大学生英语教师实习心得(体会心得)

大学生英语教师实习总结范文6篇篇1一、实习背景与目的作为大学生英语教师实习的一份总结，此次实习的目的在于将所学的英语教育理论知识应用于实践，通过实际教学体验，提高自己的教学技能，深入了解英语教育的现状与发展趋势。

实习期间，我积极投身教学，参与各类教研活动，现将实习经历进行如下总结。

二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级的英语教学工作。

针对不同年级的学生，我采取了不同的教学策略。

对于低年级学生，我注重培养学生的学习兴趣和基础能力，通过游戏、歌曲等方式进行课堂教学。

对于高年级学生，我则注重提高学生的阅读能力和写作能力，通过组织讨论、分组合作等形式激发学生的思维活力。

2. 教研活动除了教学实践，我还积极参与了学校的教研活动。

通过与资深教师的交流，我了解到许多教学经验和教学方法。

此外，我还观摩了多节优秀教师的课程，从中受益匪浅。

3. 学生管理在实习期间，我还承担了部分班主任职责，负责学生的日常管理和心理辅导。

我关注学生的心理健康，积极与学生沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。

三、实习收获与体会1. 教学技能的提升通过实习，我将所学的理论知识转化为实践，明显提高了自己的教学技能。

例如，我掌握了如何激发学生的学习兴趣，如何组织有效的课堂讨论，如何评估学生的学业水平等。

2. 深入了解学生实习期间，我深入接触学生，了解到不同学生的学习特点和需求。

这使我更加关注学生的个体差异，以便在今后的教学中因材施教。

3. 教研能力的提升通过参与教研活动，我了解到许多新的教学理念和教学方法。

与资深教师的交流使我收获颇丰，我在教学思路和教学策略上都有了明显的提升。

四、存在问题与建议1. 课堂教学仍需改进尽管我在课堂教学上取得了一定成绩，但仍存在一些不足。

例如，我在课堂管理上的经验仍需丰富，部分课堂活动的组织还有待优化。

为此，我建议在今后的教学中多向资深教师请教，积累更多实践经验。

2. 学生评价体系的完善在实习过程中，我发现学生评价体系有待完善。

大学生英语专业实习心得体会5篇大学生英语专业实习心得体会(1)在校实习是英语幼师专业在大学学习阶段中重要的实践教学环节。

通过在校实习，使学生在所学的各类课程的基础上，了解该专业在建设工程中的地位、作用和社会需求;为毕业设计收集和准备相关的信息和资料;对本专业建立相应的感性认识;为毕业后走上工作单位打好基础，做好专业知识的相关准备。

热爱幼儿教育事业，这是必须的实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。

我们的首站是辽源慈爱幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。

转眼间一周的实习生活就这样结束了。

在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻了解和掌握了学前班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、中班，小班幼儿的区别。

也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。

这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

赵小娟老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。

这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。

实习英语教师工作总结5篇实习英语教师工作总结1匆匆忙忙一个月的实习生活过去了，在这一个月的时间里，懵懵懂懂的我第一次真真切切的感受到了生活的酸甜苦辣。

在实习生活开始之前，我对于实习生活充满着期待。

因为小时候觉得老师无所不能，很威风，所以便立志长大后要成为一名优秀的人民教师。

终于小时候的梦想要实现了，所以实习开始前的一整个暑假我都充满着期待，憧憬着我的实习学校，想象着我的学生们。

心中的期待，憧憬和幻想给了我动力，因为不想自己没有实力，不够优秀，所以一个暑假在不停的锻炼自己――看优秀教师的讲课视频，看相关的专业书籍，备课等等。

于是，一个暑假就这么忙忙碌碌的过去了，我期待的实习生活终于要开始了。

终于我要去到顶岗实习的学校了，在来的路上，我满心期待，心中憧憬着学校的优美环境，优秀的学生...。

但是，车开到实习学校之后，首先映入眼帘的是一栋废弃的大楼和一堆废墟，我的心顿时平静了，在这一刻，我回归了现实，我意识到了理想与现实的差距，于是在心里有了重新的规划和定位。

