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学校创先争优活动总结
学校创先争优活动是一项全面提高学校教育教学质量、促进学生全面发展的重
要活动。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了一系列的创先争优活动，取得了一定的成绩，现进行总结如下：
首先，学校组织了一系列的文明校园创建活动。
通过开展“文明礼仪”、“文
明宿舍”、“文明食堂”等主题活动，学校师生的文明素养得到了有效提升，校园的文明氛围得到了明显改善。
其次，学校注重学生综合素质的培养。
在校园里开展了各种形式的文体活动，
如篮球比赛、歌唱比赛、朗诵比赛等，激发了学生们的学习热情，提高了学生们的综合素质。
再次，学校加强了师生之间的交流与合作。
学校组织了“师生互动周”、“合
作学习周”等活动，营造了师生和谐共处的良好氛围，增强了师生之间的凝聚力和团队合作精神。
此外，学校还注重了科学教育与创新能力的培养。
学校举办了一系列的科技创
新活动，如科技作品展、科技创新大赛等，激发了学生的科学兴趣，培养了学生的创新能力。
最后，学校注重了爱心公益活动的开展。
学校组织了“关爱留守儿童”、“助
学活动”等公益活动，增强了学生们的社会责任感和爱心，提高了学校的社会形象。
总的来说，学校创先争优活动的开展，促进了学校教育教学的全面发展，提高
了学校的整体素质。
但同时也存在一些问题和不足，如活动组织不够精细、宣传不够到位等，需要进一步改进和完善。
为了更好地开展下一阶段的创先争优活动，我们将进一步加强组织领导，细化活动方案，加强宣传推广，注重活动效果评估，不断完善活动机制，使创先争优活动取得更大的成效，为学校的发展贡献力量。
学校创先争优活动总结5篇篇1一、背景与目标本学期，我校围绕“创先争优，共建卓越教育环境”的主题，积极开展了一系列创先争优活动。
目的在于激发全校师生的工作和学习热情，提升教育教学质量，营造良好的校风学风，实现学校的可持续发展。
二、活动内容与实施本学期，我们鼓励教师开展创先争优教学活动。
通过组织教学观摩、教学评比、教学研讨等活动，激发教师的教学热情，提升教师的教育教学能力。
同时，我们还开展了师德师风建设活动，提高教师的职业道德素养。
2. 学生学业竞赛创先争优为了激发学生的学习热情，我们组织了各种学业竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛、科学实验竞赛等。
通过竞赛，学生们不仅展示了他们的才华，也提高了他们的学习能力和综合素质。
3. 校园文化建设创先争优我们重视校园文化的建设，通过举办各种文化活动，如文化艺术节、体育运动会等，增强学校的文化氛围。
同时，我们还积极开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 管理与服务创先争优在学校管理和服务方面，我们注重提升服务质量，加强部门之间的协作，提高工作效率。
同时，我们还开展了安全教育系列活动，提高师生的安全意识。
三、活动成果与收获1. 教师教学成果显著通过创先争优教学活动，我校教师的教学水平得到了显著提升。
在各类教学竞赛中，我校教师取得了优异的成绩，同时也获得了学生和家长的高度评价。
2. 学生学业成绩优异在各类学业竞赛中，我校学生表现出色，取得了多项优异成绩。
这不仅激发了学生的学习热情，也提高了学校的知名度。
3. 校园文化氛围浓厚通过举办各种文化活动和志愿服务活动，我校的校园文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌焕然一新，学校的凝聚力得到了增强。
4. 学校综合实力提升通过创先争优活动，我校的综合实力得到了显著提升。
