【湘教版】2017年春小学语文一年级下册识字1我的书包课件含答案

bǐ
qiān bǐ
笔 铅笔
tú shū
图书
kè běn
课本
ɡānɡ bǐ
钢笔
（ 书本 ） （ 下课 ） （ 毛笔 ）
看图说话
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
看看你记住了多少？
书包 语文课本 文具盒 尺子 数学 铅笔 橡皮
shū
书
书包 书本
bāo
包
书包 包子
yǔ
语
语文 语气ຫໍສະໝຸດ wén文文字 文化
kè
课
课本 课文 下课 上课
běn
本
本子 本来
jù
具
文具 用具
chǐ
尺

————电视屏幕
自动行走机——
飞行器——
——跟踪器
隐形摄像头—
时钟———— 识别身份按钮—— 12：00
——对话器
变化电脑显示屏——
多 功 能 书 包
课堂作业
为自己设计一个多功能书包
要求：这个书包要既实用又美观，它的功能 要写出来哦。
下周美术课准备
完成自己设计的多功能书包作业， 并为它写好推销词，下周美术课 将举行“书包拍卖会”，通过自 己对自己设计作品的推荐和其他 同学的喜爱程度，评选出“最有 创意书包”、“最畅销书包”和 “最佳设计师”。
我的书包
你喜欢你的书包吗？ 你了解它吗？
网兜
提带
这是什么？
这个书包太简单，装不下我的大雨伞……
ห้องสมุดไป่ตู้
这个书包功能太少，不能给我在城市和野外导航…… 这个书包太难看，没有我喜欢的多啦A梦……
你的书包哪里不够好？
电话 滑板夹 螺旋桨
报警器
机器人
侦查器——
遮风挡雨伞——
防毒水壶—
独 特 的 小 书 包

2、生字开花练习。
（1）逐一给生字口头组词。如：你能给“书”找到哪些好朋友？学习小组统计一下，比比哪个小组组的词语多？（看书、图书、新书、读书、评书、书包、书店、书记……）
（2）完成书中“读·填”作业，注意书写工整规范。
（三）故事激情，培养习惯
1、将故事《书包里的对话》制作成课件，进行播放。
晚上，小明做完作业把文具、书本往桌上一放，就去睡觉了。到了半夜，忽然听见角落里传来了一阵阵哭声。这是谁在哭呀？原来是一支铅笔。大家问：“你为什么哭呀？”铅笔边哭边说：“主人没事做的时候，常用小刀在我的身上乱割，弄得我伤痕累累。”大家都说：“真可怕！”橡皮听见了气愤地说：“是呀，主人有时也把我乱剥，你瞧，他把我剥成什么样子了，太不像话了！”接着，一本书和一个杯子慢慢地爬过来，说：“我们比你们更惨，其实，一开始的时候，我们也是很漂亮的，但是，每次他做完作业都把我们往书包里一塞，需要我们的时候，又把我们用力地拖出来，一天又一天，我们就变得破破烂烂了。”
课 题
1 我的书包
执行时间
月 日
分课时
总课时
电教课时
教 学 目 标
1、Байду номын сангаас识13个生字，其中会写“书、包、语、文、课、本、具、尺”8个字。认读8个词语。认识偏旁“讠”。
2、培养学生爱民学习用品的良好习惯。
重点难点
1、认识13个生字，正确、规范地书写其中8个。
2、养成爱民学习用品的良好习惯。
教学准备
课件、生字词语卡片、相关的学习用品实物。
教 学 程 序 设 计
（一）复习巩固，听写生字
1、祟生字词语卡片，学生认读。
2、复习听写8个生字。
（二）创设情境，练习运用
1、播放课件（课文中两位学生在对话的情境）。

我可以抓住上面的提手把它拎起来也可以两只手臂穿过后面的带子把它背在后背上像妈妈背着娃娃似看就是这样
第一组 我的新书包
1
老师的话
2
优秀 范例
我的书包
看！这是我的新书包。我可以 抓住上面的提手把它拎起来，也可 以两只手臂穿过后面的带子把它背 在后背上，像妈妈背着娃娃似的。 [1] 看，就是这样！
[1] 这 段 话 是抓住书 包的使用 来进行描 述的。
快来点我哦！
10
说个笑话吧！
11
唱首歌吧！
12
来个“金鸡独立”吧！
13
诵读 积累
佳句1 我的书包是可以拉着走的。看，书包底下有两个轮子。背
后的两根杆子是可以拔出来塞进去的。把杆子拔出来，我 就可以拉着书包回来了。
14
诵读 积累
佳句2 这是我的小书包。它有两根带子，我可以拎在手里，也可
以单肩背起来。我演示给你们看。
佳句5 我的铅笔机，看起来就像是一个草莓。 佳句6 我的铅笔机是四四方方的。
26
➢说说怎么使用的。（铅笔是从哪里塞进去的？卷好的铅笔 怎么样的？如：捏住草莓的两片叶子，一使劲，铅笔就能塞 进去了。如：捏住铅笔机的“两只角”往外拉，把铅笔塞进 去。又如：刷刷刷几下，铅笔就卷好了。参考佳句7、佳句8）
佳句7 捏住草莓的两片叶子，一使劲，铅笔就能塞进去了。
佳句8 按住铅笔机，刷刷刷地卷，铅笔一会儿就刨好了。
27
佳句1 我的书包是可以拉着走的。看，书包底下有两个轮子。背后
的两根杆子是可以拔出来塞进去的。把杆子拔出来，我就可 以拉着书包回来了。
佳句2 这是我的小书包。它有两根带子，我可以拎在手里，也可以单
肩背起来。我演示给你们看。
23