开学第一天，接触到了初二年纪的主任和老师们，他们给我的印象是很和蔼很朴实，平易近人。

主任告诉我，我要教初二四班，这是一个过于活跃的班级，让我做好心理准备。

所以我决定在第一节课一定要树立自己的威严，我板着脸总全英进行教学，但是我发现一节课下来，我所讲的内容学生们好像完全没有接受。

顿时我迷茫了，回到办公室找到了同科的老师去请教，老师说我把学生想的过于理想化，这的孩子们基础不太牢固或者说基础比较差。

于是我意识到以前在学校练习的那种讲课方式也许不适合这儿的孩子们，我需要重新去探索。

于是，我不停的看课本做课件，努力的去和同学们交流，希望能在交流中掌握她们的思想动态，掌握她们的性格，掌握她们的英语水平，从而去设计我的教学活动。

在我和同学们的交流过程中，我发现这群初二得孩子们真的很单纯，她们的生活无忧无虑，以至于她们没有目标，不知道自己为什么来到学校，不清楚自己为什么要努力的学习。

As long as you do things with integrity, don't ask about success or failure.通用参考模板（页眉可删）__英语师范生实习心得体会范文5篇精选英语师范生实习心得体会 (一)时光如梳，从xx年7月参加工作至今已近半年，经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多，英语教师实习自我鉴定。

现在我总结一下近半年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。

没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。

因此这半年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。

形成自身正确的人生观价值观。

同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。

无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。

平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

这半年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。

我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。

而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。

现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系，而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。

