2017—2018学年度第一学期五年级健康教育教学计划

五年级健康教育教学计划健康教育教学计划篇一一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。

二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。

三、健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。

积极参加体育锻炼，增强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。

四、健康教育的内容：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。

懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

3、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。

知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；4、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。

6、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。

7、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。

总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

健康教育工作计划五年级
根据学校的健康教育教学大纲，我们制定了以下五年级健康教育工作计划：
1. 设计有趣的课堂活动，引导学生了解身体结构和功能，培养他们对健康的认识和兴趣。

2. 组织健康教育知识竞赛和小组讨论，激发学生学习健康知识的积极性，提高他们的综合能力。

3. 鼓励学生参与户外运动和体育活动，促进身体素质的提高，培养良好的运动习惯。

4. 组织学生参观当地医疗机构或举办健康教育展览，增进学生对健康知识的了解，培养正确的健康观念。

5. 建立健康档案，记录学生的身体指标和健康信息，定期进行健康体检，关注学生的身体健康状况。

6. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的健康问题，共同为学生营造良好的健康环境。

通过以上工作计划的实施，我们将为五年级学生提供全面的健康教育，帮助他们树立正确的健康观念，促进他们身心健康的全面发展。

小学五年级健康教育教案全册第一课：身体的组成和功能目标：学生能够了解身体的组成和各个器官的功能，知道如何保持身体健康。

活动1：通过观察模型，学生观察人体的骨骼和内脏器官。

活动2：学生分组，每个组选择一个器官进行介绍。

活动3：小组讨论，制定保持身体健康的方法。

评价：学生能够正确地列举身体的组成和各个器官的功能，并能提出保持身体健康的方法。

第二课：健康饮食目标：学生了解健康饮食的重要性，了解各种食物对身体的影响。

活动1：小组讨论，学生讨论什么是健康饮食。

活动2：学生参观食品市场，观察不同食物的特点。

活动3：学生设计一个健康餐单，并分析每种食物的营养价值。

评价：学生能够正确地定义健康饮食，并能设计一个符合健康饮食原则的餐单。

第三课：运动与健康目标：学生了解适当的运动对身体健康的重要性，能够制定自己的运动计划。

活动1：学生讨论适当的运动对身体的好处。

活动2：学生进行不同种类的运动，比如跑步、跳绳等。

活动3：学生制定自己的运动计划，并将其实施一周。

评价：学生能够正确地列举适当运动的好处，并能制定符合自己需要的运动计划。

第四课：个人卫生目标：学生掌握个人卫生的基本常识和正确的卫生习惯。

活动1：学生观看卫生教育视频，学习正确的洗手方法。

活动2：学生制作海报，宣传正确的个人卫生习惯。

活动3：学生讨论如何保持卫生，包括日常生活、饮食和睡眠等方面。

评价：学生能够正确地描述如何保持个人卫生，并能制作能宣传正确卫生习惯的海报。

第五课：心理健康目标：学生了解心理健康的重要性，学会管理自己的情绪。

活动1：学生观看相关心理健康的视频。

活动2：学生进行情绪管理训练，比如通过绘画、写日记等方式。

活动3：学生学习如何应对挫折和压力，比如找朋友聊天、做运动等。

评价：学生能够正确地列举心理健康的重要性，并能够应对自己的情绪和压力。

第六课：性教育目标：学生了解生命的起源和性别意识，知晓如何正确对待自己和他人。

活动1：学生观看性教育教育视频。

五年级上册健康教育教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面了解和掌握健康知识，提高他们的健康意识和自我保健能力。