无论是教学质量、校园环境、还是管理水平，都得到了家长和社会的认可。
四、存在问题与改进措施尽管我们取得了一些成绩，但我们也意识到还存在一些问题。
例如，部分师生的参与度不高，部分活动的组织不够严谨等。
2024年中学学校创先争优活动总结2024年，我们学校积极组织了一系列的创先争优活动，取得了显著的成绩。
这些活动不仅提升了学校整体的文明水平，也深化了学生们的爱国主义情怀和社会责任感，进一步推动了学校的发展。
首先，我们组织了一次校园文明环境整治活动。
在这次活动中，学校全体师生集中精力对学校周边以及校园内部进行清理和整治。
我们清除了文明的积淀，修补了校园设施，使学校焕发出焕然一新的面貌。
这次活动不仅改善了学生的学习环境，也培养了学生们的环保意识和责任心。
其次，我们积极开展了一系列的志愿者活动。
我们邀请了社区的老年人、残疾人和孤儿院的孩子来学校参加我们的志愿者活动。
学生们与他们一同度过了愉快的时光，并为他们提供了力所能及的帮助。
通过这些活动，学生们认识到了自身的幸福以及社会的不公平，树立了奉献他人的精神，懂得了如何关爱他人。
此外，我们还组织了一些关于社会实践和科学研究方面的项目。
学生们积极参与社会调研，到社区、企事业单位进行实地考察，并撰写了相关的调研报告。
在科学研究方面，学生们利用课余时间积极锻炼自己的创新思维，参与各种科研项目，并在一些科学竞赛中取得了优异的成绩。
这些项目不仅提高了学生们的实践能力和科学素养，也丰富了学生的课余生活。
总的来说，2024年的创先争优活动取得了丰硕的成果，不仅加强了学校整体文明素质，也将学生的综合素质得到了进一步锻炼和提升。
这些活动不仅促进了学校的发展，也为学生们的未来发展奠定了坚实的基础。
我们相信，在以后的学习和工作中，我们会继续发扬创先争优的精神，不断追求卓越，为建设美好的社会做出更大的贡献。
2024年学校创先争优活动总结2024年是我们学校创先争优活动的第一年，在全体师生员工的共同努力下取得了一系列令人瞩目的成绩。
通过本次活动，我们向社会展示了学校的良好形象和精神风貌，提高了学校的整体实力和声誉。
在活动中，我们注重深入贯彻党的教育方针，把思想政治教育融入到日常课程和教育活动中，通过“以孝争先、以善行做表率、以学业创佳绩、以创新创新增力”的活动主题，激发了广大师生的爱校之情和参与热情。
一、活动开展情况本次活动分为四个阶段：准备阶段、开展阶段、总结阶段和表彰阶段。
准备阶段主要是确定活动方案、制定活动计划、成立活动领导小组等工作。
在开展阶段，我们组织了一系列宣传推广活动，包括校园环境整治、校园美食展、主题演讲比赛、文艺汇演等，旨在通过多种形式展示和宣传师生员工的精神风貌和奋斗成果。
同时，我们还开展了各项社会实践和志愿服务活动，深入社区、农村开展义务劳动和科普宣传活动，进一步凝聚校园正能量。
在总结阶段，我们对活动的开展情况进行了全面总结，发现了不足之处并进行了改进。
通过问卷调查、座谈会等形式，收集了广大师生的意见和建议，并在此基础上制定了下一年的改进计划。
最后，在表彰阶段，我们对在活动中表现突出的个人和集体进行了公示和表彰，鼓励他们在今后的学习和工作中再接再厉。
二、活动取得的成果通过本次活动，我们取得了一系列令人瞩目的成果。
首先，在思想政治教育方面，广大师生员工的思想觉悟得到了提高，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
在行为规范方面，我们形成了校园秩序良好、风气向上的良好氛围，有效遏制了学生不良行为，提高了学校的整体素质。
其次，在教育质量方面，学校在各类考试中取得佳绩，部分学科的平均分明显提高。
通过学科竞赛、科技创新等活动，全校师生的学习兴趣和探索精神有了明显增强，学习氛围更加浓厚。
在学术研究方面，学校培养了一批科技创新人才，推出了一批优秀研究成果，树立了学校的学术声誉。
