纲》瞿林东著，北京出版社1999年版14.《元朝史》(上下册)韩儒林主编，人民出版社1986年版15.《明史》(上下集)汤纲、南炳文著，上海人民出版社1985—1991年版16.《简明清史》(2册)戴逸主编，人民出版社1980—1984年版17.《马克思恩格斯论历史科学》黎澍、蒋大椿主编，人民出版社1988年版18.《唯物史观与史学》蒋大椿著、吉林文史出版社1991年版19.《简明宋史》周宝珠、陈振主编，人民出版社1985年版20.《浙江古代史》倪士毅著，浙江人民出版社1985年版历史专业必读书目:中国近现代史1.《中国现代政治思想评要》高军、王桧林、杨树标主编，华夏出版社1990年版2.《从鸦片战争到五四运动》(上下册)(修订版) 胡绳著，人民出版社1995年版3.《剑桥中国晚清史》[美]费正清、刘广京编，中国社会科学院历史研究所编者按译，中国社会科学出版社1985年版4.《近代中国社会的新陈代谢》陈旭麓著，上海人民出版社1992年版5.《中国新民主主义革命史长编》(多卷)李新、陈铁健主编，上海人民出版社6.《中国国民党史纲》彦奇、张同新主编，黑龙江人民出版社1991年版7.《西行漫记》[美]埃德加·斯诺著，董乐山译，三联书店1979年版8.《毛泽东传》(1893—1949)金冲及主编，中央文献出版社1996年版9.《中华民国史》(多卷)李新主编，中华书局10.《中国近代史》(上册)范文澜著，人民出版社1955年版历史专业必读书目:世界史1.《全球通史》(两卷本)[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴、梁赤民译，上海社会科学出版社1988、1992年版2.《历史》(上下册)(古希腊)希罗多德著，王嘉隽译，商务印书馆1959年版3.《泰晤十世界历史地图集》[英]杰弗里·巴勒克拉夫主编，毛昭晰、刘家和等译，三联书店1982年版4.《中世纪文化范畴》[苏]A.古列维奇著，庞玉洁、李学智译，庞卓恒校，浙江人民出版社1992年版5.《意大利文艺复兴的历史背景》[英]丹尼斯·哈伊著，李玉成译，三联书店1988年版6.《中世纪晚期欧洲经济社会史》[美]詹姆斯·W，汤普逊著，徐家玲等译，商务印书馆1992年版7.《科学革命史》[美]伯纳德·科恩著，杨爱华等译，军事科学出版社1992年版(本书另一译本为鲁旭东等译，商务印书馆1998年出版，书名为《科学中的革命》)8.《新史学》[法]勒高夫、诺拉、夏蒂埃、勒韦尔主编，姚蒙编译，上海译文出版社1989年版9.《家庭、私有制和国家的起源》恩格斯著，载《马克思恩格斯选集》第4卷，人民文学出版社1972年版10.《民主和专制的社会起源》[美]巴林顿·摩尔著，拓夫、张东东译，华夏出版社1987年版历史专业必读书目:隋唐五代史作者简介吕思勉(1884-1957)，字诚之，出身于江苏常州一个书香门第，少时受教于父母师友，15岁入县学。