教学内容1. 健康饮食- 了解各类食物的营养价值和均衡饮食的重要性。

- 研究如何选择健康食物并合理搭配饮食。

2. 锻炼身体- 掌握适合自己年龄的体育锻炼方法和技巧。

- 了解锻炼身体的好处和重要性。

3. 疾病预防- 研究常见传染病的预防方法和个人卫生惯。

- 了解如何应对常见疾病和症状。

4. 心理健康- 的情绪和情感，并学会有效应对各种情绪。

- 掌握一些放松和压力释放的方法。

教学方法1. 演讲和讲解- 通过简明扼要的语言，解释健康知识和重要观念。

- 使用多媒体和图表辅助讲解，提高学生的理解和记忆。

2. 互动讨论- 将学生分组进行小组讨论，促进他们在谈论中思考和交流。

- 鼓励学生提出问题和分享经验，增强他们的参与感和研究兴趣。

3. 实践和体验- 安排一些实际操作和体验活动，锻炼学生的实际操作能力。

- 带领学生参观医院、食品市场等地，增加他们对健康的直观认识。

4. 角色扮演- 制定一些情境和角色扮演活动，让学生在模拟中研究和应用健康知识。

- 通过角色扮演，培养学生的表达和合作能力。

教学评估1. 定期考核- 设计适当的考试和测试，评估学生对健康知识的掌握情况。

- 根据考核结果，及时调整教学进度和方法。

2. 作业和小组项目- 布置与健康相关的作业和小组项目，提供实际运用的机会。

- 对学生的作业和项目进行评分，鼓励他们积极参与。

3. 口头表达和展示- 鼓励学生进行口头陈述和展示，展示他们对健康知识的理解。

- 提供积极的反馈和建议，帮助学生提升表达和沟通能力。

五年级健康教育计划
健康教育是培养学生健康意识和良好生活习惯的重要工作，以下是一份五年级健康教育计划的建议：
1. 第一学期：
- 健康饮食：教授学生正确的膳食搭配和饮食习惯，包括蔬菜水果的摄入、合理控制糖分和油脂等。

- 锻炼身体：介绍不同形式的体育锻炼，并安排班级运动会和户外活动。

- 卫生习惯：培养学生良好的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗澡等。

2. 第二学期：
- 心理健康：了解学生的情绪和心理问题，教授应对压力和情绪管理的方法。

- 安全教育：教授学生安全知识，如交通安全、自然灾害防范等。

- 预防疾病：介绍常见疾病的预防和传染病的控制，如流感、感冒等。

3. 全年：
- 健康习惯检查：每月开展一次健康习惯检查，了解学生的进展和问题，并给予相应的指导和培训。

- 课堂活动：利用健康教育课堂时间进行小组讨论、角色扮演和项目展示，加强学生的参与和理解。

- 家校合作：定期向家长发放健康教育手册，邀请家长参与健康活动，并与家长保持沟通，共同关注学生的健康问题。

此外，根据学生的具体情况和学校资源，可结合学校饭堂的营养午餐计划、体检结果等，有针对性地制定补充性的健康教育活动。

五年级健康教育教学计划（通用5篇）五年级健康教育教学计划（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们迎来了新的学习生活，让我们一起来学习写教学计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编收集整理的五年级健康教育教学计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级健康教育教学计划1健康教育教学是既是体育与健康教学工作的重要组成部分，又是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结经验教训，顺利开展健康教育教学工作，完成健康教育教学任务，制定本学期教学工作计划如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况1、学生情况：本学期我担任的是五年级两个班（五1班和五2班）的体育教学工作，共有学生98人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、由于五年级学生受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以健康教育工作任务繁重，必须高度重视，耐心指导，细致关怀，合理安排教学内容，使学生端正态度，正确认识知道和掌握健康教育知识的重要性和不可或缺性。

三、任务目标通过本学期健康教育的学习，让学生认识大脑和一些常见疾病的特征，学会合理、有效运用大脑，学会预防牙周疾病、狂犬病，学会保护蔬菜中的维生素，学生预防地震等。

能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。

四、教学措施1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。

2、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

五年级健康教育计划
五年级健康教育计划主要目的是帮助学生养成良好的生活习惯，促进身心健康的发展。

以下是一个五年级健康教育计划的建议：
1. 健康饮食：教育学生认识高营养价值的食物，如水果、蔬菜、全谷类等，并引导他
们避免过多食用高糖、高盐、高脂肪的食物。

还可以组织学生进行简单的健康饮食制
作活动，让他们亲自动手尝试制作健康食品。

2. 室内外活动：引导学生积极参与体育锻炼，提供各种各样的室内外活动方式，如晨跑、跳绳、球类运动等。

组织学生参观运动场馆、博物馆等地，激发他们的运动兴趣。

3. 睡眠与休息：教育学生养成良好的睡眠习惯，如规律作息时间、充足的睡眠时间等。

通过讲解睡眠的重要性和影响人体的作用，帮助学生认识到休息对于身心健康的重要性。

4. 心理健康：进行一些心理健康教育，教育学生如何应对压力、情绪管理、建立良好
的人际关系等。

可以通过讲解、角色扮演等方式帮助学生了解自己的情绪和情绪管理
的方法。

5. 卫生习惯：教育学生养成良好的日常卫生习惯，如洗手、洁身等，并让学生了解洁
净环境对身体健康的重要性。

可以进行手护理的示范和实践活动，让学生亲身体验正
确的洗手方法。

6. 性教育：进行基础的性教育，教育学生有关性器官的知识、性别平等、个人边界等
内容。

通过启发式讨论和小组活动，帮助学生正确认识身体边界和保护自己的方法。

在制定健康教育计划时，需要根据学生的特点和学校的具体情况进行调整和细化。

此外，还需要注意使用适合年龄段的教材和教具，结合生动有趣的教学方法，使学生能
够更好地接受和理解健康教育的知识。

五年级第一学期健康教育教学计划1一、学情分析小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的'精确性也有所改善，集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。