再次，在文化建设方面，学校注重培养师生员工的文化素养，开展了丰富多彩的文化活动，举办了艺术展览、文学创作大赛等，提升了学校的人文境界和文化内涵。
学校创先争优点评情况小结学校创先争优是指学校在各个方面进行改革创新，积极争取先进集体和先进个人的称号，以提高学校整体实力和办学水平。
本文将对学校创先争优的点评情况进行小结，主要从以下几个方面展开论述。
首先，学校创先争优在组织管理上取得了很大的成绩。
学校注重组织机构的构建和优化，建立了科学合理的管理体制和工作流程，实现了工作的规范化、高效化。
学校成立了创先争优领导小组，将创先争优工作纳入绩效考核体系，形成了全员参与、全员动员的工作氛围。
同时，学校还建立了相关的考核评价指标体系，明确了创先争优的目标和要求，为全体教职工提供了明确的指导和参考。
通过这些举措，学校创先争优工作具备了很强的组织保障和执行力。
其次，学校创先争优在教学改革上取得了显著的成果。
学校充分发挥教研室的作用，加强教育教学研究和经验交流，不断改进教学内容和教学方法，提高教学质量和学生综合素养。
学校还加强师资队伍建设，开展教师培训和教学能力提升活动，提高教师的专业素养和教学水平。
同时，学校注重学生综合素质培养，积极组织各类课外活动和学生社团，培养学生的创新能力和实践能力。
这些举措不仅提高了学校的教学质量，还培养了一大批学术、科技和创新人才。
此外，学校创先争优在科研创新上取得了显著的突破。
学校积极组织教师开展科研活动，提供必要的科研经费和资源支持，鼓励教师深入研究各自专业领域，取得科研成果。
学校还鼓励教师申报科研项目和发表学术论文，提高学校的科研实力和影响力。
同时，学校注重创新创业教育，激发学生的创新创业意识，培养学生的团队合作精神和创新能力。
学校还加强与企业的合作交流，促进科技成果的转化和应用，为学校的科技创新提供了有力保障。
最后，学校创先争优在文化建设上取得了积极的进展。
学校注重传承和弘扬优秀的校园文化，开展丰富多彩的文化活动，培养学生积极向上、阳光健康的人生态度。
学校建立了一系列的校规校纪，加强文明校园建设，为教职工和学生营造了良好的学习和生活环境。
创先争优活动总结范文（三篇）_创先争优活工作小结创先争优活动总结范文一：在过去的一年中，我们学校开展了一系列的创先争优活动，取得了显著的成绩。
通过这些活动，我们深刻认识到了创先争优对于学校发展的积极意义，也加深了师生们对于“创先争优”的认同和理解。
我们开展了一系列的文化活动，包括德育演讲比赛、书画比赛、诗歌朗诵比赛等等。
这些活动不仅提高了学生们的审美水平，锻炼了他们的文化艺术能力，而且也培养了他们的自信心和表达能力。
我们学校的学生在这些活动中取得了许多好成绩，获得了各类奖项和荣誉。
我们还开展了一系列的科技创新活动，包括科学作文比赛、科学实验展示等等。
通过这些活动，学生们积极参与到科学研究中，体验了科学的乐趣，提高了他们的创新能力和科学素养。
一些学生的科研成果甚至得到了专家的认可，并被转化为实际应用。
我们还开展了一系列的社会实践活动，包括社区服务、志愿者活动等等。
通过这些活动，学生们了解了社会的需要，锻炼了他们的实践能力和社会责任感。
学生们在社会实践中发现了自己的优势和不足，也培养了他们的团队合作精神和领导能力。
通过这一年的创先争优活动，我们学校取得了许多好成绩。
这些成绩不仅体现在学生们的个人成长和发展上，也提高了学校的整体素质和形象。
我们相信，在未来的创先争优活动中，我们将继续保持这样的良好势头，取得更多更好的成绩。
我们开展了一系列的学习活动。
通过主题班会、讲座、研讨会等形式，帮助学生们树立正确的学习态度，提高学习效果。
学生们在学习活动中不仅增加了知识，还培养了良好的学习习惯和方法。
学校也加强了对学生学习的监督和指导，提高了教师的教学质量。
