2013年未成年人思想道德建设工作学生应知应会知识和文明习惯

未成年人思想道德建设工作
《未成年人思想道德建设工作》
未成年人思想道德建设工作是当前社会关注的焦点之一。

随着社会快速发展，未成年人的日常生活和学习环境变得更加多样和复杂，他们面临着各种各样的思想道德困扰，需要社会各个方面的关注和帮助。

思想道德建设工作的目标是培养未成年人良好的品行和道德观念，使他们成为有理想信念、有道德修养、有文化素养、有互助精神的社会主义事业的建设者和接班人。

在当前的社会背景下，未成年人思想道德建设工作应该着力解决以下问题：首先，要注重教育引导未成年人正确树立人生观、价值观、世界观，努力培养他们正确的道德观念和价值观，引导他们正确看待成名与利禄，拒绝过度攀比和浮躁心态。

其次，要注重加强家庭教育，培养未成年人的家庭责任感和情感表达能力，使他们有一个健康、平等和和谐的家庭成长环境。

再次，要注重提升学校思想道德教育的专业性和实效性，不断完善和丰富课程内容，培养学生正确对待学业和竞争的态度，引导他们发展正面的兴趣爱好和课外活动。

最后，社会上各种各样的负面影响对未成年人思想道德建设构成威胁，社会各界应该更多地关心未成年人，保护他们健康成长。

未成年人思想道德建设工作是一个系统工程，需要家庭、学校、社会各方面的共同努力，需要政府和社会的全方位支持和关注。

只有这样，我们才能为未成年人创造一个更加良好的成长环境和更加美好的未来。

未成年人思想道德建设及文明创建工作要点近年来，社会风气的日益开放与信息的快速传播使未成年人面临着越来越多的诱惑和冲击。

因此，加强对未成年人思想道德建设以及文明创建工作显得尤为重要。

本文将从加强家庭教育、健全学校教育、构建社会教育等方面，探讨未成年人思想道德建设及文明创建工作的要点。

一、加强家庭教育家庭是孩子最早接触和学习社会道德的地方，良好的家庭教育对未成年人的成长有着不可忽视的重要作用。

首先，父母应树立正确的道德观念，做出良好的行为榜样。

父母的言传身教对孩子的影响远远大于言语的教育。

要带领孩子正确看待人生价值观，塑造积极向上、正直诚实的品格。

其次，在日常生活中，父母应与孩子保持良好的沟通。

了解孩子的内心世界，关注他们的活动和学习情况，提供帮助和支持。

同时，父母也应当指导和约束孩子的行为，给予正确的引导。

最后，家庭教育还需要激发孩子的兴趣和爱好。

通过培养孩子的兴趣爱好，引导他们参与有益身心发展的活动，让他们在家庭中获得成就感和满足感，从而陶冶情操，培养健康的心灵。

二、健全学校教育学校是未成年人受教育的重要场所，学校教育对于他们的思想道德建设起到举足轻重的作用。

首先，在课程设置上，学校应注重思想道德课程的安排与教学。

合理设计课程内容，强化道德教育的渗透，鼓励学生树立正确的价值观，提升道德素养。

其次，在教师队伍建设上，学校应重视培养师德高尚、业务能力过硬的教师。

这些教师应具备责任心、感恩心和创新精神，能够对学生施以正确的引导和教育。

最后，在校园文化建设上，学校应努力打造积极向上的校园文化氛围。

通过举办各种形式的文明活动，鼓励学生主动参与社会实践和公益活动，培养其爱心和责任感。

三、构建社会教育社会教育是指通过社会机构和组织对未成年人进行道德教育和文明创建的工作。

在社会教育方面，我们应该做以下几个方面的努力。

首先，加强社区和社会组织的功能建设。

社区和社会组织应积极承担起对未成年人的思想道德建设和文明创建的责任，开展各类培训、课程和活动，为未成年人提供全方位的育人服务。

未成年人思想道德建设应知应会1、未成年人思想道德建设主要依据文件中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）。

2、我市秉持的创文工作理念是：创城为人民、创城促发展。

3、精神文明建设“五大创建”是指：文明城市、文明5、学校要做到培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

6、本学校《未成年人思想道德建设工作实施方案》制定于2016年月日。

其中包含文明校园创建内容。

7、文明校园创建的基本原则：坚持价值引领、坚持全员参与、坚持师生受益。

8、文明校园创建的总体目标：以活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，促进师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境。

