一年级习惯培养

一年级养成7个好习惯今秋，孩子上小学一年级。

小学六年制，一年级是开端，如果在一年级培养出孩子良好的生活习惯和学习习惯，将对他二至六年级起很大的示范效应，家长也将在今后五年中省心不小。

好习惯的养成，也会伴随孩子走入初中、高中、大学，甚至终生受益。

所以，我们要重视孩子一年级好习惯的培养。

1、培养孩子感恩培养孩子感恩父母，感恩老师，感恩帮助过自己的家人和朋友。

在家，培养孩子感恩父母及家里的其他人。

一个家庭的蒸蒸日上，幸福美满，需要大家的共同努力。

孩子的吃穿住行，离不开爸爸、妈妈的辛苦付出。

所以我们要从小培养孩子的感恩之心，教育孩子在力所能及的情况下做一些回报父母的事情。

比如：吃饭前，帮助爸爸妈妈搬椅子，盛饭、倒水；吃过饭，刷碗、整理桌、椅归位；晚上睡觉前，帮爸爸、妈妈端盆洗脚水等。

在校，叮嘱孩子尊敬老师，感恩老师！老师教书育人，教孩子掌握知识，学习做人的道理，培养孩子德、智、体全面发展。

所以我们要教育孩子感恩老师，孩子上课认真听，认真记，就是对老师最好的尊重。

老师讲课时间长了，累了，孩子给老师搬来椅子，让老师坐下歇一会儿，问问老师渴不渴？给老师端来一杯水，就是对老师的最诚挚的感谢！孩子在渐渐长大的过程中，会遇到许多帮助自己的人，家长要教育孩子会使用常见的“麻烦”、“谢谢”等礼貌用语，用真挚的语言、感谢的话语表达自己感激之情，让孩子有感恩之心，知恩必报。

2、培养孩子独立从小培养孩子的独立意识，使孩子在锻炼中成长。

穿衣、洗漱、整理自己的储物箱，洗自己的内衣、鞋袜等，让孩子自己动手。

在孩子独立操作中，父母可给予建议。

比如：刷牙时，怎样刷才刷的净，一次用多少的量；洗衣物时，需要用什么种类的洗衣液或洗衣皂，用量是多少，如何洗，洗到什么程度为干净等，需要爸妈的指导和帮助。

时下，许多家庭为独生子女，爸爸、妈妈非常宠爱，怕孩子伤者、累着，什么也不让孩子动手，以至于养成孩子衣来伸手，饭来张口的坏毛病。

当孩子遇到难题，束手无策时，急需爸妈的援助，而爸、妈也不能步步跟随。

一年级小学生应该培养的六个良好学习习惯我们的孩子，从幼儿园升入小学，有一个适应和转换的过程，此时，已经从以玩为主转到以学为主的阶段，在此后的一年内，学习习惯的养成是重中之重，这个阶段学习是很轻松的事，养成良好的学习习惯无疑于做好了坚实的基础。

而这时也是年轻的父母最不重视的时候，只因父母不晓得，缺乏这方面的意识。

通常经过了几年的学习，还是做作业太磨不认真，就是因为此时没有接受良好的训练。

只因习惯是一种能量，如果不能及时的拥有，后劲显然就不足和艰难。

以下是在几个方面提出的建议，当然每个孩子是不同的，有所侧重就能达到目的。

一、培养孩子集中精力做事情的习惯。

无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。

有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。

可以采用让孩子用眼睛听的习惯培养他们集中精力，如：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。

只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。

经过训练，现在孩子回家后很快集中精力完成老师布置的作业。

二、培养孩子良好的阅读习惯。

作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。

从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。

阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。

孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。

如果孩子不喜欢看书怎么办?这需要家长们的耐心。

每个孩子都喜欢听故事，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，最好念孩子自己想看的故事书给他听，不要强迫孩子接受大人的选择，不喜欢读书的孩子，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的，可以先把故事中的部分情节念给孩子听，然后让孩子自己去读，并鼓励孩子把读后的感受说出来。