我们还开展了一系列的体育活动。
通过运动会、足球比赛、篮球比赛等形式，促进学生们的身体健康发展。
参与体育活动不仅让学生们健康快乐地成长，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
一些学生在体育活动中展现了自己的才华和潜力，获得了荣誉和奖励。
2024年学校创先争优点评情况小结2024年，我校在创先争优工作方面取得了可喜的成绩。
在全校师生的共同努力下，我们以“追求卓越，共建和谐”为主题，围绕“立德树人、科教兴校、和谐发展”目标，积极开展了一系列丰富多彩的创先争优活动。
经过一年的努力，我们取得了许多实质性的成果。
以下是对2024年学校创先争优点评情况的小结。
一、加强思想道德建设，形成和谐校园氛围2024年，我校从中小学生思想道德建设出发，注重培养学生的社会担当和道德修养。
通过开设爱国主义教育课程和红色文化学习班，引导学生树立正确的价值观，增强国家意识和社会责任感。
此外，还成功举办了“学优优学”课堂大赛、“英雄气概”征文比赛等活动，鼓励学生积极向上，培养他们的学习热情和创新能力。
在这样的努力下，学校整体上形成了积极向上、团结和谐的校园氛围。
二、加强科学研究，提升教学水平2024年，我校高度重视教师科研工作，鼓励教师利用课余时间进行科研项目的申报和实施。
在学校的支持下，多名教师结合自身专业特长，开展了一系列科研项目，涵盖了语文、数学、英语等多个学科领域。
这些研究成果不仅提高了教师的教学水平，也为学生提供了更好的学习资源和方法。
同时，学校还积极组织教师参加各类学术交流活动，提高教师团队的整体素质和专业能力。
三、加强文化建设，提升学生综合素质2024年，我校注重学生的文化素养和艺术修养的培养，大力发展学校文化建设。
学校成立了舞蹈、音乐、美术等多个艺术社团，为学生提供了广泛的文化艺术学习和表演平台。
同时，学校还定期组织各类文化活动，比如朗诵比赛、书法比赛、演讲比赛等，激发学生的潜能，提升学生的艺术修养和综合素质。
四、加强管理建设，提升学校整体效益2024年，我校注重学校管理的规范和高效化。
通过优化学校内部管理流程，建立健全各项管理制度，明确工作目标和责任分工，有效提高了学校整体效益。
此外，学校还加强对教职工的培训和管理，提高他们的综合素质和工作能力。
2024年学校创先争优活动总结____年学校创先争优活动总结____年，我校以创先争优活动为主线，全面推进学校各项事业的发展。
在全校师生的共同努力下，我们取得了一系列骄人的成绩，为学校的发展做出了积极的贡献。
下面我将对____年学校创先争优活动进行总结。
一、组织方案学校创先争优活动的组织方案是活动的基础，也是活动顺利进行的保障。
我们成立了创先争优活动小组，由各年级的学生代表、班级干部和教师组成，负责统筹协调活动的开展。
在组织方案中，我们明确了活动的目标和任务，并制定了详细的计划和时间表，确保各项任务按时完成。
二、活动内容创先争优活动的内容丰富多样，涵盖了学术、文化、体育和社会服务等多个方面。
我们通过举办学术讲座、科技竞赛、文艺演出等形式，丰富了学生的知识储备和文化内涵。
同时，我们积极组织运动会、文化节等校园活动，增强了学生的身体素质和综合能力。
此外，我们还组织了志愿者活动，为社会提供了各种服务，助力于社会的发展。
三、活动成果通过一年的创先争优活动，我们取得了一系列丰硕的成果。
首先，学校的学术质量大幅提升，学生们在各类竞赛中获得了优异的成绩。
其次，学校文化氛围浓厚，各类文艺活动在校园内频繁开展，师生们的艺术修养得到了提高。
还有，学校的体育运动水平明显提升，多名学生在省级比赛中获奖。
最后，学校的社会影响力不断扩大，我们的志愿者服务得到了社会各界的高度认可。
四、存在问题在活动中，我们也面临着一些问题和困难。