9、创建文明校园的六好标准：领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。

10、文明校园创建要把社会主义核心价值观贯穿创建活动始终，融入学校制度、教育教学、师德师风、学风校风、校园文化、学生社团、环境建设之中，并与家庭教育、社会教育有机结合。

11、学校师生对文明校园创建的知晓率和满意度达到100 %。

12、“三爱”活动是指：爱祖国、爱学习、爱劳动。

13、学校教职工注册志愿者应达到90 %以上。

14、道德讲堂每季度开讲一次，突出“四德”教育主题，按照“唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥”流程实施。

15、家长文明学校应配置有家庭教育教材和教学设施以及核心价值观内容宣传，每学期至少组织1次家长指导（如17、校园环境应达到“三化”要求，即绿化、净化、美化。

18、学校德育课、少先队活动不应有减少课时或被占用的现象。

19、中小学校实施师德师风建设工程要有具体方案、有实际效果。

20、中小学校应实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求，体育课没有减少课时或被占用的现象。

奇台六中2013年未成年人思想道德建设工作计划根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及自治区有关文件精神，为了更好地贯彻落实上级精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，本学期我校德育工作将以十八大精神为指导，坚持德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。

根据县教科局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“适宜、和谐、幸福” 的办学理念，以“坚持内涵发展，追求精细管理，实施幸福德育”为学校发展目标，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，以提高学生的思想道德素养。

结合我校实际，特提出如下计划。

一、提高思想认识，加强组织领导为进一步加强对全校未成年人思想道德建设工作的领导，成立加强和改进未成年人思想道德建设工作领导小组。

组长：王学军（校长）副组长：马建昌（书记）成员：卢向东俞永升张新王菊英刘银德张正清安成努尔江李津赵学文季丽丽各年级部主任书记各班班主任二、加强调查研究，创新德育内容1、深入年级、班级、教师和学生群体中，针对突出的问题，进行有的放矢的调查研究，及时了解和掌握学生的思想道德的现状和动态，剖析和研究学校德育工作的方法、措施和对策，切实加强领导。

2、积极探索未成年人思想道德建设规律，创新德育内容。

学校德育工作在观念、机制、内容、方法和途径上创新，采用贴近未成年人生活实际的教育，易被青少年学生接受的方法和内容，引导和帮助青少年学生健康成长。

关注德育工作的重点、难点、热点问题，积极开展专项研究。

如“特别需要关爱的学生健康成长”、“单亲家庭子女”等问题，进行专题研究，提出应对措施和对策。

三、分层次有重点多形式地开展德育活动1、进一步加强青少年学生的基础道德教育和良好行为习惯的养成教育。

认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，促进中小学生良好行为习惯的养成。

一、深化社会主义核心价值体系学习教育把社会主义核心价值体系渗透到中小学校教育教学之中，推动社会主义核心价值体系进课堂、进头脑，培养高尚品质和良好道德情操。

1.开展爱国主义教育。

利用法定节日、传统节日、纪念日，广泛开展爱国主义、民族团结、理想信念、形势政策教育，强化他们对社会主义核心价值的认同感，进一步增强爱党、爱国、爱社会主义的思想感情，自觉维护国家统一，民族团结。

2.开展道德教育培训。

利用思想品德课、主题班会、团队活动，深入开展社会主义荣辱观、社会公德、个人品德、文明礼仪教育培训。

健全完善教师行为规范和适合广大未成年人的道德规范，中小学提炼和形成本校学生背得熟、记得牢、照着做的道德规范。

打牢道德基础，从小养成良好的道德品质。

3.开展道德模范学习宣传活动。

开展道德模范、美德好少年进课堂、上讲台学习宣传活动，发放道德模范、美德好少年事迹光盘，组织道德模范、美德好少年事迹宣讲活动，用身边的榜样教育引导青少年。

二、推进“三结合”教育网络建设坚持学校、家庭、社会“三结合”教育原则，扎实开展主题教育活动，进一步增强学校、家庭、社区的育人合力。

1.深化学校德育工作。

挖掘各学科的德育资源，拓展学科特色的德育内容，广泛开展“中国梦”、创建文明校园、和谐校园、平安校园等主题教育实践活动，抓体验、重养成，教育引导广大未成年人在孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的过程中自我提高。