而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。

总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。

【最新】作为英语老师的心得体会范文5篇教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体.因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.这里给大家分享一些关于作为英语老师的心得体会,希望对大家有所帮助.作为英语老师的心得体会1方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感.每天都很累但是很快乐,对着一张张充满朝气的面孔,欣慰的感觉不言而喻,也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路.太多难忘的第一次了:上大学以来第一次学到晚上十二点,只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热情的喊我项老师,第一次批作业批到手都酸了,第一次管理一个班级,太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财富.通过这段日子的实习,我体验到了为人师的滋味,真正到了处于教育第一线的酸甜苦辣.很难说我能做成怎样的成绩.不过,我得到了一次比拟全面系统的锻炼,也学会了书本上所学不到的知识和技能.还有一个比拟大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思,这一直是我这么多年来努力追寻的目标,我终于可以领导一些人,我自己说了算了,有点偏激的作怪呵呵.记得我们那个时候老师说什么就是什么,从来不敢多问,而现在的孩子却不一样.他们心里有许多的为什么,也有自己独特的思维方式.实习一开始,我听了不同英语老师的课,各老师都有自己的教学风格,很值得我学习,可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富.第一周我一直在听我的指导老师的课,第二周开始我就开始准备我的第一节课了.最难忘的要属自己的第一节英语课了.刚开始的时候挺紧张的,甚至从前一堂课的下课开始我的右眼皮就开始不停的跳,呵呵.开始上课时,渐渐的,教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的顺序,到后来我发现我准备的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟,我也渐渐的开始沉不住气了.我害怕我这堂课上不完,开始担忧剩下来的那么多时间我要怎么继续,当时整个人都好紧张,甚至背后都渐渐的冒出冷汗来了.后来我的指导老师一直用眼神鼓励我,我也给自己增加了不少的信心,终于成功以说上完一周的课后,我从最初的羞涩以及因为担忧自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡.现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给学生.作为实习班主任,我只有一个最强烈的感觉,那就是累真的是累.同时也深刻体会到学生如此渴求有一位知识比拟丰富.能力比拟全面的,能倾听自己心声的朋友.作为他们的老师和朋友,我惟有仔细倾听,耐心询问,认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难.我带的班级是六年级中的平行班,这个班级里有的学生的素质非常高,成绩非常优秀突出,但也有的学生非常顽皮,上课的时候不肯好好听讲,作业也不会认真完成,整个班级的分化很明显.这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬.在整个实习期间,我认真完成了班主任日常工作如早读.早操.大课间.自习课等监督与指导工作,详细做好班主任工作,积极主动与学生进行交流,融入到他们当中.尤其是他们经行期中要我们监考的那三天,更让自己累的回寝室躺那就不动.现在我深刻的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该严肃的时候严肃,该微笑的时候微笑,微笑是我们的语师会影响孩子的是一辈子,因为你不光教他书本上的那点知识,更多的是教他们怎么样去做人.带实习班主任班级的原班主任孙老师,她们对我非常的友善也非常的关心,同时在实习期间给了我许多帮助,每次我讲完课他们都会给我评课,指出我的缺乏的同时也不忘给我足够的肯定,这对我来说是很大的鼓励,让我有自信上好了以后的平行课.所以当我发现我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发现自己的舍不得,舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸,是他们让我对以后有信心,舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高,是走向教师岗位的重要一课.总的来说,这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,获益良多,受益匪浅.在这个过程中,我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西太了.只有坚持自我,不断努力,有良好的思想品德素质才能有成功的一天.作为英语老师的心得体会2为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕.在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历.但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践,并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测,取得了一些令自己满意的成绩.我将从英语教学,实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结.首先,在英语教学方面.堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的.实习期间试讲时,面对的也是自己的同学,每位同学都非常的e_cel展开教学不能仅仅局限于几个人.比方说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的.但这有是我们在上课时经常碰到的问题.再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的知识结构是十分紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程.往往在出现这种情况的时候,我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题. 刚开始正式地接触英语,虽然有一些学生在小学也学过一些,但他们的英语根底总体来说较低.在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言知识点过分地简化,对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈,过分地溺爱学生.结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最后连自己都觉得枯燥无味了.真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的,既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识.经过仔细地分析,发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展,学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他接着的后面几堂教学课中,我大胆的改掉了平日机械的上课方式,将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体,取得了令人较为满意的效果.这样的课充分地发挥了学生的学习自主性,极大地调动了他们的学习兴趣.