早教中心到访咨询表

托育早教中心家园联系制度托育早教中心家园联系制度是指建立起家长与托育早教中心之间有效沟通和密切合作的制度。

这一制度旨在促进家园合作，共同关注孩子的成长和发展，提供良好的教育环境和资源，最大程度地满足孩子的学习需求和家长对孩子教育的期望。

家园联系制度的核心思想是建立一个双向的沟通渠道，使家长和教师能够经常交流和分享信息。

首先，家长可以定期参与家长会议、家长讲座和亲子活动等，了解孩子在中心的学习情况、成长状况和表现。

同时，家长也可以与教师面对面沟通，就孩子的进展、问题和困惑进行深入交流。

其次，托育早教中心可以通过班级通讯、家长群等方式将孩子在中心的学习和生活情况及时告知家长。

教师可以定期发布班级通讯，介绍每周的教育主题、活动内容和孩子的教育成果。

此外，中心也可以建立家长群，方便家长之间交流，分享育儿心得和教育资源。

除了通过线下渠道进行交流，家长和教师还可以通过线上平台进行联系。

中心可以建立一个家校通讯平台或者使用现有的社交媒体平台，发布教育资讯、活动通知和孩子的学习成果等。

家长和教师可以通过这些平台留言、评论和私信等方式进行交流，及时解答疑问和沟通需求。

此外，家园联系制度还应该包括家访和互动活动等内容。

家访可以让教师更好地了解孩子家庭的背景和情况，有助于更加个性化地进行教育和帮助。

互动活动可以增进家长之间的相互了解和信任，同时也为孩子提供了更多的交流和社交机会。

总之，托育早教中心家园联系制度能够加强家长与中心的合作，实现更加全面和个性化的教育。

通过有效的沟通和密切的合作，家长和教师可以共同关注孩子的成长和发展，建立起良好的教育伙伴关系，为孩子的未来奠定坚实的基础。

托育早教中心家园联系制度在孩子的教育成长过程中起到了重要的作用。

通过有效的沟通和互动，家长和教师能够更好地了解孩子的需求和问题，共同制定教育目标，为孩子提供更好的教育环境和资源。

首先，家园联系制度能够帮助家长更好地了解孩子在中心的学习状况和教育进展。

标准电话咨询话术（电话呼入）1、您好，我是XXXXXX中心的早教顾问XX老师2、您是***宝宝的妈妈/爸爸吧？请问您怎么称呼？3、**女士您好！您是想咨询我们的早教课程和我们的早教中心吧？4、好的，那我给您介绍一下：XXXX是中国最早、规模最大的早教机构，我们的早教课程是按照宝宝不同的月龄和不同特点进行系统设置和科学授课的，所以，我需要了解一下宝宝的基本情况：5、宝宝具体的出生日期是？6、谁负责宝宝的日常教育呢？7、宝宝参加过其他的早教或者进行过家庭早教吗？8、您最想通过早教对宝宝哪方面的能力得到提高呢？9、如果参加早教，您是想参加周末班还是平时班呢？9、好的，我了解了。

根据目前了解到的宝宝特点，我建议您从**课程和**课程开始开始。

10、……（倾听问题）11、……（概括解答问题关键点）12、是这样的，宝宝具体选择什么样的课程，以及具体的授课方式还有中心的具体环境在电话里一两句也说不清楚，您看您什么时候有时间到中心来，我详细的给您介绍一下？13、您是平时还是周末有时间呢？上午还是下午呢？14、好的，我查一下预约记录，请稍等……15、好的，**女士，我再次跟您确认一下具体信息：宝宝叫**，您预约的到访时间是**，您的手机号码是***********。

稍后我会将我们的具体地址和预约时间给您发送过去，请收到信息后给我个确认回复。

16、最后，麻烦问一下您是怎样了解到我们的呢？17、好的，谢谢，那***（时间）我们见面具体沟通。

祝宝宝健康也祝您工作顺利！标准电话咨询话术（电话呼出）1、您好，我是XXXX**中心的早教顾问**老师2、您是***宝宝的妈妈/爸爸吧？3、**女士/先生，您好！想和您确认一下，您预约了我们早教中心**月**日**点的**体验，对吧？4、您是想通过这次体验进一步了解我们的早教课程和早教中心吧？5、为了更好的接待您和宝宝，我需要了解一下宝宝的基本情况：6、宝宝具体的出生日期是？7、谁负责宝宝的日常教育呢？8、宝宝参加过其他的早教或者进行过家庭早教吗？9、您最想通过早教对宝宝哪方面的能力得到提高呢？10、您打算多长时间内给宝宝报名早教课程呢？11、如果参加早教，您是想参加周末班还是平时班呢？12、好的，我了解了。