2.深化家庭教育工作。

开办家庭教育讲座，办好家长学校，把未成年人心理健康知识作为家长学校重要培训内容，帮助家长了解当代未成年人的成长规律和身心特点，掌握正确的心理健康教育方法，转变教子观念，以自身的积极心态、端正品行影响孩子。

3.抓好心理健康教育工作。

通过多种方式普及心理健康常识，做好心理健康咨询工作，促进未成年人形成乐观开朗、积极向上的良好心态。

完善心理教育辅导站、学校心理咨询室建设，形成未成年人心理健康教育工作网络。

三、进一步净化社会文化环境紧紧把握净化社会文化环境的工作重点，扎实做好校园周边环境净化工作。

未成年人思想道德建设测评应知应会内容（学生）1.小学生守则会背诵.2.志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步志愿服务理念：学习雷锋、奉献他人、提升自己3.社会主义价值观24个字会背诵4.学校是否组织同学到爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习？东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵园、南岗区戒毒工作站等。

5.学校“学习和争做美德少年”是怎么开展的？班级内民主选举、学校评定推荐，通过升旗仪式、微信平台宣传学习美德少年事迹。

6.今年以来，学校组织几次升国旗仪式？最近一次（12月10日）什么时间？什么内容？每周一次，每学期16次。

7.开展哪些文明礼仪教育？（1）升旗仪式（2）德育实践活动课（3）星级班级评选，美德少年评选（4）学习《中小学生守则》（5）学习《中小学生文明公约》8.有几名心理教育老师？开学以来上了几次心理教育课？有一名心理专职老师、每班班主任为兼职心理老师。

隔周一次心理教育课9.“六个一”的内容是什么？开展了哪些活动？一次明德守礼主题班会、读一本好书、为同学做一件友善的事、为老师做一件感恩的事、为父母做一件表孝心的事、为社区做一件有益的事活动：班会；校园读书节；日行一善互帮互助；教师节给老师做贺卡、对老师说说悄悄话等；父亲节、母亲节感恩行动；寒暑假、雷锋日、重阳节参加“小志愿者在行动”志愿活动。

10.今年学校组织了哪些“我们的节日”主题活动？春节、元宵节：参与体验贴春联、吃饺子、吃元宵等习俗。

清明节：制作节日小报、小英雄故事会、参观东北烈士纪念馆、烈士陵园祭扫（二学年入队仪式）端午节：鸡蛋对对碰、端午绘彩蛋、端午手抄报、编制五彩线中秋节：吃月饼（用嘴巴品尝中秋，晒晒吃月饼和吃团圆饭的照片）；赏月饼（用眼睛认识中秋，开展中秋诗会、做一份中秋小报）；做月饼（用行动庆祝中秋，亲手用面、彩泥等制作月饼）重阳节：通过红领巾广播介绍重阳节，并向同学们提出敬老、爱老的倡议，号召全体同学用实际行动尊重家中长辈，关爱老人。

未成年人思想道德建设应知应会内容（小学生部分）一、常识1、根据《学校体育工作条例》规定，学生在学校锻炼身体的时间应大于或等于1小时。

2、根据《学校卫生工作条例》规定，学校每年应组织学生进行体检。

3、根据教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》的规定，小学生睡眠时间应不少于10小时。

4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学生每天放学回家做作业时间应在1小时或1小时以内。

5、根据中国少年先锋队章程规定，班级少先队小队长应由队员轮流担任。

6、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，爱国主义教育基地应当对未成年人免费开放，公益性文化场馆对未成年人免费或优惠开放。

7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《互联网上网服务场所管理条例》、《娱乐场所管理条例》及相关条例规定，政府严禁在学校周围开设网吧、电子游戏厅和彩票投注点。

二、问答1．我国国旗上的红色代表什么？答：我国国旗上的红色代表革命。

2．国旗上的五颗五角星象征什么？答：国旗上的五颗五角星象征团结。

3．中华人民共和国国徽呈圆形，中心部分是五星照耀下的什么？周围是什么？答：五星照耀下的是天安门城楼，周围是齿轮和谷穗。

4．我国的国歌歌名是什么？答：我国国歌的歌名是《义勇军进行曲》。

5．我国一共有多少个民族？答：我国共有56个民族。

6．我国发射的首颗探月卫星名叫什么？答：我国发射的首颗探月卫星叫嫦娥一号。

7．我国首次发射的载人航天飞行器名叫什么？答：我国首次发射的载人航天器是神州五号。

8．北京2008年奥运会吉祥物是5个拟人化的福娃，他们分别是什么形象和名字？答：有鱼形象的“贝贝”、大熊猫形象的“晶晶”、奥林匹克圣火形象的“欢欢”、藏羚羊形象的“迎迎”和燕子造型的“妮妮”。