学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。

因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。

学生自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。

不愿违反规则，十分重视约定事项。

二、教学目标1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛勤一份收获”的愉悦感；2、让学生懂得合理安排好学习和休息，休息好，精神饱满，精力充沛，学习效率会更高。

适度上网，有所节制，切不可过分沉迷。

3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。

4、进行初步的青春期教育。

三、教学重点1、培养学生具有能干、负责的意识，学会一些为人处世的道理。

2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、能成功。

3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与异性交往。

4、学会自我保护意识、相貌审美意识、幽默生活意识和学习冲刺意识。

四、教学措施1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

2017——2018学年度第一学期五年级卫生与健康教学工作计划2017年9月12日一、教材分析本套书把小学生应该掌握的基本健康内容，以分层、衔接、递进的方式，通过一个个生动的故事形式引入，在介绍知识点，特别注重学生参与，师生互动，让学生通过学习、思考与实践掌握健康知识。

本套书内容新颖、通俗易懂、图文并茂、寓教于乐，是一套按《纲要》编写的全新的教育教材。

二、学生情况分析五年级的学生已经能正确认识卫生与健康的意义，对自己的身体有了一定的认识，也养成了一定的卫生习惯，能树立起正确的健康教育理念，部分学生能自觉坚持锻炼身体，能正确理解健康的重要性。

三、教学目标1.切实抓好学生的个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯。

2.积极开展传染病的防治宣传教育工作，切实抓好学生的卫生工作。

3.大力开展好常见病的防治工作，促使学生健康的成长。

4.让学生建立健康的观念，学会合理安排自己的学习和生活。

5.让学生有健康的心理，认识自己，建立自信心，勇敢面对挫折。

四、教学重点和难点1.以分层、衔接、递进的方式，通过一个个生动的故事形式引入，注重学生参与，师生互动。

2.让学生通过学习、思考与实践掌握健康知识。

3.使学生学会合理安排自己的学习和生活。

4.培养学生科学的健康观念，正确预防疾病。

五、改进教学的措施及教学中应注意的问题1.强化全体教师参与卫生管理的意识。

2.划分卫生包干区，责任落实到班。

保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。

教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》营造健康优美的育人环境。

3.作好日常检查巡视工作。

坚持一月一次大扫除，有重点、有要求，及时检查、记录、返回。

检查情况做为卫生流动红旗评此依据。

4.各班做好教室、包干区清扫，落实保洁，做到教室包干区无纸屑、无垃圾。

发现有以上现象，及时向班主任反馈，视情况给予扣分及时记载。

5.老师平时教育、提醒学生把垃圾一定放入垃圾桶内，公共场所东西堆放整齐，保持校园整洁。

教案：小学五年级健康教育一、教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解健康的定义及重要性，学习保护自己身体的方法和习惯。

二、教学重点及难点：健康的定义及重要性，身体的保护方法和习惯。

三、教学准备：课件、图片、小黑板、学生练习册、教学录像等。

四、教学过程：1.导入新课：通过播放一个关于健康的视频，引起学生们的兴趣，激发他们对健康教育的关注。

并通过提问，检查学生对健康的理解。

2.介绍本节课的学习内容：告诉学生们今天要学习健康的定义及重要性，以及保护自己身体的方法和习惯。

3.导入新知识：通过展示图片，向学生们介绍健康的定义及重要性。

并结合生活实际，引导学生们思考健康与生活的关系。

4.探究活动：让学生们分成小组，讨论并列出保护身体的方法和习惯。

然后每个小组派代表进行汇报，全班一起总结出正确的保护身体的方法和习惯。

5.拓展活动：通过播放一段有关健康的教育录像，让学生们进一步了解健康的重要性，并学习一些简单实用的保护身体的方法和习惯。

6.综合训练：让学生们完成练习册上的相关习题，巩固所学知识，并检查学生对健康的理解。

7.检查与评价：通过小组讨论、学生练习册上的练习题，检查学生对课堂内容的理解和学习情况。

对学生的表现给予及时的肯定和指导。

五、学生作业：布置作业，要求学生回家整理新知识点，并写一篇关于健康的作文。

六、板书设计：健康的定义：健康是指人体在生理、心理、社会适应能力良好的状态。

健康的重要性：健康是人类最重要的财富，有了健康才能幸福生活。

保护身体的方法和习惯：饮食均衡、勤洗手、早睡早起、多运动、保持心情愉快等。

七、教学反思：通过本节课的教学，学生们对健康的定义及重要性有了更深入的了解，掌握了保护身体的方法和习惯。

通过学习活动的设置，培养了学生的思考和合作能力，激发了他们对健康的关注。

但是，在教学过程中，有的学生回答问题还不够积极，需要进一步提高学生的参与度。

在以后的教学中，我会更加关注学生的实际需求，以提高教学效果。