从课堂的实际情况来看,学生们都比拟喜欢这样的上课方式,虽然课程中也有一些操练,但这些都是在适当的时机对知识点的进一步稳固.其次,在实习班主任工作方面.按照实习方案,每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作.为了能够有的时机与学生们接触,我将七天的班主任工作分散到每个星期,平均每周做两至三天的班主任工作.我所在的实习班级是初一年级(1)班,共有六十一人.刚开始面对这个班的时候,心里慌慌的,生怕这些学生不听自己的话.但是,这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了.我紧张得忘记了自己的身份—实习老师.在学生们的眼中,老师都是很神圣的,只要我出现在教室里,大家都是规规矩矩地,丝毫没有违纪的现象.在做班主任的日子中,我主要是检查他们的早操和早读情况,值日生清扫卫生的情况.在本次的实习中,我还配合原任班主任组织学生参加初一,我还召开了一次主题为生活中的点滴感动的班会,对学生进行情感方面的教育.通过这一次的实习班主任工作,自己初步地领略到了如何去引导教育学生,不仅是在学习上,还包括思想文化品质方面.最后,在教学研究方面.析影响学生英语学习的因素,但是却忽略了另一个学习中的主体—学生.之所以打算从这个角度去做教学调查,是因为自己所在的实习班级的特殊情况:初一(1)班是七中初一年级的重点班,学生的总体学习根底较好,而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄.经验丰富的教师.但是,在这样的班级里,学生的英语水平也参差不齐,是什么原因造成的呢?于是我打算从学生的学习自主性分析.经调查发现,大多数英语成绩好的同学,他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法,而极少局部成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故.如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题.以上.这两个月中的所得,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益!作为英语老师的心得体会3_年_月_日我参加了江华县小学英语教师岗位培训.这对于我来说是一次难得的时机,回忆几天培训的生活,收获很多.通过这次培训和学习,我不仅学会了与教学相关的英语知识,并通过优秀教师的讲课来审视自己的日常教学,真正感受到了学习的内容与教学息息相关,以这样的角度来反思教学,就能捕捉到了一些新的火花.关注学生的学习兴趣,以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节,让学生一起来体验学习英语的快乐.通过这次培训,我对新课改有了进一步的认识.教学不是简单的〝知识灌输〞或是〝知识移植〞的过程,是学习主体(学生)和教育主体(教师),包括环境交互作用的过程,这种教学是一种学生主动参与的.尊重学生个性的.参与教学环境中的教学.这次培训学习,我们分别听了二中唐添翼.一小盛智琴.二小彭丽红.以及李艳玲.龙新凤.郑艳飞等六位优秀教师的精彩授课.使我更进一步理解新课标的理念又学到了更多的教学方法.使我懂得了新课标应把〝激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略,开展自主学习的能力和合作精神〞放在首位.同时,要注重〝口语交际〞,培养学生的口语能力,使每一个学生都能开口说英语,到达学以致用的目的和增强学生的实践能力.表演.让学生在生动.形象.直观的情景下轻松.愉快地掌握所学的知识.通过这次学习,我更深切的体会到〝英语的工具性〞的重要性.语言是一个载体,是一种工具.它的目的是交流.要想熟练的使用这个工具来到达交流的目的,它就应该是听说读写四项根本技能的综合,最后以〝说〞的形式呈现出来.要想实现这个目标,教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外,更要转换在课堂上的角色.只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变〝单调压抑〞的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进.在今后的日常教学生活中,我将会进一步向有经验的教师学习,努力提升自己,为英语教学迈向更高的层次而奋斗.作为英语老师的心得体会4为期5天的英语培训即将落下帷幕,在这紧张.充实而又快乐的5天里,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,虽然时间很短,但是培训领会了老师所讲的内容.以下是我的一些心得体会:通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友.通过听郑岚峰教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点.在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新开展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用鼓励机制和多元评价.英语教师应具备的听.说.读.写.译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的根本素质.这次根底知识专业的培训对我来说,无疑是一个莫大的收获.语音.听力.口语.写作对我的英语水平有了一个很大的促进.尤其是郑岚峰老师的语音课,由原来不知如何正确发音到现在根本标准,且较清楚地了解如何教的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境.强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很为难,长此以往,学生就不愿当众用断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高.作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听.说.读.写的能力,也就是说在课堂中,Pairwork和Groupwork局部不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活泼而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂.作为一线英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的时机,我会加倍努力,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师!作为英语老师的心得体会5最近翻阅了___翻译的>一书,阅读这本书使我了解了一些小学英语的教学原那么和外语教学的各种流派.它可以使我的教学理念更加清晰,可以为我日常的英语教学找到切实的理论依据.对我们小学英语教师来说,是一本指导性很强的书.这本书的内容大概可以分为五局部.旨在促进中小学英语教师的专业化开展.它从教授的对象,教学方法与语言技能,资源世界,教师的管理技能以及教师的个人与专业开展等方面进行了深入浅出的分析和归纳,同时也提供了大量鲜活的有效指导课堂教学实践的教学案例.这样理论和实践相结合的书,对于我们广阔的一线教师来说,是我们最推崇和喜爱的,也是一本使我们受益匪浅的好书.的论述,并详细介绍了在英语教学中怎样使用新技术.而我对其中的歌曲.韵律诗这一方面最感兴趣.因为在平时的教学中,对于这一方面,我自己也做了许多的尝试.学生们喜欢歌曲和韵律诗,强烈的节奏感,押韵的字词,琅琅上口.也是平时教学中最常见.运用最广.操作最简单的一种课堂辅助形式.如在上课起始阶段,为了调节情绪,营造气氛,我会穿插地给孩子们播放节奏感强.朗朗上口的儿歌,他们会更加兴奋.在英语教学中,有时感到记忆单词很难或句型难以掌握,我们可以根据需要,自己进行创造,自编儿歌,利用儿歌来刺激学生的大脑兴奋点,对稳固记忆有一定效果.当然歌曲和韵律诗运用不仅仅局限于课堂,它还可以进行课外拓展的运用.我不仅在课上让学生使用歌曲和韵律诗,还鼓励学生在课后多编.多说.多演,体验英语学习就在生活中.我常常能听到学生念着课上的歌曲和韵律诗欢快奔出课堂,看到孩子们在课间用自编的歌曲和韵律诗开心地做游戏.这就是歌曲和韵律诗具有浓郁的趣味性和极强的魅力,恰当地使用它,不但可以活泼课堂气氛,突破教学难点,而且可以开展学生的语言能力.作为英语老师的心得体会范文。