9．2008北京奥运会是奥运史上第多少届奥运会？答：是第29届奥运会。

10．交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成，分别代表什么含义？答：红色表示禁止，黄灯表示警示，绿色表示通行。

社会主义核心价值观的含义倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

小学生“三爱三节三心”的含义“三爱”指的是“爱学习、爱劳动、爱祖国”；“爱学习”：我们在读书中快乐成长，我们在读书中不断的成长。

“爱劳动”：劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。

“爱祖国”：少年强则国强;少年富则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中!“三节”指的是“节水、节电、节粮”。

“节水”：水的浪费是惊人的。

一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水。

“节电”：节电即节约用电，节约用电不是不用电，而是科学用电。

“节粮”：盛饭适量，碗里的饭要吃干净，不随便剩饭剩菜。

“三心”指的是感恩心、自信心、公德心。

感恩心：我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。

感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。

我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。

自信心：自信，就是一个人对自己能够达到某种目标的乐观充分的估计。

自信对一个人确实很重要。

拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功。

可以说，自信意味着已成功了一半。

公德心：公德，是一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的公共道德准则，文化观念和思想传统。

公德心就是指维护公共道德的行为规范或心理。

“三好四不五做”的含义“三好”是：在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民；“四不”是：不吸烟、不进网吧、不看不健康影片、不信邪教；“五做”是：为社会做好事，为学校做好事，为父母做好事，为同学做好事，为他人做好事。

2013年精神文明建设应知应会常识[5篇范例]第一篇：2013年精神文明建设应知应会常识2013 年精神文明建设应知应会常识1、新疆精神内容是什么?答:爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。

2、公民道德 20 字基本道德规范的内容是什么?(必会)答:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

3、今年是开展的第几个民族团结月、第几个公民道德建设月，是什么时候提出的?答:今年是第31个民族团结月，第12 个公民道德建设月。

从1983 年起，自治区党委、人民政府把每年 5 月定为民族团结月。

4、自治区为什么要开展民族团结月活动?答:通过形式多样的教育活动，使各族人民深入了解民族政策，自觉遵守民族政策，进一步增强各族人民的大团结。

5、新疆“三史”的内容是什么?新疆历史、民族发展史、宗教演变史。

6、马克思主义“五观”的内容是什么?答:国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

7、“四个认同”内容是什么?答:对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华民族文化的认同，对建设中国特色社会主义道路的认同。

8、“四德”教育的内容是什么?(必会)答:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四个认同”(对祖国，中华民族，中华文化，中国特色社会主义道路的认同)“ 作为民族团结教育的一项重要内容。

四个认同”，是马列主义国家观，民族观，宗教观，历史观，文化观的具体体现，是民族团结教育所要达到的根本目的。

我们一定要提高认识，统一思想，明确“四个认同”的内涵和精神实质。

9、科学发展观的主要内容或基本要求是:“五个统筹” 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

”五个统筹是指统筹经济和社会发展、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。

10、马克思主义五观是:国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观11、科学发展观内容是什么?答：科学发展观的内涵是非常丰富的，是涉及到政治、经济、文化社会发展各个方面，对科学发展观的内涵可以做一个简明、扼要的概括。

井龙小学2013年下学期未成年人思想道德工作计划井龙小学2013年9月2013年秋季未成年人思想道德工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。

以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高未成年人思想道德工作的实效性;加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围,努力提高学校未成年人思想道德工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的人才。

二、工作思路以“养成教育”为重点,规范学生行为习惯;以“爱心教育”为突破口,加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的未成年人思想道德活动为载体，丰富未成年人思想道德内容，促使学生全面发展。

1、确立一种意识:以学生为主体，关注学生的全面发展。

2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。

3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。

三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进未成年人思想道德工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

3、丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟、习得.4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

5、密切联系社会、家庭，开辟“未成年人思想道德建设"的广阔天地.四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进未成年人思想道德工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想把未成年人思想道德教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位,真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人，时时育人，处处育人。