低年级一年级小学生行为习惯25条在孩子进入小学的初期，行为习惯的培养尤为重要。

良好的行为习惯不仅能够帮助孩子更好地适应学校的环境，还能够对他们的未来发展起到积极的影响。

本文将为大家分享25条适合低年级一年级小学生的行为习惯，希望对家长和老师们有所帮助。

1. 尊重他人：教育孩子要尊重他人，不侮辱、欺负或者歧视他人。

鼓励他们善待他人，做一个友善的小伙伴。

2. 守时：教导孩子按时起床、按时完成作业以及按时参加集体活动，培养孩子守时的好习惯。

3. 维护卫生：教育孩子懂得珍惜公共环境，不随地乱扔垃圾，保持教室和身体的清洁。

4. 合理安排时间：鼓励孩子有计划地完成各项活动，保证学习、休息和娱乐的平衡。

5. 讲卫生习惯：教导孩子养成勤洗手、常刷牙、不咬指甲等良好的卫生习惯。

6. 注意听讲：培养孩子认真听老师讲课的习惯，善于倾听并积极参与课堂活动。

7. 分享与合作：鼓励孩子与同学分享食物、玩具和知识等，培养团队合作的意识。

8. 爱护书籍：教导孩子正确翻阅书籍，不乱扔书、不随意涂画。

9. 遵守课堂纪律：要求孩子不打闹、不说话、不乱动，遵守老师的指导，保持课堂秩序。

10. 爱护公物：教育孩子爱护学校的公物，不损坏桌椅、玩具和其他设备。

11. 排队守序：培养孩子排队等候的意识，不插队、不推搡，遵守秩序。

12. 尊敬长辈：鼓励孩子尊敬老师、家长和年长的人，学会恭敬地与他人交往。

13. 讲究卫生饮食：教育孩子养成营养均衡、讲究卫生的饮食习惯。

14. 勤奋学习：培养孩子对学习的兴趣，鼓励他们勤奋学习，提高成绩。

15. 爱护植物和动物：教导孩子尊重自然，不随意破坏植物和伤害动物。

16. 保持整洁：教育孩子保持书包、课桌和座位的整洁，养成良好的整理习惯。

17. 知识分享：鼓励孩子主动分享自己的知识和经验，互相学习和帮助。

18. 遵守规则：教导孩子遵守学校和班级的规则，不擅自离校或者私自行动。

19. 尊重差异：培养孩子尊重不同的文化、宗教和性别，并且不歧视他人。

小学一年级应该注重培养什么1.小学一年级应该注重培养什么第一，养成按时到校的习惯。

小朋友以前读幼儿园的时候可能，上学的时间可能有很大的随意性。

可以早点去，也可以晚点去。

但是现在开始正式上学了，必须要求孩子，按规定时间到校，不能迟到。

第二，要养成衣着整洁的习惯。

有的小朋友以前贪玩，时常把衣服弄得脏脏的。

现在虽然你可能只比之前大了几个月，但是现在你是小学一年级的学生了，就是做游戏也应该注意尽量保持衣服的整洁。

因为整洁的外表，会给人一个赏心悦目的感觉。

这样的小朋友会更受人喜欢。

第三，要养成上课认真听讲的习惯。

从小学一年级开始，孩子要经过六年小学、三年初中、三年的高中，一共12年的学习生活，这个上课认真听讲的习惯非常重要，从小学一年级开始，一定要严格要求，要求孩子上课不能东张西望，不能和小朋友搞小动作，不能和小朋友说话等等之类的，这样才能保证能够学到更多的知识。

第四，要求孩子养成认真思考的习惯，积极回答老师提出的问题。

这既有利于培养孩子胆量，还有利于培养孩子组织语言的能力，当然，最主要的还是能够促进孩子对知识的掌握。

第五，要求孩子养成书写工整的习惯。

小学一年级的孩子年龄虽小，但是从小就要求他把字写工整写漂亮，这对他的学习非常重要的。

如果小学一年级他都把字写的是鬼画桃符。

那他以后读高年级了，读初中了，可能要想让他写好都很难2.小学一年级学会如何听课刚入一年级，孩子正处于无意学习向有意学习的转变期，听课是学习的中心环节，教会孩子如何听课，不仅能够提高课堂学习效率，而且培养孩子良好的学习习惯，使孩子受益终生。