前台岗位职责
1、负责迎接家长、宝宝，要主动、亲切的欢迎来客，并引导客户换鞋、存包；
2、负责给会员宝宝和非会员宝宝签到，会员及体验宝宝家长按表格签名，为宝宝贴名贴、测体温、洗手消毒；
3、负责接待来访维持秩序，确认到访目的，来访宝宝家长填写《到访登记表》；如带宝宝进行参观可询问是否需要辅助抱宝宝，请家长换鞋
4、来访家长有任何疑问、或有任何工作流程中所不包含的情况发生时，一律要第一时间找到当事顾问教师处理、解决；
5、管理进出中心人员，确保中心安全和秩序；
6、需关注大厅秩序、卫生情况，如大厅内发生情况需要立即配合解决，如需要离岗应告知前台其他同事；
7、除常规工作外，还需特别关注进入人员，必须在有人接待的前提下方可准许进入；
8、接听电话，给予相应的回答并负责邮件、信函的收转发工作，做好工作信息的记录、整理、建档；
9、为顾问分单，秉持原则：公平、公正、透明；
10、建立会员档案；
11、收款、做日常报表、宝宝档案归档；
12、机动解决其它临时性事件；
13、负责处理前台区域内的客户抱怨及客户投诉；
14、负责收集教师外宣记录的名单进行电子版的录入并发放给顾问老师进行邀约；
15、负责管理前台办公用品及办公设备的清洁与保管；
16、负责大厅区域服务性设施的清理与保管；
17、按时播放大厅音乐、电视机；
18、每天进行早晚班的交班，下班前检查前台区域；
29、负责店内宣传品的保管、整理工作，确保前台书架上面宣传页不出现空缺；
20、前台不可出现空岗，在任何时候都要确保前台至少有一人；。

幼儿园送早教进社区工作总结5篇篇1引言本学期，我们幼儿园积极响应社区早教中心的号召，开展了“送早教进社区”活动。

该活动旨在为社区内的幼儿提供更优质的早教服务，促进幼儿的全面发展。

通过本次活动，我们不仅为社区内的幼儿带来了欢乐和知识，也锻炼了幼儿园的师资力量，提升了幼儿园的知名度。

工作内容概述1. 活动策划：我们根据社区内幼儿的特点和需求，精心策划了丰富多彩的活动内容。

包括亲子游戏、手工制作、音乐舞蹈等多个环节，旨在全面培养幼儿的智力、体力和审美能力。

2. 活动宣传：我们通过社区公告栏、微信群等渠道广泛宣传活动，吸引更多的家庭参与。

同时，我们还制作了精美的宣传海报，以视觉冲击力强的方式吸引人们的关注。

3. 活动组织：在活动当天，我们设置了多个活动区域，配备了专业的师资力量。

我们确保每个环节都井然有序，每个孩子都能在轻松愉快的氛围中学习成长。

4. 活动总结：活动结束后，我们进行了全面的总结和反思。

我们收集了参与家庭和幼儿的反馈意见，对活动环节进行了优化和改进，为下一次活动积累了宝贵的经验。

重点成果1. 参与人数众多：本次活动吸引了众多家庭参与，共有XX余名幼儿参与了活动。

这充分体现了社区内家庭对早教服务的认可和信赖。

2. 活动环节丰富：我们设置了多个富有创意和趣味性的活动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。

这些环节不仅锻炼了孩子的智力、体力和审美能力，还增强了他们的团队协作意识和社交能力。

3. 师资力量得到锻炼：通过本次活动，我们的师资力量得到了充分的锻炼和提升。

老师们不仅掌握了更多的早教知识和技能，还学会了如何更好地与孩子们沟通和互动。

4. 幼儿园知名度提升：本次活动不仅提升了幼儿园的知名度，也增强了家长们对幼儿园的信任感。

许多家庭纷纷表示，通过本次活动，他们对幼儿园的教育理念和教学水平有了更深入的了解和认可。

遇到的问题及解决方案1. 活动场地限制：由于社区活动场地有限，我们在活动初期遇到了场地布置方面的困难。

家访记录表内容怎么写家访记录内容总结优秀13篇家访有利于密切和家长之间的联系，勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。

以下是勤劳的小编帮助大家分享的13篇家访记录表内容怎么写的相关范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于家访记录表篇一为了实施素质教育、面向全体学生，就须做好学困生的转化工作。