我的小书包物品我的小书包物品?抓要素写一句话什么东西谁的颜色书包我的蓝色我有一个蓝色的书包我天天背着它去学校找细节把句子拉长外形穿着一件蓝色的衣服衣服上印着蜘蛛侠图案用处评价我很喜欢它装着我每天上课要用的书本我的小书包?我有一个漂亮的小书包我天天背着它去学校
我的小书包（物品）
我的小书包（物品）
• 抓要素，写一句话
我的小书包
• 我有一个
，我每
天
。它穿着一件
，
衣服上印着
，特
别
。小书包有
，
装着我
。两侧的
小兜，用来装
。
我很喜欢我的小书包。
什么东西 书包
谁的
我的
颜色
蓝色我Βιβλιοθήκη 一个蓝色的书包，我天天背着 它去学校
找细节，把句子拉长
外形
穿着一件蓝色的衣服 衣服上印着蜘蛛侠图案
用处
装着我每天上课要用的书本
评价 我很喜欢它
我的小书包
• 我有一个漂亮的小书包，我天天背着 它去学校。他穿着一件蓝色的衣服， 衣服上印着蜘蛛侠的图案，特别神气。 小书包有很多口袋，装着我每天上课 用的书本。两侧的小兜，用来装我的 水杯和纸巾。我很喜欢我的小书包。

湘教版一年级语文下册
我的书包
识字
shū bāo
书包
创设情境
• 孩子们，你们有书包 吗？书包里都有什么 ？说给大家听一听。
yǔ wén kè běn
语文课本
shù xué kè běn
数学课本
tú huà běn
图画本
wén jù hé
文具盒
qiān bǐ
铅笔
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
bǐ
qiān bǐ
笔 铅笔
tú shū
图书
kè běn
课本
ɡānɡ bǐ
钢笔
（ 书本 ） （ 下课 ） （ 毛笔 ）
就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 当无事时，应该像有事那样谨慎，当有事时，应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中，实在难以完全避免崎岖和坎坷。 见义不为，无勇也。——《论语·为政》 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
尺子
说话指导： 例：我的书包里有语文课本，有数学课本， 有图画本，还有文具盒。
我能说： 1.我的文具盒里有___________，有____________， 还有____________________________。 2.我的__________有__________，有__________， 还有____________________________。

识字 1 我的书包
看图识字
书
语 本
具
包 课 铅文盒
数
尺
皮
橡
文具盒 橡皮 尺子 语文课本 数学课本
书包
语文
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 12:40:01 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
课本
具尺
说话指导
例：我的书包里有语文课本，有数学课本， 有图画本，还有文具盒。
• 我能说：
• 1.我的文具盒里有___________，有____________， • 还有____________________________。
• 2.我的__________有__________，有__________， • 还有____________________________。
看看你记住了多少？ 书包 语文课本 who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12

湘教版一年级语文下册
我的书包
识字
shū
bāo
书 包
创设情境
• 孩子们，你们有书包 吗？书包里都有什么？ 说给大家听一听。
yǔ
wén
kè
běn
语 文 课 本
shù
xué
kè
běn
数 学 课 本
tú
huà
běn
图 画 本
wén
jù
hé
文 具 盒
qiān
bǐ
铅
笔
xiànɡ pí
橡 皮
chǐΒιβλιοθήκη zi尺 子说话指导： 例：我的书包里有语文课本，有数学课本， 有图画本，还有文具盒。 我能说： 1.我的文具盒里有___________，有____________， 还有____________________________。
2.我的__________有__________，有__________，
shū shū bāo tú shū
书
kè
书包
shànɡ kè
图 书
kè běn
（ 书本 ）
（ 下课 ） （ 毛笔 ）
课
bǐ
上 课
qiān bǐ
课 本
ɡānɡ bǐ
笔
铅笔
钢 笔
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
还有____________________________。
看看你记住了多少？
书包
语文课本
文具盒
尺子
数学

铅笔
橡皮
书 包
书包 书本
书包 包子
shū
bāo
语 文
语文 语气
文字 文化
yǔ
wén
课 本
课本 下课 课文 上课
本子 本来
kè
běn
具 尺
文具 用具 尺子
jù
chǐ
语
课
说
话
练习
读一读，再组词
shū shū bāo tú shū
书
kè
书包
shànɡ kè
图 书
课 本
kè běn
（ 书本 ）
（ 下课 ） （ 毛笔 ）
课
bǐ

chǐ zi
尺子
说话指导： 例：我的书包里有语文课本，有数学课本， 有图画本，还有文具盒。
我能说： 1.我的文具盒里有___________，有____________， 还有____________________________。 2.我的__________有__________，有__________， 还有____________________________。
bǐ
qiān bǐ
笔 铅笔
tú shū
图书
kè běn
课本
ɡānɡ bǐ
钢笔
（ 书本 ） （ 下课 ） （ 毛笔 ）
看看你记住了多少？
书包 语文课本 文具盒 尺子 数学 铅笔 橡皮
shū
书
书包 书本
语文 语气
wén
文
文字 文化
kè
课
课本 课文 下课 上课
běn
本
本子 本来
jù
具
文具 用具
chǐ
尺
尺子
语课说话
练习
读一读，再组词
shū
shū bāo
书 书包
kè shànɡ kè
课 上课
湘教版一年级语文下册第二单元
识字1
识字
shū bāo
书包
创设情境
• 孩子们，你们有书包 吗？书包里都有什么？ 说给大家听一听。
yǔ wén kè běn
语文课本
shù xué kè běn
数学课本
tú huà běn
图画本
wén jù hé
文具盒
qiān bǐ
铅笔
xiànɡ pí
橡皮