英语教师实习生实习总结3000字7篇篇1时光荏苒，如白驹过隙，三个月的实习生活转眼间结束了。

在学校的推荐和老师的指导下，我于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日在XXX中学进行了为期三个月的英语教育实习。

此次实习让我深刻认识到成为一名优秀的英语教师所应具备的条件和素质。

一、实习背景与目标此次实习旨在通过教学实践活动，提高我的英语教育教学能力和班级管理能力。

在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还要积极参与学校组织的各项活动，不断提高自身综合素质。

二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习期间，我积极参与听课活动，共听课XX节。

通过听课，我不仅了解了其他老师的教学方式和方法，还学到了许多课堂管理技巧。

同时，我还参与了评课活动，对其他老师的课堂表现进行了中肯的评价，并提出了自己的建议。

2. 教学实践在实习期间，我共完成了XX个教学单元的任务。

在教学过程中，我注重学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。

3. 班级管理在实习期间，我还担任了班级管理工作。

通过制定班级规章制度、组织班级活动、与家长沟通等方式，我不仅提高了自己的班级管理能力，还与学生建立了深厚的感情。

在实习结束时，学生们纷纷表达了对我的感激和不舍之情。

三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过三个月的实习活动，我的教学能力得到了显著提升。

我不仅掌握了更多的教学方法和手段，还学会了如何更好地与学生沟通和互动。

同时，我还能够根据学生的实际情况和需求，灵活调整自己的教学计划和策略，取得了良好的教学效果。

2. 班级管理能力的提高在实习期间，我通过不断的实践和学习，提高了自己的班级管理能力。

我学会了如何制定合理的班级规章制度、组织有意义的活动以及与家长进行有效的沟通。

这些经验将对我今后的教育工作产生积极的影响。

3. 对教育事业的热爱与执着通过实习活动，我深刻认识到教育事业的重要性和伟大意义。

英语老师心得体会英语老师心得体会范文（通用5篇）我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的英语老师心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

英语老师心得体会1实习是大学生进入社会前理论与实践结合的最好机会，也是大学生培养自身工作的磨刀石。

怀着满腔的热情，拥有所学的专业知识，在指导教师的带领下，我来到了实习单位--宜阳县城关镇西街学校。

我很兴奋终于可以在实践中检验大学四年获得的学习理论了；又紧张自己能否在实习中做好我的工作，发挥自己优点，展现大学生的风采。

所以，实习开始我就严格要求自己，要好好把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到的知识，充实自我。

这次实习，我任初一（5）班的英语科任实习老师。

本次实习有两项主要内容--英语听课和教学实习、辅助原班主任管理工作实习。

刚到宜阳县城关镇西街学校，我在学校和指导教师的安排下，开始熟悉实习学校、班级情况，并随班听课，认真做好听课笔记与评议。

听课是自己提升教学能力的捷径。

通过听别人上课，学习他们处理教材的手法，汲取他们的教学经验，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。

所以实习一开始，我先重点放在听课上，努力向学校优秀老师学习他们的教育方法和教学经验。

在听课之后思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。

实时调整授课节奏，授课方法。

为了全方面了解学校课程安排以及学生总体情况，我还听不同科目不同老师的课，观摩不同老师的教学风格以及学生对其的不同反应，学习不同老师调动课堂气氛的技巧，以及同一老师在不同班级教授同一内容的时候教学方法的调整。

通过两个星期的听课，我受益非浅。

大多数人看上一节课，无非就是经过备课、上课、评讲等这样一个流水线。

然而看起来简单，可其中每个环节又有很多小的细节，俗话说:“台上一分钟，台下十年功。

”教学中，首先，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

【导语】⼤学⽣在实习的过程中是⼀种真实的⼯作环境，不同于学校，可以发现⾃⾝的⼀些不⾜和⼯作中的不熟悉和技术的⽋缺，能够不断提升⾃⼰的综合素质和⼯作能⼒。

本篇⽂章是⽆忧考为您整理的《英语教师实习周记六篇》，供⼤家阅读与鉴赏。

篇⼀ 英语教师实习周记1 这⼀周从学⽣转型到⽼师，我感触极深，受益匪浅。

⾯对第⼀次上台授课，既期待也有少许紧张。

为了上好第⼀堂课，仅仅⼀个版⾯的内容，却奋⾝备战到凌晨⼀点！第⼀堂英语课⼤获好评，第⼆堂课班主任⽯⽼师微笑地对我竖起⼤拇指。

先稍稍总结我的实习表现：精⼼的设计了教案，台风不错，教态⾃然⼤⽅，不慌不忙，亲切近⼈，⾃信，语⾔连贯紧凑，应⽤现代教学⼿段“多媒体”进⾏教学，有较好的课程导⼊⽅法，奖评制度吸引学⽣⽬光，能与孩⼦们交流思想，平时知道他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履⾏了教师职责…… ⼤家⼀直这么评价：第⼀次上台教课，这种⽔平已经是⾮常不错了。

