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小学英语固定句式句型1：There+be +主语+地点状语/ 时间状语There's a boat in the river. 河里有条船。
句型2：What's wrong with+sb. / sth. ？What's wrong with your watch？你的手表有什么毛病？句型3：How do you like...？How do you like China？你觉得中国怎么样？句型4：What do you like about...？What do you like about China？你喜欢中国的什么？句型5：had better(not)+动词原形You'd better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。
句型6：How+adj. / adv. +主语+谓语！What a/ an+adj. +n. +主语+谓语！How cold it is today！今天多冷啊！What a fine picture it is！多美的一幅图画呀！句型7：Thank+sb. +for(doing)sth.Thank you for coming to see me. 感谢你来看我。
句型8：So+be/ 情态动词/ 助动词+主语He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。
句型9：... not ... until ...He didn't have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。
句型10：比较级+and+比较级The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。
句型11：the +比较级，the +比较级The more one has，the more one wants. 越有越贪。
常见的固定句式一、表陈述或判断的句式1.……所以……表示原因或凭借，译为“……的原因”或“……的方法(根据）“用来”。
例：（1）此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(表原因)（2）师者，所以传道受业解惑也。
(表凭借)2.……有所……，……无所……译为“……有什么……”，“……没有什么……”例：（1）吾入关，秋毫不敢有所近。
（2）今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。
3.……有以……，……无以……是“有所以”“无所以”的省略，译为“有什么可用(拿)来”“没有什么用(拿)来”或译为“有办法用来”“没有办法用来”。
例：（1）臣乃得有以报太子。
（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
4.……之谓也……表示总结性的判断语气。
译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。
前面加语气副词“其”，翻译时可加上“大概……吧”，舒缓了“……之谓也”的肯定语气，增强商量、推测语气。
后面的“也”“矣”“乎”用法一样，语气轻重略有差异。
例：（1）此之谓失其本心。
（2）王说，曰：“《诗》云‘他人有心，予忖度之。
’——夫子之谓也。
”二、表委婉的句式1.得无……乎(邪、耶)表示对情况的推测，译为“该不会……吧”“只怕是……吧”“莫非是……吧”。
例：（1）然则北通巫峡，南及潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?（2）成反复自念，得无教我猎虫所耶?2.“无乃……乎”与“毋乃……乎”表示委婉地商榷，对某种情况加以推测，译为“恐怕……吧”“只怕……吧”。
例：（1）今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?（2）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?三、表反问或疑问的句式1.“不亦……乎”用于委婉的反问句，译为“不是……吗”(语气较轻)、“岂(难道)不是……吗”(语气稍重)。
（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（2）求剑若此，不亦惑乎?2.何(奚、恶、安)……为，何以……为表反问，译为“还用……做什么”“要……干什么”“为什么……呢”“哪里……呢”。
高中英语固定句型大全一、名词性从句1. 主语从句It + be + adj. (important, necessary, etc.) + that + 主语从句例如：It is important that we protect the environment.It is necessary that you pay attention to your health.2. 宾语从句主语 + 谓语 + that + 从句例如：I believe that he will pass the exam.They know that she is a talented singer.部分动词后面可接不定式或宾语从句，含义相同，如：believe, think, expect, hope, want, wish, imagine, suppose, fear, suggest, order, prefer, advise, tell, remind, ask, teach, show等。