在学困生的转化工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养。

为此，本次我选择了《农村小学数学学困生的转化》为研修主题。

为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。

通过转化，本班学困生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。

引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。

使本班学困生转化率达到90%。

小学数学《新课程标准》、《数学学困生的转化》华东师范大学出版社第1版、《教师转化学困生的有效策略》新疆青少年出版社、20193教育期刊小学各年级课件教案习题汇总。

1、摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的原因，并对每一个学困生制定切实可行的帮扶计划，建立学困生个人转化成长记录资料。

2、具体实施帮扶转化措施：(1)、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。

(2)、课外组织学困生加以辅导训练。

(3)、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

(4)、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

(5)、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。

在生活上、思想上关心他们。

(6)、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。

到访登记表
No.00教育顾问
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为了更好的为您服务，请您花五分钟的时间认真填写以下信息
基本信息
孩子姓名昵称爸爸姓名妈妈姓名
孩子生日年月日家庭住址
家庭电话移动电话（爸爸）（妈妈）孩子的最大优点： 1.
2.
孩子的最大缺点： 1.
2.
其他您所关注的问题：
平时家里谁照看孩子？□爸爸妈妈□爷爷奶奶/外公外婆□保姆
妈妈是是否全职？□是□否
您的孩子方便在何种时间段安排课程？□周一～周五9:00-12:00□ 周一～周五14:00-18:00□周一～周五18:00-21:00□ 周六上午□ 周六下午□ 周日上午□ 周日下午您如何知道 A 索的？□推广/活动□宣传单页□网站□亲友介绍□其他机构您是否去过其他早教机构/您的孩子是否参加过（或者目前仍然在上）一些早教课程？
□是□否如是，请填写该机构名称
家长签字：
是否预约体验课程？□是□否
销售助理签字：
若您对我们的课程有任何疑问及意见，请在下表留下您的宝贵建议
建议栏
备注栏(此栏需销售助理签字确认)
咨询诊断表
诊断结果
咨询结果
教育顾问签字：日期：。

幼儿园新生家访全攻略（附家访记录表）一、必须做足的前期准备1电话预约家访前，老师先与家长约定一个合适的家访时间，最好提前一周致电家长，让家长早做准备，以免突然登门拜访让家长觉得唐突。

示例：喂，您好，请问是XX小朋友妈妈吗？我是XX幼儿园XX班级的XX老师，很高兴您把宝宝送到我们幼儿园接受专业的学前教育。

宝宝刚到幼儿园可能会产生不安和焦虑，会哭。

为了减少宝宝的哭闹时间，让宝宝尽快适应新环境，我们想进彳亍一次家访,和宝宝建立初步的感情,不知道您什么时间方便？我们约定一个时间。

2、了解住址老师必须在家访前弄清如何到达幼儿家里，路上大约花费多少时间，保证家访不迷路，不迟到。

3、必备材料好记性不如烂笔头，老师家访一定要带着笔记本和笔，以便随时记录重要信息，同时能体现老师工作的用心。

也可以用手机或录音笔录音，不仅节省了记录的时间，还能保证信息不遗漏。

家访提问大纲示例•孩子平时都是谁带啊？上学都是谁负责接送？∙孩子平时喜欢吃什么东西？对什么东西过敏？•孩子最喜欢的动画片是哪个？•最喜欢的玩具是什么？•孩子的身体怎么样？有没有疾病史？•孩子的生活自理能力怎么样？能够自己吃饭喝水吗？•孩子平时的作息习惯是什么样的？•孩子的语言表达能力如何？•孩子的性格是怎么样的呀？•孩子与人交往的能力如何？二、与孩子进行互动到达幼儿家以后，老师先做一个自我介绍，并蹲下身与孩子亲切地打个招呼，简单聊几句同时给孩子一个适当的赞美或鼓励。

示例：你好，XX小朋友，你的衣服真漂亮，是妈妈给你买的吗？哇，你的头发好长呀，还扎了一个小辫子，真可爰！▲有些孩子活泼开朗，一见到老师便想做一个小表演，展示才艺，这时老师一定先停下与家长的交谈，专心看表演，表演结束后给孩子掌声，或者竖起大拇指，赞扬孩子。

示例：你唱的这首《歌名》真好听，以后到了幼儿园也唱给别的小朋友听好吗，大家肯定都非常喜欢。

你这么小就会背儿歌啦，真了不起！你知道吗，在幼儿园里还会学到很多很多特别有趣的儿歌，到时候你就是儿歌大王啦！▲有些孩子比较内向，不爰说话，一见到老师便躲到妈妈背后，甚至想跑到自己房间去，老师这时不要强留孩子，亲切的话语以及和蔼的笑容最能打动孩子的心。