指导⽼师夸我很⽼练，让我稍稍有些成就感。

缺点：英语课因不能很好地掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及⼀些⼩的细节问题等。

依照班主任⽯⽼师的话就是：如果理论知识再稍讲慢⼀些，就很好了。

篇⼆ 英语教师实习周记2 我在教室⼝语上还有待提⾼。

对某些单词的发⾳还要多加练习，注意如“the”在元⾳⾳素前和在辅⾳⾳素前的发⾳是不同的，还有在发出课堂指令时要简洁明了。

因为我对课堂指令操作时还存在着问题，如有时候会说⼀半英⽂⼀半中⽂，显得不熟练。

导师建议我要找点专门的资料要反复背，以熟练。

我决⼼要勤奋苦练，做到更好。

实习期间让我深深体会到教师的艰⾟和责任感。

亦忙亦累，累的甚⾄在回家仅⼗五分钟距离的公交车上都睡着了。

有⼀天上午差不多上了三节课，嗓⼦都疼得有些嘶哑。

但看到那⼀张张热情笑脸，看到孩⼦们跑到我⾝边问我电话号码和QQ号，看到孩⼦们拉着我去打⽻⽑球，看到孩⼦们乐呵呵的和我合影，看到孩⼦们期待我为他们的运动会加油，听到孩⼦们亲切的呼我林⽼师…既欣慰，也感动。

实习周记英语教师3篇实习周记英语教师篇1实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备，为即将走上工作岗位做准备。

实习内容：高一英语课实习班主任在这一个个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，同时也受益匪浅。

这次实习主要包括教学工作和班主任工作两方面。

一、教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。

整个教学工作主要包括听课、备课、试教和上课。

听课是实习的必经阶段，听课不仅能学习各任课老师的不同教学方法，还能为实践做好充足的准备工作。

随着新教材的改版，现在高中都采用牛津版教材，且教学要求也有新的要求，这对我们这些新手来说是一个更大的挑战。

见习期间，我几乎听了所有高一年级任课老师的课，并且课后同个老师进行了沟通，虚心请教，真的受益颇多。

我发现，即使是相同的课程，不同的老师有不同的教学方法，各有各的风格。

其次是备课和试教：备课时，我仔细认真研究教材，翻阅大量资料。

尤其是每堂课的开始即Lead in 是非常重要的，其主要目的在于激发学生的学习积极性和学习兴趣。

在试教过程中我表现得从容稳重，教姿教态也很大方，教学设计严谨。

但是还存在许多的细节问题，我听从了指导老师唐老师的意见，花了更多的心思和时间在细节问题上，争取一一克服。

最后是上课，因为已经试了课，所以上起来就轻松很多，与试课相比显得更加从容，有条不紊，而且许多细节地方也得到很好的处理。

比如: 课堂与学生的互动，眼神交流等等。

英语教育的实习总结英语教育的实习总结（精选7篇）实习生活又即将告一段落了，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，此时需要认真地写一份实习总结了。

那么你知道实习总结如何写吗？下面是小编为大家收集的英语教育的实习总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语教育的实习总结1一、备课方面认真备课，不但要了解学科课时要求，也要掌握学生的学习情况，对于不同的学生，因材施教。

不但要备教材、备教法还要备学生。

根据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，每一课做到"有备而来"、每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具。

课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按照指示要求进行分类总结。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。

例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。

二、教学方面以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。

课前认真钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。

与同组老师探讨、集体备课。

共同计划、安排，解决课堂教学问题。

在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。

激情更重要！增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。

做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，充分体现学生是课堂的主人，让学生学得轻松，学的愉快。

注意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到提高。

三、培养学生学习习惯在培养学生学习习惯的过程中，首先鼓励学生养成独立完成作业的习惯，针对部分学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。