首先是组织协调方面的问题，由于人员较多，信息传递和协调工作存在一定困难。
其次是资源分配不均衡的问题，部分活动缺乏足够的资金和场地支持。
最后是宣传推广方面的问题，有些活动的宣传力度不够，学生和家长对活动了解不足。
五、改进措施为了解决上述问题，我们提出以下改进措施。
一是优化组织机构，明确分工，加强人员培训，提高活动的组织和协调能力。
二是加强资源整合，争取更多的资金和场地支持，确保各项活动能够顺利进行。
三是加大宣传力度，通过多种渠道广泛宣传活动，提高学生和家长的参与度和认同感。
学校创先争优活动总结创先争优活动是学校开展的一项重要活动，旨在推动学校管理水平的提升，促进师生员工的全面发展。
通过该活动，学校营造了积极向上、勤奋努力的氛围，激发了全校师生的干事创业热情。
下面，我将就学校创先争优活动进行总结。
首先，学校创先争优活动注重了全员参与。
在活动的开展过程中，学校将全体教职工、学生、家长都纳入了活动的范围。
通过发动广大师生员工的主动参与，提升了活动的效果和影响力。
在活动中，学校制定了任务清单，明确了责任部门和责任人，确保了活动的顺利进行。
其次，学校创先争优活动注重了实效。
学校在活动中制定了具体的目标和任务，明确了量化的指标和考核标准。
通过定期的评比与排名，激发了全校师生员工的工作动力，提高了工作效率。
学校还注重了创新创优，鼓励师生员工提出创新想法和建议，通过评审机制来鼓励和奖励有益的创新举措。
再次，学校创先争优活动注重了宣传和倡导。
学校在活动中充分发挥了媒体的宣传力量，通过校刊、校报、校网等渠道广泛宣传活动的举办和成果。
同时，学校还开设了活动宣传展板，组织了座谈交流等形式的活动，让更多的人了解活动内容和效果。
通过宣传倡导，进一步激发了大家参与活动的积极性和主动性。
最后，学校创先争优活动注重了完善机制。
学校在活动中建立了评价、考核、奖励等一系列制度，明确了工作流程和责任分工。
通过多层次、多方位的机制，确保了活动的顺利进行。
学校还充分利用信息化手段，将活动内容和进展及时地进行反馈和汇总，提高了活动的透明度和公平度。
总的来说，学校创先争优活动是一项促进学校管理水平和发展的重要举措。
通过该活动，学校形成了勤奋向上、务实创新的工作氛围，激发了全校师生员工的创造力和积极性。
活动的成功举办离不开全体师生员工的积极参与和支持，也离不开学校的正确领导和科学管理。
希望学校能进一步完善活动机制，不断提高活动的质量和水平，为校园的发展做出更大的贡献。
学校创先争优活动总结怎么写6篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结我校创先争优活动的实施过程与成效，通过对活动全程的梳理和分析，展现我校师生在创先争优活动中的表现，并提出改进建议，以期为未来工作提供借鉴。
二、活动背景与目标创先争优活动是一项旨在激发学校师生工作和学习热情，提高教育教学质量，促进学校发展的重大举措。
本次活动以“争先创优，共建和谐校园”为主题，旨在通过一系列活动，提高师生的综合素质，形成良好的校风学风，推动学校各项工作上台阶。
三、活动实施过程1. 宣传发动阶段通过校园广播、宣传栏、校园网等多种途径，广泛宣传创先争优活动的意义和目标，提高师生参与活动的积极性。
同时，组织召开师生动员大会，明确活动要求，部署工作任务。
2. 活动开展阶段（1）教育教学方面：开展教师优质课评比、学生学业竞赛等活动，激发师生工作学习热情。
（2）校园文化建设方面：举办校园文化节、文艺汇演等活动，丰富校园文化生活，提高师生文化素养。
（3）志愿服务方面：组织师生参与社区志愿服务活动，培养社会责任感和团队精神。
（4）制度创新方面：推进学校管理制度改革，优化教育教学环境，提高工作效率。
3. 检查督导阶段成立专项检查小组，对各项活动进行督导检查，确保活动按照计划顺利进行。