老师会告诉孩子如何听课，家长要嘱咐孩子记住老师说的话，“拼音课”和英语课还要认真看老师的口型，帮助正确理解和记忆。

曾有人概括，要听好一堂课就必须做到“会听，会看，会想，会说，会写”这10个字，如果用孩子喜欢和愿意接受的方式，还可以这样告诉他们：聪明的孩子听好一堂课，要做到五到，即“耳到、眼到、心到、口到、手到”。

培养孩子养成良好的习惯1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。

2、学会沟通，学会尊重，礼貌待人，尊敬师长。

3、学会责任，按课表整理书包。

引导孩子，自己的事情自己做。

如每天起床后，自己叠被子、整理房间；每天完成作业后，自己收拾文具和书本。

4、学会专注培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培养孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。

5、学会积累，每天积累一个成语或者词语6、注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。

写字姿势做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。

写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写美观。

写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。

数学学习习惯①、倾听和发言习惯良好的倾听习惯有助于孩子更好地接受来自外界的信息，从而产生自己的判断和理解。

特别是新教材注重算法多样化，一个孩子用一种方法，而全班的孩子有2种甚至多种方法，孩子可能通过倾听得到不同的信息，可以培养孩子举一反三的能力。

让孩子安静、耐心地等待别人的发言，也是一种有涵养、人性化的学习方式。

家长在跟孩子交流的时候，首先要注意孩子的眼睛，他的眼睛应该是注视着交流的对方，所谓“眼到耳到心到”，孩子眼睛的停留方向往往是注意力集中的方向，培养孩子的倾听习惯从眼睛开始。