3. 表语从句主语 + be + adj. (sure, certain, true, clear, etc.) + that/whether + 从句例如：The problem is that he doesn't have enough money.The question is whether we should take immediate action.部分形容词后面可以接不定式或表语从句，表示主观判断或意愿，如：glad, happy, sorry, sad, surprised, shocked, unhappy, wise, certain, likely, possible, etc.4. 同位语从句名词 + that + 从句例如：The fact that she passed the exam made her happy.The news that he got a promotion pleased his parents.二、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级比较级：主语 + be (am, is, are) + 形容词比较级 + than + 被比较的对象例如：She is taller than her sister.This book is more interesting than that one.最高级：主语 + be (am, is, are) + the + 形容词最高级 + 名词例如：He is the tallest boy in his class.This is the most beautiful painting I have ever seen.2. 常用的形容词和副词beautiful, handsome, pretty, ugly, lovely, attractive, stunning, gorgeous, charming, cute, elegant, fashionable, stylish, glamorous, delightful, etc.good, great, excellent, wonderful, fantastic, fabulous, amazing, awesome, splendid, terrific, marvelous, etc.bad, terrible, awful, horrible, unpleasant, etc.expensive, cheap, reasonable, affordable, etc.fast, slow, quick, rapid, swift, etc.loud, quiet, noisy, etc.hard, easy, difficult, challenging, simple, complicated, complex, etc.high, low, tall, short, long, big, small, huge, tiny, etc.young, old, new, ancient, modern, etc.3. 形容词和副词的用法形容词可修饰名词，也可作表语副词一般修饰动词、形容词或其他副词三、倒装句1. 完全倒装句在以下情况下要使用完全倒装句：a) 句首为表示地点、方式等的介词短语时例如：Under the tree were two cats.In this way, we can solve the problem.b) 句首为表示方位的副词或介词短语时例如：Here comes the bus.Out rushed the students.c) 句首为表示否定、副词only、hardly, seldom, never等时例如：Never have I seen such a beautiful sunset.Not only does he play the piano well, but he also sings well.d) 句首为so, neither, nor时例如：So busy was he that he forgot to eat lunch.Neither do I like English, nor do I like math.2. 部分倒装句在以下情况下要使用部分倒装句：a) 句首为表示条件的介词短语时例如：Should you need any help, please let me know.Had I known your address, I would have sent you a postcard.b) 句首为表示时间的介词短语或副词短语时例如：At no time should you give up your dream.On no account can he stay out late.四、虚拟语气1. 条件句中的虚拟语气a) “与事实相反的条件句”：如果对过去的情况进行虚拟，主句要用“动词的过去完成时”，从句用“动词的过去完成时”或“would/could/might + have + 过去分词”的形式。
文言文常见固定结构（太有用了!）固定格式也叫固定结构或凝固结构。
它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。
熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。
现将常见的固定句式汇集如下：1、何所表疑问的固定结构。
是“所……者为何”的移位和压缩。
可译为“……的（人、事、物）是什么”。
①问女何所思，问女何所忆。
（《木兰诗》）译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来得钱谋求的是什么？2、何如（1）代词性固定结构。
常用于询问动作行为的方式或事物的性状。
可译为“怎么样”。
（2）表示比较的固定结构。
可译为“比……怎么样”。
同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
①樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”②王以为何如其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？3、然则连词性固定结构。
“然”承接上文，“则”表示推断。
可译为“既然这样，那么”。
①进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？②然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。
（孟子《齐桓晋文之事》）译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。
4、是以（以是）表示结果的固定结构。
可译为“因此”。
同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。