同时，及时总结活动经验，发现问题，提出改进措施。
四、活动成效1. 教育教学水平显著提升：通过教师优质课评比、学生学业竞赛等活动，提高了师生的教育教学水平和综合素质。
2. 校园文化氛围更加浓厚：校园文化节、文艺汇演等活动丰富了校园文化生活，形成了良好的校风学风。
3. 志愿服务活动取得显著成果：师生参与社区志愿服务活动的积极性明显提高，社会责任感和团队精神得到培养。
4. 学校管理制度更加完善：通过推进学校管理制度改革，优化了教育教学环境，提高了工作效率。
五、存在问题及改进措施1. 问题：活动宣传不够深入，部分师生参与度不高。
改进措施：进一步加大宣传力度，提高宣传效果，激发师生参与热情。
扁都九年制学校创先争优活动“回头看”暨阶段工作小结（2011年3月18日）自6月份启动创先争优活动以来，按照县委、教育局党委的统一部署，在上级部门的具体指导下，学校党政领导班子高度重视，以创先争优活动为契机，以提高党员和教师素质为重点，以岗位创先争优为切入点，脚踏实地地开展创先争优活动，现将第一阶段和第二阶段的活动开展和实施情况小结如下：一、创先争优活动开展的基本情况（一）重视宣传动员，营造争创氛围6月18日教育局召开创先争优活动动员会后，我校党支部高度重视，19日召开党总支会议，成立了活动领导小组和办公室，制订了《实施方案》。
经意见征集、领导班子讨论，确立我校“敬业爱岗争当先锋，静心育人推进发展” 的活动主题。
6月21日，召开创先争优活动动员大会，将局党委精神传达到每一名党员，并解读了《实施方案》和近期部署，要求党员以“五带头”为要求，以“育人成才”为目标，以“育人成才五大先锋”行动为载体，在本职岗位上发挥先锋模范作用，积极争做优秀共产党员。
同时，学校组织了全方位立体式的宣传活动，大力宣传创先争优活动的意义以及活动开展情况：一是在电子显示屏进行标语宣传；二是制作横幅烘托活动氛围；三是安排专人负责信息上报，及时上报学校活动动态，按时完成信息上报任务；四是在校园网开设专栏，汇集上级文件精神，推介学校作法，督促活动落实；五是通过校讯通平台发布本校活动动态，提高活动的关注度和参与积极性。
（二）围绕推动学校中心工作方面从2010年6月至今，学校按照上级党委部署和“五个好、五带头”要求，结合学校实际和党员自身实际，始终坚持德育首位和教学中心，紧密围绕学校中心工作，立足本职岗位，扎实开展创先争优活动。
1、“红歌进校园”活动。
近两年来，政教处、团委开展了“红歌进校园”活动，通过校园广播、主题班会、上下午课前唱、合唱比赛等载体，选红歌、唱红歌、学红歌、赛红歌，形成了多层次、立体式的红色歌曲传唱活动，使整个校园充满了红色气息，创先争优的氛围愈加浓厚。
2、征集“金点子”活动。
在部署动员阶段，向全体党员发放《创先争优活动征求意见表》，就创先争优活动开展以及学校的发展征求合理化意见或建议。
很多党员都提出了很好的“金点子”，使我校创先争优活动更具有针对性。
3、“亮牌示范”活动。
一是设立“创先争优服务岗”。
全体党员都树立了“每一个党员都是一个服务岗”的理念，学校给每位党员制作了“创先争优服务岗”牌，印上姓名、科目、职务、职称并附上照片，把党员身份亮出来，使党员成为服务师生群众、岗位奉献的鲜明旗帜。
二是给每位教师配发新校徽并入校携带，强化教师和党员的身份意识、岗位意识，增强“我是六中人”的主人翁精神。
4、深入开展教学工作“四精四必”活动，争做“提质创优先锋”。
一是学校领导深入教学第一线，带头“推门听课”。
二是加强教研组建设和集体备课检查，提升教研活动的质量和效率。
三是成立“课堂教学督导组”，制订了《扁都学区课堂教学督导实施方案》，加强了课堂教学质量调研，积极创建“有效课堂”。
四是深入落实创建学习型班级七大措施，大力推进班级学习小组活动和各科兴趣小组活动，提高活动效率，培养学生“学会学习”能力。