孩子在课堂上与老师和同学交流就是多发言。

发言也是培养孩子个性的好方法。

发言时孩子声音一定要宏亮，这一点源自孩子的自信。

孩子发言不仅仅是回答问题，在家里面家长可以注意引导孩子善于观察，善于提出自己的问题和自己不同于别人的意见和看法，或者在倾听别人的发言后能够进行自己的评价。

另外注意孩子语言表述的完整性。

孩子的这种习惯和能力的培养是一个长期的过程，需要我们的用心和耐心。

②、准备学习用具的习惯一年级的孩子有数学书，每个孩子还有一个学具盒。

这两样东西是每天都要带到学校里的。

一年级小学生习惯培养引言：一年级是小学生学习生活的开始阶段，为了帮助他们更好地适应学校环境和养成良好的习惯，教师和家长都需要共同努力。

本文将探讨一些帮助一年级小学生养成良好习惯的方法和策略。

一、制定明确的日常规划和作息时间表良好的作息时间对于一年级学生的身体和学习发展非常重要。

家长可以与孩子一起制定一个明确的日常规划和作息时间表，确保孩子每天有规律地进行作息，包括早睡早起、定时吃饭、合理安排学习时间等。

通过坚持按照时间表行动，孩子会逐渐养成自律的习惯。

二、培养良好的个人卫生习惯良好的个人卫生习惯对于保持健康和预防疾病非常重要。

一年级学生应该学会正确洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯。

家长可以通过示范和引导，教会孩子正确的洗手方法和刷牙技巧，并与他们共同养成每日定期刷牙、洗手的习惯。

此外，还可以定期检查孩子的指甲是否干净整齐，培养良好的修剪指甲的习惯。

三、培养良好的学习习惯学习是一年级学生的主要任务，良好的学习习惯对于他们的学业发展至关重要。

家长和教师可以共同培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听课、课堂积极互动等。

可以通过组织学习小组、定期检查学习成果、奖励学习进步等方式激励孩子培养良好的学习习惯。

四、关注和培养孩子的阅读兴趣阅读是开拓孩子视野、培养思考能力的重要途径。

家长和教师可以共同关注和培养孩子的阅读兴趣。

可以通过给孩子提供丰富的绘本、儿童文学作品等，引导他们主动阅读。

还可以鼓励孩子参加阅读活动、分享阅读心得，培养孩子积极的阅读习惯。

五、培养孩子的良好社交习惯一年级是孩子开始接触社交的阶段，培养良好的社交习惯对于孩子的人际交往能力和情绪管理能力非常重要。

家长可以通过角色扮演、引导学生学会礼貌用语，例如请、谢谢、对不起等。

还可以组织孩子参加社交活动，培养孩子与他人合作、分享、互助的意识和习惯。

六、建立良好的家校沟通家校沟通对于培养孩子良好习惯非常重要。

家长和教师应该建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在学校的表现和问题，共同协商和解决。

一年级行为习惯的养成措施
（一）教师
1、以身作则。

行为习惯的养成需要教师以身作则，用自己的行为去感染学生，让学生在教师的示范下跟着做，做到言传身教。

2、奖惩结合。

在学生取得进步或有良好的表现时，及时给予口头表扬，必要时进行实物奖励，如贴小红花等是小学生最喜欢的一种表扬方式。

此外，当学生在行为习惯上做不好时，也要给予适当的惩罚，让他们明白，只有形成良好的行为习惯，才能得到老师的表扬。

3、有耐心。

一年级的学生活泼好动，在行为上管不住自己，特别是在课堂中常不遵守课堂纪律。

这时就需要老师用耐心去感染他，让他慢慢的去改正。

4、寓教于乐。

对于天真可爱的一年级学生可以多让他们参与一些活动，在课堂中多用游戏形式吸引学生注意力，多创编儿歌让学生对常规进行识记，在儿歌中养成规则。

5、及时提醒。

一年级学生的自控能力稍弱，这就需要教师在观察他们的行为习惯时，发现错误后及时提醒，并引导学生做出改正。

（二）、家长
教育孩子不仅是老师的责任，更是家长的责任，在学校有老师进行系统管理，而在回家以后就需要家长进行时刻监督，
如果发现孩子有行为不一致的，需要及时进行沟通，同时家长也要对自己的孩子更加严格，让他能够形成良好的行为规范。

（三）、学生。

学生是行为习惯养成的主体，所以在养成在于单他们能够充当教师的小帮手，可以将教学生分为几组，选出组长，监督其组员，而组员可以挑选一个人作为自己的监督对象，让自己在有管理权的同时，帮助其他同学养成良好的行为习惯，也能够帮助自己改正不好的行为。

学生在自己当管理员时，往往能比教师发现更细致的问题，对于他们的发展，作用是极为明显的。

一年级学生行为规范及学习习惯养成行为规范
1. 尊重他人
- 讲礼貌，对老师、同学和其他人要有基本的尊重。

- 不打架、不欺负别人，要友善待人。

2. 守时守纪
- 准时到校、按时完成作业。

- 遵守班级和学校规定，如不说脏话、不乱扔垃圾等。

3. 注意卫生
- 保持教室、餐厅和卫生间的整洁。

- 养成良好的个人卫生惯, 如勤洗手、剪指甲等。

研究惯养成
1. 定时复
- 养成每天回顾当天所学知识的惯。

- 在课外时间进行复，夯实所学内容。

2. 做作业
- 按时完成老师布置的作业。

- 遇到困难及时向老师请教，不懂就问，不怕犯错。

3. 多读书
- 养成每天阅读的好惯，培养阅读兴趣。

- 多读各种题材的书籍，提升语言和思维能力。

4. 合理安排时间
- 研究时间与娱乐时间要相互协调。

- 学会合理安排作息时间，确保充足的休息。

通过遵守这些行为规范及养成良好的研究惯，我们相信一年级的学生们将能够更好地发展自己，并取得优异的研究成绩。

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一年级学生习惯养成要求一、遵守纪律方面1.遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