①此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（诸葛亮《出师表》）译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。
②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。
（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。
固定句式知识点总结在本文中，我将介绍一些常见的固定句式，并提供一些实用的例句和用法说明，希望在阅读本文之后，读者可以更加熟练地运用这些固定句式，从而提高自己的英语表达能力。
一、主语+谓语+宾语这是最基本的英语句式，也是最常见的一种句式。
它由主语、谓语和宾语组成，用于表达谁做了什么。
例如：- My mother (主语) gave (谓语) me (宾语) a gift.- The students (主语) are studying (谓语) English (宾语).- She (主语) likes (谓语) to read (宾语) novels.上述句子中的主语、谓语和宾语的位置是固定的，这是我们在学习英语时必须要掌握的基本句式之一。
二、主语+谓语+宾语+宾语补语在英语中，有些动词之后需要搭配宾语补语才能完整表达意思。
宾语补语通常用来对宾语进行补充说明，例如描述宾语的状态、性质、特征等。
这种句式通常用来表达主语对宾语的看法、感受或态度。
例如：- They (主语) found (谓语) the movie (宾语) very interesting (宾语补语).- She (主语) considered (谓语) him (宾语) a talented writer (宾语补语).- I (主语) think (谓语) her (宾语) a good friend (宾语补语).这种句式的宾语补语通常位于宾语之后，用来补充说明宾语的情况，帮助说话者更准确地表达自己的看法和态度。
三、主语+系动词+表语系动词是一种用来连接主语和表语的动词，用来表达主语的状态、性质或身份。
这种句式通常用来对主语进行描述、说明或特征说明。
例如：- She (主语) is (系动词) a doctor (表语).- The flowers (主语) look (系动词) beautiful (表语).- That book (主语) seems (系动词) interesting (表语).在这种句式中，系动词位于主语和表语之间，起到连接主语和表语的作用。
文言文固定句式整理文言文固定句式1【而已】：罢了闻道有先后，术业有专攻，如是而已《师说》2【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
3【而况】何况今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。
而况石乎！《石钟山记》4【既而】不久，一会儿。
5【何如】怎么样、什么样①以五十步笑百步，则何如《寡人之于国也》②樊哙曰：“今日之事何如？”《鸿门宴》6【若何】【何若】【若……何】【奈何】【奈之何】怎么、怎么样、对……怎么样、把……怎么样.①取吾璧,不予我城, 奈何? 《廉颇蔺相如列传》②②沛公大惊，曰："为之奈何?"《鸿门宴》7【何以】即“以何”：拿什么、凭什么①何以言之？《赤壁之战》②何以战?<<曹刿论战>> 不然，籍何以至此《鸿门宴》8【无何】不久、没多久9【何乃】怎能阿母谓府吏：何乃太区区《孔雀东南飞》10【无乃】表猜测“恐怕……”。
①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎?《勾践灭吴》②无乃尔是过与《季氏将伐颛臾》11【乃尔】这样府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立.《孔雀东南飞》12【何其】多么至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》13【何所】即“所何”，可译作“……干什么用”卖炭得钱何所营？《卖炭翁》14【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。
例：①且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也《过秦论》②且夫天地之间，物各有主《赤壁赋》15【且如】就像。
①且如今年冬，未休关西卒《兵车行》16【至若】【若夫】用在一段话开头，表另起话题，引起论述。
近似“要说那”、“像那”“如果说到”的意思。
有时不译。
①若夫霪雨霏霏，连月不开。
《岳阳楼记》②至若春和景明。
《岳阳楼记》③若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉《逍遥游》17【之属、之伦、之徒】：之类、这一类的…18【若何】怎么样。
以闲敝邑，若何？《肴之战》19【所以】（1）.表凭借：用来……的方法、是用来……的①师者，所以传道受业解惑也。
初中英语固定句型结构大全
初中英语中常用的固定句型结构有以下几种：
1.主语 + 谓语 + 宾语例句：I have a pen. (我有一支钢笔。
)
2.主语 + 谓语 + 补语例句：She is a teacher. (她是一名老师。
)
3.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语例句：I gave him a book. (我给了他一本
书。
)
4.主语 + 谓语 + 状语例句：He works hard every day. (他每天都很努力工作。
)
5.主语 + 谓语 + 宾语 + 状语例句：I will eat lunch at noon. (我将在中午吃午
饭。
)
6.There be 句型例句：There is a cat on the chair. (椅子上有一只猫。
)
7.It is/was + adj. + that/who + 句子例句：It was I who answered the phone.
(是我接的电话。
)
8.It is/was + adj. + for + 人 + to do 例句：It is important for you to study hard.
(你要努力学习是很重要的。
)
这些固定句型结构是初中英语学习的基础，掌握这些句型可以帮助你在学习和使用英语时更加流利和准确。