五是党员教师积极承担公开课和参加各类教学竞赛、评比活动。
六是加强“教学六认真”检查，提高教学常规工作效率5、深入推进全员德育工作，争做“爱岗敬业先锋”。
在学校德育工作中，党员教职工也是任劳任怨，在全员德育工作中发挥了先锋模范作用。
一是改变了工作理念和工作方式，实现了刚性管理和人文关怀的有机融合。
二是加强了德育工作队伍建设，党支部、党员教师在全员德育中的作用得到了更大发挥。
三是德育工作平台和班主任论坛的载体作用得到了更大的发挥。
四是邀请心理专家周煊教授作“师生沟通艺术”专题讲座，讲授全新的教育理念和教育方法。
五是推出“德育套餐”，有效利用学校德育资源，推进全员德育。
六是成立了心理咨询中心，加强了师生心理健康教育，加大了关爱帮扶力度。
创先争优活动与学校德育工作的紧密结合，进一步增强了德育战线上党员教师的岗位责任意识、静心育人意识，为创先争优活动注入了源源动力。
6、不断加强后勤服务工作，争做服务学校发展的先锋。
一是真正树立了后勤为教育教学主动服务，为师生主动服务的理念。
二是严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，严格财务制度。
三是加强食堂、学生宿舍、超市的管理工作，努力提高服务质量和水平。
四是进一步抓好校园绿化、美化、净化建设工作和校园规划，提升学校办学层次。
后勤工作人员特别是其中的党员同志，积极为学校发展服务，为社会服务，为教育教学一线的师生服务，为师生群众办好事实事，立足本职岗位开展创先争优，为我校的服务型党组织建设做出了重大努力。
（三）立足岗位，开展公开承诺我们把“岗位承诺”活动作为创先争优的关键环节来抓，采取有效措施，扎实有序推进。
1、全校30名在职党员均签署了公开承诺书；各支部和党总支也已作出公开承诺，连同《实施方案》均已在校园网站和宣传橱窗公示。
2、每位党员填写《党员公开承诺表》，并在其背面印上“创先争优活动小词典”，将岗位承诺具体化、条目化，并设置了践诺完成的时间表，以此来强化党员的“创先争优”意识，把这项活动内化为自己的岗位素质提升工程，以此提高活动实效性。
3、党员岗位承诺与教学、德育、后勤等学校工作相结合，围绕学校中心工作践诺、履诺，在日常教育教学过程中有序落实公开承诺，有力推动了学校中心工作的开展。
4、岗位公开承诺与2010年度创先争优活动领导点评和民主评议党员、创先争优活动群众评议等三项工作相结合，各位党员积极开展“回头看”，结合所作出的公开承诺，回顾自己在创先争优活动中的表现，肯定成绩，查找存在的问题，明确下阶段的努力方向。
（四）加强党组织和党员队伍建设方面1、健全党组织机构。
经过民主推荐、向上级请示、换届选举等步骤，各支部和党总支均顺利完成换届选举工作，增强了党组织的战斗堡垒作用。
2、完善党建工作窗口设施。
一是重新设计了党建宣传橱窗，开设了党建信息和党员活动专栏，加强党建信息宣传。
二是重新设计“学生入党积极分子风采”展示橱窗，充分发挥入党积极分子的辐射示范作用。
三是重新布置党员活动室整体格局，该活动室必将成为党员接受学习与教育的主要活动场所。
3、开展基层党建和远教示范点“双培双创”活动。
一是党总支以“五个好”为要求，以服务型党组织建设为重点，以开展“组织创新增活力”活动为载体，依据临创先领[2010]3号文件和临组[2010]52号文件精神，在创先争优活动中努力创建五星级基层党组织，并在此基础上力争成为临海市基层党建示范点。
二是依据临组[2010]52号文件规定的评比标准，逐步完善我校远程教育的基础设施，以创先争优活动为契机，力争使我校成为临海市远程教育示范点。
4、深化学习型党组织和服务型党组织建设。
学习型党组织建设是创先争优活动的重要要求，进一步使“学习”制度化、规范化，努力构建政治学习的长效机制。
