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最新人教版四年级信息技术上册教案(全册)第一单元：计算机硬件课时一：认识计算机教学目标：- 了解计算机的基本知识和组成部分；- 掌握计算机的外部设备的名称和功能；- 理解计算机在日常生活中的应用。
教学内容：1. 什么是计算机2. 计算机的组成部分3. 计算机的外部设备4. 计算机在日常生活中的应用教学活动：- 利用图片和实物展示计算机的组成部分；- 学生分组讨论计算机的外部设备，并通过图片和名称进行展示；- 分角色模拟日常生活中的计算机应用场景，展示计算机的实际用途。
教学评价：- 学生对计算机的基本知识和组成部分有一定的了解；- 学生能够正确识别计算机的外部设备和了解其功能；- 学生能够理解计算机在日常生活中的应用场景。
课时二：计算机软件教学目标：- 了解计算机软件的基本概念；- 掌握计算机操作系统和应用软件的基本功能；- 理解计算机软件在日常生活中的应用。
教学内容：1. 计算机软件的概念和分类2. 计算机操作系统的功能和种类3. 常见的应用软件及其功能4. 计算机软件在日常生活中的应用教学活动：- 利用实例和图片介绍计算机软件的概念和分类；- 简要讲解计算机操作系统的功能和种类，并展示不同操作系统的界面；- 学生分组展示常见的应用软件，并介绍其功能和在日常生活中的应用。
教学评价：- 学生理解计算机软件的基本概念和分类；- 学生能够识别并描述计算机操作系统和常见的应用软件的功能；- 学生能够理解计算机软件在日常生活中的应用场景。
第二单元：网络与通信（继续按照上述格式细化教案内容）...（根据教材的章节和课时数量，依次编写下去）...。
2019-2020年最新小学信息技术四年级上册第7课参与网上学习备课教学参考编写意图学生在信息技术学习中常为遇到一些棘手的难题，不知道从何处入手分析、解决问题而苦恼，普遍缺乏解决问题的一般方法与策略。
通过登录学科学习平台，参与老师发起的主题式学习，对学生将会起到启迪思维、激发学习兴趣等作用。
本课要求学生用已注册账号登录学科学习平台，进入对应的学习主题。
教科书以“名片DIY”为主题学习范例，设置有“任务描述”“任务指南”“资源下载”和“最新成果”等模块，让学生按任务要求和标准流程开展学习，熟悉学科学习平台的使用方法，也进一步熟练文字处理相关操作技能。
教学目标1.通过网络主题学习，掌握基于网络学习平台开展自主学习的一般方法，体验网络学习的乐趣。
2.通过“名片DIY”主题学习任务，了解名片的作用。
3.通过制作“我的名片”，初步掌握Word的页面设置方法，学会调整纸张大小、页边距等操作。
重点难点重点：根据学科学习平台主题任务要求，完成相应的作品。
难点：熟悉学科学习平台的使用方法。
环境与素材1.教师准备一些不同风格的名片，学生课前收集一些父母或亲戚朋友的名片。
2.机房网络畅通，能正常访问“浙江省中小学信息技术学科学习平台”。
3.在主题任务中添加好“名片DIY”学习主题，并上传“任务描述”“任务指南”“资源下载”等栏目的内容。
教学建议建议课时：1课时。
在开始教学时，由于是第一次接触网络主题学习，要向学生介绍网络主题学习的优势与特点，激发学生的挑战欲望。
接下来要让学生用自己的用户名账号登录，单击进入指定的主题，如“名片DIY”。
在本课的教学中，教师主要是一个组织者和引领者，通过指定学习主题明确学习方向，然后引导学生成功登录学科学习平台，按要求进入主题学习，了解任务内容，随后开展名片设计，解决作业难题，完成制作保存。
教师事先可以搜集一些真实的名片，在学生动手制作名片前，通过展示真实名片，让学生对名片有一个感性的认识，了解名片应该包含的信息要素。
《获取网页上的文字》一、教案背景通过本课教学培养学生综合应用信息技术及网络资源的能力，同时引导学生学会运用搜索引擎（如：百度）为学习和信息处理服务。
二、教学课题小学四年级学生经历了几年的小学学习生活，积累了一定的学习经验，能有自己的见解和认识。
他们都应具备一定的信息技术，能进行基本的文件及文件夹的操作；会进行基本的文字、图像处理；有一定的互联网应用技能。
本课使学生掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。
引导学生知识迁移，学生尝试操作相结合的方式，学会搜索网页，保存网页中文字以及复制文件。
三、教材分析本课是在信息技术教材四年级上册《获取网页中的文字》一课的内容。
目的在于进一步培养学生学习信息技术的兴趣和能力；提升学生的信息素养；培养学生敢于去探索与搜索网页，保存网页中文字。
四、教学方法演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习。
五、教学过程（一）导入出示可爱的小动物图片。
教师提问：你认识这些小动物吗？知道这些小动物图片是哪找来的吗？想不想到网上找到这些可爱的小动物，更加深入的了解它们呢？（二）新课1.搜索网页用关键字搜索网页可以引导学生进行知识迁移。