（家长要了解这里面的内容，以便于指导孩子。

）2.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，写假条。

（上课时间参看课程表，至少在上课前15分钟到校。

）3.放学按时回家，不在路上玩耍。

（要接孩子放学的家长也应按时接孩子，加强孩子的时间观念，做孩子的榜样。

）4.遵守交通规则，遵守公共秩序。

二、学习方面1.放学回家喝水、洗手、小憩后便开始写作业，复习、预习功课。

每天学习的课文要能熟读成诵。

作业过程中不做其它任何事情，如玩弄玩具、文具、喝水等。

2.按课表准备好第二天的书本、学具：每日在家削好4-5支铅笔，文具盒、铅笔刀要轻便、简洁，以减轻书包重量，不要太花哨，以免影响孩子学习。

3.每日看一定的课外书，没有读书习惯的孩子，家长应该陪同阅读，慢慢培养出读课外书的好习惯。

（这一点很重要！！）4.准备一个小闹钟，制定合理的作息时间表，并严格执行。

5.养成正确的读书、写字姿势，简单说就是头正、身直、臂张、足稳和“三个一”（眼镜离书一尺，胸口离桌一拳，手离笔尖一寸）。

握笔姿势很重要，对学生的学习影响很大，家长要认真关注并指导。

正确的握笔姿势：用拇指和食指握住臂杆下端，距离笔尖一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小拇指支住中指。

笔杆要握得不松不紧，食指不能过度弯折，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面呈45度角。

6．固定学习的场所，每天在专用的书桌前学习。

7．注意：家长要关注孩子的学习，但是不要让孩子养成依赖性。

三、礼仪方面1.见面时，主动跟老师、同学问好，文明用语常挂嘴边（请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等）。

2.在家、在校一个样，尊重家中的父母长辈，自己离家或回家时，向家长打招呼。

这就是“出必告，返必面”（《弟子规》语）见家长离家或回家时，主动帮家长，递接物品。

3.注意个人卫生，衣着整洁大方。

4.孩子注意公共卫生，不乱扔杂物，不带早点、零食和零花钱来学校。

小学一年级学生学习好习惯养成学好习惯，从小做起。

小学一年级是学生们学习好习惯的关键时期，因此，培养孩子们良好的习惯尤为重要。

家长和老师都应该帮助孩子们养成良好的学习和生活习惯，从而为他们日后的学习和成长打下良好的基础。

本文将详细介绍小学一年级学生应该养成的好习惯，以及如何培养这些好习惯。

一、养成良好的学习习惯1.按时完成作业小学一年级的学生应该养成按时完成作业的习惯。

家长和老师应该监督孩子们按时完成作业，并检查作业质量，帮助他们及时纠正错误。

2.认真听讲在课堂上，学生应该认真听讲，做到专心致志，认真思考老师讲解的内容。

3.爱护学习用品学生应该爱护自己的学习用品，包括书包、课本、文具等，保持整洁，经常整理。

二、培养良好的生活习惯1.定时作息学生应该养成良好的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠时间，保持旺盛的精力。

2.讲穷节约家长应该教育孩子们讲穷节约，不浪费食物和物品，做到节约用水用电。

3.团队合作学生应该养成团队合作的习惯，学会与同学友好相处，互相帮助，共同进步。

三、注意个人卫生1.注意饮食卫生学生应该注意饮食卫生，饮食要均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。

2.保持个人卫生学生应该养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，保持清洁。

四、培养良好的习惯方法1.身教为先家长和老师应该以身作则，做孩子们学习的榜样，自己要遵守良好的生活习惯。

2.积极引导家长和老师应该积极引导孩子们养成好习惯，及时表扬和鼓励他们的进步，帮助他们克服不良习惯。

3.制定计划家长和老师可以帮助孩子们制定养成习惯的计划表，培养孩子们的责任心和自律能力。

4.多交流沟通家长和老师要与孩子们进行多次交流沟通，了解他们的困惑和问题，给予适当的帮助和指导。

总结一年级学生学习好习惯养成的重要性，帮助孩子们树立正确的学习观念和生活态度，为他们的成长和发展奠定坚实的基础。

只要家长和老师共同努力，孩子们一定会养成良好的习惯，成为品学兼优的好学生。