建设服务型基层党组织是“灵江先锋”创先争优活动的主要内容和重点所在，这也是创先争优活动的基本要义。
创先争优或的各项主要措施就是围绕建设服务型基层党组织而展开的。
目前我校的服务型基层党组织建设正在有序展开。
服务理念进一步提升，服务功能进一步强化，服务水平进一步提高，服务成效进一步凸现，党的建设正在有力地推动学校的建设和发展。
5、开展“七·一”主题党日活动。
党总支重点开展了以“重温入党誓词，静心教书育人”为主题的“七·一”主题党日活动，即以庆祝建党89周年、鸦片战争爆发170周年为契机，在“七一”期间组织全体党员赴舟山定海鸦片战争纪念馆举行新党员入党宣誓仪式、老党员重温入党誓词仪式、参观爱国主义教育基地等活动，以此激发党员的爱国热情，加强党组织的凝聚力和向心力；同时，使党员坚定理想信念，增强国防意识，心系师生，立足岗位，无私奉献。
6、参加市直属学校党组织“迎新年红歌会”活动。
接上级部门文件后，党支部高度重视，迅速组织，认真部署，全体党员发扬高度的政治责任感和党的优良传统，发挥先锋模范作用，克服工作和生活困难，积极参加合唱排练。
近一个月的辛苦带来的是丰收的喜悦，12月28日晚在演出现场，我校党总支以《我们走在大路上》、《七律•长征》二曲大合唱亮出了美丽的歌喉，赢得了全场观众的掌声，最终获得“最佳风采奖”，展现了我校教师积极向上、团结奋进的精神面貌。
（五）党建带群建工作方面1、认真做好党建常规工作。
如各支部认真落实《党建工作条例》和“三会一课”制度，做好教师和学生党员发展工作。
进一步加强党员的教育和管理，完善政治学习制度，核对党员信息数据，为建立党员政治生日制度奠定了基础。
党员积极参加集体活动，党支部的凝聚力得到进一步加强。
2、开展“党群共创，服务争先”活动。
根据《关于在全市群团组织中开展“党群共创，服务争优”活动的通知》（临创先领[2010]14 号）和临教党[2010]55号转发文件精神，我校按照党中央提出的“党建带群建，群建服务党建”的总体目标，充分发挥工会、共青团、妇委会的作用，各群团组织结合学校实际，认真部署，精心组织，切实推进我校创先争优活动的深入开展。
（1）工会组织开展创先争优活动情况一是健全组织机构，做好换届选举工作。
经过精心筹备， 7月9日成功召开了第三届教代会第一次会议暨工会委员会选举大会，一批年富力强、业务精湛的年轻教师成为教代会代表或工会委员，何贤桥老师当选工会副主席，应文英老师担任新一届妇委会主任，推进了教代会制度的法制化、规范化建设。
二是教代会通过了《临海六中岗位设置实施办法》，讨论审议学校的自主发展性规划（2010-2012学年），为教育教学和学校发展建功立业。
三是不断加强工会阵地建设，组织教工开展丰富多彩的学习、参观、文体活动等，增强教工队伍凝聚力。
四是继续抓好青年教师拜师结对活动，全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。
（2）共青团组织开展创先争优活动情况一是健全团组织机构，提拔优秀青年教师张理俊担任团委书记，根据工作需要增补和调整团委学生会干部，充实了工作团队，增强了工作活力。
二是深入推进星级团支部创建活动，完善有关制度，充分发挥年级团总支、班级团支部的作用，加强了团员队伍建设。
三是巩固临海市共青团工作五星级学校评比成果，创新团组织建设。
四是深入开展青年志愿者活动，通过社团建设规范化、制度化来活跃青年学生的第二课堂。
五是积极参加各类先进评比，争创五四红旗团委，争当优秀团干部和优秀共青团员，努力提高服务学校发展、服务师生成长成才的本领。
（3）妇女组织开展创先争优活动情况妇委会充分发挥女教师在教育教学中的作用，支持女教师的工作，关心女教师的身体健康。
女教师、女党员积极参加创先争优活动，在本职岗位上尽心尽责，在各类先进评比中有突出表现，为学校、为教育事业作出了重大贡献。