2.保存网页中文字（教师演示）提醒学生注意观察保存类型选什么——文本文件*.TXT。
如果要保存网页中的部分文字，可以先选定网页中需要的文字进行复制，粘贴在记事本中，最后保存。
（1）打开搜索引擎网站，如百度，输入“大熊猫”，然后单击“百度一下”按钮。
（2）找到相关的信息，选择自己最感兴趣的词条，进入相关网页，单击网页中的“大熊猫百度百科、大熊猫吧”等链接。
（3）在进入的新闻页面中单击“文件”菜单下的“另存为”选项。
（4）在弹出的对话框中填入文件名，将保存的类型设置为“文本文件”，最后单击“保存”（5）从“桌面”上打开文本文件“大熊猫百度百科”，这就是我们保存下来的网页。
学生观看演示并认真听讲学生模仿自行操作练习3.复制文件或文件夹复制操作可以将一份文件“复制”成任意多个和被复制文件完全一样的文件。
人教版信息技术四年级上册全册教案目标与导入- 理解信息技术的概念和重要性，培养对信息技术的兴趣和研究动力。
- 通过游戏和趣味活动，导入信息技术的研究内容，激发学生的研究兴趣。
- 培养学生的观察力和思维能力，引导他们主动探索信息技术的知识。
第一单元：计算机基础课时一：认识计算机- 研究计算机的基本概念和组成部分。
- 通过图片和实际操作，让学生了解计算机的外部和内部结构。
- 引导学生思考计算机对我们生活的影响。
课时二：计算机的启动- 研究计算机的启动过程和操作方法。
- 引导学生观察计算机启动时的现象和界面变化。
- 进行实际启动演示，教授正确的启动操作步骤。
课时三：操作系统初步- 研究操作系统的概念和功能。
- 通过实际操作，让学生掌握常见操作系统的界面和基本操作。
- 引导学生思考操作系统对计算机使用的重要性。
第二单元：网络与通信课时一：网络的基本概念- 研究网络的基本概念和作用。
- 通过图片和实例，引导学生理解网络的工作原理。
- 让学生了解常见网络设备和网络连接方式。
课时二：网络的安全问题- 研究网络的安全问题和防范措施。
- 通过案例分析，引导学生认识网络安全的重要性。
- 教授常见的网络安全防范知识和措施。
课时三：电子邮件与聊天工具- 研究电子邮件和聊天工具的基本原理和使用方法。
- 通过实际操作，让学生掌握发送电子邮件和使用聊天工具的步骤。
- 引导学生使用电子邮件和聊天工具进行交流与合作。
第三单元：信息处理课时一：文字的输入与编辑- 研究使用键盘输入文字和编辑文本的基本操作。
- 通过实际操作，让学生掌握键盘的布局和使用方法。
- 引导学生使用文字处理软件进行文字输入和编辑。
课时二：图片的处理与制作- 研究使用图像编辑软件处理和制作图片。
- 引导学生了解图像编辑软件的基本功能和操作界面。
- 让学生进行实际的图片处理和制作操作。
课时三：数据的整理与统计- 研究使用电子表格软件进行数据整理和统计。
- 引导学生了解电子表格的基本功能和操作方法。
四年级信息技术上册教学计划四年级信息技术上册教学计划（精选7篇）四年级信息技术上册教学计划1一、教材分析《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。
第一单元：电子作文主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。
第二单元：相聚在网上主要侧重于网络相关知识与技能的学习，同时整合了Word二维规则表格的制作与设置，教材中通过网上查找资料、上传与分享作品等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。
主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过制作IT小报，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综合性。
本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关IT的相关信息，然后综合运用Word所学知识编排小报。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标1、学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一份比较完整的小报。
3、使用网络平台，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。
4、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。
部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)第一单元：计算机的起源与发展本单元通过讲解计算机的起源和发展，使学生了解计算机的基本概念和功能，培养探索和研究计算机的兴趣。
第一课：计算机是什么教学目标- 了解计算机的基本概念和分类；- 掌握计算机的一些基本构成部分；- 培养学生对计算机的好奇心和兴趣。
教学内容1. 计算机的定义和分类；2. 计算机的主要构成部分。
教学方法- 导入活动：通过展示计算机的图片，提问引导学生猜测计算机的功能和用途，激发学生的好奇心；- 概念解释法：通过简单明了的语言解释计算机的基本概念和分类；- 图片演示法：通过图片演示计算机的主要构成部分，帮助学生形象地理解。
教学资源- 计算机图片；- PowerPoint演示。
教学评估- 提问活动：随堂提问，检查学生对计算机的理解；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机的构成部分。
第二课：计算机的应用领域教学目标- 了解计算机的应用领域；- 掌握计算机在日常生活中的常见应用；- 培养学生对计算机应用的兴趣和认识。
教学内容1. 计算机在不同领域的应用；2. 计算机在日常生活中的常见应用。
教学方法- 图文展示法：通过图片展示不同领域中计算机的应用，激发学生对计算机应用的兴趣；- 小组讨论：组织学生在小组内讨论计算机在日常生活中的常见应用，并展示讨论结果。
教学资源- 计算机应用图片；- PowerPoint演示；- 小组讨论展示的PPT。
教学评估- 学生展示：让学生展示讨论结果，检查他们对计算机应用的理解；- 课堂练：通过课堂练检查学生对应用领域的理解。
继续编写教案...。
人教版小学四年级上册信息技术全册教案第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：一、通过学习，能学会文件的自动查找。
二、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生利用运算机的爱好。
教学重点：一、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
二、学会创建快捷方式。
教学难点：一、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学预备：联想传奇电子教室、改换一些漂亮（有趣）的图标教学进程：一、导入：一、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的爱好。
二、关闭图片，如何才能找到适才那副漂亮的图片。
3、由A数同窗操作找图片。
4、反馈结果（找不到），今天咱们就来学习如何快速地查找文件。
第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：一、通过学习，能学会文件的自动查找。
二、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生利用运算机的爱好。
教学重点：一、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
二、学会创建快捷方式。
教学难点：一、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学预备：联想传奇电子教室、改换一些漂亮（有趣）的图标教学进程：一、导入：一、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的爱好。
二、关闭图片，如何才能找到适才那副漂亮的图片。
3、由A数同窗操作找图片。
4、反馈结果（找不到），今天咱们就来学习如何快速地查找文件。
第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：一、通过学习，能学会文件的自动查找。
二、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生利用运算机的爱好。
教学重点：一、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
二、学会创建快捷方式。
教学难点：一、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学预备：联想传奇电子教室、改换一些漂亮（有趣）的图标教学进程：一、导入：一、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的爱好。
小学信息技术四年级上册教案(全套)第一单元：认识计算机- 教学目标：了解计算机的定义及其作用，研究计算机的基础知识。
- 教学内容：1. 什么是计算机？2. 计算机的组成部分3. 计算机的作用和应用领域4. 计算机的基本操作技巧- 教学方法：讲解与互动结合，以实际案例引入，激发学生的兴趣和思考。
- 教学步骤：1. 导入：通过展示一些日常生活中使用计算机的场景，引起学生的兴趣。
2. 讲解计算机的定义及其作用，引导学生思考和讨论。
3. 分别介绍计算机的结构和组成部分，如硬件和软件等。
4. 通过小组活动，让学生合作探索计算机在不同领域的应用，如教育、医疗和交通等。
5. 引导学生研究计算机的基本操作技巧，例如如何打开计算机、关闭计算机以及进行简单的操作。
6. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
第二单元：键盘操作与文档处理- 教学目标：掌握键盘上的常用按键和使用文档处理软件的基本操作技巧。
- 教学内容：1. 键盘上的常用按键介绍及使用方法2. 文档处理软件的基本操作：新建、保存、复制、粘贴等3. 编辑文本内容和格式设置4. 打印文档和调整页面设置- 教学方法：演示与实践相结合，引导学生通过实际操作来巩固所学内容。
- 教学步骤：1. 复上节课所学的计算机的基本操作技巧。
2. 介绍键盘上的常用按键，如字母键、数字键、符号键以及特殊功能键，并讲解它们的用途。
3. 引导学生使用文档处理软件进行实际操作，如新建一个文档、输入文字、调整字体和字号等。
4. 教学演示如何复制、粘贴和删除文本内容，以及如何设置文本的格式。
5. 引导学生研究如何保存文档、打印文档以及调整页面设置，如页边距和纸张大小等。
6. 综合练：设计一个简单的打印文档的任务，让学生运用所学知识完成。
7. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
（更多内容请继续拓展）。
四年级信息技术上册第7课获取网页上的文字教案一、教案背景通过本课教学培养学生综合应用信息技术及网络资源的能力，同时引导学生学会运用搜索引擎（如：百度）为学习和信息处理服务。
二、教学课题小学四年级学生经历了几年的小学学习生活，积累了一定的学习经验，能有自己的见解和认识。
他们都应具备一定的信息技术，能进行基本的文件及文件夹的操作；会进行基本的文字、图像处理；有一定的互联网应用技能。
本课使学生掌握利用搜索引擎搜索图片的方法。
引导学生知识迁移，学生尝试操作相结合的方式，学会搜索网页，保存网页中文字以及复制文件。
三、教材分析本课是在信息技术教材四年级上册《获取网页中的文字》一课的内容。
目的在于进一步培养学生学习信息技术的兴趣和能力；提升学生的信息素养；培养学生敢于去探索与搜索网页，保存网页中文字。
四、教学方法演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习。
五、教学过程（一）导入出示可爱的小动物图片。
教师提问：你认识这些小动物吗？知道这些小动物图片是哪找来的吗？想不想到网上找到这些可爱的小动物，更加深入的了解它们呢？（二）新课1、搜索网页用关键字搜索网页可以引导学生进行知识迁移。
2、保存网页中文字（教师演示）提醒学生注意观察保存类型选什么文本文件*、TXT。
如果要保存网页中的部分文字，可以先选定网页中需要的文字进行复制，粘贴在记事本中，最后保存。
（1）打开搜索引擎网站，如百度，输入“大熊猫”，然后单击“百度一下”按钮。
（2）找到相关的信息，选择自己最感兴趣的词条，进入相关网页，单击网页中的“大熊猫百度百科、大熊猫吧”等链接。
（3）在进入的新闻页面中单击“文件”菜单下的“另存为”选项。
（4）在弹出的对话框中填入文件名，将保存的类型设置为“文本文件”，最后单击“保存”（5）从“桌面”上打开文本文件“大熊猫百度百科”，这就是我们保存下来的网页。
学生观看演示并认真听讲学生模仿自行操作练习3、复制文件或文件夹复制操作可以将一份文件“复制”成任意多个和被复制文件完全一样的文件。
四年级上学期信息技术全套教案第一课：计算机基础知识入门
教学目标
- 了解计算机的基本概念和组成部分
- 研究计算机的启动和关机操作
- 掌握鼠标和键盘的基本使用方法
教学内容
1. 计算机的基本概念和组成部分
- 计算机的定义和功能
- 计算机的硬件和软件组成部分
2. 计算机的启动和关机操作
- 了解计算机的启动过程
- 研究正确关机的步骤
3. 鼠标和键盘的基本使用方法
- 掌握鼠标的左键和右键的功能
- 研究键盘上常用的按键和符号的使用方法
教学步骤
1. 导入：介绍计算机的基本概念和组成部分，激发学生对计算
机的兴趣。
2. 教学：讲解计算机的启动和关机操作，示范正确的操作步骤，并让学生跟随操作。
3. 练：组织学生进行鼠标和键盘的基本使用练，帮助他们熟悉
操作方式。
4. 拓展：展示一些使用计算机的实际应用场景，引导学生思考
计算机的重要性和作用。
5. 小结：回顾本课的重点内容，并让学生总结所学知识。
6. 作业：布置作业，要求学生操练计算机启动和关机的步骤，
并练鼠标和键盘的使用。
教学评估
- 观察学生在课堂上的操作是否准确、流畅
- 针对学生的问题进行及时的指导和纠正
- 收集学生的作业，评价他们的操作能力和理解程度
提示：本教案适用于四年级上学期信息技术课程教学，根据实
际情况可以进行适当的调整。
